序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L(fēng)格的5篇工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)培訓(xùn)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

鎮(zhèn)江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和規(guī)模經(jīng)營發(fā)展較快，大量較大規(guī)模的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)加快，但從調(diào)查情況看，這些農(nóng)業(yè)示范園對如何更好利用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)去經(jīng)營企業(yè)沒有思考太多，還存在很多問題。（1）農(nóng)業(yè)示范園區(qū)對物聯(lián)網(wǎng)認識不足。目前，鎮(zhèn)江市的農(nóng)民文化水平普遍偏低，受自身文化知識水平的局限，比較習(xí)慣于傳統(tǒng)經(jīng)驗式的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方式，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的感性、理性認識較差，不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等現(xiàn)代高科技數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用。這也從根本上限制了農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)上的大面積推廣使用，也與我們發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)的要求有很大的差距。（2）農(nóng)業(yè)示范園區(qū)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施較差。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用需要有較好的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，尤其是基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能控制系統(tǒng)需要配備技術(shù)含量較高的控制設(shè)備，而鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)示范園區(qū)現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施裝備較差。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強，在應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)時不僅需要對其基礎(chǔ)設(shè)施進行改造，還需要投入資金，設(shè)施改造不僅對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)計劃有影響，且在一定程度上影響著鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)示范園區(qū)應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的積極性。（3）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身不夠完善。現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本身也存在一些應(yīng)用的問題，一是農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)中智能感知系統(tǒng)的成本相對較高；二是農(nóng)田無線傳感器網(wǎng)絡(luò)體系的功耗較高；三是物聯(lián)網(wǎng)感知節(jié)點上數(shù)據(jù)高效傳輸存在局限性，需要提高節(jié)點數(shù)據(jù)高效傳輸與管理能力，以解決其協(xié)作感知、高效采集、處理等問題。（4）農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈的各結(jié)點間信息不通暢。由于我國農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈起步比較晚，我國農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈總體信息化水平比較低，供應(yīng)鏈結(jié)點間質(zhì)量安全管理信息缺乏共享。如農(nóng)業(yè)企業(yè)面對市場組織生產(chǎn)時，由于市場信息傳遞緩慢或者是信息割裂不能共享，導(dǎo)致盲目生產(chǎn)，造成銷售市場價格波動大，不利于農(nóng)產(chǎn)品的供求均衡。這些現(xiàn)狀所造成的信息化問題成為農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈質(zhì)量安全管理發(fā)展產(chǎn)巨大阻礙。（5）農(nóng)業(yè)經(jīng)營效益低下。由于歷史和傳統(tǒng)原因，農(nóng)產(chǎn)品相對于工業(yè)產(chǎn)品來說經(jīng)營效益要低得多，鎮(zhèn)江市也不例外。雖然近年來鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)依靠農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展和政府的重視，特色農(nóng)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，使農(nóng)業(yè)效益有了較大的提高，但與現(xiàn)代高科技的工業(yè)相比，效益還是有很大的差距，這不僅影響了工商資本投入農(nóng)業(yè)的積極性，也影響了農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等相對投入較高的現(xiàn)代數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)的積極性。

二、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在優(yōu)化鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)示范園經(jīng)營中應(yīng)用的研究

通過上述分析，我們認為有必要促使這些農(nóng)業(yè)示范園用新的眼光審視傳統(tǒng)的經(jīng)營方式，利用現(xiàn)代物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，使其更動態(tài)地管理農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售，滿足消費者的需求。

1、利用物聯(lián)網(wǎng)敏捷控制農(nóng)業(yè)示范園供應(yīng)鏈為了給農(nóng)產(chǎn)品整個供應(yīng)鏈的各環(huán)節(jié)提供有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地、運輸、倉儲、加工、裝卸、配送和銷售等方面的實時、全面及詳實的電子化信息，可利用RFID技術(shù)和EPC標(biāo)準進行信息采集、傳輸和處理（如圖1所示）。物聯(lián)網(wǎng)將改進企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷的供應(yīng)鏈，即對產(chǎn)品的制造、倉儲、配送等流通環(huán)節(jié)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的可視化展現(xiàn)，讓園區(qū)和消費者隨時隨地了解商品的情況，加強產(chǎn)品監(jiān)管，消除客戶疑慮。

2、利用物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新農(nóng)業(yè)示范園營銷工作、探索智能農(nóng)業(yè)經(jīng)營新業(yè)態(tài)結(jié)合虛擬數(shù)字技術(shù)、遠程視頻實景傳播技術(shù)等，構(gòu)建基于電子商務(wù)技術(shù)、淘寶商業(yè)模式的農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)超市。以面向不同消費群體的市場化需求為導(dǎo)向，生產(chǎn)無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機農(nóng)產(chǎn)品，實現(xiàn)訂單式生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)化采購、物流式配送，形成以技術(shù)流、產(chǎn)品流、信息流為主要調(diào)控手段，以高效益、高產(chǎn)出為重要特征的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)經(jīng)營業(yè)態(tài)。

3、利用物聯(lián)網(wǎng)提升農(nóng)業(yè)示范園自身信譽度和品牌知名度目前，很多消費者對所購買的農(nóng)產(chǎn)品采取“零容忍”的態(tài)度，而信譽對于企業(yè)的生死存亡至關(guān)重要。企業(yè)利用物聯(lián)網(wǎng)的無縫接入技術(shù)，可以隨時隨地的獲得各種豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，并且由于信息傳遞速度和傳播量的成倍增長，口碑推廣的深度和廣度也不斷提高，從而幫助企業(yè)推銷自己的產(chǎn)品和企業(yè)文化，提高自身信譽度和品牌知名度。

