序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇大四報(bào)考公務(wù)員條件，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

二、調(diào)查地點(diǎn)：全國(guó)

三、調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

近日，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局齊齊哈爾調(diào)查隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)?00名在校大學(xué)生求職傾向開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果顯示，有超過(guò)四成的被調(diào)查者有報(bào)考公務(wù)員的意向，七成被調(diào)查者認(rèn)為公務(wù)員考試還會(huì)持續(xù)走熱。

篇2

最近，在浙江大學(xué)光華法學(xué)院讀研二的小謝報(bào)考國(guó)家公務(wù)員之后，她的生活起了些微妙變化，每天瀏覽《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》，間或看看《半月談》，有時(shí)還做些筆記。“以前她就不愛(ài)看報(bào)。”小謝的室友說(shuō)道。

報(bào)考公務(wù)員，小謝有兩個(gè)理由，一是公務(wù)員具有較好的職業(yè)聲望和社會(huì)地位；二是在公務(wù)員系統(tǒng)，職業(yè)發(fā)展、工資福利、退休養(yǎng)老等都有著較為完備的保障。

小謝說(shuō)，報(bào)考職位需要點(diǎn)兒竅門(mén)。為了避免報(bào)考熱門(mén)職位，她一直等到報(bào)名截止日前才報(bào)了名，這樣一來(lái)就對(duì)報(bào)名形勢(shì)有了大概的了解。“可是畢竟報(bào)考的人太多了，熱門(mén)躲也躲不過(guò)啊！”想起自己報(bào)考的那個(gè)職位的比例，小謝的腦子不禁嗡嗡作響。

像小謝這樣積極報(bào)考公務(wù)員的高校畢業(yè)生比比皆是，更有甚者，他們不進(jìn)企業(yè)，不進(jìn)公司，而是四處參加公務(wù)員考試或事業(yè)單位招聘考試，不考到“金飯碗”，絕不停步，被冠以“考碗一族”之稱(chēng)。

據(jù)了解，自1994年國(guó)家公務(wù)員錄用考試制度正式實(shí)行以來(lái)，全國(guó)報(bào)考公務(wù)員的人數(shù)逐年激增。根據(jù)國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部的消息，2009年國(guó)家公務(wù)員考試通過(guò)資格審查的人數(shù)突破了百萬(wàn)人。公務(wù)員已然成為青年人的擇業(yè)新寵，正日益成為大學(xué)生的理想職業(yè)。 那么，公務(wù)員報(bào)考熱背后的原因究竟是什么？這種報(bào)考熱又藏著怎樣的隱憂(yōu)？

現(xiàn)狀：千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋

2009年浙江省公務(wù)員考試報(bào)名再度升溫。截至1月4日零時(shí)，2009年浙江省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員工作第一階段報(bào)名結(jié)束時(shí)，報(bào)考總?cè)藬?shù)達(dá)到26.1萬(wàn)人，超過(guò)了2008年同期的25.7萬(wàn)人，再創(chuàng)該項(xiàng)考試的新紀(jì)錄。其中，省民革的招考職位有2個(gè)名額，報(bào)名人數(shù)為1199人；杭州市外辦的行政管理崗位只招考1人，卻有1770人報(bào)考，比例高達(dá)1770∶1。這真是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的“中國(guó)第一考”。

浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院的大四畢業(yè)生王鵬找工作的方向十分明確，那就是絕不去企業(yè)。“我實(shí)在不喜歡去企業(yè)，工作時(shí)間不固定，收入不穩(wěn)定，經(jīng)常加班加點(diǎn)，而且工作崗位也朝不保夕。”和王鵬一樣，越來(lái)越多的高校應(yīng)屆畢業(yè)生，為了捧上“金飯碗”，不惜“全國(guó)巡考”。

記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，加入“考公”大軍的還有些大二大三的在校生。剛上大三的浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政學(xué)專(zhuān)業(yè)的小呂已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備公務(wù)員考試了。“我的性格屬于比較穩(wěn)的那種，專(zhuān)業(yè)口徑也比較適宜考公務(wù)員，加上父母都是公務(wù)員，他們也都希望我能跟他們一樣有相對(duì)穩(wěn)定的工作和生活。”問(wèn)及是否準(zhǔn)備得過(guò)早，小呂很認(rèn)真地說(shuō)，公務(wù)員考試的內(nèi)容其實(shí)都是需要平時(shí)積累的。

在“考公”大軍中，也有一些社會(huì)在職人員。2007年從浙江大學(xué)畢業(yè)的王洋，之前在一家世界500強(qiáng)的日本銀行上班，收入不低，竟然也報(bào)考了公務(wù)員。“現(xiàn)在工資挺高的，可壓力也不小，有些企業(yè)文化我也適應(yīng)不了，而且弄不好隨時(shí)都可能被‘炒魷魚(yú)’。”王洋這樣解釋道。

除了這些目標(biāo)明確的“考碗族”外，許多考生其實(shí)是抱著“多一種選擇多一條路”的心理。一位考生對(duì)記者說(shuō)：“我們很多同學(xué)都是想碰碰運(yùn)氣，并非志在必得。”記者隨機(jī)采訪(fǎng)了十幾名考生后發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人報(bào)完名后，或是準(zhǔn)備考研，或是忙于參加各種招聘會(huì)，有些連公務(wù)員輔導(dǎo)書(shū)都沒(méi)看，只等著考試時(shí)臨場(chǎng)發(fā)揮。

鑒于目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)困境，許多高校的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)也積極采取措施配合畢業(yè)生報(bào)考公務(wù)員。據(jù)了解，在國(guó)家公務(wù)員考試成績(jī)公布后，浙江大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心立即為筆試上線(xiàn)的考生組織了一次公務(wù)員面試輔導(dǎo)講座，還邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家予以詳解。

同時(shí)，公務(wù)員熱還催生出了“公務(wù)員考試產(chǎn)業(yè)”，名目繁多的公務(wù)員考試輔導(dǎo)書(shū)鋪天蓋地，各類(lèi)公務(wù)員考試補(bǔ)習(xí)班生意火爆，網(wǎng)絡(luò)上興起的公務(wù)員輔導(dǎo)網(wǎng)站和討論專(zhuān)區(qū)更是讓人應(yīng)接不暇。

