序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇如何發(fā)展林業(yè)經(jīng)濟(jì)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：林業(yè)；育苗技術(shù)；經(jīng)濟(jì)管理

1林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的重要性

1.1保證林業(yè)生產(chǎn)的穩(wěn)定性

在全面考慮苗木正常生長的周期的基礎(chǔ)上，開展相應(yīng)的管理工作，保證苗木生產(chǎn)的正常周期及穩(wěn)定，強(qiáng)化營林、育林等相關(guān)工作。

1.2提升林業(yè)的經(jīng)營管理水平

林業(yè)發(fā)展與林業(yè)單位的指導(dǎo)管理水平有著直接的關(guān)系。只有不斷強(qiáng)化林業(yè)單位的經(jīng)營管理水平，保證資金得到高效的利用，才能確保林業(yè)的發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體經(jīng)濟(jì)效益。

1.3引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)推動(dòng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

林業(yè)單位在管理過程中引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，可以有效促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是實(shí)現(xiàn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的保障。

2林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀

2.1思想觀念落后

由于很多的林業(yè)工作人員并沒有接受過專業(yè)的培訓(xùn)，不具備專業(yè)的知識與技能，所以，其思想觀念落后是一個(gè)普遍性問題。落后的管理理念導(dǎo)致了行業(yè)發(fā)展的滯后。市場經(jīng)濟(jì)體制的完善，致使人們對經(jīng)濟(jì)利益的追求更為狂熱，人們的思想理念不夠先進(jìn)，只能看到眼前的利益，而忽視了一些更為重要的東西，這對于林業(yè)的持續(xù)發(fā)展是非常有害的。

2.2技術(shù)落后

林業(yè)行業(yè)的發(fā)展離不開林業(yè)育苗技術(shù)管理工作，然而目前林業(yè)育苗技術(shù)普遍低下，技術(shù)的落后導(dǎo)致了林業(yè)育苗行業(yè)的整體水平不高。在對林業(yè)育苗技術(shù)進(jìn)行管理方案制定的過程中，由于缺乏有力的技術(shù)支持，管理方案也就缺乏了相應(yīng)的科學(xué)性和可行性。

2.3不合理的開發(fā)森林資源

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，人們對于各種資源的需求量也在日益增加，尤其對森林的索取更是不斷加大。森林資源是有限的，而人類的生產(chǎn)生活都會(huì)涉及森林資源，導(dǎo)致人們對其的需求量越來越大，因此出現(xiàn)了森林資源遭受過度利用的問題。森林中苗木的生長是需要一定周期的，而目前人們苗木生產(chǎn)的速度趕不上人們對其利用的速度，這就造成了森林資源被破壞嚴(yán)重的現(xiàn)狀，并且這種現(xiàn)狀有繼續(xù)惡化的趨勢。

2.4林業(yè)產(chǎn)業(yè)化的水平不高

目前我國的林業(yè)發(fā)展整體狀況是許多地區(qū)都沒有一個(gè)健全的生產(chǎn)系統(tǒng)，還在使用傳統(tǒng)的分散經(jīng)營的模式。整體的、系統(tǒng)的、完善的經(jīng)營體系以及完備的產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)悄壳傲謽I(yè)發(fā)展所欠缺的。一些林業(yè)單位的管理機(jī)構(gòu)還不成熟，沒有對林業(yè)產(chǎn)業(yè)化起到有效的推進(jìn)作用。

3加強(qiáng)林業(yè)管理促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略

3.1先進(jìn)的管理理念

管理行為直接受到管理理念的影響。只有樹立先進(jìn)的管理理念，認(rèn)識到林業(yè)育苗管理理念對于林業(yè)發(fā)展的深遠(yuǎn)意義，才能真正提高林業(yè)育苗技術(shù)管理與經(jīng)濟(jì)管理的效率。在林業(yè)育苗技術(shù)管理上，要制定科學(xué)、完善的管理方案，嚴(yán)密規(guī)劃和監(jiān)督育苗行業(yè)的整體發(fā)展?fàn)顩r，有效實(shí)施林業(yè)育苗方案，使方案的預(yù)期效果最大化。先進(jìn)的管理理念有利于提高各層管理人員的責(zé)任心，使其不斷提升自身要求，不斷學(xué)習(xí)、充電，增強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)水平[1]。現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展對于資金投入、科學(xué)技術(shù)、機(jī)械設(shè)備等的要求都比較高，所以，加快林業(yè)發(fā)展的速度，需要相關(guān)的行業(yè)建設(shè)者投入大量的資金，不斷學(xué)習(xí)借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以及先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，緊跟時(shí)代的步伐，利用電子信息進(jìn)行操控與管理，全面提升林業(yè)管理的水平。首先要選出一批優(yōu)秀的管理者以及育苗工作人員到國外去接受先進(jìn)技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，借鑒國外先進(jìn)的成功經(jīng)驗(yàn)；其次要聘用專業(yè)的技術(shù)人員，在國內(nèi)組織開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，全面提高我國林業(yè)育苗工作的專業(yè)水平；最后要充分認(rèn)識到林業(yè)的發(fā)展不僅能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，同時(shí)具有保護(hù)生態(tài)環(huán)境以及提升社會(huì)效益的作用，政府及相關(guān)行業(yè)都應(yīng)該為林業(yè)的發(fā)展提供有力的支持與幫助。

