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Acta Psychologica

Acta PsychologicaSCIESSCI

國際簡稱：ACTA PSYCHOL  參考譯名：心理學報

  • 中科院分區

    4區

  • CiteScore分區

    Q1

  • JCR分區

    Q2

基本信息：
ISSN：0001-6918
E-ISSN：1873-6297
是否OA：開放
是否預警：否
TOP期刊：否
出版信息：
出版地區：Netherlands
出版商：Elsevier
出版語言：English
出版周期：9 issues/year
出版年份：1935
研究方向：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL
評價信息：
影響因子：2.1
CiteScore指數：3
SJR指數：0.7
SNIP指數：0.88
發文數據：
Gold OA文章占比：95.37%
研究類文章占比：97.24%
年發文量：217
自引率：0.0555...
開源占比：0.7282
出版撤稿占比：0
出版國人文章占比：0.06
OA被引用占比：0.0909...
英文簡介 期刊介紹 CiteScore數據 中科院SCI分區 JCR分區 發文數據 常見問題

英文簡介Acta Psychologica期刊介紹

Acta Psychologica publishes research studies, review articles and special issues in any area of experimental psychology. Research studies should be focused on increasing our understanding of human behaviour and cognition. The majority of the articles deal with perception, attention, language, memory, cognitive and/or affective control, numerical and motor cognition. However, more clinical, social, computational, neuropsychological and neuroscientific papers will also be considered as long as the study focuses on a specific aspect of human information processing and is of interest to one of the above-mentioned research communities.

期刊簡介Acta Psychologica期刊介紹

《Acta Psychologica》自1935出版以來，是一本心理學優秀雜志。致力于發表原創科學研究結果，并為心理學各個領域的原創研究提供一個展示平臺，以促進心理學領域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述，從廣泛的視角提供當前感興趣的研究主題的新見解，或審查多年來某個重要領域的所有重要發展。該期刊特色在于及時報道心理學領域的最新進展和新發現新突破等。該刊近一年未被列入預警期刊名單，目前已被權威數據庫SCIE、SSCI收錄，得到了廣泛的認可。

該期刊投稿重要關注點：

Cite Score數據（2024年最新版）Acta Psychologica Cite Score數據

  • CiteScore：3
  • SJR：0.7
  • SNIP：0.88
學科類別 分區 排名 百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous) Q1 128 / 552

76%
大類：Arts and Humanities 小類：Developmental and Educational Psychology Q3 187 / 360

48%
大類：Arts and Humanities 小類：Experimental and Cognitive Psychology Q3 97 / 165

41%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發表論文的年篇均引用次數。CiteScore以Scopus數據庫中收集的引文為基礎，針對的是前四年發表的論文的引文。CiteScore的意義在于，它可以為學術界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法，而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。

歷年Cite Score趨勢圖

中科院SCI分區Acta Psychologica 中科院分區

中科院 2023年12月升級版 綜述期刊：否 Top期刊：否
大類學科 分區 小類學科 分區
心理學 4區 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學：實驗 4區

中科院分區表 是以客觀數據為基礎，運用科學計量學方法對國際、國內學術期刊依據影響力進行等級劃分的期刊評價標準。它為我國科研、教育機構的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學術期刊影響力的參考數據，得到了全國各地高校、科研機構的廣泛認可。

中科院分區表 將所有期刊按照一定指標劃分為1區、2區、3區、4區四個層次，類似于“優、良、及格”等。最開始，這個分區只是為了方便圖書管理及圖書情報領域的研究和期刊評估。之后中科院分區逐步發展成為了一種評價學術期刊質量的重要工具。

歷年中科院分區趨勢圖

JCR分區Acta Psychologica JCR分區

2023-2024 年最新版
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q2 44 / 99

56.1%
按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科：PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL SSCI Q3 55 / 99

44.95%

JCR分區的優勢在于它可以幫助讀者對學術文獻質量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異，此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質量可能是存在一定問題的。因此，JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區，這樣讀者可以根據自己的研究領域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢圖

發文數據

2023-2024 年國家/地區發文量統計
  • 國家/地區數量
  • GERMANY (FED REP GER)102
  • USA98
  • England76
  • France43
  • Netherlands41
  • CHINA MAINLAND40
  • Australia34
  • Italy34
  • Canada31
  • Belgium27

本刊中國學者近年發表論文

  • 1、The influence of childhood emotional neglect on emotional face processing in young adults

    Author: Jin, Xiaokang; Xu, Bin; Lin, Huiyan; Chen, Juntao; Xu, Ruitong; Jin, Hua

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 232, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2022.103814

  • 2、Get creative to get ahead? How personality contributes to creative performance and perceptions by supervisors at work

    Author: Shaw, Amy; Choi, Jay

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 233, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2023.103835

  • 3、Exploring users' content creation and information dissemination behavior in social media: The moderating effect of social presence

    Author: Yang, Yongqing; Xu, Jianyue; Fan, Zhi-Ping; Land, Lesley Pek Wee

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 233, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2023.103846

  • 4、Excessive enterprise social media usage and employee creativity: An application of the transactional theory of stress and coping

    Author: Si, Wen; Khan, Naseer Abbas; Ali, Muhammad; Amin, Muhammad Waqas; Pan, Qianyun

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 232, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2022.103811

  • 5、Understanding smart education continuance intention in a delayed benefit context: An integration of sensory stimuli, UTAUT, and flow theory

    Author: Gao, Biao

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 234, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2023.103856

  • 6、Effects of morphological intervention on multiple aspects of academic vocabulary knowledge

    Author: Yuan, Xin; Tang, Xuan

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 234, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2023.103869

  • 7、Judging emoji by occupation: A case of emoji-based sarcasm interpretation

    Author: Cui, Jing; Dandan, Yu R.; Jiang, Guiying

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 234, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2023.103870

  • 8、The effect of mindfulness training on executive function in youth with depression

    Author: Dong, Mingchao; Li, Yingwu; Zhang, Yan

    Journal: ACTA PSYCHOLOGICA. 2023; Vol. 235, Issue , pp. -. DOI: 10.1016/j.actpsy.2023.103888

投稿常見問題

通訊方式：Acta Psychol.。

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