序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇對(duì)景觀設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞： 景觀 設(shè)計(jì) 概念 要素

一、景觀設(shè)計(jì)的概念以及設(shè)計(jì)要素

景觀設(shè)計(jì)是指通過對(duì)環(huán)境的設(shè)計(jì)使人與自然相互協(xié)調(diào)，和諧共存。她是大工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物、科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶，融合了工程和藝術(shù)、自然與人文科學(xué)的精髓，創(chuàng)造一個(gè)高品質(zhì)的生活居住環(huán)境，幫助人們塑造一種新的生活意識(shí)，更是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。景觀設(shè)計(jì)的要素包括景觀設(shè)計(jì)的素材的特點(diǎn)和基本知識(shí)。所有的景觀都是通過景觀要素來體現(xiàn)的，景觀設(shè)計(jì)的素材和內(nèi)容包括地形地貌，植被，水體，鋪地和景觀小品。其中，地形地貌是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，其余是設(shè)計(jì)的要素。地形地貌是景觀設(shè)計(jì)最基本的場(chǎng)地和基礎(chǔ)。這里談的地形，是指景觀綠地中地表各種起伏形狀的地貌。在規(guī)則式景觀中，一般表現(xiàn)為不同標(biāo)高的地坪、層次；在自然式景觀中，往往因?yàn)榈匦蔚钠鸱纬善皆⑶鹆辍⑸椒濉⑴璧氐鹊孛病ＭǔＲ话愕木坝^設(shè)計(jì)中所涉及到的部分，是后一部分內(nèi)容。地形地貌總體上分為山地和平原。進(jìn)一步可以劃分為盆地、丘陵，局部可以分為凹地、凸地等。在景觀設(shè)計(jì)時(shí)，要充分利用原有的地形地貌，考慮生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)，營(yíng)造符合當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的自然景觀，減少對(duì)其環(huán)境的干擾和破壞。同時(shí)，可以減少土石方量的開挖，節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本。因此，充分考慮應(yīng)用地形特點(diǎn)，是安排布置好其他景觀元素的基礎(chǔ)。景觀用地原有地形、地貌是影響總體規(guī)劃的重要因素，要因地制宜。

二、景觀設(shè)計(jì)的限制因素

景觀地形設(shè)計(jì)又不能局限于原有現(xiàn)狀，而要充分體現(xiàn)總體規(guī)劃的意圖，作必須的工程措施。所以每個(gè)景觀工程都有不同程度的"挖湖堆山"。 山、丘的多少大小和容人量有關(guān)。同時(shí)還要考慮到因堆山而挖湖所減少的陸地面積并不小。

經(jīng)濟(jì)因素。有人計(jì)算，用1：2.5的坡度堆一個(gè)10米高的山，山頂上留30平方米地面，就要用13000立方米土，據(jù)估計(jì)，單是土方價(jià)約近50萬(wàn)元。如果堆高20米，土方就達(dá)10余萬(wàn)方了。因?yàn)楦叨仍黾右槐叮练搅吭隽?倍。因此要掌握"山"的數(shù)量和高度，主次分明，畫龍點(diǎn)睛。 因地制宜，就地取材改造地形。以上海為例，50-60年代的楊浦、和平、虹口公園因有日偽時(shí)期彈藥庫(kù)、靶場(chǎng)而堆山；70年代人民公園因人防工程出氣口而堆山；80年代楓涇公園因原址土丘而設(shè)計(jì)地形，皆合乎當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厍槔怼?0年代濱海人工森林為改善種植條件和景觀而挖魚塘堆山；現(xiàn)在閔行區(qū)和環(huán)線指揮部計(jì)劃利用七寶附近垃圾山作公園，都是因地制宜好例子。

三、景觀設(shè)計(jì)的作用

景觀設(shè)計(jì)中的地形可以起到什么作用呢？簡(jiǎn)單的來說，主要有四點(diǎn)： 1、改善植物種植條件，提供干、濕，以至水中；陰、陽(yáng)、緩陡等多樣性環(huán)境。2、利用地形自然排水，所形成水面提供多種景觀用途，同時(shí)具有灌溉、抗旱、防災(zāi)作用。 3、創(chuàng)造園林活動(dòng)項(xiàng)目，建筑所需各種地形環(huán)境。 4、組織景觀空間，形成優(yōu)美園林景觀。在具體的設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法方面，可以采用GIS新技術(shù)，如VR仿真技術(shù)手段進(jìn)行三維地形的表現(xiàn)，以便真實(shí)地模擬實(shí)際地形，表達(dá)景觀設(shè)計(jì)后的場(chǎng)景效果，更好地和客戶進(jìn)行交流溝通。

四、景觀設(shè)計(jì)中的道路設(shè)計(jì)