3.2改革完善林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與生產(chǎn)模式

林業(yè)管理的內(nèi)容之一就是對其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行管理，林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級對于促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與林業(yè)整體的發(fā)展都具有重要的推動(dòng)作用。優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促使其不斷完善與升級，有利于林業(yè)資源優(yōu)勢向科技資源優(yōu)勢的轉(zhuǎn)變。利用政府提供的政策以及經(jīng)濟(jì)上的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，加快林業(yè)經(jīng)濟(jì)向森林經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變的步伐。我國的林業(yè)發(fā)展表現(xiàn)出一種不均衡的狀態(tài)，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上也具有多種不同的形態(tài)，所以，我們要在不斷改革完善其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的同時(shí)還要把握好其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。在保證林業(yè)生產(chǎn)循環(huán)的前提下，建立節(jié)約型生產(chǎn)模式，使林業(yè)生產(chǎn)用地以及其他相關(guān)的資源都能被更加科學(xué)、合理、高效的使用，合理的配置與林業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的資源，不斷優(yōu)化資源配置以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)、和諧發(fā)展[2]。

3.3加快第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

利用一些森林生產(chǎn)基地作為試點(diǎn)，提供出更多的可以被供參考的發(fā)展方式。此外，拓寬資金輸入的方式，加強(qiáng)金融方面的幫助與支持。通過政府的財(cái)政補(bǔ)貼以及籌集資金等方式來加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理。利用多樣化的參與方式，鼓勵(lì)全社會(huì)都參與到林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展之中，創(chuàng)建科學(xué)合理的林業(yè)投資機(jī)制，不斷提高林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金投入，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理起到很大的推進(jìn)作用。

3.4利用科學(xué)技術(shù)改革創(chuàng)新促進(jìn)林業(yè)發(fā)展

先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)能夠促進(jìn)林業(yè)的發(fā)展。落后生產(chǎn)方式，不僅無法提升經(jīng)濟(jì)效益，還將對生態(tài)環(huán)境造成更嚴(yán)重的破壞。引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，改變落后的生產(chǎn)方式，提高林業(yè)生產(chǎn)的科技含量，這也是促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵。在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的基礎(chǔ)上，還要不斷改革優(yōu)化生產(chǎn)模式以及經(jīng)營策略。

3.5促進(jìn)生態(tài)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

人們對林業(yè)資源的大量需求及不計(jì)后果的開發(fā)，使現(xiàn)階段的林業(yè)發(fā)展面臨著巨大的壓力，其中，森林資源的缺乏為林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來了一定的阻礙。從目前的實(shí)際情況來看，單純的依靠市場的力量來調(diào)節(jié)人口增長與資源之間的矛盾是很難實(shí)現(xiàn)的。雖然國家也出臺了一系列相關(guān)的管理調(diào)控政策，但是自然資源是有限的，而人口的數(shù)量還在不斷的上漲。即便是我國擁有的地理面積廣大，資源總數(shù)不少，但人均資源占有率還是非常低的，在開發(fā)利用資源的過程中，不可避免的將會(huì)對生態(tài)環(huán)境造成破壞[3]。因此，我們必須要建設(shè)發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陸國臣.加強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)現(xiàn)林業(yè)可持續(xù)發(fā)展[J].農(nóng)林科研,2013(12):248.

[2]李民.當(dāng)前林業(yè)經(jīng)濟(jì)管理存在的問題及完善策略[J].農(nóng)業(yè)與技術(shù),2014(11):90.

