序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇數(shù)字經(jīng)濟的商機，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

1 讓學生“聽后練，練中思，思后學”

首先，聽后練。在現(xiàn)代課堂教學模式中，學生能否認真聽課，是學好知識的前提。在日常教學過程中，培養(yǎng)學生能做到認真聽的習慣是關(guān)鍵，在聽的基礎(chǔ)上認真練習是主要方法。為了能讓學生認真聽，教師必然要自加壓力，讓學生肯聽、想聽。這就要求教師在講解的過程中能激發(fā)學生的聽的興趣，增強聽的效果。

其次，練中思。信息技術(shù)操作性強，所以加強練習是必然的手段。但是單純的練習在效果上不能令人滿意，教師要讓學生能在練習中思考：同樣是在練習打字，為什么其他同學練習的效果比我好？而自己同樣在練習，效果卻不明顯，進一步促使學生認真自覺地練習，在練習的過程中思考促進自己技巧、技能的掌握。而在這里，教師鼓勵學生自主總結(jié)提煉顯得猶為重要。

最好，思后學。教學的目的是讓學生掌握學習的方法。教師的教只是講授一種方法，讓學生在思考后能掌握自己自主學習的方法才是教學的目標。在教學中，可以把學習的任務通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)給學生，學生使用自己的計算機根據(jù)教師提出的學習目標與任務，自主選擇學習方式和學習資源來完成學習，從而受到啟發(fā)，對所學知識加以整理和延伸，形成自己特有的東西。鼓勵學生解決問題的多樣化，增強學生靈活分析問題的能力。

2 需教師“學中教，教后思，思后改”

首先，學中教。信息技術(shù)方面的知識，更新速度快，新的軟、硬件不斷涌現(xiàn)，今天才出現(xiàn)的知識，可能明天就過時了，教師絕不是知識的權(quán)威。教師不一定樣樣先于學生，學生在許多方面可能已經(jīng)超過了教師。在過去，表揚教師的高尚，就是“給人一杯水，自己須有一桶水”，而在今天，教師擁有一桶水已經(jīng)遠遠不夠，“給人一碗水必須自己長流水”。教師要保證知識永不干枯，必須不斷豐富自己，提高自己，才能對學生進行有效的教學活動。

其次，教后思。教師怎樣教，體現(xiàn)了一個教師的個人水平，也是優(yōu)秀教師和一般教師的區(qū)別所在。教師在教學后一定要學會反思，反思自己在每一堂課中的成敗得失。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，但一個教師如果堅持寫三年的教學反思，就有可能成為名師。這說明寫教學反思對教師的專業(yè)成長是非常重要的。“學而不思則惘，思而不學則貽。”教師要在教學反思中培養(yǎng)自己不斷發(fā)現(xiàn)新問題、解決問題的能力。一個優(yōu)秀的教師必然是一個勇于反思、也是一個會反思的教師。

最好，思后改。反思自己在教學中的成敗得失只是一個開始，關(guān)鍵在于能利用反思所得的成果改進自己的課堂教學。那在具體的教學過程中可以怎么做呢？

1）合理分組，獎勵競爭。一個班級一般都有四五十名學生，而小學生相對來說自主學習和管理能力較弱，有時靠學生個人的學習并不能有效地掌握知識和技能。教師可以根據(jù)學生的共同特點和個別差異，綜合考慮全班每個學生的智力與非智力的因素，利用小組合作學習的形式，根據(jù)教室座位的編排情況，4名或多名學生成立一個學習小組，按照“組內(nèi)異質(zhì)，組間同質(zhì)，條件均衡”的原則建立多個學習小組，使認知、操作、語言表達能力不同的學生做到優(yōu)勢互補、相互促進、共同提高。