這里所說的道路，是指景觀綠地中的道路、廣場(chǎng)等各種鋪裝地坪。它是景觀設(shè)計(jì)中不可缺少的構(gòu)成要素，是景觀的骨架、網(wǎng)絡(luò)。景觀道路的規(guī)劃布置，往往反映不同的景觀面貌和風(fēng)格。例如，我國(guó)蘇州古典園林，講究峰回路轉(zhuǎn)，曲折迂回，而西歐古典園林凡爾賽宮，講究平面幾何形狀。景觀道路和多數(shù)城市道路不同之處，在于除了組織交通、運(yùn)輸；還有其景觀上要求：組織游覽線路；提供休憩地面。景觀道路、廣場(chǎng)的鋪裝、線型、色彩等本身也是景觀一部分。總之，當(dāng)人們到景區(qū)，沿路可以休憩觀景，景觀道路本身也成為觀賞對(duì)象。規(guī)劃中的景觀道路，有自由、曲線的方式，也有規(guī)則、直線的方式，形成兩種不同的景觀風(fēng)格。當(dāng)然采用一種方式為主的同時(shí)，也可以用另一種方式補(bǔ)充。仔細(xì)觀察，上海楊浦公園整體是自然式的，而入口一段是規(guī)則式的；復(fù)興公園則 相反，雁蕩路、毛氈大花壇是規(guī)則式，而后面的山石瀑布是自然式的。這樣相互補(bǔ)充也無(wú)不當(dāng)。不管采取什么式樣，景觀道路忌諱斷頭路、回頭路。除非有一個(gè)明顯的終點(diǎn)景觀和建筑。景觀道路也可以根據(jù)功能需要采用變斷面的型式。如轉(zhuǎn)折處不同寬狹；坐凳、椅處外延邊界；路旁的過路亭；還有道路和小廣場(chǎng)相結(jié)合等等。這樣寬狹不一，曲直相濟(jì)，反倒使道路多變，生動(dòng)起來，做到一條路上休閑、停留和人行、運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，各得其所。 道路的轉(zhuǎn)彎曲折。這在天然條件好的景觀用地并不成問題：因地形地貌而迂回曲折，十分自然，不在話下。而在條件并不太好的地區(qū)，一般就不是這樣。為了延長(zhǎng)游覽路線，增加游覽趣味，提高綠地的利用率，景觀道路往往設(shè)計(jì)成婉蜒起伏狀態(tài)，但是有的地區(qū)景觀用地的變化不大，往往一馬平川而根據(jù)不足。這時(shí)就必須人為地創(chuàng)造一些條件來配合園路的轉(zhuǎn)折和起伏。

五、景觀設(shè)計(jì)的運(yùn)用原則

景觀的設(shè)計(jì)當(dāng)然應(yīng)該首先注重實(shí)用，同時(shí)其所設(shè)置的環(huán)境也是人們戶外活動(dòng)的場(chǎng)所，所以應(yīng)該以適合、適用為原則。各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備應(yīng)該以滿足使用者的需求為主，在符合人性化的尺度下，提供合宜的設(shè)施和設(shè)備，并考慮外觀美，以增加環(huán)境視覺美的趣味。必須要了解設(shè)施物的實(shí)質(zhì)特征（如大小、質(zhì)量、材料、生活距離等）、美學(xué)特征（大小、造型、顏色、質(zhì)感）以及機(jī)能特征（品質(zhì)影響及使用機(jī)能），并預(yù)期不同的設(shè)施設(shè)計(jì)及組合、造型配置后所能形成的品質(zhì)和感覺，確定發(fā)揮其潛能。另外，設(shè)計(jì)中還必須考慮到設(shè)施景觀的安全性，以防止它們被盜或遭到破壞，大型的運(yùn)動(dòng)設(shè)施應(yīng)建造必要的圍護(hù)。對(duì)于小型的設(shè)施應(yīng)該把它們牢固的安裝在地面或者墻上，保證所有的裝配構(gòu)件都沒有被移動(dòng)、拆卸的可能。

六、結(jié)語(yǔ)

篇2

關(guān)鍵詞：工業(yè)園區(qū)景觀規(guī)劃景觀設(shè)計(jì)

引言

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代新型的工業(yè)園區(qū)設(shè)計(jì)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)化的建設(shè)模式，打造生態(tài)工業(yè)園，為企業(yè)的生產(chǎn)和員工的生活創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，建設(shè)“園林式園區(qū)，花園式工廠”，營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、舒適、安全、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一、多樣、人文的高品質(zhì)廠區(qū)景觀環(huán)境，在保證企業(yè)各部門運(yùn)作的同時(shí)更好地展現(xiàn)企業(yè)文化內(nèi)涵，提升企業(yè)形象，使園區(qū)景觀設(shè)計(jì)成為企業(yè)宣傳的一個(gè)重要途徑，達(dá)到提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的，這已成為社會(huì)的共識(shí)。

1、景觀設(shè)計(jì)的基本理念

人的需求應(yīng)該放在景觀設(shè)計(jì)的第一位；利用自然條件展現(xiàn)特色；保護(hù)和發(fā)展歷史文化特色；著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，克服急功近利思想。

1.1景觀設(shè)計(jì)的要素

景觀設(shè)計(jì)的要素包括地形地貌，植被，道路，水體，鋪裝和設(shè)施景觀。

1.2景觀設(shè)計(jì)的方法

景觀設(shè)計(jì)的方法包括構(gòu)思、構(gòu)圖、對(duì)景與借景、添景與障景、引導(dǎo)與示意、滲透和延伸、尺度與比例、質(zhì)感與機(jī)理、節(jié)奏與韻律。

1.3景觀設(shè)計(jì)的終極目標(biāo)

景觀設(shè)計(jì)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)晶，融合了工程和藝術(shù)、自然與人文科學(xué)的精髓，創(chuàng)造一個(gè)高品質(zhì)的生活居住環(huán)境，幫助人們塑造一種新的生活意識(shí)，更是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。它的最終目的是在人與人之間、人與自然之間創(chuàng)造和諧。

2、景觀設(shè)計(jì)原則

2.1 “以人為本” 體現(xiàn)人為生態(tài)

園區(qū)內(nèi)綠化景觀設(shè)計(jì)要形成“以人為本”的優(yōu)雅高品味工作環(huán)境空間，提升環(huán)境優(yōu)化重工業(yè)園區(qū)氛圍的功能。利用園區(qū)文化資源，塑造園區(qū)特色，弘揚(yáng)園區(qū)文化，展現(xiàn)園區(qū)內(nèi)涵，構(gòu)建富有文化底蘊(yùn)的園區(qū)。