篇2

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué)；教學(xué)改革

1引言

大學(xué)互聯(lián)網(wǎng)信息化是把學(xué)生、老師、輔助工具、教學(xué)資源、教學(xué)效果等綜合系統(tǒng)地連接起來，達(dá)到教學(xué)信息化、學(xué)習(xí)管理和理論建構(gòu)的需要，建立公開式、信息化、仿真式、案例式的學(xué)習(xí)服務(wù)資源云平臺系統(tǒng).因此，鑒于這種教學(xué)思想理念，我們把云計(jì)算技術(shù)，創(chuàng)新出一種適合高等教學(xué)情況的教學(xué)資源平臺系統(tǒng)，以達(dá)到師生用這個(gè)教學(xué)云平善學(xué)習(xí)需要.使用云課堂構(gòu)建基于學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析的新課堂，目前的云平臺的運(yùn)用對我國高等教育的發(fā)展與改革具有現(xiàn)實(shí)意義。

2教學(xué)改革的課堂應(yīng)用實(shí)例

2.1預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

（1）提前準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。老師要利用課前,根據(jù)教學(xué)課程內(nèi)容和學(xué)生反映情況分析后，提前準(zhǔn)備本次課的教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容。（2）預(yù)習(xí)資料和預(yù)習(xí)反饋。教師課前可以錄制簡短的影音視頻，大約5分鐘左右.可以選擇微信.QQ.微博.帖吧等電子郵件的形式課前發(fā)送給學(xué)生,在準(zhǔn)備內(nèi)容最后添加了選擇題.判斷題作為課前預(yù)測。小視頻制作完成后，教師將提前準(zhǔn)備的課件生成并推送到手機(jī)，在手機(jī)微信端點(diǎn)由老師控制,并直接進(jìn)行相關(guān)問題的講解達(dá)到預(yù)習(xí)的效果，最后至所有的教學(xué)班級。所有的學(xué)生收到推送課件后,可以在寢室.食堂.圖書館等地隨時(shí)學(xué)習(xí)、完成預(yù)測并即時(shí)得到自動(dòng)評分，此外，學(xué)生可以向老師提出學(xué)習(xí)過程的疑問及相關(guān)問題。教師也可以實(shí)時(shí)查看上線學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)、預(yù)測題各題答題情況，同時(shí)在一個(gè)新的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。（3）精細(xì)教學(xué)設(shè)計(jì)。我們老師帶著移動(dòng)通訊設(shè)備比如手機(jī)，能看到的學(xué)生整體學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，第一時(shí)間掌握學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，隨時(shí)對我們的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方案進(jìn)行更改等，學(xué)生在移動(dòng)客戶端反饋的情況是我們老師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意的問題。如課前預(yù)測題答題情況的統(tǒng)計(jì)我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對于貨幣計(jì)量、持續(xù)經(jīng)營的理解不夠透徹，這就意味著我們要在課堂上對這些問題重點(diǎn)解決；少部分學(xué)生給老師的報(bào)告中反映出學(xué)生對于貨幣計(jì)量等只是停留在表面上不會(huì)，引發(fā)我們思考如何讓學(xué)生更深入地理解會(huì)計(jì)學(xué)的理論教學(xué)。同時(shí)，教師通過互聯(lián)網(wǎng)獲取課前所有學(xué)生預(yù)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)詳細(xì)數(shù)據(jù)（如所有同學(xué)觀看頁數(shù)、觀看的頁面、時(shí)長、預(yù)測題評分統(tǒng)計(jì)），掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，以便我們做后續(xù)的跟蹤處理。

2.2課堂運(yùn)行的環(huán)節(jié)

（1）課程開始，互動(dòng)與展示。老師把運(yùn)用手機(jī)掌握的學(xué)生的基本情況通過移動(dòng)端反饋給學(xué)生，數(shù)據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)89%的學(xué)生沒有接觸過會(huì)計(jì)，甚至?xí)?jì)師做什么的都不知道。老師就可以定位從“會(huì)計(jì)是什么？”、“為什么要學(xué)會(huì)計(jì)假設(shè)？”通過這些問題入手進(jìn)行提問，學(xué)生分享彼此的觀點(diǎn)，展現(xiàn)課前自學(xué)成果，通過學(xué)生互評，教師展示本次課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，進(jìn)而展開更深層次內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（2）跟蹤結(jié)果。所有的學(xué)生將課堂上的任務(wù)完成后,教師立刻把所有的情況第一時(shí)間反饋給學(xué)生，學(xué)生可以第一時(shí)間將課堂作業(yè)完成并提交給老師,節(jié)省了時(shí)間.老師根據(jù)學(xué)生的提交的作業(yè)情況,通過系統(tǒng)的內(nèi)部數(shù)據(jù)處理,將學(xué)生的整體情況進(jìn)行分析,教師把分析后的數(shù)據(jù)第一時(shí)間推送給學(xué)生,同時(shí)老師可以由針對的對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo).另外教師將分?jǐn)?shù)分布公布至多媒體屏幕上，讓學(xué)生清楚自己本次的學(xué)習(xí)情況，有助于課后的復(fù)習(xí)鞏固。這個(gè)階段是檢驗(yàn)課堂教學(xué)效率的有效手段。（3）完善總結(jié)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)的時(shí)代，特別是大數(shù)據(jù)和云計(jì)算，知識的獲取可以不需要老師去教。從這個(gè)層面來說，教師會(huì)失業(yè)和失職，因?yàn)楹⒆荧@取知識有許多的途徑，所以教師的傳授知識應(yīng)該改為知識的組織者。未來，教書這一部分可能可以由人工智能來完成，但是育人這一部分無論發(fā)展到什么時(shí)候都是無法替代的。技術(shù)是容易掌握的，但是人文的、情感的、思想品德的教育還是需要老師來完成。所以，未來在技術(shù)的影響下，老師應(yīng)該是一個(gè)學(xué)習(xí)的組織者，也是孩子人文思想的影響者。

