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師道雜志

師道雜志省級期刊

主管單位:廣東省教育雜志社 主辦單位:廣東教育雜志社

  • 審稿周期

    1個月內

  • 影響因子

    0.02

  • 發文量

    4653

  • 總被引次數

    340

  • 全年訂價

    ¥ 228.00

  • H指數

    7

  • 期刊他引率

    1

基本信息:
ISSN:1672-2655
CN:44-1299/G4
郵發代號:46-212
主編:黃小堅(總編)
郵編:510045
出版信息:
出版地區:廣東
出版周期:半月刊
出版語言:中文
創刊時間:1990
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發文分析 期刊文獻 常見問題

師道期刊介紹

《師道》是由廣東教育雜志社主辦,廣東省教育雜志社主管的全國性教育類期刊,創刊于1990年,刊號(CN 44-1299/G4,ISSN 1672-2655),郵發代號:46-212,全年定價:228.00元/期,半月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《師道》期刊欄目主要有:開卷視點 專題策劃_我如何理解“為未來而教” 專題策劃_鄉村教師教研短板的突破 改寫人生 資教通鑒 新論視窗 別樣課堂等

師道投稿須知

(1)多次引用同一著者文獻時,只編一個號,即在正文中標注首次引用的文獻序號,并在序號的“[]”外著錄引文頁碼。例如:張三[2]8-12;張三[2]66-80。

(2)論文題目應當簡潔明了,反映論文的主旨。論文題目應便于讀者檢索、轉抄和引用,中文題名不宜超過20個字;外文題名不超過10個實詞。不宜采用抒情意味、反問意味的主標題和副標題。

(3)作者詳細地址、郵政編碼、聯系電話和電子信箱地址,以便及時聯系。

(4)在線投稿過程中,文稿請勿包含姓名、單位、地址、郵編及作者簡介、資助項目等個人信息,如果含有個人信息,會導致初審直接退稿的可能。

(5)摘要應具備以下4項內容:研究目的、研究方法和過程、試驗結果及主要結論;應有獨立性和自明性,注意突出研究工作的創新點;篇幅約為200~300字。

師道期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影響因子 0.005 0.005 0 0.013 0.003 0.012
立即指數 422 393 350 310 312 339
發文量 57 62 79 104 65 35
引用半衰期 0 0 0 0.1 0.1 0.1
被引半衰期 1 1 1 1 1 1
被引次數 0.008 0.014 0.011 0.03 0.026 0.011
期刊他引率 7.75 5.6 6.57 3.95 4.85 4.25
平均引文率 4 1.5 4.5 2.5 3.5 2.5

師道文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《考試周刊》 25
2 《文教資料》 13
3 《課程教育研究》 12
4 《教師》 11
5 《新課程》 10
6 《中國科教創新導刊》 9
7 《現代中小學教育》 8
8 《科教文匯》 7
9 《教育教學論壇》 7
10 《青春歲月》 7

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《教育研究》 5
2 《課程.教材.教法》 5
3 《課程教育研究》 5
4 《人民教育》 4
5 《全球教育展望》 4
6 《中國德育》 4
7 《上海教育科研》 4
8 《基礎教育課程》 3
9 《語文建設》 3
10 《中國遠程教育》 3

師道主要發文機構分析

序號 機構名稱 發文量 相關發文主題
1 江蘇省南通師范學校第二附屬小學 92 教育;教學;情境;課堂;教師
2 溫州中學 60 教育;教學;老師;教師;語文
3 華南師范大學 58 教育;教師;教學;語文;課堂
4 學研究院 38 教學;教育;課堂;學科;教師
5 江蘇省儀征中學 36 語文;教育;教學;文教;教師
6 中山大學 35 教育;教學;德育;考試;教師
7 華僑中學 33 教學;教育;課堂;教師;語文
8 新沂市阿湖中學 28 教育;教師;教學;語文;人文
9 山東莒南縣路鎮一中 28 教師;兒子;教育;文學;教學
10 嶺南師范學院 23 教師;教育;女教;女教師;教育懲戒

師道期刊文獻

  • 生命中的誦讀 作者:雷聲;深圳科學高中
  • 與語文結緣這些年 作者:朱華華;廣東東莞中學松山湖學校
  • 美麗:永遠的精神站立 作者:吳鴿;江蘇南通師范第二附屬小學
  • 博弈:直擊教學改革的堵點與痛點 作者:陸安;山東青島市教育科學研究院
  • 謹防高考備考宣傳標語的“污名化” 作者:張清;廣州市第六中學
  • 新教材培訓實效性思考 作者:代保明;重慶市涪陵區第十四中學校
  • "校服提案"關系到孩子審美力的培養 作者:江德斌;浙江
  • "廣東身高標準第一案"具有典范意義 作者:吳玲;安徽
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投稿常見問題

,地址:廣州市小北路155號,郵編:510045。

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