2.2 “以綠為主”體現(xiàn)自然生態(tài)

植物配置要豐富多彩，強(qiáng)調(diào)植物的造景功能和適用功能，突出生態(tài)效益和環(huán)境效益，創(chuàng)造春花爛漫、夏蔭濃郁、秋色斑斕、冬景蒼翠的四季美景。要求喬木和灌木、常綠和落葉、闊葉和針葉樹相結(jié)合，最大限度提高綠視率。

2.3 “因地制宜”人與自然和諧統(tǒng)一

根據(jù)園區(qū)整體建設(shè)方案所表達(dá)的建筑形式，研究建筑與環(huán)境的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)將建筑融入環(huán)境，建筑與環(huán)境相互襯托，統(tǒng)一和諧，交相呼應(yīng)，相得益彰。在綠化樹種的選擇上要實(shí)地?fù)駱洌摰貐^(qū)為堿性土壤，適宜栽種的樹種較多，在樹種的選擇上要考慮季相的變化。主、次干道行道樹各成特色。南北主軸植物種植要簡(jiǎn)潔規(guī)整，既要有莊重的氣氛又不失活潑大氣的效果。

3、景觀設(shè)計(jì)方法

景觀設(shè)計(jì)是多項(xiàng)工程配合相互協(xié)調(diào)的綜合設(shè)計(jì)，就其復(fù)雜性來講，需要考慮交通、水電、園林、市政、建筑等各個(gè)技術(shù)領(lǐng)域。各種法則法規(guī)都要了解掌握，才能在具體的設(shè)計(jì)中，運(yùn)用好各種景觀設(shè)計(jì)要素，安排好項(xiàng)目中每一地塊的用途，設(shè)計(jì)出符合土地使用性質(zhì)的、滿足客戶需要的、比較適用的方案。景觀設(shè)計(jì)中一般以建筑為硬件，綠化為軟件，以水景為網(wǎng)絡(luò)，以小品為節(jié)點(diǎn)，采用各種專業(yè)技術(shù)手段輔助實(shí)施設(shè)計(jì)方案。

4、景觀設(shè)計(jì)的生態(tài)設(shè)計(jì)觀

生態(tài)設(shè)計(jì)觀念或結(jié)合自然的設(shè)計(jì)觀念，已被設(shè)計(jì)者和研究者倡導(dǎo)了很長(zhǎng)的時(shí)間，隨著全球化帶來的環(huán)境價(jià)值共享和高科技的工具支持，生態(tài)設(shè)計(jì)觀必然有進(jìn)一步的發(fā)展，可以將其概括為：

4.1不僅考慮人如何有效利用自然的可再生能源，而且將設(shè)計(jì)作為完善大自然能量大循環(huán)的一個(gè)手段，充分體現(xiàn)地域自然生態(tài)的特征和運(yùn)行機(jī)制；

4.2尊重地域自然地理特征，設(shè)計(jì)中盡量避免對(duì)地形構(gòu)造和地表機(jī)理的破壞，尤其是注意繼承和保護(hù)地域傳統(tǒng)中因自然地理特征而形成的特色景觀；

4.3從生命意義角度去開拓設(shè)計(jì)思路，既完善了人的生命，也尊重了自然的生命，體現(xiàn)了生命優(yōu)于物質(zhì)的主題；

4.4通過設(shè)計(jì)重新認(rèn)識(shí)和保護(hù)人類賴以生存的自然環(huán)境，建構(gòu)更好的生態(tài)倫理。

4.5具體說就是：以“生態(tài)”為切入點(diǎn)展開，遵循統(tǒng)一、調(diào)和、均衡和韻律的原則，充分利用植物的形體、線條、色彩、質(zhì)地進(jìn)行構(gòu)圖，并通過植物的季相及生命周期的變化，使之成為一幅活的動(dòng)態(tài)構(gòu)圖。堅(jiān)持適地適樹原則，尊重植物生態(tài)特性，通過喬木與灌木、常綠與落葉的合理搭配，建立景觀優(yōu)美、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的植物生態(tài)群落。植物配置不但講究層次、厚度、色彩，還從功能角度出發(fā)，使喜陽(yáng)、耐陰、喜濕的植物各得其所，同時(shí)兼顧考慮植物立地條件，選擇合適的植物材料，從而達(dá)到以最少的植物、最優(yōu)化的配置方式來烘托周邊環(huán)境，創(chuàng)造豐富、自然地四季植物景觀。

4、景觀設(shè)計(jì)的人性設(shè)計(jì)觀

全球化是人類推動(dòng)的，人類是世界的主體，是技術(shù)的掌握者、文化的繼承者、自然的維護(hù)者。景觀設(shè)計(jì)觀念拓展的重要一方面即是完善人的生命意義，超越功能意義設(shè)計(jì)，進(jìn)入到人性化設(shè)計(jì)。具體包括：以人為本，設(shè)計(jì)中處處體現(xiàn)對(duì)人的關(guān)注和尊重，是期望的環(huán)境行為模式獲得使用者的認(rèn)同；呼應(yīng)現(xiàn)代人性意義，對(duì)人類生活空間與大自然的融合表示更多的支持；與人類的多樣性和發(fā)展性相符合，肯定形式的變化和內(nèi)涵的多義性。