解秘：獨(dú)木橋吸引力何在

有資料顯示，盡管不同國(guó)家公民的就業(yè)觀念各不相同，但公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度往往不相上下。如日本在第二次世界大戰(zhàn)后共舉行過(guò)500多次公務(wù)員錄用考試，報(bào)考者總計(jì)達(dá)790多萬(wàn)人，被錄取者只有30多萬(wàn)人，平均約在21個(gè)報(bào)考者中錄用1名，其中有些高級(jí)職位報(bào)考比例達(dá)到3‰。各國(guó)在公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題上的相似，反映出了公務(wù)員這個(gè)崗位本身的優(yōu)越性。

那么，公務(wù)員崗位的魅力何在？公務(wù)員報(bào)考熱的原因又是什么？

2008年順利考上公務(wù)員的劉華告訴記者：“比起企業(yè)來(lái)說(shuō)，公務(wù)員壓力要小一些，而且工作很穩(wěn)定，有歸屬感，各種待遇也很正規(guī)。”

準(zhǔn)備“裸考”（不備考直接參加考試）的杭州師范大學(xué)大四畢業(yè)生袁清認(rèn)為，公務(wù)員報(bào)考熱與公務(wù)員招考特點(diǎn)不無(wú)關(guān)系。公務(wù)員考試的“準(zhǔn)入門(mén)檻”相對(duì)比較低，初試科目中的申論考的是文筆，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考的是智力，兩門(mén)科目與專(zhuān)業(yè)技能關(guān)聯(lián)不大，即使不加準(zhǔn)備，分?jǐn)?shù)也可能考得不低。如此低的“機(jī)會(huì)成本”，不免讓眾人“躍躍欲試”。

談及公務(wù)員報(bào)考熱的原因，正在寫(xiě)這方面論文的浙江大學(xué)社會(huì)學(xué)系的劉慶分析頗為專(zhuān)業(yè)。他認(rèn)為，報(bào)考熱源于公共職位的開(kāi)放性和世俗化，昔日很多公共職位對(duì)社會(huì)并不開(kāi)放。而近年來(lái)，報(bào)考公務(wù)員對(duì)戶(hù)口、政治面貌、專(zhuān)業(yè)等門(mén)檻一再放寬，限制減少。“布衣將相”實(shí)現(xiàn)的可能性吸引了不少人的眼球。

“此外，就業(yè)壓力逐年增大也是個(gè)重要的原因。”劉慶接著說(shuō)道，2008年末的這場(chǎng)金融危機(jī)把人們帶進(jìn)了“就業(yè)寒冬”，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)幾乎可以用“慘烈”來(lái)形容。中央國(guó)家機(jī)關(guān)每年都拿出1萬(wàn)個(gè)左右職位用于招考公務(wù)員，這對(duì)正處于擇業(yè)期的高校畢業(yè)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑具有巨大的吸引力。

浙江大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的林老師則指出，其實(shí)公務(wù)員報(bào)考熱也反映了我國(guó)深層次的社會(huì)問(wèn)題。比如，城鄉(xiāng)差別就是其中不可忽視的因素。公務(wù)員的工作地點(diǎn)大多在城鎮(zhèn)，而城鎮(zhèn)無(wú)論發(fā)展條件還是生活條件，都比農(nóng)村要好許多。

已經(jīng)進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍2年的杭州市財(cái)政局的文秘小李的想法卻有些不同。她認(rèn)為公務(wù)員報(bào)考熱不能簡(jiǎn)單地歸結(jié)為工資、福利的誘惑和官本位思想。有志青年服務(wù)、報(bào)效祖國(guó)的強(qiáng)烈愿望和熱情以及國(guó)家機(jī)關(guān)在青年中的崇高威望也是兩個(gè)重要原因。“試想，要是對(duì)祖國(guó)沒(méi)信心、對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)沒(méi)認(rèn)同感、對(duì)社會(huì)建設(shè)沒(méi)責(zé)任感，單純的物質(zhì)利益無(wú)論如何也不可能吸引近百萬(wàn)的青年人才踴躍爭(zhēng)當(dāng)公務(wù)員。”

國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)楊士秋則指出：“考試錄用公務(wù)員的制度為人們提供了平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，大家都愿意借助這個(gè)平臺(tái)去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，這是出現(xiàn)公務(wù)員報(bào)考熱的最重要原因。”確實(shí)，公務(wù)員招考由于其自身的公正、透明性，相對(duì)于其他的求職渠道或許更簡(jiǎn)潔。

爭(zhēng)論：如何看待公務(wù)員熱

面對(duì)越來(lái)越多的人加入“考公”隊(duì)伍的現(xiàn)狀，對(duì)公務(wù)員熱的褒貶之聲也不絕于耳。

浙江大學(xué)人文學(xué)院一劉姓教授從教學(xué)與應(yīng)用的角度對(duì)報(bào)考熱予以了肯定：“學(xué)校里教授的知識(shí)很多還沒(méi)有在實(shí)際應(yīng)用中得到發(fā)揮。高校畢業(yè)生在政府機(jī)關(guān)工作，有助于這些先進(jìn)知識(shí)的應(yīng)用和推廣，從而提高政府的決策水平和服務(wù)水平。否則就成了學(xué)是一套，做又是另一套了。”

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的徐續(xù)松教授在中國(guó)平安勵(lì)志大會(huì)上也曾提到，我很鼓勵(lì)我的學(xué)生進(jìn)入政府部門(mén)工作。我覺(jué)得公務(wù)員這個(gè)崗位非常重要，需要很強(qiáng)的責(zé)任心和素質(zhì)。越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到政府部門(mén)工作，客觀上會(huì)給國(guó)家機(jī)關(guān)帶來(lái)“新鮮血液和新鮮空氣”，有助于提高我國(guó)整個(gè)政府機(jī)關(guān)人員的科學(xué)文化素質(zhì)，使人才隊(duì)伍日益年輕化、專(zhuān)業(yè)化、知識(shí)化。

“不管考生的報(bào)考動(dòng)機(jī)如何，只要有正確的導(dǎo)向和合理的用人機(jī)制，那么高素質(zhì)人才仍然能夠?yàn)檎茫@種報(bào)考熱何嘗不是一種可喜的變化。”浙江工商大學(xué)一位負(fù)責(zé)就業(yè)工作的老師如是說(shuō)道。

與此同時(shí)，一些學(xué)者則呼吁理性看待公務(wù)員報(bào)考熱。

“對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，考公務(wù)員似乎是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。但事實(shí)上，這其中也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)。”浙江大學(xué)哲學(xué)系教授朱法貞說(shuō)，不同的工作崗位需要不同性格不同能力的人才，并不是所有的人都適合機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的工作。就我所知，很多人在進(jìn)了政府部門(mén)之后就極其不適應(yīng)，反而不如一些進(jìn)企業(yè)或者其他單位的人發(fā)展來(lái)得快。盯著各種“碗”一哄而上，對(duì)其他工作崗位視而不見(jiàn)，結(jié)果很可能迷失了自己，也失去了找到更合適工作的機(jī)會(huì)。

