當前位置：首頁 SCI期刊 SCIE期刊工程技術(shù) 中科院4區(qū) JCRQ3 期刊介紹(非官網(wǎng))

Journal Of Civil Engineering EducationSCIE

國際簡稱：J CIV ENG EDUC 參考譯名：土木工程教育雜志

中科院分區(qū)
4區(qū)
CiteScore分區(qū)
Q2
JCR分區(qū)
Q3

基本信息：: ISSN：2643-9107; E-ISSN：2643-9115; 是否OA：未開放; 是否預(yù)警：否; TOP期刊：否

出版信息：: 出版地區(qū)：UNITED STATES; 出版商：ASCE-AMER SOC CIVIL ENGINEERS; 出版語言：English; 出版周期：4 issues/year; 研究方向：Multiple

評價信息：: 影響因子：1.2; CiteScore指數(shù)：4.4; SJR指數(shù)：0.471; SNIP指數(shù)：1.345

發(fā)文數(shù)據(jù)：: Gold OA文章占比：4.84%; 研究類文章占比：94.74%; 年發(fā)文量：19; 自引率：0.125; 開源占比：0.0159; 出版撤稿占比：0; 出版國人文章占比：0.17; OA被引用占比：0

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英文簡介期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

英文簡介Journal Of Civil Engineering Education期刊介紹

The Journal of Civil Engineering Education seeks to help grow and develop all aspects of civil engineering education and related disciplines (construction, architecture, and environmental engineering). ASCE Journals accept several different article types. Click here for the general requirements. Papers examine research on effective methods to teach civil engineering principles and prepare students through formal education, mentoring, and self-development to succeed in practice, with attention towards the engineer’s and constructor’s professional obligations and responsibilities. Topics include civil engineering education from the undergraduate to continuing education levels, teaching practice issues, ethics education, case studies of pedagogy, and lessons learned unique to the civil engineering practice.

期刊簡介Journal Of Civil Engineering Education期刊介紹

《Journal Of Civil Engineering Education》是一本工程技術(shù)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果，并為工程技術(shù)各個領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個展示平臺，以促進工程技術(shù)領(lǐng)域的的進步。該刊鼓勵先進的、清晰的闡述，從廣泛的視角提供當前感興趣的研究主題的新見解，或?qū)彶槎嗄陙砟硞€重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時報道工程技術(shù)領(lǐng)域的最新進展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單，目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄，得到了廣泛的認可。

該期刊投稿重要關(guān)注點：

預(yù)計審稿時間：
工程技術(shù)
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
SCIE
中科院4區(qū)
非預(yù)警

Cite Score數(shù)據(jù)（2024年最新版）Journal Of Civil Engineering Education Cite Score數(shù)據(jù)

CiteScore：4.4
SJR：0.471
SNIP：1.345

學(xué)科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Business, Management and Accounting 小類：Industrial Relations	Q2	16 / 60	74%
大類：Business, Management and Accounting 小類：Civil and Structural Engineering	Q2	128 / 379	66%
大類：Business, Management and Accounting 小類：Strategy and Management	Q2	193 / 478	59%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ)，針對的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于，它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法，而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。

歷年Cite Score趨勢圖

中科院SCI分區(qū)Journal Of Civil Engineering Education 中科院分區(qū)

中科院 2023年12月升級版 綜述期刊：否 Top期刊：否

大類學(xué)科	分區(qū)	小類學(xué)科	分區(qū)
工程技術(shù)	4區(qū)	EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY 工程：綜合	4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，運用科學(xué)計量學(xué)方法對國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進行等級劃分的期刊評價標準。它為我國科研、教育機構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù)，得到了全國各地高校、科研機構(gòu)的廣泛認可。

中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個層次，類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始，這個分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報領(lǐng)域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

歷年中科院分區(qū)趨勢圖

JCR分區(qū)Journal Of Civil Engineering Education JCR分區(qū)

2023-2024 年最新版

按JIF指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q3	52 / 85	39.4%
學(xué)科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q3	96 / 179	46.6%

按JCI指標學(xué)科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學(xué)科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q3	47 / 85	45.29%
學(xué)科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY	SCIE	Q2	56 / 180	69.17%

JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學(xué)術(shù)文獻質(zhì)量進行評估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異，此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此，JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū)，這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢圖