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Applied Neuropsychology-child

Applied Neuropsychology-childSCIE

國際簡稱:APPL NEUROPSYCH-CHIL  參考譯名:應(yīng)用神經(jīng)心理學(xué)-兒童

  • 中科院分區(qū)

    4區(qū)

  • CiteScore分區(qū)

    Q2

  • JCR分區(qū)

    Q3

基本信息:
ISSN:2162-2965
E-ISSN:2162-2973
是否OA:未開放
是否預(yù)警:否
TOP期刊:否
出版信息:
出版地區(qū):UNITED STATES
出版商:Taylor and Francis Ltd.
出版語言:English
出版周期:4 issues/year
出版年份:2012
研究方向:CLINICAL NEUROLOGY-PSYCHOLOGY
評價信息:
影響因子:1.4
H-index:12
CiteScore指數(shù):4
SJR指數(shù):0.458
SNIP指數(shù):0.75
發(fā)文數(shù)據(jù):
Gold OA文章占比:7.53%
研究類文章占比:81.25%
年發(fā)文量:48
自引率:0.0588...
開源占比:0.045
出版撤稿占比:0
出版國人文章占比:0.02
OA被引用占比:0.02
英文簡介 期刊介紹 CiteScore數(shù)據(jù) 中科院SCI分區(qū) JCR分區(qū) 發(fā)文數(shù)據(jù) 常見問題

英文簡介Applied Neuropsychology-child期刊介紹

Applied Neuropsychology: Child publishes clinical neuropsychological articles concerning assessment, brain functioning and neuroimaging, neuropsychological treatment, and rehabilitation in children. Full-length articles and brief communications are included. Case studies of child patients carefully assessing the nature, course, or treatment of clinical neuropsychological dysfunctions in the context of scientific literature, are suitable. Review manuscripts addressing critical issues are encouraged. Preference is given to papers of clinical relevance to others in the field. All submitted manuscripts are subject to initial appraisal by the Editor-in-Chief, and, if found suitable for further considerations are peer reviewed by independent, anonymous expert referees. All peer review is single-blind and submission is online via ScholarOne Manuscripts.

期刊簡介Applied Neuropsychology-child期刊介紹

《Applied Neuropsychology-child》自2012出版以來,是一本心理學(xué)優(yōu)秀雜志。致力于發(fā)表原創(chuàng)科學(xué)研究結(jié)果,并為心理學(xué)各個領(lǐng)域的原創(chuàng)研究提供一個展示平臺,以促進(jìn)心理學(xué)領(lǐng)域的的進(jìn)步。該刊鼓勵先進(jìn)的、清晰的闡述,從廣泛的視角提供當(dāng)前感興趣的研究主題的新見解,或?qū)彶槎嗄陙砟硞€重要領(lǐng)域的所有重要發(fā)展。該期刊特色在于及時報道心理學(xué)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和新發(fā)現(xiàn)新突破等。該刊近一年未被列入預(yù)警期刊名單,目前已被權(quán)威數(shù)據(jù)庫SCIE收錄,得到了廣泛的認(rèn)可。

該期刊投稿重要關(guān)注點:

Cite Score數(shù)據(jù)(2024年最新版)Applied Neuropsychology-child Cite Score數(shù)據(jù)

  • CiteScore:4
  • SJR:0.458
  • SNIP:0.75
學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
大類:Psychology 小類:Developmental and Educational Psychology Q2 141 / 360

60%

大類:Psychology 小類:Neuropsychology and Physiological Psychology Q2 35 / 76

54%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻(xiàn)計量指標(biāo)。反映出一家期刊近期發(fā)表論文的年篇均引用次數(shù)。CiteScore以Scopus數(shù)據(jù)庫中收集的引文為基礎(chǔ),針對的是前四年發(fā)表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學(xué)術(shù)界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標(biāo)來評價。

歷年Cite Score趨勢圖

中科院SCI分區(qū)Applied Neuropsychology-child 中科院分區(qū)

中科院 2023年12月升級版 綜述期刊:否 Top期刊:否
大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū)
心理學(xué) 4區(qū) CLINICAL NEUROLOGY 臨床神經(jīng)病學(xué) PSYCHOLOGY 心理學(xué) 4區(qū) 4區(qū)

中科院分區(qū)表 是以客觀數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),運用科學(xué)計量學(xué)方法對國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊依據(jù)影響力進(jìn)行等級劃分的期刊評價標(biāo)準(zhǔn)。它為我國科研、教育機(jī)構(gòu)的管理人員、科研工作者提供了一份評價國際學(xué)術(shù)期刊影響力的參考數(shù)據(jù),得到了全國各地高校、科研機(jī)構(gòu)的廣泛認(rèn)可。

中科院分區(qū)表 將所有期刊按照一定指標(biāo)劃分為1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)四個層次,類似于“優(yōu)、良、及格”等。最開始,這個分區(qū)只是為了方便圖書管理及圖書情報領(lǐng)域的研究和期刊評估。之后中科院分區(qū)逐步發(fā)展成為了一種評價學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的重要工具。

歷年中科院分區(qū)趨勢圖

JCR分區(qū)Applied Neuropsychology-child JCR分區(qū)

2023-2024 年最新版
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:CLINICAL NEUROLOGY SCIE Q4 215 / 277

22.6%

學(xué)科:PSYCHOLOGY SCIE Q3 66 / 92

28.8%

按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
學(xué)科:CLINICAL NEUROLOGY SCIE Q4 215 / 278

22.84%

學(xué)科:PSYCHOLOGY SCIE Q4 72 / 92

22.28%

JCR分區(qū)的優(yōu)勢在于它可以幫助讀者對學(xué)術(shù)文獻(xiàn)質(zhì)量進(jìn)行評估。不同學(xué)科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質(zhì)量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學(xué)科門類和影響因子分為不同的分區(qū),這樣讀者可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢圖

發(fā)文數(shù)據(jù)

2023-2024 年國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
  • 國家/地區(qū)數(shù)量
  • USA68
  • Canada17
  • Brazil12
  • Italy9
  • England8
  • Spain7
  • Australia5
  • Egypt5
  • Iran5
  • France4

本刊中國學(xué)者近年發(fā)表論文

  • 1、Resting-state EEG patterns of preschool-aged boys with autism spectrum disorder: A pilot study

    Author: Zhao, Qin; Luo, Yan; Mei, Xinjie; Shao, Zhi

    Journal: APPLIED NEUROPSYCHOLOGY-CHILD. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1080/21622965.2023.2211702

  • 2、Neurocognitive Mechanisms of Mathematical Giftedness: A Literature Review.

    Author: Zhang L, Gan JQ, Wang H.

    Journal: Appl Neuropsychol Child. 2016 Apr 6:1-16. [Epub ahead of print]

  • 3、The Relationship between Executive Functions and IQ in Korean Children and the Comparison with Chinese Children.

    Author: Song H, Jinyu A.

    Journal: Appl Neuropsychol Child. 2016 May 16:1-8. [Epub ahead of print]

  • 4、Structural language, pragmatic communication, behavior, and social competence in children adopted internationally: A pilot study.

    Author: Petranovich CL, Walz NC, Staat MA, Chiu CP, Wade SL.

    Journal: Appl Neuropsychol Child. 2016 May 23:1-12. [Epub ahead of print]

投稿常見問題

通訊方式:2-4 PARK SQUARE, MILTON PARK, ABINGDON, ENGLAND, OXON, OX14 4RN。

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