工業(yè)園區(qū)一般遠(yuǎn)離城市中心區(qū)，工業(yè)區(qū)內(nèi)要充分考慮完善園區(qū)工作人員生活相關(guān)的商務(wù)會(huì)所、住宅、購(gòu)物店、餐飲娛樂健身場(chǎng)所、醫(yī)院、學(xué)校、公園等。道路景觀上增添人性化的景觀休憩廣場(chǎng)、街頭小游園，極大的豐富了園區(qū)道路的趣味，彌補(bǔ)工業(yè)機(jī)器生產(chǎn)的冷漠感。

篇3

關(guān)鍵詞：人力資源；經(jīng)濟(jì)管理；人才隊(duì)伍；實(shí)現(xiàn)途徑

在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，各大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才，他們主導(dǎo)著整個(gè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)命脈，整合知識(shí)和技術(shù)的連接，管理各種資源的運(yùn)用，是整個(gè)企業(yè)的生命之源。只要走好第一步，抓住人才這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，完善人才資源管理機(jī)制，擴(kuò)大人才資源總量，提高人才素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力才會(huì)顯著提升。

人才的競(jìng)爭(zhēng)在經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)中尤其顯著，提高管理業(yè)人才的素質(zhì)也是各企業(yè)首要的任務(wù)，特別是對(duì)高層次經(jīng)濟(jì)管理人才，應(yīng)該集中培訓(xùn)，建立一批與時(shí)俱進(jìn)的向國(guó)際化發(fā)展的管理型人才隊(duì)伍，壯大人才優(yōu)勢(shì)，才能提高企業(yè)的綜合素質(zhì)，成為經(jīng)濟(jì)中的一朵奇葩。

一、企業(yè)人才隊(duì)伍當(dāng)前的形勢(shì)

近年來，各種經(jīng)濟(jì)風(fēng)波不斷涌來，嚴(yán)重影響了國(guó)內(nèi)以及世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程，給各地經(jīng)

濟(jì)都造成了不同程度的危害。現(xiàn)代企業(yè)也面臨著更激烈的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。2008年的國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)給國(guó)內(nèi)各大企業(yè)增加了更大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

目前現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理人才隊(duì)伍中有很多不足之處，例如監(jiān)管不力、素質(zhì)不高、業(yè)務(wù)知識(shí)不全面、效率低、專業(yè)技能不足等。主要可以從以下幾個(gè)方面體現(xiàn)出來：

1、經(jīng)濟(jì)管理人才結(jié)構(gòu)不合理，高級(jí)管理人才短缺，而一般性人才過多。一般性人才在目前的管理機(jī)構(gòu)中基本能滿足需求。但是，如今的社會(huì)經(jīng)濟(jì)要求全面快速發(fā)展，要想跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)必須培養(yǎng)一批高級(jí)的經(jīng)濟(jì)管理專家，以及國(guó)際性的專業(yè)技術(shù)人才。但事實(shí)上，經(jīng)濟(jì)管理行業(yè)這方面發(fā)展的并不完善，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的管理型領(lǐng)軍人物并不太突出。

2、經(jīng)濟(jì)管理人才整體素質(zhì)不高。在學(xué)歷上，大專以上學(xué)歷的人才占總數(shù)比例少；在專業(yè)技能方面，具有會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)管理方面的知識(shí)和技能的管理人才太少；在人才隊(duì)伍分布上，各部門、地區(qū)、以及專業(yè)方面分布不夠均衡，創(chuàng)新型人才極度短缺等情況非常嚴(yán)重。

3、經(jīng)濟(jì)管理人才思想滯后。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，沒有充分發(fā)揮人才在企業(yè)中的基礎(chǔ)性、決定性、戰(zhàn)略性作用，將資金大量使用在業(yè)務(wù)擴(kuò)張方面，而忽視了對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)；第二，在衡量人才標(biāo)準(zhǔn)方面，還沒有做到不拘一格，很多企業(yè)過于看重個(gè)人身份、職稱、學(xué)歷等外在因素，而忽視了思想、品德、技能、知識(shí)、內(nèi)涵等內(nèi)在因素；第三，人性化因素沒有切實(shí)執(zhí)行，以人為本的理念往往只是一些企業(yè)的表面口號(hào)，在這方面做的工作很少，沒有將個(gè)人發(fā)展與所在工作發(fā)展聯(lián)系起來，不能激發(fā)員工們的積極性。

二、完善現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理人才隊(duì)伍的方法

1、采用科學(xué)的方法對(duì)人才隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)

要使經(jīng)濟(jì)管理人才隊(duì)伍能夠更快更好地發(fā)展，必須從以下四個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)著手：第一，培養(yǎng)一些經(jīng)濟(jì)理論功底扎實(shí)、對(duì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)管理業(yè)務(wù)熟悉、有很強(qiáng)的應(yīng)變能力、能夠正確分析經(jīng)濟(jì)的發(fā)展形勢(shì)的優(yōu)秀企業(yè)當(dāng)家人隊(duì)伍；第二，要培養(yǎng)一批思想道德素質(zhì)高，善于經(jīng)營(yíng)管理、精通經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、具有創(chuàng)新能力、善于發(fā)現(xiàn)新市場(chǎng)的職業(yè)經(jīng)理人隊(duì)伍；第三，要造就一批經(jīng)濟(jì)管理業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，懂得經(jīng)營(yíng)的專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍；第四，要建設(shè)一批在經(jīng)濟(jì)管理第一線工作的高素質(zhì)員工隊(duì)伍。