4、利用物聯(lián)網(wǎng)挖掘高價值客戶、開發(fā)新產(chǎn)品RFID閱讀器或者手持機能夠嚴格監(jiān)控輸入數(shù)據(jù)的合法性，保證了操作過程中數(shù)據(jù)的完整性和一致性，使得進入總數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)清潔有效，企業(yè)對這些干凈的數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)分類處理，可以清楚了解客戶的喜好和購買習(xí)慣，從而挖掘高價值客戶，建立優(yōu)勢客戶資源庫。同時，企業(yè)能夠利用物聯(lián)網(wǎng)進行范圍更廣的在線調(diào)查，提高在線調(diào)查的交互性，根據(jù)所調(diào)查的客戶需求信息不斷對產(chǎn)品更新?lián)Q代，開發(fā)出滿足客戶的完美體驗的新產(chǎn)品。

5、利用物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展特色智能農(nóng)業(yè)觀光旅游農(nóng)業(yè)示范園可應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程與農(nóng)業(yè)觀光、旅游、休閑、科普等有機結(jié)合起來，吸引市民到園區(qū)與村民共同開展參與式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，訂制農(nóng)產(chǎn)品，體驗生產(chǎn)勞動，監(jiān)控農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)全過程，實現(xiàn)城市與鄉(xiāng)村融合、農(nóng)民與市民互動、生產(chǎn)與消費聯(lián)結(jié)，推動形成新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營業(yè)態(tài)，從根本上實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變。規(guī)劃實施基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)參與式觀光旅游產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，以生態(tài)休閑、科普教育、認養(yǎng)訂購、農(nóng)耕文化等為特色服務(wù)產(chǎn)品，構(gòu)建生產(chǎn)者、消費者、觀光客三位一體的新型產(chǎn)業(yè)鏈。

三、政策建議

結(jié)合鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)示范園物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用較少的現(xiàn)狀看，農(nóng)業(yè)示范園要想實現(xiàn)以上經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變，需要鎮(zhèn)江市從政策層面，在不同的領(lǐng)域、地域、區(qū)域等發(fā)展農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，加快推進鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)示范園的轉(zhuǎn)型升級和現(xiàn)代化建設(shè)步伐。具體要做好以下五個方面。

1、加強宣傳，積極引導(dǎo)為了推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中推廣應(yīng)用，促進鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，必須提高廣大干部群眾和農(nóng)業(yè)從業(yè)人員對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的認識。一是充分利用輿論宣傳工具，大力宣傳農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)特點、優(yōu)勢，促使他們轉(zhuǎn)變觀念，提高對農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用必要性的認識。二是大力普及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識，利用農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)平臺等多種途經(jīng)開辦物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識講座、技術(shù)培訓(xùn)，讓廣大農(nóng)業(yè)從業(yè)人員掌握好物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和使用管理的基本技能，達到使他們懂技術(shù)、善應(yīng)用、會管理的目的，為農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在鎮(zhèn)江市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的推廣應(yīng)用打好基礎(chǔ)。

2、加強扶持，促進發(fā)展根據(jù)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施差、效益不高等現(xiàn)狀，為提高廣大農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的積極性，政府應(yīng)當(dāng)針對不同的情況出臺相應(yīng)的扶持政策，以推動全市物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中應(yīng)用，真正達到農(nóng)業(yè)企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級。一是加大財政資金投入，對農(nóng)業(yè)園區(qū)為使用農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而進行的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)或改造而增加的投入給予一定比例的政策補助。二提供招商引資優(yōu)惠待遇，以吸引更多的社會工商資本向農(nóng)業(yè)投資，建設(shè)高水平的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。三是人才培養(yǎng)，要造就新一代有知識的新型農(nóng)民，政府要出臺扶持政策，吸引廣大有技術(shù)的知識青年投身農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)民知識水平，從根本上改變農(nóng)民文化水平低下的局面，促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技實際推廣應(yīng)用。

3、加強示范，拓展領(lǐng)域政府在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)規(guī)劃建設(shè)時，要通過與高校、科研院所等深層次的協(xié)作，建設(shè)一批農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的科技示范園區(qū)，積極引進使用一些先進適用、功能配套的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備，充分展示農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)功能，讓廣大的農(nóng)民開闊眼界，發(fā)揮好園區(qū)的新技術(shù)輻射作用，促進數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)的科技成果轉(zhuǎn)化，帶動其技術(shù)推廣應(yīng)用，并積極探索農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用模式，真正促進鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)的數(shù)字化、精準化和智能化發(fā)展。

4、科學(xué)規(guī)劃，合理布局根據(jù)鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)的自然資源條件和社會經(jīng)濟發(fā)展水平，立足實際，結(jié)合現(xiàn)有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)設(shè)施和農(nóng)業(yè)布局，科學(xué)規(guī)劃出全市數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用推廣體系，合理布局，針對不同區(qū)域、不同產(chǎn)業(yè)和重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)等，建設(shè)好一批農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，并進行分類指導(dǎo)、重點突破。適當(dāng)建立一些基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的集高效生產(chǎn)、休閑觀光為一體的智能農(nóng)業(yè)示范示范園區(qū)，推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實際應(yīng)用。

5、加強研發(fā)，強化保障為了加快農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的推廣應(yīng)用，有必要采取技術(shù)手段研發(fā)低成本農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和裝備。根據(jù)鎮(zhèn)江市農(nóng)業(yè)特點，積極組建鎮(zhèn)江數(shù)字農(nóng)業(yè)技術(shù)科技創(chuàng)新團隊，與江蘇大學(xué)、江蘇農(nóng)林科技學(xué)院等科研院所合作，利用它們的技術(shù)優(yōu)勢，進行重點突破，開發(fā)一些適合鎮(zhèn)江農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際的低成本的農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和裝備，從而達到減少運行成本，降低農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)示范和推廣應(yīng)用的門檻，推動農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展和應(yīng)用。

四、結(jié)語

篇2

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；互聯(lián)網(wǎng)+；互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)應(yīng)用；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用