3結(jié)語

綜上所述，隨著計(jì)算機(jī)虛擬技術(shù)的不斷成熟和虛擬技術(shù)操作更接近于大眾化，虛擬課堂在各大院校以及企業(yè)大學(xué)中的應(yīng)用必然更加廣泛、更靈活、更智能。對現(xiàn)今教育體制改革和職業(yè)人才培養(yǎng)將起到更大的推動(dòng)作用。而如何確定一套完善的虛擬課堂應(yīng)用解決方案（技術(shù)、服務(wù)、安全、管理維護(hù)機(jī)制等）將是一個(gè)需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善的課題。信息技術(shù)越來越發(fā)達(dá)，學(xué)生獲取知識的途徑更多更方便，那么教師在信息技術(shù)的參與下是一個(gè)什么樣的角色？教師應(yīng)該明白何時(shí)有所為，何時(shí)有所不為，更應(yīng)該調(diào)整自己的角色，變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。要習(xí)慣于告訴學(xué)生用什么樣的方法能更快地獲取信息，要思考如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。生活中的報(bào)紙，雜志，這些都是學(xué)生獲取知識的平臺，教師進(jìn)行自我網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要不忘給學(xué)生提供信息的分享渠道。

參考文獻(xiàn)

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篇3

關(guān)鍵詞：林業(yè)經(jīng)濟(jì)；問題；可持續(xù)發(fā)展;

中圖分類號： [S7-9] 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言:

我國的林業(yè)發(fā)展是和諧社會(huì)、穩(wěn)定政治、生產(chǎn)力發(fā)展的重要的象征，因此，我們要重視林業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，改變過去傳統(tǒng)的將自然資源以及環(huán)境資源作為代價(jià)的粗放式林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，調(diào)整不合理的林業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，進(jìn)而促進(jìn)我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，提升我國的國民經(jīng)濟(jì)。

1、我國林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展現(xiàn)狀

根據(jù)相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，我國的森林總面積，僅僅占到世界總量的3.9%，而我國的森林蓄積率僅為3%。人均占有森林面積僅為世界人均占有量的五分之一，而人均森林蓄積量則只有世界人均蓄積量的八分之一。而現(xiàn)在我國的森林資源的總體數(shù)量正呈現(xiàn)一種逐漸減少的趨勢，森林資源的質(zhì)量也在逐年降低，幾十年來，森林資源的采伐較為嚴(yán)重，這樣使得大徑的樹木逐漸減少，中幼樹木所占的比例較大，同時(shí)人工林的樹種較為單一，抗逆性較差，同時(shí)相應(yīng)的災(zāi)害性病蟲害較為嚴(yán)重。因此造成我國的森林資源總量嚴(yán)重不足，而且質(zhì)量偏低，經(jīng)濟(jì)效益較差。森林資源是林業(yè)經(jīng)濟(jì)的主要來源，無疑我國森林資源總量不足，質(zhì)量較低的現(xiàn)狀對我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生著嚴(yán)重的制約作用。

2、我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的問題

2.1、林業(yè)資源下降，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)太過單一

面對全世界森林資源下降問題，我國森林資源也令人擔(dān)憂，其總面積量不斷下降，僅占全球總量3.9%左右，林業(yè)蓄積率已降為3%，林業(yè)資源人均量就更少，我國森林覆蓋率與世界森林61.3%的覆蓋率相當(dāng)，并且我國樹木濫伐亂砍現(xiàn)象較為突出，大木材的比例降低，中幼林當(dāng)中，大多為人工造林，樹木單一，容易出現(xiàn)死亡，有關(guān)我國森林狀況恰處在低產(chǎn)期，效益低，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生很大影響。我國林業(yè)生產(chǎn)大多處于粗放密集生產(chǎn)，技術(shù)含量不高，企業(yè)的規(guī)模比較小，結(jié)構(gòu)不合理與原材料浪費(fèi)等問題嚴(yán)重，對我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。