2）確定“伙伴教師”和“伙伴學生”。運用“伙伴教學”的方法之前，教師要對班級學生的情況做細致的統(tǒng)計和全面的分析，其中包括信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能、學習能力和興趣等情況。當然最重要的是他們是否愿意幫助他人。挑選出那些學有余力、樂于助人的學生作為“伙伴教師”。同時，選出學習基礎(chǔ)和操作技能差、興趣淡泊的學生作為被幫助的“伙伴學生”，成立互學共進小組。可以根據(jù)實際需要，一位“伙伴教師”帶2～3位“伙伴學生”，當然也可以選擇一幫一的方法進行。

3）加強對“伙伴教師”的培訓和指導。要使“伙伴教師”真正成為教師的好助手、學生的好幫手，必須對他們進行相關(guān)的培訓和指導。要讓“伙伴教師”能 “不自滿，要虛心；多學習，講進取；不專橫，要耐心；多務實，講奉獻”，真正成為教師在課堂教學上的好幫手。

3 小結(jié)

篇2

[關(guān)鍵詞] 電子商務 信息安全 PKI 數(shù)字認證 密碼

一、電子商務環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)通信的安全威脅

電子商務環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)通信的安全威脅，即信息傳輸安全，指電子商務運行過程中，物流、資金流匯成信息流后動態(tài)傳輸過程中的安全。其安全隱患主要包括泄漏或者竊取商業(yè)機密;偽造;消息篡改;行為抵賴等。

二、電子商務環(huán)境下的數(shù)字認證需求

電子商務環(huán)境下要保護數(shù)據(jù)的完整性以及防止信息的不可抵賴，數(shù)字認證可以解決這兩類的安全問題。即數(shù)據(jù)在從發(fā)送者傳遞到接受者的推進過程中，前后是否一致；以及在交易信息的傳輸過程中為參與交易的個人、企業(yè)或國家提供可靠的標識，使原發(fā)方對已發(fā)送的數(shù)據(jù)、接收方對已接收的數(shù)據(jù)都不能否認。

三、基于PKI體系的數(shù)字認證技術(shù)

數(shù)字認證(Authentication)是防止主動攻擊的重要技術(shù),對開發(fā)系統(tǒng)安全性有重要作用，認證的主要目的有兩個，一是實體認證即防止信息的發(fā)送者的身份的冒充；二是消息認證即驗證和鑒別信息的完整性，確保數(shù)據(jù)在發(fā)送的過程中沒有被篡改。

基于PKI體系的數(shù)字認證技術(shù)，主要結(jié)合基于公鑰密碼理論的數(shù)字簽名以及散列函數(shù)來實現(xiàn)身份認證和消息的認證。

數(shù)字簽名結(jié)合數(shù)字認證技術(shù)幾乎可以解決電子商務對信息安全的所有需求，數(shù)字認證技術(shù)可以提供信息的完整性保護，實現(xiàn)數(shù)字認證的重要手段是數(shù)字簽名和散列函數(shù)。

1.數(shù)字摘要與散列函數(shù)

數(shù)字摘要是指通過單向Hash函數(shù)，將需加密的明文“摘要”成一串固定長度的散列值，不同的明文摘要成的密文其結(jié)果總是不相同，同樣的明文其摘要必定一致，并且由摘要不能反推明文。數(shù)字摘要將原本可變的很長的消息明文進行壓縮變成與消息明文惟一映射的符號序列，使得在此基礎(chǔ)上進行數(shù)字簽名非常高效快捷。

2.數(shù)字簽名與數(shù)字證書

數(shù)字簽名技術(shù)是將摘要用發(fā)送者的私鑰加密，與原文一起傳送給接收者。接收者只有用發(fā)送者的公鑰才能解密被加密的摘要。在電子商務安全服務中的源鑒別、完整、不可否認服務中都要用到數(shù)字簽名技術(shù)。數(shù)字證書含有證書持有者的有關(guān)信息，以標識他的身份。數(shù)字證書克服了密碼在安全性和方便性方面的局限性，可以控制哪些數(shù)據(jù)庫能夠被查看，因此提高了總體的保密性。