1引言

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，使得人們已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)時代。互聯(lián)網(wǎng)作為新生代的科技產(chǎn)物，代表著新媒介技術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和普及，正在逐步改變著人們的生活方式和水平。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是以計算機軟件技術(shù)為基礎(chǔ)，計算機軟件的快速發(fā)展，直接帶動了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展。計算機軟件的快速發(fā)展，計算機機軟件應(yīng)用不斷地融入人們的生活過程中，使得互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)完全進入了人們的日常生活中。如：電子商務(wù)行業(yè)的應(yīng)用、教育教學(xué)行業(yè)的應(yīng)用等人們具體生活的應(yīng)用，標(biāo)志著新的互聯(lián)網(wǎng)時代，即互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，相信未來幾年內(nèi)人們的社會生活將會全面進入互聯(lián)網(wǎng)+時代。

2互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+”是兩化融合的升級版，將互聯(lián)網(wǎng)作為當(dāng)前信息化發(fā)展的核心特征，提取出來，并與工業(yè)，商業(yè)，金融業(yè)等服務(wù)業(yè)的全面融合。通俗來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個傳統(tǒng)行業(yè)”，但這并不是簡單的兩者相加，而是利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺，讓互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展生態(tài)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的不斷發(fā)展，我們在互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)方面將不會斷地面臨著挑戰(zhàn)，接下來我們將對互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)所面臨的挑戰(zhàn)進行詳細分析。

2.1 互聯(lián)網(wǎng)+平臺下的移動互聯(lián)網(wǎng)融合

隨著人們的生活水平不斷地提高，互網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將會成為今后互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)中不可或缺的技術(shù)。目前，移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)主要面臨了以下幾方面的問題：

2.1.1 新型移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)網(wǎng)絡(luò)需要更先進的理論和協(xié)議的支撐。傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是以數(shù)據(jù)通信為目標(biāo)，而在新型移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下，傳統(tǒng)的路由協(xié)議與理論無法勝任移動網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊蟆?/p>

2.1.2 移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自身特點需要新的路由協(xié)議與理論。現(xiàn)代新型的移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，其接入方式、鏈路形式和通信應(yīng)用模式等與傳統(tǒng)的固定網(wǎng)絡(luò)模式之間存豐較大差異。因此，移動互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)自身特點需要新的路由協(xié)議與理論。

2.2 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+” 代表一種新的社會形態(tài)，即充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)在社會資源配置中的優(yōu)化和集成作用，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于經(jīng)濟、社會各領(lǐng)域之中，提升全社會的創(chuàng)新力和生產(chǎn)力，形成更廣泛的以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)工具的經(jīng)濟發(fā)展新形態(tài)。

互聯(lián)網(wǎng)最初只是由一些有共同愛好的技術(shù)專家設(shè)計開發(fā)，而隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，吸引了許多的非人員成為互聯(lián)網(wǎng)用戶主體，用戶群體發(fā)生了巨大的變化，使得地球儼然變化了地球村。此外，互聯(lián)網(wǎng)最初的研發(fā)只是為了方便科研團體或政府機構(gòu)管理，而現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)在社會各領(lǐng)域得到普及。目前，互聯(lián)網(wǎng)更多與社會各行業(yè)相結(jié)合，形成了互聯(lián)網(wǎng)+時代，正在不斷地改變著人們的生活水平和生活方式。

3 互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)應(yīng)用與分析

根據(jù)以上描述，我們看到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在社會各領(lǐng)域的運用越來越廣泛，同時也面臨著相應(yīng)的問題和挑戰(zhàn)。但是，總體來說，互聯(lián)網(wǎng)+時代儼然已經(jīng)來到我們的身邊，其正在不斷地走進我們的生活當(dāng)中，以下我們舉例來看下目前互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)已經(jīng)運用到了什么樣的水平。

3.1 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在電子商務(wù)中的運用

電子商務(wù)是在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，實現(xiàn)商戶與消費者網(wǎng)上購物、在線電子支付的商業(yè)運營模式。在電子環(huán)境下，消費者都可以實現(xiàn)電子選購、電子交易。如今的電子商業(yè)已經(jīng)趨向成熟，其中在國內(nèi)主要代表為淘寶、京東、當(dāng)當(dāng)?shù)雀鞔缶W(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)平臺。人們通過各上電子商務(wù)平臺隨時隨地可以選購到自己喜好的商品，實現(xiàn)了不出門即可以消費購物，已經(jīng)成為人們生活消費的重要方式。電子商務(wù)平臺的出現(xiàn)足以體現(xiàn)出互聯(lián)網(wǎng)+時代給人們的生活帶來的質(zhì)變。

3.2 互聯(lián)網(wǎng)+時代下的物聯(lián)網(wǎng)

物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也是我們的社會進入互聯(lián)網(wǎng)+時代的一個重要標(biāo)志。物聯(lián)網(wǎng)是把新一代IT 技術(shù)融入各行各業(yè)之中，具體地說，就是把感應(yīng)器嵌入和裝備到各種物體中，將物聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)整合起來，實現(xiàn)人類社會與物理系統(tǒng)的信息交換。在這個整合的網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中，存在能力超級強大的中心計算機群，能夠?qū)φ暇W(wǎng)絡(luò)內(nèi)的人員、設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施實現(xiàn)實時的監(jiān)測、管理和控制。以此為基礎(chǔ)，人類能夠以更加精細和動態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活，從而達到“智慧”狀態(tài)，提高信息監(jiān)測追蹤能力、資源利用率和生產(chǎn)力水平。從而使得人們對日常工作生活可以實現(xiàn)遠程控制、遠程管理。

3.3 互聯(lián)網(wǎng)+時代面臨的問題和挑戰(zhàn)

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，不斷融合進人們的日常工作生活當(dāng)中，標(biāo)志著全新的互聯(lián)網(wǎng)+時代已經(jīng)來臨。但是在現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境中還存在著以下一些不足：

3.3.1 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)世界中相關(guān)的信息安全管理方面還存在著較大的問題，信息泄漏現(xiàn)在還比較普遍存在于互聯(lián)網(wǎng)世界中。這對于客戶的人身財產(chǎn)安全造成了相當(dāng)大的影響。