而浙江工商大學(xué)的一位牛姓教授則更干脆地說(shuō)道：“工作和人的關(guān)系，就是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，總有一個(gè)是最合適自己的，但最合適自己的那個(gè)坑肯定不是非公務(wù)員不可。一門(mén)心思要考公務(wù)員，想進(jìn)事業(yè)單位，都不是理性的想法。”

針對(duì)有媒體分析公務(wù)員報(bào)考熱是因?yàn)楣珓?wù)員工作比較輕松、壓力小的原因，人力資源和社會(huì)保障部部長(zhǎng)、國(guó)家公務(wù)員局局長(zhǎng)尹蔚民也表示異議，他說(shuō)：“當(dāng)公務(wù)員，并不是有些人想的一份報(bào)紙一杯清茶那么清閑，而且現(xiàn)在公務(wù)員也不好當(dāng)，不能不作為，不能亂作為，不能越位，不能缺位，出了問(wèn)題，責(zé)任追究力度也越來(lái)越大。”

在龐大的“考公”隊(duì)伍中，記者也發(fā)現(xiàn)有一些急流勇退的人。近幾年浙江省公務(wù)員申論考試內(nèi)容難倒了眾多考生，很多人發(fā)現(xiàn)自己對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)沒(méi)有任何積累，選擇了棄考。選擇放棄并非消極行為，一些退考生在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，政府對(duì)公務(wù)員的專(zhuān)業(yè)化要求日益提高，公務(wù)員越來(lái)越難當(dāng)了。同時(shí)，為此盲目放棄自己感興趣的專(zhuān)業(yè)也不值得。

篇3

廢棄排水管驚現(xiàn)尸塊,

警方啟動(dòng)命案?jìng)善茩C(jī)制

2008年8月5日中午,在海南省海口市風(fēng)景點(diǎn)白沙門(mén)附近從事景觀樹(shù)種植的工人王森林正在勞作,突然,正在附近拾柴火的一名老人跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)告訴他,在小樹(shù)林一廢棄的排水管里發(fā)現(xiàn)一只編織袋,里面好像包裹著人的尸體。

王森林跑過(guò)去一看,果然如老人所說(shuō),他倒吸一口冷氣,連忙撥打了110報(bào)警。

經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)勘查和尸體檢驗(yàn),確定死者系一名年輕女性,被人殺害后,將軀干部分包裹丟棄于此處,尸體已經(jīng)開(kāi)始腐爛。

鑒于案情重大,海口市公安局黨委高度重視,指示務(wù)必盡快破案,確保社會(huì)治安大局穩(wěn)定。

經(jīng)多方偵查,警方鎖定被害人為李珊珊,女,23歲,湖南省岳陽(yáng)縣人,海南某大學(xué)旅游學(xué)院大四畢業(yè)生,海南一外企員工。

確定死者身份后,專(zhuān)案組立即圍繞死者生前社會(huì)關(guān)系展開(kāi)全方位的調(diào)查。被害人李珊珊的丈夫陳明漸漸進(jìn)入警方的偵查視線(xiàn)。但陳明在案發(fā)后離開(kāi)了海口,杳無(wú)音信,給警方的偵查工作帶來(lái)了很大的困難。

陳明為什么要?dú)⑺钠拮幽?陳明到案后,警方揭開(kāi)了謎底。

“畢婚族”變“考碗族”,

小妻逼夫考“碗”出人頭地

姿容出眾的李珊珊出生于湖南省岳陽(yáng)縣。2004年,能歌善舞的她高中畢業(yè)后考上了海南某大學(xué)旅游學(xué)院。

通過(guò)親朋介紹和網(wǎng)上交友,珊珊也接觸過(guò)一些成功男士,但都因種種原因沒(méi)有交往下去。珊珊談朋友只在意感覺(jué)和共同語(yǔ)言,并不在乎物質(zhì)條件,因?yàn)樗募彝ズ芨挥小?/p>

2006年暑假,她放學(xué)回家,在海口坐長(zhǎng)途汽車(chē)回岳陽(yáng)縣的途中認(rèn)識(shí)了也在海口某大學(xué)讀書(shū)的陳明。陳明高大英俊,在回家的路上時(shí)刻護(hù)著李珊珊,讓李珊珊感到了倍受呵護(hù)的溫暖。

兩人家鄉(xiāng)相同學(xué)校相同,因此有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。珊珊歸校后了解到,陳明在學(xué)校是一名勤學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,有著優(yōu)美的文筆,時(shí)常在校報(bào)上發(fā)表文章,加上為人又很熱情,這些都讓珊珊怦然心動(dòng)。他們的感情開(kāi)始發(fā)展源于畢業(yè)論文答辯,當(dāng)時(shí),珊珊正面臨論文答辯,每天學(xué)習(xí)到凌晨四五點(diǎn)鐘,正是最需要?jiǎng)e人精神安慰的時(shí)候。陳明找準(zhǔn)了機(jī)會(huì),對(duì)珊珊體貼入微,這樣,陳明漸漸贏得了珊珊的好感。

2007年,珊珊與陳明學(xué)成畢業(yè),兩人此時(shí)已經(jīng)同居一年多時(shí)間。感情上瓜熟蒂落,于是他們?cè)诤？谧饬艘婚g房子,成了“畢婚族”。

畢業(yè)了,就意味著人生的創(chuàng)業(yè)開(kāi)始了,就再也不能依靠父母過(guò)日子了。于是,小夫妻倆商量得最多的就是工作問(wèn)題。

珊珊認(rèn)為,公務(wù)員有一定的社會(huì)地位,嫁了公務(wù)員,連自己的社會(huì)地位也會(huì)隨之提高。而且,嫁給公務(wù)員就等于買(mǎi)了一只潛力股,公務(wù)員的升遷機(jī)會(huì)比較大,一旦升遷,榮譽(yù)與地位給家庭及個(gè)人各方面帶來(lái)的實(shí)惠也是不言而喻的。

珊珊的設(shè)想陳明沒(méi)有反對(duì),但陳明也簡(jiǎn)述了自己的觀點(diǎn)。他說(shuō)考公務(wù)員不容易,即便考上了要想出人頭地也難。做的永遠(yuǎn)是瑣碎事,沒(méi)什么大展拳腳的余地。最可能的前景就是腳踏實(shí)地地混上十多年,當(dāng)個(gè)小官兒,風(fēng)平浪靜地過(guò)一生。