四、身份鑒別及數(shù)字證書的安全性

安全服務的基礎(chǔ)主要是基于用戶鑒別和認證。只有合法的用戶才能授予訪問的權(quán)限。最常見的方法是通過提供用戶名稱或者標識ID。通常可能有多種形式：用戶姓名、序列號碼、甚至x.500 的全限定名稱。而用戶的身份認證方式則根據(jù)采取的不同認證方法而不同。

基于PKI的電子商務環(huán)境下，有很多的措施保護數(shù)字證書的傳輸及分發(fā)安全，如Https/SSL協(xié)議，VPN/IPSec協(xié)議等；然而這些安全機制卻不能保證數(shù)字證書在用戶終端上的存儲和使用安全。數(shù)字證書的存儲方式有:

1.無安全措施的直接存儲

用戶把數(shù)字證書直接存儲在硬盤，軟盤，以及其他的移動設(shè)備上，無任何的安全措施，其信息很容易病毒，黑客獲取，只能針對低級別安全的用戶。

2.采用口令以及密碼的方式保存

數(shù)字證書在存取和使用的過程中采用直接的口令機制保護私鑰的安全，簡單的方式采用常規(guī)口令字符串，也可以使用一次性口令，即在數(shù)字證書的存取和使用過程中加入隨機因素，使每次驗證的過程中傳送的信息都不相同，以提高口令的安全性；還有基于硬件技術(shù)的動態(tài)密碼鎖采用一種稱之為動態(tài)令牌的專用硬件，內(nèi)置電源、密碼生成芯片和顯示屏，使用該硬件可以產(chǎn)生動態(tài)的一次性口令，該密碼鎖的使用前必須輸入靜態(tài)的PIN碼才能進入產(chǎn)生密碼，只有密碼鎖的持有者且知道PIN碼的用戶才能產(chǎn)生動態(tài)口令，采用硬件的不可復制特性，使得口令的產(chǎn)生與終端分離，安全性高于軟件方式。

3.基于硬件的令牌

直接把數(shù)字證書進行加密然后放入相應的移動存儲設(shè)備或者智能卡中進行存儲而產(chǎn)生令牌；如智能卡令牌，將數(shù)字證書和私鑰存儲在智能卡上進行認證，但是需要讀卡器設(shè)備，其成本相對較高；USBKEY令牌采用雙鑰加密的認證模式，USB Key是一種USB接口的硬件設(shè)備，內(nèi)置單片機或智能卡芯片，有一定的存儲空間，可以存儲用戶的私鑰以及數(shù)字證書，利用USB Key內(nèi)置的公鑰算法實現(xiàn)對用戶身份的認證。由于用戶私鑰保存在密碼鎖中，理論上使用任何方式都無法讀取，因此保證了用戶認證的安全性，用戶在使用USBKEY前也必須由靜態(tài)的PIN碼進行確認，優(yōu)點是具有很高的安全性以及攜帶方便，缺點是PIN碼是在客戶的終端上輸入容易被黑客獲取，因此使用后應立即拔除，目前國內(nèi)的網(wǎng)銀系統(tǒng)普遍采用這種方式。

4.漫游證書

漫游證書通過第三方軟件提供，只需在任何系統(tǒng)中正確地配置，該軟件或者插件就可以允許用戶訪問自己的公鑰/私鑰對。其基本原理很簡單，即將用戶的證書和私鑰放在一個安全的中央服務器上，當用戶登錄到一個本地系統(tǒng)時，從服務器安全地檢索出公鑰私鑰對，并將其放在本地系統(tǒng)的內(nèi)存中以備后用，當用戶完成工作并從本地系統(tǒng)注銷后，該軟件自動刪除存放在本地系統(tǒng)中的用戶證書和私鑰。