2.2、林業(yè)機(jī)制改革緩慢

我國林業(yè)機(jī)制改革進(jìn)程慢，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生影響，原有經(jīng)濟(jì)體制存在職責(zé)不明，政企不分、產(chǎn)經(jīng)權(quán)不清楚等問題，我國政府部門在林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的支持力度不夠，整個(gè)林業(yè)經(jīng)濟(jì)處于弱勢地位，并且資金投入不足，有礙企業(yè)改造創(chuàng)新力的實(shí)現(xiàn)，林業(yè)經(jīng)營模式大多處于原來經(jīng)濟(jì)體制模式下，競爭意識不強(qiáng)，致使林業(yè)資源的產(chǎn)量低，經(jīng)濟(jì)效益不高，生產(chǎn)質(zhì)量有待提高。

2.3、森林資源不斷下降

由于我國的森林資源亂砍濫伐現(xiàn)象較為嚴(yán)重，大量的大木材比例逐漸減少森林資源遭到了破壞，同時(shí)在幼生林中大量的森林資源為人工造林，比例能夠達(dá)到28.5%，由于造林樹種較為單一，因此死亡率較高（13%左右）。目前，我國的森林狀況為，產(chǎn)期較低，同時(shí)效益較低，經(jīng)濟(jì)效果不理想低產(chǎn)期、低效益，這必然會(huì)影響林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

3、實(shí)現(xiàn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展的措施

3.1、深化林業(yè)體制改革，增強(qiáng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)活力

林業(yè)發(fā)展遵循。調(diào)研出思路、思路帶規(guī)劃、規(guī)劃帶項(xiàng)目、項(xiàng)目促投資。工作規(guī)律，社會(huì)發(fā)展不斷的變化，只有體制創(chuàng)新，才能為林業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供保障，增強(qiáng)林業(yè)發(fā)展活力。各地區(qū)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際調(diào)研情況，組建工作小組修改或補(bǔ)充相應(yīng)的地方規(guī)定。加強(qiáng)林業(yè)規(guī)劃項(xiàng)目管理，完善規(guī)劃項(xiàng)目管理體制，積極爭取項(xiàng)目儲備和支持，完善林業(yè)項(xiàng)目庫建設(shè)，積極向省、市林業(yè)廳申報(bào)爭取項(xiàng)目，爭取將林業(yè)項(xiàng)目納入本地區(qū)項(xiàng)目規(guī)劃；注重林業(yè)項(xiàng)目前期和林業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，加強(qiáng)項(xiàng)目保障，為林業(yè)項(xiàng)目建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)；深化改革國有林業(yè)單位體制，解放林業(yè)生產(chǎn)力。現(xiàn)有的林業(yè)資源主要有公益林和商品林。作為公益林主要是政府為其提供生態(tài)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)，以各級地方政府投入為主，同時(shí)吸引社會(huì)力量共同建設(shè)。商品林的主要是為社會(huì)提供各種木材和林業(yè)產(chǎn)品，加大政策扶持，以市場為導(dǎo)向，經(jīng)營自主，大力提高經(jīng)濟(jì)效益。運(yùn)用現(xiàn)代化科技，提高林業(yè)產(chǎn)量，加速林業(yè)資源的發(fā)展。

3.2、加快林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

3.2.1、加強(qiáng)對林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)控

立足于市場需求、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)等條件，對林業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行合理規(guī)劃。同時(shí)為了促進(jìn)產(chǎn)業(yè)的健康有序發(fā)展，制定出相關(guān)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策。提倡培育品牌產(chǎn)品，擴(kuò)展公司帶基地，完善社會(huì)化服務(wù)體系，降低市場準(zhǔn)入門檻，提高林業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。

3.2.2、加大人工林集約經(jīng)營，不斷提高林業(yè)生產(chǎn)力水平

可以選擇在自然條件優(yōu)越、生態(tài)環(huán)境良好的地區(qū)發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)林，提高產(chǎn)品的附加值，這樣就可以有效地解決退耕還林后林民收入過低的問題。

3.2.3、開展林木良種工程，從根本上提高造林質(zhì)量

首先，要加快對材林良種的培育，最大限度降低育種的周期，切實(shí)提高木材的質(zhì)量；其次，加大研發(fā)抗逆性品質(zhì)的林木，以便滿足東北部生態(tài)環(huán)境建設(shè)的需求；再次，積極引進(jìn)并推廣品質(zhì)高的新林木，這樣才能夠滿足市場需求。