3.3.2 隨便互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)人才緊缺情況還是存在，使得互聯(lián)網(wǎng)+平臺出現(xiàn)問題時無法得到及時處理。另外，人們的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平還有待普及提高，因此，需要更多的技術(shù)人員對社會群眾進行相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)。

4 結(jié)束語

綜上所述，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)融入到人們的日常生活當(dāng)中，正在不斷地改變著人們的生活方式，最為明顯的就是電子商務(wù)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的同時，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也面臨了相關(guān)問題和挑戰(zhàn)，例如：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速更新，信息安全的防護等。但是，不論如何都無法阻擋互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，相信未來幾年，社會將會完全進行互聯(lián)網(wǎng)+時代。

參考文獻：

篇3

【關(guān)鍵字】物聯(lián)網(wǎng)，卓越，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，方案

0物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的背景

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）是通過在物品上內(nèi)嵌電子標(biāo)簽、條形碼等能夠存儲物體信息的標(biāo)識，通過無線網(wǎng)絡(luò)的方式將其即時信息發(fā)送到后臺信息處理系統(tǒng)，而各大信息系統(tǒng)可互聯(lián)形成一個龐大的網(wǎng)絡(luò)。從而可達到對物品進行實施跟蹤、監(jiān)控等智能化管理的目的。物聯(lián)網(wǎng)可實現(xiàn)物與人之間的信息溝通。

能否掀起如當(dāng)年互聯(lián)網(wǎng)革命一樣的科技和經(jīng)濟浪潮，不僅為美國關(guān)注，更為世界所關(guān)注。物聯(lián)網(wǎng)前景非常廣闊，它將極大地改變我們目前的生活方式。它把我們的生活擬人化了，萬物成了人的同類。在這個物物相聯(lián)的世界中，物品（商品）能夠彼此進行“交流”，而無需人的干預(yù)。物聯(lián)網(wǎng)利用射頻自動識別（RFID）技術(shù)，通過計算機互聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)物品（商品）的自動識別和信息的互聯(lián)與共享。

1卓越計劃及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才需求

國家教育部于2009年決定實施的“卓越工程師教育計劃”，是為順應(yīng)國際發(fā)展趨勢；適應(yīng)國家工業(yè)、企業(yè)需求；增強我國核心競爭力、建設(shè)創(chuàng)新型國家、走新型工業(yè)化道路；培養(yǎng)各類型工程師的重要決策。作為民辦應(yīng)用型本科院校也應(yīng)順應(yīng)這種發(fā)展趨勢，提升自己的核心競力。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才教育以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力為目標(biāo)，以開展創(chuàng)業(yè)實踐活動和實施創(chuàng)業(yè)項目為載體，把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程。這個過程可以說是一個系統(tǒng)教育體系，包括：更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的有機融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系與教材建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理機制和教學(xué)組織形式等方面。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)目前還處于起步階段，分析高校的特點，創(chuàng)新性的提出采用有別于研究型大學(xué)以學(xué)術(shù)帶動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的模式和高職高專以技能帶動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的模式，獨辟蹊徑，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。具體包括科學(xué)定位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，建立多維度的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)機制，全面推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的方案。

2物聯(lián)網(wǎng)卓越工程師人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

2.1人才培養(yǎng)目標(biāo)

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)人才需求隨著物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和完善，物聯(lián)網(wǎng)將遍及智能交通、環(huán)境保護、公共安全、平安家居、工業(yè)監(jiān)測、高效農(nóng)業(yè)、健康護理等諸多領(lǐng)域，且應(yīng)用不斷延伸，未來將成為一個無孔不入的網(wǎng)絡(luò)，成為一個具有上萬億市場規(guī)模的龐大產(chǎn)業(yè)。面對規(guī)模宏大的產(chǎn)業(yè)變革，對從事物聯(lián)網(wǎng)工程與技術(shù)的專業(yè)型人才的需求將與日俱增，這些需求總的來說主要體現(xiàn)在研發(fā)和應(yīng)用兩個領(lǐng)域。

在研發(fā)領(lǐng)域，目前，我國物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的研發(fā)水平已位于世界前列， 在一些關(guān)鍵技術(shù)上已處于國際領(lǐng)先地位，成為國際標(biāo)準制定的主要國家。因此物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)要為社會培養(yǎng)研究型人才，以便在產(chǎn)業(yè)鏈上游形成創(chuàng)新型的研發(fā)團隊，使我國在新興產(chǎn)業(yè)和自主知識產(chǎn)權(quán)方面掌握主動權(quán)。

在應(yīng)用領(lǐng)域， 整個物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)鏈中涉及的環(huán)節(jié)眾多， 包括RFID 和傳感器網(wǎng)絡(luò)硬件平臺的生產(chǎn)制造者、各種應(yīng)用平臺的開發(fā)者、解決方案的提供者、運營商、終端客戶服務(wù)等。眾多的環(huán)節(jié)需要大量掌握物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識的從業(yè)人員。

本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要知識結(jié)構(gòu)合理，具備扎實的電子技術(shù)、現(xiàn)代傳感器和無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)高頻和微波技術(shù)、有線和無線網(wǎng)絡(luò)通信理論、信息處理等基礎(chǔ)理論，掌握物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的感知層、傳輸層與應(yīng)用層關(guān)鍵設(shè)計等專門知識和技能，并且具備在本專業(yè)領(lǐng)域跟蹤新理論、新知識、新技能的能力以及較強的創(chuàng)新實踐能力。

2.2人才培養(yǎng)規(guī)格

1）具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具有勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的精神。

2）具有基本的工程技術(shù)基礎(chǔ)理論，系統(tǒng)地掌握相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)基礎(chǔ)理論知識；具有知識更新能力。

3）掌握信息獲取、處理的基本理論和方法，具有設(shè)計、集成、應(yīng)用及計算機模擬信息系統(tǒng)的基本能力。

4）具有物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域所需要的繪圖、運算、實驗、測試、表達及工藝設(shè)計技能及較強的計算機應(yīng)用能力和自學(xué)能力。