5.基于主體生物特征的認證

采用基于用戶固有的某些特征進行認證，如指紋、視網(wǎng)膜、聲音或簽字。基于生物特征的識別能夠通過生物特征識別技術(shù)，可以將原有的私鑰的管理難題和脆弱性得到解決，并且可以通過中心化策略和客戶端策略來進行。前者能夠在最大控制基礎(chǔ)上，解決安全的密碼分發(fā)和管理問題。而后者則更加靈活，與現(xiàn)有PKI架構(gòu)無縫集成。基于生物特征識別的PKI，從邏輯上和技術(shù)上都加強了PKI。其優(yōu)點是生物識別絕不可能丟失和被偷竊，絕對無法冒充的身份認證技術(shù)。

五、結(jié)束語

基于PKI的電子商務環(huán)境下，采用何種方式進行實體以及消息的數(shù)字認證技術(shù)是電子商務安全的根本，根據(jù)系統(tǒng)的特征以及電子商務的安全需求而選擇合適的數(shù)字認證模式，以保證電子商務的雙方進行安全的電子交易。

參考文獻:

[1]徐雪梅:淺談保障電子商務活動中的信息安全[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2003

篇3

【 關(guān)鍵詞 】 電子商務；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫；安全

The Research of Web Database Technology based on Electronic Commerce Environment

Zhao Yu-ping 1 Wang Shuang 2

（ 1.nuclear industry Gansu Mining Bureau GansuHuining 730030；

2.Zhengzhou Technical College HenanZhengzhou 450121 ）

【 Abstract 】 With the development of network technology， people 's life and work style happened to the huge change， e-commerce has become an indispensable part of people's life， made a great contribution to the world economic development. Electronic commerce will really come into people's life， including the security of e-commerce should be fully guaranteed， while the WEB database is the core of electronic commerce， the maintenance of the database security is the guarantee of the security of electronic commerce system. The paper the analysis the electronic commerce and network database， described the common electronic commerce website， the safety control technology of the database in detail， so as to ensure the electronic commerce website data transmitting in the network safety， the safety technology of WEB database is the hotspot in IT research.

【 Keywords 】 electronic commerce； network database； security

1 引言

網(wǎng)絡(luò)改變了人們的生活，當前電子商務系統(tǒng)的推廣加快了人們對網(wǎng)絡(luò)的認知速度，電子商務帶來的經(jīng)濟效益持續(xù)快速增長，改變了商家和消費者之間傳統(tǒng)的購物方式。隨著電子商務的普及，無論在哪一種產(chǎn)品的銷售網(wǎng)站中，安全問題是所有廠家、中間商和消費者所必需關(guān)注的話題。安全問題關(guān)系到各方面的利益，安全無法得到可靠保證的電子商務網(wǎng)站，是無法正常進行推廣和普及。

2 電子商務與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫

2.1 電子商務

當今社會，網(wǎng)上購物已經(jīng)成為人們生活中的一部分，電子商務活動被各個廠家和消費者所認可，但是對于電子商務的概念，卻沒有一個權(quán)威性、統(tǒng)一的定義。各行各業(yè)都根據(jù)自身發(fā)展的需求，根據(jù)本行業(yè)的需求對電子商務進行描述。綜合國內(nèi)外相關(guān)的參考文獻，本文對電子商務的定義：電子商務是在網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，通過電子技術(shù)將企業(yè)、中間商和消費者有機地結(jié)合在一起，并產(chǎn)生相關(guān)交易的活動。

電子商務是一個復雜的、完整的網(wǎng)站系統(tǒng)，根據(jù)其發(fā)生業(yè)務主體的不同可以分為企業(yè)內(nèi)部、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與消費者三種關(guān)系。一般來說，我們所說的電子商務活動指的是企業(yè)與消費者之間的關(guān)系（B2C）。

電子商務網(wǎng)站的架構(gòu)主要由三層組成，分別是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層、數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務層，數(shù)據(jù)層中存放著工作流組織數(shù)據(jù)庫，數(shù)據(jù)訪問層和業(yè)務層屬于業(yè)務實體，用戶都處于應用層。具體的結(jié)構(gòu)如圖1所示。