3.3、科學(xué)經(jīng)營管理好森林資源

森林資源是林業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。森林資源的多少、質(zhì)量的好壞、能否可持續(xù)利用，直接關(guān)系到社會(huì)和林業(yè)多種功能的發(fā)揮，關(guān)系到社會(huì)和林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。管理的任務(wù)是對森林資源培育，保護(hù)，利用實(shí)行全面的監(jiān)督和管理，對資源開發(fā)利用中的各種問題進(jìn)行有效的。為提高森林資源質(zhì)量，擴(kuò)大森林資源，保護(hù)森林資源，要充分發(fā)揮森林資源的多功能利用。從管理內(nèi)容方面來說，首先要建立森林資源檔案，掌握森林資源的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)，科學(xué)規(guī)劃森林資源，進(jìn)行分類經(jīng)營，建立森林資源的技術(shù)體系，建立科學(xué)的規(guī)章制度和法律。其次是森林的科學(xué)規(guī)劃，利用管理，組織森林資源利用，實(shí)現(xiàn)森林資源正常合理消長的宏觀控制。最后是監(jiān)督檢查森林資源管理中的有關(guān)經(jīng)濟(jì)、行政、法律、技術(shù)的執(zhí)行和落實(shí)情況，確保順利進(jìn)行森林資源管理。

3.4、建立林業(yè)生態(tài)效益補(bǔ)償制度

生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制是自然資源有償使用制度的重要內(nèi)容之一。所謂自然資源有償使用制度，是指自然資源使用人或生態(tài)受益人在合法利用自然資源過程中，對自然資源所有權(quán)人或?qū)ι鷳B(tài)保護(hù)付出代價(jià)者支付相應(yīng)費(fèi)用的法律制度。這一概念包括兩層含義：一是自然資源作為資源性資產(chǎn)，具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值和生態(tài)價(jià)值，使用權(quán)人向其所有權(quán)人支付一定的費(fèi)用，這是所有權(quán)人實(shí)現(xiàn)其經(jīng)濟(jì)利益的方式；二是對生態(tài)環(huán)境保護(hù)做出努力并付出代價(jià)者理應(yīng)得到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償，而生態(tài)受益人也不能免費(fèi)使用改善了的生態(tài)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行補(bǔ)償，這是因?yàn)樯鷳B(tài)功能是具有價(jià)值的。

3.5、建立一個(gè)合理的林業(yè)生態(tài)評價(jià)體系

要實(shí)現(xiàn)我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)該建立一個(gè)比較科學(xué)合理的林業(yè)生態(tài)評價(jià)體系，這樣可以客觀評價(jià)生態(tài)作用下產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益。當(dāng)前，人們早已漸漸了解到森林資源所具有的經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)保效益以及社會(huì)效益，現(xiàn)在生態(tài)效益已經(jīng)得到了較為廣泛的重視。而林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生的生態(tài)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系非常密切，林業(yè)的生態(tài)效益有著非常大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，所以說林業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益是統(tǒng)一一致的。

結(jié)語

總而言之，林業(yè)經(jīng)濟(jì)是重要的生態(tài)經(jīng)濟(jì)和群眾經(jīng)濟(jì)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中不可或缺的重要組成成分。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)體制下，我們要深化林業(yè)體制改革，科學(xué)經(jīng)營管理森林資源，建立一個(gè)合理的林業(yè)生態(tài)評價(jià)體系，進(jìn)而促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

篇4

“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”是職業(yè)院校長期以來形成的辦學(xué)理念。作為與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最為緊密的一種教育類型，職業(yè)院校始終是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主力軍。當(dāng)前，伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的新形勢下，職業(yè)院校主動(dòng)根據(jù)需求不斷調(diào)適其專業(yè)、課程、教學(xué)等，以培養(yǎng)出適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的技術(shù)技能人才更是其義不容辭的職責(zé)擔(dān)當(dāng)。與此同時(shí)，地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展壯大，會(huì)更有助于職業(yè)院校自身建設(shè)和發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從而形成職業(yè)院校與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的良性互動(dòng)，共同成長。在此方面，身處欠發(fā)達(dá)地區(qū)的云南曲靖市麒麟職教集團(tuán)通過主動(dòng)服務(wù)和融入地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的做法，值得借鑒。