2.3物聯(lián)網(wǎng)卓越人才培養(yǎng)形式

1）本科教育

① 新專業(yè)培養(yǎng)：四年制物聯(lián)網(wǎng)/傳感網(wǎng)新專業(yè)，基礎(chǔ)扎實，培養(yǎng)周期4 年；

② 新方向培養(yǎng)：在現(xiàn)有課程基礎(chǔ)上新建物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)專業(yè)方向，在大二、大三學(xué)生基礎(chǔ)上補充特色課程，培養(yǎng)周期2-3 年。

2） 研究生教育成立物聯(lián)網(wǎng)/傳感網(wǎng)研究生新專業(yè)，培養(yǎng)人才層次高，培養(yǎng)周期3 年。

3） 社會培訓(xùn)/就業(yè)培訓(xùn)針對傳統(tǒng)培養(yǎng)的長時間及社會需求的急迫性的矛盾，社會培訓(xùn)在近期內(nèi)是最好的暫時緩解人才需求的培養(yǎng)方式，電子信息類畢業(yè)生通過半年到一年的社會培訓(xùn)，或高校大四學(xué)生的就業(yè)培訓(xùn)，可以在1 年左右時間實現(xiàn)人才培養(yǎng)。

2.4課程體系

課程體系建設(shè)學(xué)科基礎(chǔ)平臺：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、場論與復(fù)變函數(shù)、電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、C 語言程序設(shè)計。高數(shù)和工程數(shù)學(xué)是后續(xù)課程的基礎(chǔ)，必須開足，其中，場論與復(fù)變函數(shù)是為學(xué)習(xí)電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線做鋪墊。電路分析及模擬、數(shù)字電子技術(shù)為電路設(shè)計奠定了基礎(chǔ)，系統(tǒng)底層設(shè)計需要C 語言做支撐。

專業(yè)基礎(chǔ)平臺：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機原理與接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、Java 程序設(shè)計、操作系統(tǒng)、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理，這些課程是計算機和通信專業(yè)的核心課程。例如計算機專業(yè)考研的專業(yè)統(tǒng)考科目就有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)，Java 程序設(shè)計則是當(dāng)前流行的面向?qū)ο缶W(wǎng)絡(luò)編程語言等。

方向模塊：電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線、傳感器技術(shù)、RFID 系統(tǒng)應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)。

3 物聯(lián)網(wǎng)卓越工程師人才規(guī)格培養(yǎng)條件

3.1實驗室建設(shè)

（1） 充分利用已有的資源，立足于自主開發(fā)建設(shè)，以降低建設(shè)成本。通過專業(yè)教師直接參與實驗室建設(shè)可以增強教師的實踐水平，還可以增強教師對實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的掌控能力；

（2） 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗室不僅有先進的設(shè)備，還要提供現(xiàn)代技術(shù)氛圍和最先進的管理軟件。在建設(shè)過程中，企業(yè)將全程參與溝通，選擇使用率高、起點高、能體現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景的項目建立實訓(xùn)環(huán)境，建立符合市場需求的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不知不覺中地積累到最先進的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程和開發(fā)經(jīng)驗；

（3） 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗室采用校企合作的模式，邀請技術(shù)公司一線工程師課堂授課，支持骨干教師參與企業(yè)項目合作開發(fā)，做到教學(xué)信息和市場同步；

（4） 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)實驗室可以為學(xué)生提供綜合實訓(xùn)，也可以開展對外技術(shù)培訓(xùn)和未來的職業(yè)技能鑒定工作。

3.2專業(yè)建設(shè)保障措施

（1） 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式以及評價體系改革。物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)建設(shè)以應(yīng)用為主，理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，走產(chǎn)學(xué)研道路，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，重視實驗室與實踐教學(xué)，加強實踐環(huán)節(jié)動手能力。利用教育信息化技術(shù)，采取多媒體授課，學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會思考”。

（2） 整合資源，逐步形成特色的專業(yè)學(xué)科群，學(xué)科群的建設(shè)與形成有利于發(fā)揮學(xué)科間的綜合優(yōu)勢，并加強學(xué)科間的交叉與滲透。在學(xué)科群建設(shè)過程中，學(xué)科建設(shè)應(yīng)注意發(fā)展相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)科和新興交叉學(xué)科，以科研項目為紐帶、以技術(shù)滲透為前提，組建跨系、跨學(xué)科的學(xué)術(shù)團隊，建設(shè)以科研攻關(guān)為任務(wù)的跨系、跨學(xué)科的研究中心，積極引進優(yōu)秀教育資源、科研資源，整合學(xué)校現(xiàn)有資源，并形成相關(guān)學(xué)科群的師資隊伍與學(xué)術(shù)團隊。

（3） 加強師資隊伍建設(shè)。高素質(zhì)、實踐能力強的師資隊伍是提高物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證。學(xué)校應(yīng)該加強物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)具有豐富工程經(jīng)驗的“雙師型”教師的引進，努力提高師資隊伍的業(yè)務(wù)水平和工程能力，不斷更新和拓展物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。

（4） 擴大交流，走開放辦學(xué)之路。高校進行物聯(lián)工程專業(yè)建設(shè)應(yīng)加強與地方政府、大中企業(yè)以及兄弟院校的合作，積極參與國際交流，走開放辦學(xué)之路。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、德智體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)與工程素養(yǎng)，系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及相關(guān)學(xué)科的基本理論、基本知識、基本技能與方法研究，能在工程及實際應(yīng)用中從事物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的規(guī)劃設(shè)計與開發(fā)工作， 富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、掌握多學(xué)科交叉知識的復(fù)合型工程應(yīng)用人才。

參考文獻：

[1]李坡，吳彤，匡興華.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及其應(yīng)用[J].國防科技，2011，（01）：18-22.