電子商務網(wǎng)站的安全主要來自兩個方面，分別是交易安全和網(wǎng)絡(luò)安全。由于網(wǎng)絡(luò)具有開放性和共享性的特點，用戶在網(wǎng)絡(luò)上的操作可能會造成個人私有信息的泄露，從而給自己帶來經(jīng)濟上的損失，加強電子商務網(wǎng)站的安全勢在必行。

2.2 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫

要進行電子商務操作，必須要使用到數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫技術(shù)從誕生到現(xiàn)在，其技術(shù)已經(jīng)相對成熟，電子商務是運用在網(wǎng)絡(luò)中，將網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫充分結(jié)合，就形成網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，這也是當前IT行業(yè)數(shù)據(jù)庫技術(shù)發(fā)展的主流。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)處于整個電子商務結(jié)構(gòu)的最底層，屬于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)層，電子商務中的數(shù)據(jù)庫與其他網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫不同的是，例如P2P技術(shù)可以將數(shù)據(jù)信息分散到不同的計算機節(jié)點上進行存放，而電子商務中的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫必須存放在特定的主機上，前臺所發(fā)出的各種操作，最終都要集中在數(shù)據(jù)庫服務器上進行操作處理，這也是保證電子商務安全的一種有效措施，以防止其他主機用戶誤刪信息，從而造成無法估量的損失。

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全隱患主要由來自外界黑客的竊聽、重發(fā)攻擊、假冒攻擊、越權(quán)攻擊和數(shù)據(jù)庫自身的漏洞。為了保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全，必須提供合適的保護機制，同時，不僅要考慮保護數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的安全，同時，還要確保數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)在遭受到損害之后，如何能夠用最快速度進行恢復。

3 電子商務網(wǎng)站的分析

本文通過旅游電子商務網(wǎng)站進行分析，主要由前臺操作系統(tǒng)、后臺數(shù)據(jù)系統(tǒng)和中間數(shù)據(jù)訪問層組成。

3.1 旅游電子商務平臺功能

本系統(tǒng)所設(shè)計的旅游電子商務平臺主要針對三個方面的群體，分別是：旅游消費者、旅游管理機構(gòu)和旅游企業(yè)。對于每一個不同的對象群體，其主要的功能也不相同，對于旅游消費者來說，該平臺主要提供推薦旅游產(chǎn)品和提供旅游服務，消費者可以通過該平臺查看相關(guān)的旅游信息、服務及預訂旅游產(chǎn)品；對于旅游管理機構(gòu)來說，該平臺促進旅游消費和營銷旅游產(chǎn)品，管理機構(gòu)可利用該平臺宣傳推廣和管理網(wǎng)站內(nèi)容；旅游企業(yè)可以利用該平臺上傳企業(yè)信息和相關(guān)服務，并對消費者提出的咨詢進行解答和處理相關(guān)的產(chǎn)品定單。具體的功能如圖2所示。

3.2 數(shù)據(jù)庫基本操作

當前的電子商務系統(tǒng)主要運用ADO進行數(shù)據(jù)庫訪問，在開發(fā)過程中，通常使用的方法是：先使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建立好數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)，然后在程序中通過數(shù)據(jù)庫控件或引用ADO對象與數(shù)據(jù)庫中的表建立連接。在VS2008平臺中，具體代碼如下：