可他的想法被妻子徹底否決。沒(méi)辦法,他只得硬著頭皮同意復(fù)習(xí)應(yīng)考。陳明也知道,自己家境貧寒,很多開(kāi)支都得靠珊珊家支持,珊珊提出的要求,他是沒(méi)有辦法拒絕的。

看到丈夫態(tài)度的轉(zhuǎn)變,珊珊十分高興,連忙托人在北京買(mǎi)了一大箱子公務(wù)員應(yīng)考復(fù)習(xí)資料。為了盡快讓經(jīng)濟(jì)條件好起來(lái),珊珊找關(guān)系在海口一家外企找了一份工作,但薪水遠(yuǎn)沒(méi)有她想象的高。看到妻子如此疼愛(ài)自己,為了自己能夠出人頭地不辭辛苦地勞碌,陳明不由感嘆,開(kāi)始為自己不想報(bào)考公務(wù)員辜負(fù)妻子的期盼而自責(zé)起來(lái)。

屢考屢敗,苦不堪言,

設(shè)計(jì)一個(gè)騙局騙妻子

有了精神動(dòng)力,陳明抓緊一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)。就連上廁所的時(shí)間,他都在學(xué)習(xí)。

為了給丈夫創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,珊珊再苦再累也不讓丈夫干家務(wù)活兒,生活上處處體貼入微。為了給丈夫創(chuàng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)環(huán)境,珊珊向父母借了3萬(wàn)元租了一間大房子。

但是很多事情往往都是事與愿違。從2007年的第一次參加公務(wù)員考試到2008年,陳明總共參加了10多次,他不但參加海南省的公考,還轉(zhuǎn)戰(zhàn)湖南、湖北、廣東等省的公考,但都以失敗告終,有兩次僅以1分之差落選。

2008年中期海南省的公考中,他又落選了。自己該何去何從,該如何面對(duì)年輕漂亮的妻子和年過(guò)半百的老父母渴望的眼神?他痛苦極了。但很快他就發(fā)現(xiàn)了為他解圍的“機(jī)會(huì)”,這次入圍者中也有一個(gè)“陳明”,和他同名同姓。他決定假冒彼 “陳明”回家向妻子報(bào)喜。

渴望丈夫入圍的珊珊看到入圍公示上當(dāng)真有“陳明”的名字,高興得手舞足蹈,似乎看到了觸手可及的美好未來(lái)和自己想要的幸福生活……

謊言無(wú)法自圓其說(shuō),

惱羞成怒殺妻溺女

陳明說(shuō)很快就可以到政府部門(mén)上班了,珊珊癡心地等著,可是那些榜上有名的人都上班了,丈夫仍然待在家中,她不由得狐疑起來(lái),問(wèn)陳明是怎么回事,陳明假裝說(shuō)他也不知道,可能是自己的崗位和別人的不一樣,還得等一陣子吧。陳明的花言巧語(yǔ)暫時(shí)騙過(guò)了妻子。

可等久了,珊珊就覺(jué)得有問(wèn)題,于是到招考部門(mén)查詢(xún)。不查則已,一查就露出馬腳,此“陳明”不是彼“陳明”,考上的那個(gè)陳明已到政府機(jī)關(guān)工作了。珊珊見(jiàn)丈夫昧著良心騙了自己,氣憤不已。

不管陳明怎么辯解,珊珊都不愿意聽(tīng)也不愿意諒解,從此對(duì)陳明愛(ài)理不理,陳明在家就成了一個(gè)多余的人。珊珊非但沒(méi)有再像以往般呵護(hù)陳明,兩人還經(jīng)常因幾元錢(qián)的零用錢(qián)而爭(zhēng)吵。珊珊坦言看不起沒(méi)有本事且又說(shuō)謊騙人的人,時(shí)常對(duì)陳明冷嘲熱諷。

如果說(shuō)妻子的責(zé)難陳明還能接受的話(huà),鄰居同學(xué)們的誤解就令他無(wú)法忍受。由于陳明長(zhǎng)年不外出工作,一些鄰居竟然以為他是被人包養(yǎng)“吃軟飯”的,就連一些同學(xué)都這樣開(kāi)玩笑地說(shuō)他。每每想起這些,陳明都覺(jué)得做人很沒(méi)用,投錯(cuò)了胎走錯(cuò)了路,不應(yīng)該去報(bào)考那該死的公務(wù)員。

2008年8月3日上午,陳明在租住的出租屋內(nèi),又因瑣事和珊珊發(fā)生爭(zhēng)吵。珊珊再次說(shuō)他是個(gè)廢物,考不上公務(wù)員就弄個(gè)假的來(lái)糊弄她。陳明一聽(tīng)妻子老把這事掛在嘴上,實(shí)在讓他沒(méi)面子活在這個(gè)世上做人了,于是惱羞成怒的他竟然產(chǎn)生了殺害珊珊的想法。當(dāng)日中午1時(shí)許,陳明乘珊珊熟睡時(shí),用繩索勒住珊珊的脖子,邊勒邊罵:“叫你罵我,叫你逼我考公務(wù)員,叫你離婚,我掐死你!”珊珊無(wú)法反抗很快就窒息死亡。由于動(dòng)作過(guò)大,響聲嚇哭了正在睡覺(jué)的剛出生不久的女兒,看到女兒一直在哭鬧,失去理智的陳明竟將女兒溺死在廚房的水盆里。

事發(fā)后,記者找到了一些陳明的大學(xué)同學(xué),大家都說(shuō)陳明本是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在學(xué)校為人處世都很得體,也很善良,絕對(duì)沒(méi)想到會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果。對(duì)于珊珊,不少同學(xué)也說(shuō),其實(shí)珊珊挺好,就是現(xiàn)實(shí)了點(diǎn),可能就是太現(xiàn)實(shí),才逼陳明走上這條路。

2010年8月13日,海口中院對(duì)此案進(jìn)行審理時(shí),陳明對(duì)自己的犯罪行為追悔莫及。滿(mǎn)心痛苦和悔恨的陳明請(qǐng)求法官判他速死,他對(duì)法官說(shuō)他心里有很多個(gè)如果:如果當(dāng)年沒(méi)有執(zhí)著報(bào)考公務(wù)員,撞了南墻就回頭多好?如果在激憤時(shí)冷靜一下,沒(méi)做出殺妻溺女的大案該多好?可是,他自己跟生活開(kāi)了一個(gè)黑色的玩笑。