[2]黃孝斌.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實踐[J].信息化建設(shè).2012：104-120

篇4

Abstract： The Internet of things is an emerging national strategic industry， and it combines the electronics， communications， computers， automatic control and other disciplines. Higher vocational colleges， as the training base of high skilled applied talents， are shouldering the mission of cultivating a large number of talents. From the three aspects of personnel training mode， curriculum system reform and training room construction， this paper discusses the construction plan of the application technology specialty of the Internet of things in higher vocational colleges.

關(guān)鍵詞： 高職院校；物聯(lián)網(wǎng)；專業(yè)建設(shè)

Key words： higher vocational colleges；Internet of things；specialty construction

中圖分類號：G718.5 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）14-0214-02

0 引言

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things），是上個世紀90年代末麻省理工學(xué)院專家提出的。最初定義：通過具有射頻識別功能的電子傳感設(shè)備將物與互聯(lián)網(wǎng)連接起來，從而實現(xiàn)智能化的識別與管理。[1]從長遠來看，物聯(lián)網(wǎng)可以實現(xiàn)人與物、物與物的信息交互，達到實時控制物理世界的目的。

繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)后，物聯(lián)網(wǎng)是又一次的信息產(chǎn)業(yè)浪潮。[2]物聯(lián)網(wǎng)使用廣泛，應(yīng)用遍及各個領(lǐng)域，如智能交通、個人健康、工業(yè)監(jiān)測、環(huán)境保護、公共安全等。有專家預(yù)測，未來10年內(nèi)物聯(lián)網(wǎng)會大規(guī)模普及，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也會走上一個新臺階。

1 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求與崗位分析

人才服務(wù)于產(chǎn)業(yè)，同時也制約著產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。[3]目前，物聯(lián)網(wǎng)概念下的企業(yè)日益增多，社會需求量很大，但是人才供給量很少，形成了供不應(yīng)求的局面。因此，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景非常樂觀。

高職院校物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)需要培養(yǎng)具有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)軟硬件安裝和維護、軟件開發(fā)、電工電路、嵌入式開發(fā)等能力的在一線工作的發(fā)展型、創(chuàng)新型技術(shù)人才。崗位如圖1所示。

2 物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃

2.1 人才培養(yǎng)模式改革

2.1.1 實行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，注重實踐能力的培養(yǎng)

以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走校企合作、工學(xué)結(jié)合發(fā)展的道路。在辦學(xué)的過程中，充分利用校內(nèi)實訓(xùn)條件，以就業(yè)為目標(biāo)，采取三段式實踐實訓(xùn)模式，即一年級學(xué)習(xí)、二年級穿插式實習(xí)、三年級頂崗、就業(yè)實習(xí)，讓學(xué)生的專業(yè)認知、專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)以及主要專業(yè)技能的學(xué)習(xí)都在實踐崗位環(huán)境中進行，努力實現(xiàn)學(xué)生專業(yè)技能與企業(yè)用人需求的零對接。除此之外，可以聘請行業(yè)專家和技術(shù)骨干為兼職教師，到學(xué)院任課或做專題講座；同時教師可以到企業(yè)參加培訓(xùn)，以提高理論水平，豐富一線實踐經(jīng)驗，更好地為學(xué)生講授知識。

2.1.2 依據(jù)崗位需求，科學(xué)制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案

深入了解企業(yè)的崗位需求，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟和學(xué)校特色，校企共同分析崗位職業(yè)能力，共同建立針對職業(yè)崗位群的人才培養(yǎng)模式。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)具有“技術(shù)門類差異大、產(chǎn)業(yè)鏈長”等特點，[4]所以，物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)注重先進性、應(yīng)用性及實用性的原則。

2.1.3 采用現(xiàn)代學(xué)徒制訂單式人才培養(yǎng)模式，依托企業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促企業(yè)

通過與企業(yè)的緊密合作，形成“產(chǎn)教結(jié)合、產(chǎn)教并舉、以教促產(chǎn)、以產(chǎn)養(yǎng)教”的良性循環(huán)。依據(jù)學(xué)生特點，與企業(yè)簽訂現(xiàn)代學(xué)徒制訂單式培養(yǎng)協(xié)議，既為學(xué)校解決學(xué)生的就業(yè)問題，也為企業(yè)解決用人的問題。

2.2 課程體系改革

在課程體系上，以工作過程為導(dǎo)向，將學(xué)歷教育、職業(yè)技能、職業(yè)認證三者緊密結(jié)合起來，為學(xué)生提供更大的發(fā)展空間。

2.2.1 基于專業(yè)能力模塊設(shè)置課程體系

結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)崗位群的能力體系，根據(jù)崗位任務(wù)確定與崗位要求對應(yīng)的專業(yè)課程和實踐教學(xué)內(nèi)容，建立一整套由不同的模塊組成構(gòu)成的課程體系。根據(jù)崗位要求加強教學(xué)模式改革，大膽嘗試“學(xué)中做、做中學(xué)”、任務(wù)驅(qū)動、情境教學(xué)等多樣化的教學(xué)形式。

2.2.2 基于工作過程開發(fā)課程

根據(jù)工作過程科學(xué)地編排課程計劃，特別是學(xué)習(xí)情境和教學(xué)組織的設(shè)計。推行以行動為導(dǎo)向、任務(wù)導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的多工種參與的理實一體化教學(xué)形式，全方位、多角度地探索技能教育新模式。

2.2.3 突出職業(yè)技能培養(yǎng)，將技能證書納入到課程體系中

根據(jù)學(xué)歷教育與職業(yè)技能教育并重的原則，將技能證書認證教育融入整個教學(xué)過程。通過考取技能證書的方式，敦促學(xué)生提高職業(yè)技能。

2.3 實訓(xùn)室建設(shè)

2.3.1 實訓(xùn)室需要具備實用性和先進性

在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室建設(shè)方面，應(yīng)該基于物聯(lián)網(wǎng)技能應(yīng)用的目的，按照高起點、實用的要求建設(shè)實訓(xùn)環(huán)境。要結(jié)合市場需求建立實訓(xùn)體系，使學(xué)生在接受實訓(xùn)教學(xué)的過程中接觸到行業(yè)前沿的技術(shù)和經(jīng)驗，實現(xiàn)教學(xué)與上崗“零距離”。

