中小學教材教學雜志簡介

雜志參數

出版單位：人民教育出版社有限公司

國內刊號：10-1296/G4

全年期數：12

創刊時間：1993年

國際刊號：2095-9338

出版周期：月刊

出版地區：北京

印刷色彩：彩色

開  本：16開

單期頁數：80

紙張類型：膠版紙

《中小學教材教學》辦刊宗旨：打造教師交流的平臺、教學探索的園地、教材研究的窗口，引領教學實踐，推進教材建設，服務教師發展。探討基礎教育課程教材教學改革，反映基礎教育學術動態，解析中小學教材教學重點、難點，交流教育教學方法，引領教學實踐，推進教材建設，服務教師發展。

《中小學教材教學》是面向廣大教研人員和中小學教師的專業性雜志,是廣大教師交流教學思想、切磋教學方法的園地。幫助廣大教師明確新課程、新大綱、新教材的指導思想和編寫意圖,樹立新的教育教學理念,掌握新的教學方法,從而提高教學效率。

中小學教材教學主要欄目

教材研究、我用教材、政策解讀、課改風景線、名家講壇、重難點解析等。

中小學教材教學精彩預覽

《中小學教材教學》雜志是一本專為中小學教育工作者和教育研究者服務的期刊，旨在促進教材教學的研究和實踐。主要任務是推動教材教學研究的進展，并促進教育教學改革的發展。雜志的內容包括教育理論、教育心理學、教育技術、教材編撰與教材使用等方面的研究成果，以及教育教學實踐的經驗和案例分享。它旨在為中小學教育工作者和教育研究者提供一個交流和學術爭鳴的平臺。

雜志的特點是理論聯系實際、科學性和前沿性。它注重理論研究與實踐相結合，既關注政策層面的教材教學問題，也關注教師和學生的教學實踐經驗。該雜志的審稿人和作者來自全國各地的教育機構和學校，他們是教育領域的專家學者和實踐工作者，保證了雜志的學術水平和實用性。

此外，雜志還注重引進國外優秀的教材教學理論和方法，并與國際上的教育機構進行學術交流與合作。每期雜志都有亮點文章，推介國內外一流的教材教學研究成果，為廣大讀者提供國際化的學術視野和理念。

《中小學教材教學》雜志是一本致力于促進教材教學改革和研究發展的學術期刊，為中小學教育工作者和教育研究者提供了一個學術交流和經驗分享的平臺，推動了教育教學領域的進步。

中小學教材教學發貨說明

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