要完善經(jīng)濟(jì)管理業(yè)務(wù)人才隊(duì)伍的培訓(xùn)，可以在以下兩個(gè)方面著手。首先，加強(qiáng)對(duì)人才隊(duì)伍的教育培養(yǎng)。人的才能不是與生俱來的，都是通過后天的教育逐漸具備的。但是我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才的培養(yǎng)力度還不夠，與現(xiàn)代企業(yè)要求的人才還有很大差距。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是國(guó)家命脈的核心，經(jīng)濟(jì)管理的穩(wěn)定正常發(fā)展，關(guān)系著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的安危，人才是對(duì)各種經(jīng)濟(jì)資源進(jìn)行整合的主體，所以，要發(fā)展經(jīng)濟(jì)就應(yīng)該采用科學(xué)的方法對(duì)人才隊(duì)伍進(jìn)行培訓(xùn)。

其次，對(duì)教育的方法和內(nèi)容進(jìn)行革新。在各大企業(yè)中，一般都要求專科學(xué)歷以上，本科以上人數(shù)更不在少數(shù)，但是這都只是一些外在因素，其實(shí)他們對(duì)經(jīng)濟(jì)管理理論、或是管理業(yè)務(wù)方面的知識(shí)并不太熟悉，不能滿足社會(huì)的需要，任職后也不能很快投入到工作中。所以，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理人才進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)，要以啟發(fā)思想，開闊眼界為目的，主要介紹一些新技術(shù)的引進(jìn)，一些新思路的設(shè)想，以及一些新技能的操作方法。

2、加強(qiáng)對(duì)后備人才的培養(yǎng)

適者生存的理念在現(xiàn)代企業(yè)中同樣適用，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者的隊(duì)伍是不斷變換不斷更新的，隨著人才的不斷涌現(xiàn)，一些技能差，素質(zhì)不高的人員就會(huì)逐漸被社會(huì)所淘汰，而一些積極向上，富有創(chuàng)意的優(yōu)秀人才將會(huì)脫穎而出。在這方面可以借鑒一下聯(lián)想集團(tuán)、海爾集團(tuán)等一些成功企業(yè)在管理員工方面實(shí)行的“賽馬機(jī)制”。但是，優(yōu)秀人才涌現(xiàn)的前提是要有一支龐大的后備軍作支撐。所以要想加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理人才隊(duì)伍的建設(shè)必須加強(qiáng)對(duì)后備人才的教育培養(yǎng)。

3、為人才隊(duì)伍創(chuàng)造更好的發(fā)展空間

現(xiàn)在許多企業(yè)員工在看重高額薪酬的同時(shí)還很注重個(gè)人的發(fā)展。更在乎經(jīng)濟(jì)管理企業(yè)的文化氛圍，以及企業(yè)為自己所提供的工作是否能夠?qū)ψ约阂院蟮陌l(fā)展提供足夠的空間，是否能夠充分體現(xiàn)出自己的價(jià)值。針對(duì)這些情況，企業(yè)在建立利益型激勵(lì)的同時(shí)還要注意對(duì)員工進(jìn)行精神上的鼓勵(lì)，留住優(yōu)秀的人才，規(guī)劃員工的發(fā)展空間，從各方面進(jìn)行完善；組建企業(yè)需要的人才隊(duì)伍，不斷優(yōu)化人員體系，創(chuàng)建和諧的團(tuán)隊(duì)；留住優(yōu)秀的人才，吸引新的人才，讓更多的員工能夠在自己的舞臺(tái)上充分顯示出自己的價(jià)值與特色。

另一方面，要使每個(gè)人都各顯其能，才盡其用，使各自的專業(yè)與工作能夠?qū)冢浞职l(fā)揮自己的特長(zhǎng)。要想做都這一點(diǎn)，就要加強(qiáng)人員的交流工作，使工作人員進(jìn)行合理的流動(dòng)，直至找到合適自己的工作。對(duì)于優(yōu)秀的人才來說，企業(yè)可以將其分配到不同地區(qū)或部門進(jìn)行不同形式的鍛煉和發(fā)展，改變死板的干部任用方式；或是根據(jù)優(yōu)秀人才的發(fā)展維度，試著將他們放到更高的職位上發(fā)展，充分發(fā)揮員工的才華，為員工創(chuàng)造積極地工作環(huán)境，提供更多施展才華的機(jī)會(huì)，迎接更多的挑戰(zhàn)。

篇4

[關(guān)鍵詞]人與環(huán)境；室內(nèi)設(shè)計(jì)；影響；感知效應(yīng)

中圖分類號(hào)：TU238+.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào)：A 文章編號(hào)：2306-1499（2014）01-

人們生活在世界上，就是環(huán)境的一份子，人們生活質(zhì)量的提高導(dǎo)致了室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)要在滿足人們最基本的工作和需求的同時(shí)，也要充分考慮他們身處環(huán)境中時(shí)心理和生理上的需要。所以室內(nèi)設(shè)計(jì)思想要突出以人為本，盡量為人們創(chuàng)造一個(gè)美觀舒適的環(huán)境。

對(duì)于室內(nèi)的墻面、地面、窗子和天花板等環(huán)境因素的設(shè)計(jì)，都充分體現(xiàn)著人與環(huán)境的關(guān)系。對(duì)于室內(nèi)設(shè)計(jì)師而言，不一樣室內(nèi)空間的環(huán)境因素要采用不同的設(shè)計(jì)要求。了解室內(nèi)每一塊空間的功能并把人與環(huán)境的關(guān)系考慮進(jìn)去是成功進(jìn)行設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是整個(gè)設(shè)計(jì)的思路。

1.人對(duì)環(huán)境的感知效應(yīng)