2.3.2 實訓(xùn)室需要具備擴展性

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)室既要能為學(xué)生提供綜合實訓(xùn)，還要能支持以后教學(xué)中實訓(xùn)項目的拓展以及對外技術(shù)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定的工作。

2.3.3 實訓(xùn)室建設(shè)采用校企合作的模式

邀請技g公司一線工程師進行課堂授課，支持骨干教師參與企業(yè)項目合作開發(fā)，做到教學(xué)信息和市場同步。

4 結(jié)論

物聯(lián)網(wǎng)是新興的專業(yè)，最大的難點就在于沒有前車可鑒。特別是高職學(xué)院學(xué)生入校三年后就要走向社會，在實踐動手能力培養(yǎng)方面比本科生更緊迫、更嚴格。因此，可以通過校企合作的方式，學(xué)校與企業(yè)共建適合社會需求的人才培養(yǎng)模式，幫助學(xué)生更快地進入角色融入職場。

參考文獻：

[1]鄧蓓.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才需求與培養(yǎng)的研究[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報，2013，15（1）：29.

[2]周雄慶.基于崗位的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)的研究[J].考試周刊，2014，62：116.

[3]劉青.基于崗位的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)與專業(yè)建設(shè)研究[J].菏澤學(xué)院學(xué)報，2013，35（5）：87.

篇5

【關(guān)鍵詞】 中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

物聯(lián)網(wǎng)是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后,世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮,物聯(lián)網(wǎng)具有巨大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間和廣泛的應(yīng)用需求;世界主要發(fā)達國家例如美國、日本等都從國家戰(zhàn)略高度來大力推動物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我國政府也高度重視物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,把物聯(lián)網(wǎng)作為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)來積極推動發(fā)展。本科及高職院校已經(jīng)對物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人才需求進行探索研究,而與此相關(guān)的中等職業(yè)教育尚未起步。本文將對中等職業(yè)教育培養(yǎng)一線的物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)所需的技能型人才進行分析。

1 中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開設(shè)的必要性分析

1.1 物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景及人才需求分析

(1)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用前景分析。在我國《物聯(lián)網(wǎng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》中,重點包括如下領(lǐng)域:智能交通(車聯(lián)網(wǎng));智能物流(現(xiàn)代物流與智能倉儲);智能電網(wǎng);智能醫(yī)療(公共衛(wèi)生與遠程醫(yī)療/醫(yī)護管理與社區(qū)服務(wù));智能工業(yè)(過程管理與自動化控制);智能農(nóng)業(yè)(精細化農(nóng)牧業(yè)/有機農(nóng)業(yè)/食品安全/生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)/外向型都市農(nóng)業(yè));環(huán)境監(jiān)控與災(zāi)害預(yù)警;智能家居(樓宇自動化/現(xiàn)代物業(yè)管理);公共安全(信息安全管理);社會公共事業(yè)(弱勢群體管理);金融(電子商務(wù))與服務(wù)業(yè);智慧城市。分析以上每一個智能應(yīng)用領(lǐng)域中,物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是應(yīng)用驅(qū)動的,滲透性很強,會滲透到經(jīng)濟的各個領(lǐng)域,生活的方方面面。物聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的另外一個特點是產(chǎn)業(yè)鏈長,涉及通信網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成、自動控制多個領(lǐng)域,需要系統(tǒng)配合。正是因為如此,其帶動性強,會帶動微電子、軟件、信息技術(shù)的諸多領(lǐng)域發(fā)展。2009年12月,易觀國際《中國物聯(lián)網(wǎng)白皮書》,其中講到,無線傳感器網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)規(guī)模在未來兩年內(nèi)將增長15倍,在2015年達到200億元市場規(guī)模。工信部的有關(guān)資料顯示,我國物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)模正在快速增長,國內(nèi)市場對物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)品的需求增長明顯。物聯(lián)網(wǎng)將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后的又一高科技市場,市場前景十分廣闊。

(2)物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才需求分析。山東省把“力爭用5年左右的時間,以構(gòu)筑“智慧山東”為目標(biāo),初步將我省建設(shè)成為物聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用的先行省份,在全國處于領(lǐng)先地位。”作為“十二五”規(guī)劃中急需實施的一件大事。產(chǎn)業(yè)發(fā)展,人才先行。由于物聯(lián)網(wǎng)起步伊始,目前,我國從事該行業(yè)的人才極其缺少,為了在這個新興行業(yè)中爭得先機,許多企業(yè)和地方政府都在紛紛搶占物聯(lián)網(wǎng)人才資源。物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)人才的巨大需求,與之相對應(yīng)的是我國物聯(lián)網(wǎng)人才的稀缺,使得加強物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作成為亟待解決的問題。本科及高職類院校紛紛開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),但是通過調(diào)研發(fā)現(xiàn),本科及高職院校培養(yǎng)目標(biāo)多偏向于軟件及物聯(lián)網(wǎng)工程設(shè)計,培養(yǎng)出來的技術(shù)人員不情愿在一線進行工程施工、安裝調(diào)試及維護工作,國家教育部也認識到這個問題,在最新的中職專業(yè)標(biāo)準中加入了新專業(yè)方向——通信網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用(物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方向)。因此,在中等職業(yè)教育范圍內(nèi),結(jié)合產(chǎn)業(yè)需求,對培養(yǎng)一線物聯(lián)網(wǎng)技能型人才進行探討,開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè),切實為企業(yè)服務(wù)是非常必要的。

2 中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開設(shè)的可行性分析

中等職業(yè)教育以培養(yǎng)工作一線的技能型人才為目標(biāo)。可適合于具體以下幾類崗位:感知層終端設(shè)備維護,物聯(lián)網(wǎng)項目實施,系統(tǒng)終端設(shè)備維護,3G、WiFi、GPRS等網(wǎng)絡(luò)線路設(shè)備維護,系統(tǒng)、信道測試維護等。下面以煙臺市技師學(xué)院為例對中職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開設(shè)的可行性進行分析。