案子審結(jié)了,但法官卻有很多話(huà)要說(shuō)。這名法官表示, “考碗族”的出現(xiàn),是一種不太正常的現(xiàn)象。從表面上看,考公務(wù)員或者進(jìn)事業(yè)單位,似乎是理性選擇,因?yàn)檫@些崗位待遇中等,福利好,社會(huì)地位高,更重要的是受到了中國(guó)延續(xù)數(shù)千年的“官文化”影響,很多考生片面地把當(dāng)公務(wù)員理解為“當(dāng)官”,他們認(rèn)為只要能“當(dāng)官”,付出再大的成本也值得。但事實(shí)上,這其中也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)。

該法官說(shuō),不同的工作崗位需要不同性格不同能力的人才,并不是所有的人都合適機(jī)關(guān)或事業(yè)單位的工作。“據(jù)我所知,很多人在進(jìn)了政府部門(mén)之后就極其不適應(yīng)。反而不如一些進(jìn)企業(yè)或者其他單位的人發(fā)展得快。”盯著各種“碗”一轟而上,對(duì)其他工作崗位視而不見(jiàn),結(jié)果很可能迷失了自己,也失去了找到更合適工作的機(jī)會(huì)。

篇4

考研族

我們從小到大就一直在考試,小考、中考、高考、考研、考博,一路考過(guò)來(lái)。而今,隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的上升,不少人繼續(xù)選擇了考試――考取研究生。

“決定考研之后,至少我現(xiàn)在不用為找工作而煩惱,只要專(zhuān)心致志復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考研就行了。”山西大學(xué)化學(xué)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)生任雪佳告訴記者,從9月份開(kāi)學(xué)后,她便為考研的事舉棋不定,最后她為了避開(kāi)就業(yè)難的問(wèn)題,還是選擇了考研。“我現(xiàn)在也看開(kāi)了,沒(méi)有以前那樣抱怨社會(huì)、抱怨不公,先充電3年,增加自己的價(jià)值籌碼,再投入到競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中。”教育學(xué)院的畢業(yè)生馬小林說(shuō):“他們班有三分之二的同學(xué)報(bào)名考研,他們考研的原因有很多,如緩解就業(yè)壓力、考名校、提升自己的學(xué)科知識(shí)、為以后找份好工作打好基礎(chǔ)等,而一半以上的人都是迫于就業(yè)壓力才打算考研。”

除了應(yīng)屆畢業(yè)生,不少往屆畢業(yè)生也加入了考研大軍。哲學(xué)學(xué)院的高羽是去年畢業(yè)的,當(dāng)時(shí)也參加考研,不過(guò)沒(méi)能考上理想的學(xué)校,之后也沒(méi)有打算找工作,而是在學(xué)校附近租了間房子專(zhuān)心復(fù)習(xí)。她說(shuō):“不用像有些同學(xué)那樣需要考慮家庭條件是否允許,和父母商量之后還是決定先不找工作,再搏一搏。”原本在一家瀝青公司工作的小左半年前也辭職投入到考研復(fù)習(xí)中。他說(shuō):“因?yàn)樵瓉?lái)的公司發(fā)展空間有限,本來(lái)想跳槽的,但是如果找大企業(yè)的話(huà)又多數(shù)都要求研究生學(xué)歷,好工作實(shí)在難找。”

但是也有同學(xué)考研是因?yàn)樽约合矚g本專(zhuān)業(yè),一心想搞學(xué)術(shù)。“我倒覺(jué)得,我考研就是為了學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),做一名優(yōu)秀的研究生,寫(xiě)出優(yōu)秀的論文,然后再考博,畢業(yè)后能當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,也覺(jué)得是一件光榮的事情。”文學(xué)院小劉說(shuō),“至于我的生活來(lái)源,主要還是家里人接濟(jì)。所以我很感激我的父母,至少能夠讓我做自己喜歡做的事情。”

被采訪(fǎng)的已經(jīng)考過(guò)研的大學(xué)生中,多數(shù)都是因?yàn)榫蜆I(yè)壓力所致。據(jù)有關(guān)學(xué)校的調(diào)查顯示,中文、法學(xué)等就業(yè)難度較大的專(zhuān)業(yè)恰恰是考研率較高的專(zhuān)業(yè)。很多考生都希望用3年研究生時(shí)間來(lái)緩沖就業(yè)壓力。

研究生畢業(yè)的楊方瑜告訴記者,不少人都認(rèn)為研究生畢業(yè)就能找到好工作,其實(shí)不然,“如果沒(méi)有做好職業(yè)規(guī)劃,研究生畢業(yè)后找工作的難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于本科畢業(yè)生。考研并不適合每個(gè)人,若是希望繼續(xù)提升自己的學(xué)科知識(shí),考研是個(gè)不錯(cuò)的選擇。但考研并不是找到理想工作的根本保障。”

不管他們是出于就業(yè)壓力還是出于自己的喜好,他們選擇考研也是依據(jù)自身的狀況作出的選擇。他們總相信明天是美好的,明天的太陽(yáng)可以給他們帶來(lái)好運(yùn)。

考碗族

如果用“進(jìn)入快車(chē)道”來(lái)形容中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,那用“火箭般躥升”來(lái)形容公務(wù)員報(bào)考熱一點(diǎn)也不為過(guò)。種種跡象表明,公務(wù)員報(bào)考熱度有增無(wú)減。

馬海鵬是大同大學(xué)2010屆畢業(yè)生。他告訴記者:“我們班有58人,大部分要考公務(wù)員。他們說(shuō)考公務(wù)員就像買(mǎi)彩票一樣,我們都會(huì)試一試的,就當(dāng)買(mǎi)了一張彩票。”他接著說(shuō):“但是,我班大約20人準(zhǔn)備一考到底――考完國(guó)家考地方,直到考上為止。每天學(xué)得昏天黑地,滿(mǎn)腦子除了數(shù)列就是法律常識(shí),都快走火入魔了。這些人被統(tǒng)稱(chēng)為‘考碗族’。”

對(duì)于考碗熱的形勢(shì),青島大學(xué)學(xué)生張偉(已經(jīng)考上公務(wù)員)分析道:“畢業(yè)生增加了,可工作機(jī)會(huì)沒(méi)有相應(yīng)增加。再加上美國(guó)的金融危機(jī),就業(yè)形勢(shì)更嚴(yán)峻。”在這種背景下,高校畢業(yè)生抱著“是個(gè)機(jī)會(huì)就上”的心態(tài)紛紛報(bào)考公務(wù)員,哪怕僅有千分之一的希望,也不肯放過(guò)。“再說(shuō)了,現(xiàn)在企業(yè)的低收入、低保障以及低公平度造成大學(xué)生尋求更加穩(wěn)定的收入和體面的生活。”于是,縱然有三亞“99分行測(cè)”事件,許多畢業(yè)生還是選擇了擠公務(wù)員考試這個(gè)獨(dú)木橋。

