吉林教育·教科研版期刊介紹

《吉林教育·教科研版》是由吉林教育雜志社主辦，吉林省教育廳主管的全國性教育類期刊，創(chuàng)刊于2007年，刊號（CN 22-1042/G4，ISSN 0529-0252），全年定價：0.00元/期，月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經(jīng)驗、開展教育學術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨，引領(lǐng)教育前沿和熱難點問題研究，助教育經(jīng)學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。

《吉林教育·教科研版》期刊欄目主要有：高校學科研究 學校工作管理 中學教學研究 小學教學參考 職業(yè)技術(shù)教育 班主任經(jīng)驗談 幼兒教育 特別關(guān)注 企業(yè)與文化

吉林教育·教科研版歷史收錄情況

• 國家哲學社會科學學術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫

吉林教育·教科研版投稿須知

（1）稿件請按以下順序編寫：題名(基金項目請注明基金編號),作者姓名，中文摘要(含關(guān)鍵詞不少于4個)，正文，參考文獻，作者簡介。

（2）題目：中文標題一般少于30字，簡短鮮明表明文章研究內(nèi)容，盡量不用副標題及外文縮寫詞，避免使用非通用縮寫詞、字符等。英文標題應(yīng)與中文標題一致，并符合英文表達習慣。

（3）稿件正文請勿署名，作者姓名、作者簡介、通信地址、電話及電子郵箱地址等請另頁給出。正文中應(yīng)注意避免出現(xiàn)與作者身份有關(guān)的信息。

（4）參考文獻的引用應(yīng)遵循合理、正確、充分的原則，切忌漏引和盲目多引，并應(yīng)把握參考文獻引用的相關(guān)性，把好量和度，鼓勵優(yōu)先引用近5年內(nèi)公開發(fā)表文獻。

（5）論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或?qū)俟P(guān)項目，應(yīng)在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復印件。

（6）每篇論文需撰寫中、英文摘要。系統(tǒng)地闡述實驗的目的、方法、結(jié)果、結(jié)論，但以上詞語不以小標題的方式出現(xiàn)。

（7）第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向）。

（8）表格：應(yīng)科學、明確、簡潔，具有自明性；采用“三線表”，切忌圖、表和文字敘述的相互重復，同一物理量的有效位數(shù)應(yīng)相同，阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，表序、表名采用中英文對照，標明參數(shù)的名稱、量和單位（以比值形式表達）。

（9）注釋是對論文某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明。文內(nèi)注釋應(yīng)按正文中出現(xiàn)次序集中列于相應(yīng)頁面的腳注位置，用帶圓圈的阿拉伯數(shù)序號標注（1、2）。引用文獻一般不采用注釋，而采用參考文獻方式列于文后。

（10）文稿要求文字精練、立論新穎、論據(jù)充分，文責自負（嚴禁抄襲）。本刊拒絕一稿多投，嚴禁剽竊、抄襲行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將進行追責。