人與環(huán)境的相互關(guān)系為刺激和效應(yīng)。刺激是環(huán)境帶給人們的影響，而效應(yīng)是人們感知刺激所做的反應(yīng)。當(dāng)刺激到達(dá)一定程度時(shí)，人們會(huì)自動(dòng)做出調(diào)節(jié)。若刺激量太大，人們會(huì)通過改變環(huán)境或者創(chuàng)造新環(huán)境來滿足自己對(duì)環(huán)境的要求。

良好的室內(nèi)環(huán)境要能滿足人們心理和生理上的很多需求，應(yīng)具備美觀、舒服、設(shè)施齊全和合適的濕度與溫度等特點(diǎn)，并且能夠不受不良因素的影響，如噪聲、輻射等，讓人們產(chǎn)生強(qiáng)烈的安全感和歸屬感，使人們的效應(yīng)達(dá)到最佳的效果。

一個(gè)具備廣博的科學(xué)知識(shí)和文學(xué)素養(yǎng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師才能把室內(nèi)環(huán)境和人的關(guān)系處理好。他們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)要充分研究人們的心理環(huán)境和情感因素，這樣在創(chuàng)造時(shí)才能使空間的設(shè)計(jì)具有靈性，使人們?cè)诰裆夏軌蚺c空間進(jìn)行交流。由于濕熱、光和聲等物理環(huán)境都會(huì)對(duì)人產(chǎn)生一定的刺激，使人們出現(xiàn)皮膚、聽覺和視覺等不同的生理反應(yīng)，所以對(duì)室內(nèi)的不同空間設(shè)計(jì)有著不同的要求。

2.人與環(huán)境間關(guān)系對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響

人與環(huán)境間關(guān)系直接影響著室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格，下面筆者將對(duì)其做具體分析。

2.1人和濕熱環(huán)境的關(guān)系對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響

顧名思義，濕熱環(huán)境是指室內(nèi)的空調(diào)或暖氣設(shè)施、室外的太陽(yáng)照射和人們自身的穿衣指數(shù)與活動(dòng)量所導(dǎo)致的室內(nèi)濕環(huán)境和熱環(huán)境。雖然不同地區(qū)的氣候、溫差都比較大，但是人體體溫基本上是固定的，它是使各個(gè)器官都能正常運(yùn)作的必要條件，所以正常的室內(nèi)溫度要遠(yuǎn)低于這個(gè)溫度，才能讓我們感覺到舒適。

人和濕熱環(huán)境的關(guān)系直接影響著對(duì)窗子的設(shè)計(jì)，因?yàn)榇白邮鞘覂?nèi)接收陽(yáng)光的地方，所以室內(nèi)設(shè)計(jì)師在對(duì)窗子進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，要設(shè)計(jì)的科學(xué)、合理，朝南的窗子相對(duì)較大一些，以便接收較多的陽(yáng)光，然后要掛有窗簾或者百葉窗，抵擋夏季的酷暑天氣。朝北的窗子要設(shè)計(jì)的小些，可以設(shè)計(jì)成雙層的玻璃窗來抵擋冬季的嚴(yán)寒，達(dá)到保暖的效果。

該關(guān)系還影響著對(duì)墻面、地面的設(shè)計(jì)。墻面對(duì)人的刺激主要體現(xiàn)在視覺和觸覺上，對(duì)于不同空間的墻面設(shè)計(jì)也要采用不同的材料來裝點(diǎn)。例如客廳和臥室等人們停留的時(shí)間較長(zhǎng)且空氣相對(duì)干燥的地方，我們可以張貼一些纖維質(zhì)地的墻紙，它既能保溫還能軟化墻面，而且在觸摸到時(shí)也不會(huì)有冰冷的感覺，充分考慮了住戶的心理；而對(duì)于廚房、廁所等相對(duì)水汽較重的位置，選用防水防滑的材料較為適宜。地面是人和室內(nèi)環(huán)境接觸最直接的，所以它的設(shè)計(jì)也是非常重要的。臥室最好采用木質(zhì)地面，它可以起到隔熱保溫的效果，而且會(huì)給人們帶來舒適的感覺，而廁所、廚房等地應(yīng)使用防滑耐磨的陶瓷地面，而且在裝修時(shí)要涂抹防水材料，以免有水滲入地面影響到樓下的住戶。

2.2人和氣、光、聲的關(guān)系對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響

氣、光和聲這三個(gè)物理環(huán)境也是帶給我們最直觀感覺的因素。氣主要是指室內(nèi)的空氣環(huán)境，其中包含我們能嗅到的味道，如花的香氣，煤氣等，也包含嗅不到的氣體，如二氧化碳和一些微生物等。光是我們生活當(dāng)中不可缺少的環(huán)境因素，主要有自然光和人造光，人們通過光的照射來獲得外界信息的概率最高，這也是設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)時(shí)重點(diǎn)考慮的因素。對(duì)于聲音來說，這里我們主要分析噪聲的控制，噪聲主要指室外的交通噪聲和喧嘩的噪聲。

窗子是用來采光和換氣的地方，由于當(dāng)今社會(huì)噪聲污染的日益加重，它又要起到一定的隔音效果。為了便于空氣的流通，南北窗子設(shè)計(jì)的位置要有重疊的部分，一旦有污濁的空氣出現(xiàn)能夠確保以最快的速度散發(fā)出去。而且應(yīng)盡量使用雙層玻璃，有利于更有效的阻擋戶外的噪聲和有害氣體，玻璃的顏色也最好是透明的，保證能將光很好的過濾，不影響人們對(duì)色彩的辨別。