除了考公務(wù)員,大學(xué)生還選擇考事業(yè)單位和“村官”。晉中學(xué)院的一位畢業(yè)生這樣看待當(dāng)“村官”:“我考‘村官’就是想試試自己是不是塊當(dāng)‘官’的料。另外,雖然我是個(gè)大學(xué)生,讀了十幾年的書(shū),但根本就不了解社會(huì),不了解最基層的現(xiàn)狀,能去當(dāng)幾年的‘村官’,對(duì)自己是一種積累和豐富。但是‘村官’不是我的最終目的。”

當(dāng)“村官”也給大學(xué)生提供了一條就業(yè)的出路。不管能否順利當(dāng)“官”,起碼能解決眼前的困難。山西大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院的苗江說(shuō):“我們專(zhuān)業(yè)就業(yè)不是那么好,考‘村官’也是為了緩解就業(yè)壓力,況且‘村官’收入也比較穩(wěn)定,暫時(shí)不用家里救濟(jì)我,我可以在工作中繼續(xù)尋出路。不然,我現(xiàn)在租房子等一系列開(kāi)支還得求助別人。而且,‘村官’比在企業(yè)打工穩(wěn)定些。”苗江又補(bǔ)充道:“當(dāng)然了,考‘村官’也不是所有人都能考上,也有一定的競(jìng)爭(zhēng)性。只要自己努力了,還是會(huì)有相對(duì)好的結(jié)果。相信自己,困難只是暫時(shí)的。”

而有的大學(xué)生只是把考‘村官’作為考上公務(wù)員的跳板。太原師院物理專(zhuān)業(yè)的李雄說(shuō):“公務(wù)員太難考了,我先考上‘村官’,然后再考那種鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員,以后慢慢發(fā)展吧。”而山西大學(xué)計(jì)算機(jī)系的張力鵬卻調(diào)侃地說(shuō):“咱現(xiàn)在畢業(yè)了,也該考慮找對(duì)象成家的事了。人家女孩子現(xiàn)在不是熱衷于嫁碗族么,我們男同胞就考吧。先考‘村官’,再考公務(wù)員,一步步來(lái)吧。”

考碗也是一條路,不管再怎么難,他們?nèi)匀蝗ヅ?去爭(zhēng)取。

創(chuàng)業(yè)族

走在山西高校的校園內(nèi)外,我們會(huì)看到不少店面是年輕人開(kāi)的,還有擺地?cái)偟摹Ｉ轿鞔髮W(xué)校門(mén)外面就有許多年輕的面孔在擺地?cái)?扯開(kāi)嗓子大聲吆喝著,不用問(wèn)就知道是馬上畢業(yè)的大學(xué)生。

閆曉飛是大四的一位學(xué)生,他擺的地?cái)偸且恍┩闲⒁m子之類(lèi)的物品。他說(shuō):“論文也答辯完了,就等畢業(yè)證和學(xué)位證了。工作也不好找,我先做一些小本生意,賺點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。” 閆曉飛說(shuō)他大三的時(shí)候就和同學(xué)合作擺地?cái)?了解進(jìn)貨渠道,“有時(shí)候早上五六點(diǎn)的時(shí)候就起來(lái)進(jìn)貨,不然就晚了,進(jìn)不上貨。”問(wèn)到是否一直擺地?cái)傁氯?閆曉飛說(shuō):“擺地?cái)傠m然風(fēng)險(xiǎn)比較小,但是也沒(méi)有大家想象的那么悠閑,每天躲城管,躲來(lái)躲去也不是長(zhǎng)久之事,總想著自己也開(kāi)個(gè)店,但由于經(jīng)費(fèi)原因,一直沒(méi)開(kāi)。”

旁邊還有一些賣(mài)飾品、手機(jī)掛件、衣服、包等的地?cái)?也大部分是大學(xué)生擺的,也有一些社會(huì)人士。學(xué)校里邊的不少店面也是大學(xué)生開(kāi)的,有飯店、洗衣間、零食店、化妝品店,還有書(shū)店等。開(kāi)化妝品店的大學(xué)生小吳說(shuō):“家里幫忙投資了些,和同學(xué)幾人合資的。以前都是一邊上課一邊經(jīng)營(yíng),大家?guī)讉€(gè)輪流看守店,還請(qǐng)了一位專(zhuān)業(yè)的美容師。”她接著說(shuō):“校園里消費(fèi)群還算比較多的。現(xiàn)在也基本畢業(yè)了,也不打算出去找工作了,我們打算一直做下去。一方面風(fēng)險(xiǎn)小,一方面積累一些經(jīng)驗(yàn),然后發(fā)展成太原市連鎖店,再遠(yuǎn)一些的話(huà)就是在全國(guó)發(fā)展。但是這一切都取決于我們現(xiàn)有的誠(chéng)信、服務(wù)和質(zhì)量。我們會(huì)堅(jiān)持走好每一步的。”

創(chuàng)業(yè)族除了在校園內(nèi)外開(kāi)店、擺地?cái)?還有就是加盟各種專(zhuān)賣(mài)店、開(kāi)網(wǎng)上商店等。理工大朱紅說(shuō):“我從正月里開(kāi)學(xué)來(lái)了就開(kāi)始找工作,零工也做了不少,但一直覺(jué)得自己學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)用不上手。我一直想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,比如做銷(xiāo)售,但每次都不盡如意。馬上就走出校園了,我準(zhǔn)備自己開(kāi)店,一直籌劃著加盟稻草人皮具,這種皮具產(chǎn)品屬于中高檔消費(fèi)層,在太原比較有市場(chǎng),但不開(kāi)在學(xué)校。”

朱紅的同學(xué)高志強(qiáng)在網(wǎng)上開(kāi)了一家淘寶店,“現(xiàn)在比我上學(xué)的時(shí)候還賣(mài)力。我相信一切的付出會(huì)有收獲的,現(xiàn)在網(wǎng)購(gòu)越來(lái)越成為趨勢(shì)。”淘寶與日本雅虎共建的兩個(gè)網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)“淘日本”及“中國(guó)商城”正式上線(xiàn)。阿里巴巴董事局主席馬云表示,上述平臺(tái)的上線(xiàn)意味著淘寶網(wǎng)國(guó)際化邁出第一步,這意味著如果淘寶在日本市場(chǎng)取得成功,將向更多海外市場(chǎng)進(jìn)軍。“所以,機(jī)會(huì)到處都是,看你怎么把握時(shí)代的脈搏。” 創(chuàng)業(yè),選擇了,就走下去。