SqlConnection conn = null；

SqlDataReader reader = null；

string inputCity = "London"；

try

{

conn = new SqlConnection（"Data Source=.＼＼SQLEXPRESS；Initial Catalog=Lvyou；Integrated Security=SSPI"）；

conn.Open（）；

SqlCommand cmd = new SqlCommand（"select * from Customers where city = @City"， conn）；

cmd.Parameters.Add（new SqlParameter（"@city"， inputCity））；

reader = cmd.ExecuteReader（）；

while（reader.Read（））

{

Console.WriteLine（"{0}， {1}"， reader["CompanyName"]， reader["ContactName"]）；

}

}

finally

{

if （reader ！= null）

{

reader.Close（）；

}

if （conn ！= null）

{

conn.Close（）；

}

}

4 數(shù)據(jù)庫安全控制技術(shù)的應用

4.1 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫安全分析

自上個世紀中期我國引入互聯(lián)網(wǎng)以來，我國的互聯(lián)網(wǎng)人數(shù)逐年增加。《第30次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2012年6月底，中國網(wǎng)民數(shù)量達5.38億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為39.9%。同時，我國的電子商務系統(tǒng)使用人數(shù)達到了近1億，還有相當大的發(fā)展空間。這主要是由于我國的電子商務存在著配送、支付滯后及安全隱患等問題。

電子商務系統(tǒng)都是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，用戶在使用某個電子商務平臺時，首先要在該平臺上進行注冊，然后登錄，選取相應的服務和商品并進行網(wǎng)上付款，退出該平臺這一過程。用戶一直在開放的網(wǎng)絡(luò)平臺上進行操作，這就有可能造成用戶的信息被盜用或修改，因此，保證用戶的信息安全是整個系統(tǒng)平臺的核心。

在各種電子商務網(wǎng)站用戶注冊時，都要求用戶輸入兩次密碼，以保證用戶對自身密碼的確認。當前企業(yè)的電子商務網(wǎng)站中，企業(yè)會根據(jù)自身的發(fā)展需求，讓用戶購買虛擬貨幣，以達到優(yōu)惠促銷，吸引更多的用戶。這時用戶的基本信息就顯得尤為重要，假如此時用戶名和密碼被盜用或修改時，就會對客戶造成一定的經(jīng)濟損失。用戶的基本信息存放在系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫之中，用戶在注冊和登錄的時候，會將個人的用戶名和密碼發(fā)送給網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫服務器，在整個數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^程中，就有可能造成數(shù)據(jù)信息的泄露。

4.2 電子商務平臺采用網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫加密策略

通過上面安全分析可知，用戶的信息丟失一般都是在用戶錄入完個人信息之后將其發(fā)送給服務器的過程中。假如在電子商務平臺網(wǎng)站中，用戶名和密碼的數(shù)據(jù)信息傳輸是以密碼的形式，那么就從根本上保證了數(shù)據(jù)的安全性，阻絕了黑客對數(shù)據(jù)信息竊取之后的分析再次利用。因此，對系統(tǒng)的注冊系統(tǒng)和登錄系統(tǒng)進行研究，可以有效地保證數(shù)據(jù)信息的安全。本文對平臺安全機制進行設(shè)計，具體如圖3所示。

在整個電子商務系統(tǒng)中，對于外部人員（用戶）登錄或注冊時，要首先經(jīng)過授權(quán)控制進行分析，其次對用戶的重要信息進行加密，如有可能的話，對用戶在該平臺上進行的所有操作都進行加密，以全面地保證用戶的安全。同時，在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的前面，架設(shè)防火墻，以防止網(wǎng)絡(luò)木馬或病毒的入侵。另外，也要杜絕由于內(nèi)部員工的問題而造成數(shù)據(jù)信息的泄露，所以在內(nèi)部人員登錄時，要對其進行身份認證，以確保每一個登錄人員的訪問權(quán)限，對加密的信息進行解密。

需要注意的是，我們要對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫進行定期備份，以確保當網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)信息受到攻擊而受到破壞時，及時進行修復，使該平臺能夠正常運行。

在系統(tǒng)平臺的加密算法中，采用何種加密算法是非常重要的。雖然加密算法的原理非常簡單，但并不是每一個設(shè)計人員都能發(fā)明的。沒有經(jīng)過實踐驗證的加密算法，被破解的概率是非常高的。