對(duì)于客廳墻面的設(shè)計(jì)，我們一般貼一些淺顏色的壁紙或者不做裝點(diǎn)，這樣即使沒有自然光照射到客廳里也可以通過墻面的反射獲得光照；臥室的墻面主要做暖色處理，這樣有助于放松和休息；廚房和衛(wèi)生間由于濕氣較重采用瓷磚比較合適。

地面也是人們的感知效應(yīng)最為明顯的地方。充分考慮氣、光、聲的環(huán)境因素的影響，在客廳地面，我們主要采用深顏色的材質(zhì)，使得在夜晚開燈時(shí)不會(huì)造成強(qiáng)烈的視覺刺激出現(xiàn)不舒服的感覺。臥室主要使用木質(zhì)地板，木頭有一定的吸聲效果，能夠降低腳步聲，不影響家人睡眠。

當(dāng)今時(shí)代，室內(nèi)設(shè)計(jì)中對(duì)于天花板的設(shè)計(jì)也越來越受到人們的關(guān)注。它既是自己家的屋頂也是樓上住戶的地面，所以設(shè)計(jì)好天花板也是裝修當(dāng)中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。考慮到樓上住戶所帶來的腳步聲或物品掉到地面發(fā)出的噪聲，應(yīng)使用微孔材料或者微孔石棉板材，因?yàn)樗軌蛭赵肼暎€有透氣吸濕的功能，能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)的環(huán)境。

3.結(jié)束語(yǔ)

隨著現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)也越來越高。筆者通過上面的分析和闡述充分的說明了人與環(huán)境間關(guān)系對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響是非常巨大的，如何創(chuàng)造人性化的設(shè)計(jì)，妥善處理好人與環(huán)境的關(guān)系是對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的要求和使命。這就需要室內(nèi)設(shè)計(jì)師不斷地豐富自己的理論知識(shí)，拓寬自己的視野，提高創(chuàng)造力，為人們提供一個(gè)舒服、美觀的室內(nèi)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]李博，陳出云.人與環(huán)境的關(guān)系對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)的影響[J].中國(guó)市場(chǎng).2012，（10）

篇5

關(guān)鍵詞：市場(chǎng)營(yíng)銷 工學(xué)結(jié)合 人才培養(yǎng)模式

大力推行“工學(xué)結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式是各高職院校建設(shè)與改革的著力點(diǎn)，在經(jīng)管類專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)中，很多高職院校在校內(nèi)建立現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（以下稱“超市”），為經(jīng)管類學(xué)生提供校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。

一、當(dāng)前我國(guó)高職院校超市建設(shè)的集中模式

國(guó)家示范院校建設(shè)的相關(guān)文件提出了關(guān)于高職院校建設(shè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)意見和要求，許多高職院校進(jìn)行了多方面的積極探索和實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)高職院校校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，取得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成果。總的說來，高職校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)主要有以下幾種模式：

（一）引企入校模式。這種模式的特點(diǎn)是院校提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，企業(yè)投入設(shè)備，形成經(jīng)濟(jì)實(shí)體，自主經(jīng)營(yíng)管理，自負(fù)盈虧。這種引企入校的經(jīng)營(yíng)模式，能夠較好地讓學(xué)生直觀體會(huì)真實(shí)的經(jīng)營(yíng)模式，但是也存在弊端，那就是企業(yè)的自主經(jīng)營(yíng)權(quán)一旦掌握后就會(huì)以單純的盈利為目的，過度偏重于經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)，忽視了其實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的初衷，實(shí)訓(xùn)效果難以達(dá)到。

（二）校企合作模式。這種模式的特點(diǎn)是院校提供場(chǎng)地，校企共同出資建設(shè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，企業(yè)技術(shù)師傅發(fā)揮實(shí)踐實(shí)戰(zhàn)優(yōu)勢(shì)，學(xué)院專業(yè)教師發(fā)揮理論指導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，共同經(jīng)營(yíng)與管理，其優(yōu)點(diǎn)是使得管理更加社會(huì)化、企業(yè)化和制度化，責(zé)權(quán)分明既方便管理又有利于提供真實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)；其缺點(diǎn)是需要考慮企業(yè)的利益，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的開展相對(duì)沒有那么靈活。

（三）獨(dú)立自主經(jīng)營(yíng)模式。這種模式的特點(diǎn)是學(xué)院獨(dú)立出資，生產(chǎn)、管理和銷售由學(xué)院自主安排，其優(yōu)點(diǎn)是能夠獨(dú)立自主地根據(jù)學(xué)院的教學(xué)進(jìn)程對(duì)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行有計(jì)劃的合理安排，其缺點(diǎn)是由于校內(nèi)專業(yè)教師對(duì)經(jīng)營(yíng)管理缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，且由于學(xué)院師資配備往往不足，一兩名專業(yè)教師難以單獨(dú)完成整個(gè)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的專業(yè)授課，且經(jīng)營(yíng)成本風(fēng)險(xiǎn)較大。

（四）行業(yè)或政府資助模式。這種模式的特點(diǎn)是行業(yè)、政府出資，學(xué)校負(fù)責(zé)管理，其優(yōu)點(diǎn)是學(xué)院有充裕的資金投入，能夠有效推動(dòng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與發(fā)展，其缺點(diǎn)是由于責(zé)權(quán)不明造成資源浪費(fèi)。

二、學(xué)院超市建設(shè)在經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)中的問題

廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心（超市）始建于2006年，至今已有8年，為學(xué)院經(jīng)管類學(xué)生提供了良好的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在經(jīng)管類人才培養(yǎng)方面做出了應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)，但是在運(yùn)作過程中出現(xiàn)了諸多的問題。