蟻?zhàn)?/p>

北京大學(xué)博士后廉思主編的調(diào)查實(shí)錄《蟻?zhàn)濉烦霭?將“蟻?zhàn)濉睅牍娨曇啊！跋佔(zhàn)濉比后w普遍扎根在城中村,那里房租低廉,不少剛畢業(yè)的大學(xué)生都聚集在此,他們收入微薄,生活能省則省。

山西大學(xué)附近的許西村、北張村聚居著大部分的大學(xué)畢業(yè)生。近些天,山西大學(xué)、山西財(cái)經(jīng)大學(xué)的畢業(yè)生準(zhǔn)備離開(kāi)學(xué)校進(jìn)駐城中村,這些村的房?jī)r(jià)也居高不下。出山西大學(xué)的東門(mén)要經(jīng)過(guò)許西村,我們會(huì)看到陸陸續(xù)續(xù)的腳蹬三輪車(chē)在運(yùn)送被子、衣物、生活用品等,這些就是做好“蟻?zhàn)濉睖?zhǔn)備的大學(xué)畢業(yè)生的家當(dāng)。

法學(xué)院2010屆劉爽已經(jīng)在許西村租好了房子,20多平米帶衛(wèi)生間的單間,每月除電費(fèi)水費(fèi)450元。他說(shuō):“先找一份工作,先養(yǎng)活自己再謀發(fā)展吧。這里條件雖然簡(jiǎn)樸,但比起宿舍的4人間來(lái),還是蠻舒服的,也自由,接下來(lái)找工作也有個(gè)地方住著。”

財(cái)經(jīng)大學(xué)的牛曉萌學(xué)的是會(huì)計(jì)。她在去年年后就開(kāi)始找工作,她沒(méi)有考研、也沒(méi)有考公務(wù)員,只是一心想找一個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。4月份時(shí)在一家汽車(chē)公司做會(huì)計(jì)工作,一直到現(xiàn)在。她說(shuō):“每個(gè)月工資1600元左右,僅夠養(yǎng)活自己,還來(lái)不及報(bào)答父母。”但是,她堅(jiān)信,每個(gè)人的生活狀態(tài)都是自己選擇的。“我們是打不死的小強(qiáng),就這樣活著。拼到最后,不管路是怎樣。”

理工大附近同樣有這樣的城中村,也有一些小區(qū)。條件好的可以幾人租一間三室一廳的房子,平均下來(lái),價(jià)錢(qián)也可以接受。太原師院2010屆化學(xué)學(xué)院的趙敏,今年考研失敗,決定再奮戰(zhàn)一年。她就是和別人合租的房子,“三個(gè)臥室,一人占用一個(gè),平均一人300多元錢(qián)。我們都是來(lái)年再考研的,這樣也挺好。大家平時(shí)可以互幫互助,互相鼓勵(lì)。”

當(dāng)然,也有人想,一個(gè)普通人家供一個(gè)大學(xué)生不準(zhǔn)備10多萬(wàn),恐怕讀不下來(lái)。沒(méi)有家長(zhǎng)愿意看到自己的孩子在讀完大學(xué)后(特別是名牌大學(xué)),蝸居在城中村,有的甚至找不下工作。對(duì)許多普通家庭無(wú)論從面子上還是物質(zhì)上都是難以承受之痛,這當(dāng)然也和目前社會(huì)的大環(huán)境有關(guān)。

從大學(xué)生本身來(lái)說(shuō),找不到工作還需多從自己身上找原因,不要一味的抱怨社會(huì)不公,企業(yè)勢(shì)利。這個(gè)社會(huì)就是這樣的現(xiàn)狀。當(dāng)你無(wú)法改變這個(gè)社會(huì)、這些規(guī)則時(shí),就要坦然地去面對(duì)和適應(yīng)它,調(diào)整好心態(tài),重新認(rèn)識(shí)自我,找準(zhǔn)自己的社會(huì)位置。成功的人士都是從底層做起的,只要你是金子,總會(huì)散發(fā)自己的光彩。既然做好了“蟻?zhàn)濉钡男睦頊?zhǔn)備,既然選擇了從零開(kāi)始的生活,那就努力吧。

回家族

大學(xué)畢業(yè)了,有的學(xué)生選擇回老家就業(yè),考老家的‘村官’,有的選擇回家待業(yè)啃老。

很多農(nóng)村大學(xué)生背負(fù)的是全家人的希望。為了培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,有些家庭是傾盡積蓄甚至負(fù)債累累。但是畢業(yè)后他們面對(duì)城市里激烈的競(jìng)爭(zhēng)和復(fù)雜的社會(huì)無(wú)法很好地就業(yè),于是,他們選擇了回老家就業(yè)。 “工作很難找,很多崗位都要求有工作經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候筆試關(guān)過(guò)了,因?yàn)椴簧蒲哉?在面試時(shí)被涮下來(lái)。”碰了幾次壁,山西大學(xué)工程學(xué)院2010屆的小王說(shuō):“我之前在幾家公司工作過(guò),月薪800元,而且沒(méi)什么發(fā)展前途。”最后,失去了工作信心的小王準(zhǔn)備回呂梁老家。“呂梁那邊不像太原這么多人才,大學(xué)生還是比較吃香的。而且,在自己成長(zhǎng)的地方工作,有父母在,還是有一種歸屬感的。”比起在太原的村子里租房子,四處奔波,小王還是愿意回老家就業(yè)。

山西大學(xué)歷史學(xué)院的小宋說(shuō)得更實(shí)在:“馬上就離校呀,我就準(zhǔn)備回老家臨汾應(yīng)聘老師。當(dāng)個(gè)歷史老師,還能照顧我父母,待遇還比太原這邊高,我何樂(lè)而不為呢。”“回老家并不意味著退縮,主要看你追求什么樣子的生活。每個(gè)人的追求不同,選擇也會(huì)不同。”同樣想回老家的魏星星想回老家考公務(wù)員,“今年的省考快了,回老家考公務(wù)員,競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)小一點(diǎn)點(diǎn)。考公務(wù)員不成,‘村官’也可以,創(chuàng)業(yè)也可以。只要咱把心態(tài)放好了,不怕沒(méi)飯吃。”