主動(dòng)出擊，順應(yīng)市場。集團(tuán)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，按照“三需要”培養(yǎng)人才。一是教育自身發(fā)展需要。曲靖市有660萬人口，每年中考學(xué)生10萬人，高中錄取學(xué)生近4.5萬人，有近5萬人不能被普通高中錄取。集團(tuán)緊抓這部分學(xué)生，積極開展宣傳動(dòng)員，不放棄任何一個(gè)學(xué)生成才就業(yè)的機(jī)會(huì)。二是市魴枰。針對昆明地鐵、滬昆高鐵等項(xiàng)目的建設(shè)，提前開辦了與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需求對路的城市軌道交通、高鐵乘務(wù)專業(yè)，并且在專業(yè)運(yùn)行初期就抓住就業(yè)輸送的先機(jī)，使該類畢業(yè)學(xué)生供不應(yīng)求。三是群眾需要。曲靖地處滇東高原中部，70%的學(xué)生來自于山區(qū)、半山區(qū)等農(nóng)村地區(qū)，集團(tuán)大力開展技術(shù)幫扶、教育扶貧，為區(qū)域扶貧攻堅(jiān)做出了積極貢獻(xiàn)。

產(chǎn)教融合，服務(wù)經(jīng)濟(jì)。在曲靖市麒麟?yún)^(qū)委區(qū)人民政府的主導(dǎo)下，集團(tuán)于2014年投資10億元建設(shè)了麒麟職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)，使“前校后廠”的職業(yè)教育辦學(xué)格局成為現(xiàn)實(shí)。以沃鼎酒業(yè)有限公司、紅源老家調(diào)味品有限公司為代表的高原特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等22家企業(yè)已經(jīng)投入生產(chǎn)，并迅速形成了規(guī)模和效益。園區(qū)吸納學(xué)生就業(yè)近2000人，提供各類實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)近1.5萬人次。同時(shí)以中唐國盛華唐集團(tuán)、中宣液態(tài)金屬科技有限公司為依托成立服務(wù)外包學(xué)院和液態(tài)金屬研究院，與企業(yè)共建，共同培養(yǎng)人才，麒麟職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)園區(qū)人才效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益正逐步顯現(xiàn)。

大膽改革，增強(qiáng)活力。集團(tuán)在辦學(xué)中從教育教學(xué)、人事制度和管理體制三個(gè)方面進(jìn)行大膽改革。在教學(xué)上，增加專業(yè)課、技能比武、實(shí)踐操作，突出學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)。在人事管理上，當(dāng)?shù)卣o予集團(tuán)“工資總額包干”政策，在編人員經(jīng)費(fèi)由區(qū)財(cái)政全額提供，每年教學(xué)性費(fèi)用全額返還，并要求教學(xué)性費(fèi)用一半用于持續(xù)改善辦學(xué)條件，一半用于提高工資待遇。為此，集團(tuán)推行了以崗定薪、薪隨崗變，職務(wù)能上能下、待遇能高能低，競爭上崗、崗位明碼標(biāo)價(jià)的人事制度改革，極大地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性。在管理體制上，集團(tuán)采取“學(xué)校+園區(qū)+公司”的集團(tuán)化辦學(xué)，學(xué)校負(fù)責(zé)教育教學(xué)，園區(qū)負(fù)責(zé)招商和企業(yè)生產(chǎn)，公司負(fù)責(zé)后勤保障和園區(qū)物管，三塊實(shí)體各負(fù)其責(zé)。學(xué)校教育教學(xué)得到正常有效開展，園區(qū)經(jīng)濟(jì)成為當(dāng)?shù)毓I(yè)發(fā)展新的增長極，公司企業(yè)化的運(yùn)營模式增強(qiáng)了集團(tuán)自我造血功能。

篇5

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)；供給側(cè)改革；市場前景

一、前言

隨著我國經(jīng)濟(jì)進(jìn)入新常態(tài)以來，林業(yè)經(jīng)濟(jì)也遇到了新的發(fā)展機(jī)遇。從我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀來看，我國林業(yè)經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展態(tài)勢較為平穩(wěn)，林業(yè)經(jīng)濟(jì)總量較高。但是也存在地區(qū)差異以及產(chǎn)能過剩問題，如何在國家的供給側(cè)改革中強(qiáng)化林業(yè)經(jīng)濟(jì)改革，成為了關(guān)系到林業(yè)經(jīng)濟(jì)能否得到健康發(fā)展的關(guān)鍵。基于對新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的了解，林業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行供給側(cè)改革是推動(dòng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本動(dòng)力，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而言具有重要意義。為此，我們應(yīng)立足林業(yè)經(jīng)濟(jì)改革實(shí)際，探討供給側(cè)改革的動(dòng)力以及林業(yè)經(jīng)濟(jì)的市場前景。

二、供給側(cè)改革對新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響

從供給側(cè)改革的概念來看，主要是改善產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及供需關(guān)系，并降低產(chǎn)能過剩造成的負(fù)面影響，達(dá)到調(diào)節(jié)供需平衡的目的。結(jié)合林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢，在新常態(tài)下對林業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行供給側(cè)改革，其影響具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.供給側(cè)改革改善了林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展環(huán)境