（一）學(xué)院配備的師資力量單薄。長(zhǎng)期以來，學(xué)院超市的初衷是為經(jīng)管類學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，根據(jù)學(xué)院的教學(xué)進(jìn)程安排，經(jīng)管類學(xué)生共有工商企業(yè)管理專業(yè)、營(yíng)銷與策劃專業(yè)、會(huì)計(jì)與統(tǒng)計(jì)專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)和國(guó)際商務(wù)專業(yè)等5個(gè)專業(yè)，按照工作過程為導(dǎo)向來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行全面的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，其內(nèi)容包括預(yù)算、詢價(jià)、洽談、進(jìn)貨、上貨、理貨、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、營(yíng)銷、收銀、防損、盤點(diǎn)、結(jié)算等環(huán)節(jié)，若完全講解整個(gè)過程，至少需要2周60個(gè)課時(shí)，更不用說讓學(xué)生完全掌握并學(xué)以致用了。

（二）教師難以完成眾多的經(jīng)管類專業(yè)知識(shí)的講授。目前學(xué)院僅僅配備一名專業(yè)教師及一名實(shí)訓(xùn)師傅，且專業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)師傅是毫無(wú)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)超市的預(yù)算、詢價(jià)、洽談、進(jìn)貨、上貨、理貨、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、營(yíng)銷、收銀、防損、盤點(diǎn)、結(jié)算等環(huán)節(jié)的專業(yè)知識(shí)難以深入掌握，且僅僅停留在理論層面上，難以達(dá)到指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目的。

（三）教學(xué)與實(shí)訓(xùn)的脫節(jié)。由于學(xué)院一直以來都是采用獨(dú)立自主經(jīng)營(yíng)的管理模式，在這種模式下，超市的運(yùn)營(yíng)必須以實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)為中心，出于經(jīng)營(yíng)的復(fù)雜性和安全性考慮，許多實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，如下單、預(yù)算、詢價(jià)、采購(gòu)等不得不流于形式，形成了象征性地走過場(chǎng)，教學(xué)理論難于在實(shí)訓(xùn)中體現(xiàn)出來，致使教學(xué)理論與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相脫節(jié)。

三、建設(shè)現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心的對(duì)策

（一）學(xué)院政策的支持。學(xué)院將超市自主經(jīng)營(yíng)和管理權(quán)利下放給系部，系部根據(jù)各管理類專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，緊緊抓住現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)過程和現(xiàn)代學(xué)校教育過程的聯(lián)接點(diǎn)，面向市場(chǎng)，依據(jù)工作過程，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，努力培養(yǎng)和輸送“適銷對(duì)路”高質(zhì)量人才。

（二）選擇合適企業(yè)，校企共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。高職經(jīng)管類專業(yè)只有建立校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地才能保證培養(yǎng)的人才是符合一線生產(chǎn)、服務(wù)與管理需要，才符合高職教育的未來發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)院超市作為工學(xué)結(jié)合的企業(yè)角色扮演者，需要不斷完善內(nèi)部管理體制機(jī)制，盡可能多地提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位，為市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、物流管理、電子商務(wù)等專業(yè)學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的平臺(tái)。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心完全由學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)自主管理，并按照企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式為學(xué)生提供“全真”的崗位：包括經(jīng)理、主管、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)員、倉(cāng)庫(kù)管理員、物流配送員、市場(chǎng)銷售員、市場(chǎng)調(diào)研員等等。

（三）以專業(yè)群為“單元”進(jìn)行資源整合，建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。高職院校經(jīng)管類專業(yè)在專業(yè)課程安排、教學(xué)計(jì)劃制定、專業(yè)人才培養(yǎng)以及專業(yè)建設(shè)發(fā)展等方面存在著許多共性的特點(diǎn)，因此，在校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)過程中，應(yīng)當(dāng)整合各個(gè)經(jīng)管類的專業(yè)，形成具有某一共性的專業(yè)群，合理安排不同專業(yè)的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，如會(huì)計(jì)專業(yè)的教師既可以對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)和國(guó)際商務(wù)專業(yè)的學(xué)生講授財(cái)務(wù)管理課程，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的教師可以對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)和企業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生講授商務(wù)與談判技巧的課程，如此一來，既提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，也提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的深度和廣度，保證了生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的效果。

（四）現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心在實(shí)習(xí)人員的管理上實(shí)行“三階員工制”。即員工分三類：一是試用實(shí)習(xí)員工，以課堂學(xué)習(xí)為主，課余到超市上班；二是正式實(shí)習(xí)員工，兼顧課堂學(xué)習(xí)和超市實(shí)踐，三是是實(shí)習(xí)管理員工，全天8小時(shí)工作，他們主要來自畢業(yè)班，相當(dāng)于畢業(yè)前的“專職實(shí)習(xí)”。學(xué)生經(jīng)過這種“三階員工制”的學(xué)習(xí)實(shí)踐，能夠有目的、有階段性的鍛煉和提升自己的職業(yè)技術(shù)能力，并且兼顧了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（五）現(xiàn)代商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心堅(jiān)持傳幫帶的實(shí)習(xí)方式，即實(shí)習(xí)管理員工帶正式實(shí)習(xí)員工，正式實(shí)習(xí)員工帶試用實(shí)習(xí)員工，三階員工緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，并請(qǐng)專業(yè)教師進(jìn)行培訓(xùn)。通過這些手段，保證了超市內(nèi)人員的連續(xù)性，也保證了超市的正常運(yùn)行，使學(xué)生能在實(shí)習(xí)基地內(nèi)迅速將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，促進(jìn)了學(xué)生提早進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

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