篇5

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 就業(yè)心理

隨著高校招生年年擴(kuò)大，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。十八報(bào)告中指出“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)多渠道多形式就業(yè)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，做好以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)工作”。 可見(jiàn)，大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為一個(gè)較為重視的社會(huì)問(wèn)題。本文簡(jiǎn)單分析了畢業(yè)生就業(yè)心理現(xiàn)狀與輔導(dǎo)員在對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)中的作用。提出了輔導(dǎo)員如何做好畢業(yè)生就業(yè)心理輔導(dǎo)工作的幾點(diǎn)建議。

一、應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)心理統(tǒng)計(jì)分析

（一）繼續(xù)升學(xué)深造為大部分應(yīng)屆生首要選擇

筆者所帶234名學(xué)生，其實(shí)108名學(xué)生報(bào)考研究生入學(xué)考試，占總?cè)藬?shù)46%，7名學(xué)生出國(guó)深造，占總?cè)藬?shù)3%，經(jīng)調(diào)查，學(xué)生選擇繼續(xù)升學(xué)深造主要有兩方面原因：一是可以暫時(shí)避開(kāi)當(dāng)前就業(yè)壓力大、就業(yè)難的嚴(yán)峻形勢(shì)；二是通過(guò)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，能夠提高專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)人綜合素質(zhì)，增加就業(yè)砝碼，提高就業(yè)層次，為將來(lái)能夠找到一份更好的工作增加更多的機(jī)會(huì)。

（二）報(bào)考公務(wù)員、事業(yè)單位是小部分應(yīng)屆生的選擇之一

3名學(xué)生打算報(bào)考公務(wù)員或事業(yè)單位，占總?cè)藬?shù)1%。這3名學(xué)生都是女生，且家長(zhǎng)影響占很大因素。他們認(rèn)為畢業(yè)后到行政或事業(yè)單位發(fā)展相對(duì)來(lái)說(shuō)更為穩(wěn)定，而且回家鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)更多。

（三）就業(yè)為大部分應(yīng)屆生重要選擇之一

116名學(xué)生選擇畢業(yè)就業(yè)，占期隊(duì)總?cè)藬?shù)50%。他們中多數(shù)人會(huì)在就業(yè)時(shí)考慮個(gè)人的性格、興趣或愛(ài)好等因素。并考慮過(guò)自己大致的工作方向，但只有少數(shù)人分析過(guò)自己適合干什么工作。薪資福利放于首要考慮要素，盲目追崇外企銷(xiāo)售類(lèi)工作，對(duì)自己估計(jì)太高，自認(rèn)為高人一等，非常傲氣，自認(rèn)為自己是天之驕子，目空一切。從眾心理，部分畢業(yè)生在擇業(yè)中易受社會(huì)思潮和社會(huì)觀念的影響，缺乏個(gè)人主見(jiàn)，從眾心理較為嚴(yán)重。

二、嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)下大學(xué)生的就業(yè)心理問(wèn)題

（一）無(wú)法擺正就業(yè)心態(tài)造成自卑自負(fù)心理

學(xué)生在學(xué)校中學(xué)習(xí)，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少，因此對(duì)于社會(huì)和就業(yè)了解較少，造成了他們無(wú)法擺正就業(yè)心態(tài)。有些學(xué)生認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不是學(xué)生干部，沒(méi)有英語(yǔ)四級(jí)等消極消極想法，造成他們潛意識(shí)里就有我不行的想法，產(chǎn)生自卑心理，面試發(fā)揮失常從而失去工作機(jī)會(huì)。大部分學(xué)生過(guò)高評(píng)價(jià)自己，一般對(duì)于第一份工作期望很高，要求高工資，高地方，好城市，同時(shí)又不希望工作太累，理想與現(xiàn)實(shí)的距離造成一些學(xué)生未能簽約，而好多用人單位招不到人的局面。

（二）對(duì)就業(yè)感到迷茫導(dǎo)致從眾和盲目心理

有一部分學(xué)生在擇業(yè)中易受社會(huì)觀念和周?chē)瑢W(xué)的影響，大家覺(jué)得什么工作好就隨之一起去搶工作，而不能真正從自己的實(shí)際出發(fā)，考慮這個(gè)工作自己是否能勝任，工作本身是否適合自己，往往失去了發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的好機(jī)會(huì)。從眾心理是就業(yè)迷茫的一種表現(xiàn)，這樣的學(xué)生比較急于求成，在求職中盲目聽(tīng)從或跟隨別人的意見(jiàn)，甚至有些學(xué)生盲目隨從好朋友的求職意向，一起投簡(jiǎn)歷、面試，爭(zhēng)取一起工作，缺乏主觀判斷，不考慮自己的興趣、專(zhuān)業(yè)等特點(diǎn)。

三、高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的對(duì)策

（一）在就業(yè)心理教育認(rèn)識(shí)方面要注重效果性

高校輔導(dǎo)員除了要管理學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活事宜、加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力之外， 還要將就業(yè)指導(dǎo)與思想教育相結(jié)合， 要幫助畢業(yè)生形成良好的、積極向上的職業(yè)心態(tài)及價(jià)值觀。可以利用學(xué)生喜愛(ài)的各種通訊手段開(kāi)展有針對(duì)性的就業(yè)心理教育，通過(guò)手機(jī)短信、飛信、QQ等聊天方式，時(shí)間和地點(diǎn)不受限制，學(xué)生可以隨時(shí)與輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通，輔導(dǎo)員也可以隨時(shí)向?qū)W生就業(yè)信息，有針對(duì)性地回答學(xué)生的問(wèn)題。更為重要的是，許多學(xué)生能夠克服面談時(shí)的羞怯和緊張，強(qiáng)化就業(yè)心理教育的效果，確保學(xué)生就業(yè)心理健康發(fā)展。

（二）在就業(yè)心理教育對(duì)象方面要把握個(gè)體性

筆者所帶畢業(yè)生多數(shù)是90后獨(dú)生子女，在就業(yè)前生活上、學(xué)習(xí)上基本上都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大的挫折，心理承受能力、自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)較差。遇到日益增加的就業(yè)壓力，或者求職不順，難免會(huì)產(chǎn)生挫折、自卑、悲觀等不良的心理。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該結(jié)合每個(gè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)加大就業(yè)心理指導(dǎo)服務(wù)力度，更加有針對(duì)性地解決他們的就業(yè)實(shí)際問(wèn)題。

（三）在就業(yè)心理教育實(shí)施方面要強(qiáng)調(diào)靈活性