通過開展供給側(cè)改革，林業(yè)經(jīng)濟(jì)在整體發(fā)展環(huán)境上得到了改善，林業(yè)市場低迷的現(xiàn)狀有望得到緩解，林業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展模式上將會(huì)取得一定的突破，對提高林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和促進(jìn)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的長期穩(wěn)定發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.供給側(cè)改革調(diào)整了林業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

為了達(dá)到供給側(cè)改革的目的，林業(yè)經(jīng)濟(jì)需要對現(xiàn)有的林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)做出較大的調(diào)整，不但要改善現(xiàn)有的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，還要對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，使其適應(yīng)供給側(cè)改革的實(shí)際需要。所以，供給側(cè)改革對調(diào)整林業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)具有重要影響。

3.供給側(cè)改革增加了林業(yè)經(jīng)濟(jì)的活躍程度

林業(yè)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)突出，可開發(fā)價(jià)值高，要想改變低迷的發(fā)展現(xiàn)狀，就要根據(jù)林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要增加其活躍程度。而供給側(cè)改革恰恰賦予了林業(yè)經(jīng)濟(jì)以新的發(fā)展機(jī)遇，保證了林業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中能夠得到更多積極因素的支撐。

三、新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)供給側(cè)改革的根本動(dòng)力

從新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來看，供給側(cè)改革的根本動(dòng)力主要來自以下幾個(gè)方面：

1.林業(yè)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在需要，推動(dòng)了供給側(cè)改革

林業(yè)經(jīng)濟(jì)作為一種特殊的經(jīng)濟(jì)形式，其發(fā)展的繁榮程度受到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和市場需求等多方面的影響，其中林業(yè)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在發(fā)展需求，使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)必須尋求一種新的增長方式來推動(dòng)其整體發(fā)展。而供給側(cè)改革恰好滿足了這一需求，對推動(dòng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)改革和持續(xù)增長具有重要作用。

2.林業(yè)經(jīng)濟(jì)的市場形勢，催生了供給側(cè)改革

林業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中，產(chǎn)業(yè)規(guī)模受到了一定的限制，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況和整體效益處于較低水平，不利于林業(yè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展。并且外界激烈的市場競爭形勢，使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)不得不進(jìn)行積極轉(zhuǎn)型。所以，林業(yè)經(jīng)濟(jì)的市場形勢，催生了供給側(cè)改革的進(jìn)行，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了重要的推動(dòng)作用。

3.林業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)變化，促進(jìn)了供給側(cè)改革

隨著封山育林政策的推出，林業(yè)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)從傳統(tǒng)的粗放式經(jīng)營向集約化經(jīng)營轉(zhuǎn)變，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和生產(chǎn)方式的變化，使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)必須找到一種行之有效的發(fā)展模式予以支撐。而供給側(cè)改革正好提供了相應(yīng)的支持，使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展過程中能夠得到更多的依托，提高林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量。

四、新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的市場前景分析

在新常態(tài)下，林業(yè)經(jīng)濟(jì)的供給側(cè)改革已經(jīng)成為了必由之路，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。結(jié)合林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)際，林業(yè)經(jīng)濟(jì)的市場前景主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)將更加合理

隨著供給側(cè)改革的不斷深入，林業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也將會(huì)得到持續(xù)的調(diào)整，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢上將更加突出，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理性有所增加，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)將會(huì)朝著向好的方向發(fā)展。

2.新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方式將更加多元化

經(jīng)歷過供給側(cè)改革之后，林業(yè)經(jīng)濟(jì)在發(fā)展中將會(huì)從規(guī)模效應(yīng)向質(zhì)量效應(yīng)方面轉(zhuǎn)變，將立足現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)形式，積極開發(fā)多元化的增長方式，使得林業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)多元化發(fā)展。

3.新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量將更加理想

受到供給側(cè)改革的影響，林業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)能將有所降低，產(chǎn)業(yè)發(fā)展質(zhì)量將會(huì)更加提高，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)的長期健康發(fā)展有著非常重要的影響，直接推動(dòng)了林業(yè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長。

五、結(jié)論

通過本文的分析可知，新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行供給側(cè)改革，既符合國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和去產(chǎn)能的安排，同時(shí)也是推動(dòng)林業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α＝Y(jié)合林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展實(shí)際，以及林業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，要想提高林業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展質(zhì)量，就要認(rèn)真分析供給側(cè)改革對林業(yè)經(jīng)濟(jì)的影響，并找出新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)供給側(cè)改革的根本動(dòng)力，把握新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)的市場前景，探索出一條林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新道路。所以，正確分析新常態(tài)下林業(yè)經(jīng)濟(jì)供給側(cè)改革的動(dòng)力和市場前景，對林業(yè)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。

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