序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇海綿城市的利與弊，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：家庭教育；智慧；尊重；寬容；關(guān)心；耐心

我做了近十年教師及班主任工作，接觸過(guò)許多家長(zhǎng)及問(wèn)題學(xué)生，我深深體會(huì)到學(xué)生的成長(zhǎng)不是單靠學(xué)校能完成的任務(wù)，家庭教育在孩子的一生中起著舉足輕重的作用，家校的聯(lián)合教育、家長(zhǎng)育子水平的提高更是起著不可代替的作用。

家長(zhǎng)在子女成長(zhǎng)過(guò)程中有諸多認(rèn)識(shí)偏差：有的認(rèn)為把孩子生下來(lái)，養(yǎng)大了，就算完成了任務(wù)，成才是孩子自己的事，堅(jiān)信“樹(shù)大自然直”，或是認(rèn)為學(xué)生的成人是學(xué)校老師的事情，自己推卸責(zé)任，從而思想上放棄了教育孩子成人的責(zé)任；也有“望子成龍，望女成鳳”心切，從小就給孩子稚嫩的雙肩掛上沉重的行囊，揠苗助長(zhǎng)，他們沒(méi)有遵循教育規(guī)律，只關(guān)心學(xué)業(yè)，不關(guān)心學(xué)生的年齡需求，造成學(xué)生過(guò)早產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦，乃至對(duì)家長(zhǎng)的抵觸；更有言語(yǔ)粗魯，行為暴躁，對(duì)子女的說(shuō)教與自己的言行反差較大，從小就污染了孩子純潔的心靈，他們意識(shí)中沒(méi)有“子不教，父之過(guò)”的育子責(zé)任。諸如此類(lèi)認(rèn)識(shí)的偏差，表象上就產(chǎn)生了：不負(fù)責(zé)任的父母、不懂教育的父母，造成學(xué)校教育的被動(dòng)和子女成長(zhǎng)過(guò)程中家庭教育的缺失。

當(dāng)然有些家長(zhǎng)把教育自己的孩子當(dāng)成終身的事業(yè)，從孩子呱呱墜地，就以美好的形象出現(xiàn)在孩子面前，言傳身教，嚴(yán)格要求，細(xì)心呵護(hù)，用百倍的細(xì)心和智慧撐起孩子人生的天空，在攜子成龍，教女成鳳的傳統(tǒng)育子目標(biāo)的引導(dǎo)下，把子女逐步培養(yǎng)成了既成人又成才的美好人生旅途，在家庭教育這塊沃土上綻放奇葩。

聽(tīng)聽(tīng)我可愛(ài)的孩子們成長(zhǎng)心路的故事或許對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。

一、讓孩子在特定環(huán)境中學(xué)會(huì)感恩

故事1：

每當(dāng)假期，我都會(huì)在家玩，上網(wǎng)，躺在床上看電視。但從去年我改變了，變得截然不同。我會(huì)上輔導(dǎo)班好好學(xué)習(xí)，會(huì)在家里給父母做飯，也知道體諒心疼父母了。是什么讓我有了這么大的變化呢？是和母親一起打工的日子讓我明白父母的辛苦，讓我懂事，讓我長(zhǎng)大。

火熱的七月天，不動(dòng)渾身都是汗。我就坐在椅子上看著我的媽媽那么辛苦的工作，汗如雨下。眼里的淚已經(jīng)裝不下了，我咬著牙強(qiáng)忍著，起來(lái)幫媽媽。

自那以后，我長(zhǎng)大了。

二、尊重孩子的感情、他們不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷

故事2：

我坐在公交車(chē)上忐忑不安，心想：回家挨罵吧，玩到這么晚。正想著，手機(jī)響了。是爸爸，接吧。“你去哪兒了，都幾點(diǎn)了，還知道回家啊”，爸爸急躁的聲音傳來(lái)。

我掛了電話，看著車(chē)窗外，窗戶(hù)上突然出現(xiàn)老爸生氣的臉，揉揉眼，什么都沒(méi)有。

今天的公交車(chē)特別慢，走走停停。

老爸的電話又來(lái)了，我手一哆嗦，掛了。

我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，手機(jī)又響了。“你到哪了，用不用我去接你”“快回來(lái)，等你吃飯。”電話那頭語(yǔ)氣平和。

下車(chē)，看見(jiàn)老爸站在車(chē)站，我跟著他慢吞吞的回了家。

“爸，我錯(cuò)了，你罵我吧。”

“別說(shuō)了，快吃飯吧，包子都熱好了。

我低頭吃著包子，不知是熱的還是燙的，眼淚掉在了碗里。

“唉，沒(méi)事，知道回家就好。”

爸爸對(duì)我的尊重和理解，讓我感到了幸福，感到了愛(ài)的沉重。教會(huì)了我要怎樣回報(bào)這樣的愛(ài)。

故事3：

從小，每次出門(mén)，母親總是會(huì)囑咐我“要小心啊”，然后目送我遠(yuǎn)去。回家，母親總是會(huì)問(wèn)我：“餓不？冷不？想吃啥？”然后進(jìn)廚房，桌子上的菜都是我愛(ài)吃的。母親對(duì)我無(wú)微不至，我感謝母親。

一句呵護(hù)，一聲關(guān)懷，總能抓住我的心，是感動(dòng)讓我順從。溫柔之后，我也變得啞口無(wú)言。

母親的溫柔是我幸福的源泉，在愛(ài)中長(zhǎng)得的我更懂得愛(ài)和關(guān)心。

三、智慧的父母成就健康的的孩子

故事4：

七月的天，很炎熱，樹(shù)上的知了也啞了嗓子。

我在客廳吹風(fēng)扇，看電視，媽媽在廚房做飯。

一會(huì)，媽媽端出兩碗面條，放在茶幾上。說(shuō)：“你選一碗。”我看了看眼前的兩碗面條，一碗有一個(gè)荷包，一碗沒(méi)有，我選擇了有荷包的那碗。

吃著吃著，我看到媽媽的碗里竟然有兩個(gè)荷包。

媽媽看了我一眼對(duì)我說(shuō)：“看人看物不能看表面，要看內(nèi)在。”

這位母親用她的智慧教育了她的孩子該怎樣看世界。

故事5：

父母在教育我的時(shí)候，很和婉，也很聰明。

記得高二的時(shí)候，每?jī)芍芑丶乙淮巍５郊液螅瑫r(shí)間都用在電視上，家務(wù)都拋在了腦后。

母親下班回來(lái)，看到我還在電視機(jī)前，什么都沒(méi)說(shuō)，下廚房做飯。

一會(huì)母親說(shuō)：“閨女，和你商量個(gè)事行不？你能去買(mǎi)袋鹽回來(lái)不？”

看著媽媽在炒菜，我想：噢，沒(méi)鹽了。我說(shuō)：“行。”

可當(dāng)我把鹽買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，母親已經(jīng)燒好了菜。

我不再說(shuō)什么，趕緊鉆進(jìn)廚房。