2.1 專業(yè)優(yōu)勢突出,辦學(xué)成效顯著

煙臺市技師學(xué)院擬開設(shè)的物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)是在計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)和電子信息工程技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)上開設(shè)的,該專業(yè)已成功培養(yǎng)畢業(yè)生數(shù)百人,歷屆學(xué)生在國家、省市兩級技能大賽中均取得過獎項。隨著學(xué)院教學(xué)改革的不斷深入,辦學(xué)規(guī)模不斷壯大,特別是對電子通信專業(yè)培養(yǎng)方向進行調(diào)整和優(yōu)化,對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法進行改革,使教學(xué)管理獨具特色,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)開設(shè)奠定了堅實基礎(chǔ)。

2.2 專兼結(jié)合的教學(xué)團隊

煙臺市技師學(xué)院注重教師隊伍的“雙師”結(jié)構(gòu),加強專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團隊建設(shè)。該專業(yè)現(xiàn)有專任教師17名,其中副高以上職稱占44%,中級職稱占49%;所有理論課教師均具有本科以上學(xué)歷;其中具有研究生學(xué)位的占38%。本專業(yè)現(xiàn)與煙臺富士康、東岳汽車、LG浪潮等校企合作、聯(lián)合辦學(xué),并聘請多名行業(yè)、企業(yè)的工程師擔(dān)任兼職教師,這為本專業(yè)持續(xù)高效發(fā)展注入了旺盛的生命力。

教師團隊不僅擁有一體化教學(xué)能力,還有較強的科研能力。教師團隊主編或參編各類教材8種;共有兩項科研成果分獲全國職業(yè)教育協(xié)會優(yōu)秀成果獎三等獎和入圍獎。近年來,有十幾人次獲得“山東省優(yōu)秀教師”、“山東省職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)先進個人”、煙臺市“五一勞動獎?wù)隆啊ⅰ盁熍_市優(yōu)秀教師”、“煙臺市技術(shù)能手”、“煙臺市新突擊手”等省市級榮譽稱號。

2.3 實訓(xùn)條件優(yōu)越

本專業(yè)是學(xué)院長遠規(guī)劃重點發(fā)展專業(yè)之一,近年來不斷增加設(shè)施設(shè)備的資金投入,以改善教學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)有教學(xué)儀器和實訓(xùn)設(shè)備總值3000多萬元。擁有計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室、電工電子技術(shù)實訓(xùn)室、單片機應(yīng)用實訓(xùn)室、信號與系統(tǒng)實訓(xùn)室、數(shù)字信號處理實訓(xùn)室、傳感器檢測與應(yīng)用實訓(xùn)室、通信技術(shù)實訓(xùn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基本技能實訓(xùn)室、典型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項目綜合訓(xùn)練室。學(xué)院利用以上條件開發(fā)實訓(xùn)項目,大力推行工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式,突出學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

3 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

3.1 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有高級技術(shù)工人所必須具備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識;思想與素質(zhì)過硬,敬業(yè)意識強,具有創(chuàng)新精神和良好的職業(yè)道德;掌握本專業(yè)所應(yīng)有的理論知識、實踐技能,具備從事物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品生產(chǎn)、技術(shù)服務(wù)、維護維修、產(chǎn)品推廣及營銷等工作崗位的相應(yīng)能力的高級技能人才。

3.2 知識結(jié)構(gòu)

(1)具備基本的科學(xué)文化素養(yǎng),掌握必需的人文科學(xué)基礎(chǔ)知識;

(2)掌握計算機文化基礎(chǔ)及計算機基本操作知識;

(3)掌握機械制圖與電氣識圖知識;

(4)掌握電工電子基礎(chǔ)原理、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)理論知識、物聯(lián)網(wǎng)傳感器、物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)的基本知識;

(5)掌握物聯(lián)網(wǎng)項目裝配、調(diào)試、維修中應(yīng)具備的基本操作技能;

(6)了解物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)、新思想。

3.3 能力結(jié)構(gòu)

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會;了解企業(yè)生產(chǎn)流程,遵守各項工藝規(guī)程,具有安全生產(chǎn)意識,重視環(huán)境保護,并能解決一般性專業(yè)問題。同時具有下列專業(yè)能力:

(1)能夠進行物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)簡單集成測試;

(2)能夠進行物聯(lián)網(wǎng)傳感器安裝及調(diào)試;

(3)能夠進行物聯(lián)網(wǎng)無線組網(wǎng)安裝及調(diào)試;

(4)能夠進行物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)日常運行維護;

(5)能夠?qū)ξ锫?lián)網(wǎng)系統(tǒng)簡單故障進行診斷及排除;

(6)能夠?qū)崿F(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的簡單升級調(diào)試。

3.4 主干課程

電子識圖與CAD、電路分析、電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)導(dǎo)論、通信原理、單片機原理與應(yīng)用、數(shù)字信號處理技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、無線射頻識別技術(shù)RFID、無線組網(wǎng)及其維護技術(shù)、Zigbee技術(shù)及應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)中間件技術(shù)等。

3.5 主要實踐環(huán)節(jié)

電工電子基本技能實訓(xùn)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基本技能訓(xùn)練、數(shù)字信號處理實訓(xùn)、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實訓(xùn)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)綜合實訓(xùn)、典型物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)項目綜合訓(xùn)練、頂崗實習(xí)等。

綜上所述,物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的人才培養(yǎng),不僅需要本科和高職院校來培養(yǎng)工程設(shè)計、系統(tǒng)分析等高層次人才,而且需要中職院校來培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才,不同層次的教育必須明確專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo),合理設(shè)置課程,大力建設(shè)師資隊伍及實訓(xùn)條件,這樣才能培養(yǎng)適合物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的多層次高素質(zhì)人才,為地方經(jīng)濟的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻:

[1]江昆.高職院校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)建設(shè)方向與定位探析[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè).2011.(3):223-224.

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