對于電子商務系統(tǒng)來說，用戶選取每種服務或商品的動作可能非常快，需要頁面刷新非常快，這樣用戶使用才會覺得無郁悶感，另外一般的電子商務網(wǎng)站，用戶進行交易的金額相對不大，同時用戶一般也不會短時間內(nèi)時進行大量的采購，所以對于數(shù)據(jù)加密的量相對較小。根據(jù)當前比較成熟數(shù)據(jù)加密的算法，建議使用16輪的DES算法。本文的旅游電子商務網(wǎng)站采用的即是該算法，經(jīng)過實踐驗證，達到良好的效果。

5 結(jié)束語

本文通過在電子商務環(huán)境下Web數(shù)據(jù)庫安全技術(shù)進行分析，首先介紹了電子商務和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，其次以旅游電子商務平臺進行分析，并解析了數(shù)據(jù)庫的使用，通過VS平臺，給出了部分核心代碼，最后針對網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的安全應用進行了分析，特別是電子商務網(wǎng)站的登陸系統(tǒng)和注冊系統(tǒng)進行了分析，在加密算法方面，建議使用DES算法。由于本文篇幅所限，還有許多內(nèi)容并沒有詳細給出，如DES算法的描述。還有數(shù)據(jù)庫加密算法和旅游電子商務平臺的充分結(jié)合代碼。希望有興趣的讀者，在此基礎(chǔ)上，進一步的研究。

參考文獻

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[5] 萬常選，劉云生.電子商務的技術(shù)及其應用.計算機工程與應用，2002，第7期，247-249.

作者簡介：

篇4

關(guān)鍵詞：全國職業(yè)院校技能大賽；中職；電子商務技術(shù)；電子商務專業(yè)；教學

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）05-1230-02

全國職業(yè)院校技能大賽中職組電子商務技術(shù)比賽已開展兩年，競賽目的是以電子商務技術(shù)比賽為平臺，通過大賽營造和優(yōu)化職業(yè)院校電子商務應用人才成長的良好環(huán)境，促進職業(yè)院校電子商務學科建設(shè)，大力推進我國電子商務產(chǎn)業(yè)發(fā)展[1]。競賽內(nèi)容分為知識測試、網(wǎng)絡(luò)營銷、在線交易等三個模塊。筆者做為該競賽項目的指導教師，在訓練過程中深刻感受到電子商務技術(shù)競賽對教學的影響，現(xiàn)對競賽各模塊進行分析。

1 通過知識測試模塊，指引電商理論教學方向

知識測試內(nèi)容涵蓋了計算機與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、電子商務基礎(chǔ)知識、電子商務的應用、物流基礎(chǔ)知識、電子商務支付體系、電子商務安全基礎(chǔ)知識、電子商務法律法規(guī)等基本知識，主要考查選手對電子商務基礎(chǔ)知識的識記、判別和靈活運用程度，著重考查選手電子商務綜合職業(yè)素養(yǎng)。

由于知識測試的命題是在結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)實際和人才培養(yǎng)要求命制的，符合電子商務專業(yè)培養(yǎng)方向，為中職電子商務專業(yè)的課程設(shè)置指引了方向。因此，在電子商務專業(yè)教學中，可參考知識測試的范圍開展電子商務專業(yè)理論教學。

2 通過網(wǎng)絡(luò)營銷模塊，提高實際操作技能教學

網(wǎng)絡(luò)營銷主要包含店鋪裝修、商品拍攝、商品圖片處理、商品描述與上傳、論壇營銷等內(nèi)容，本部分是比賽的重點，占比賽成績65%。比賽主要考查選手對計算機應用、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃和商品推廣等方面的技術(shù)，著重考察技術(shù)應用和業(yè)務處理的規(guī)范性和創(chuàng)新性，以及實踐操作、團隊協(xié)調(diào)和市場應變等方面能力。

2.1 店鋪裝修

網(wǎng)店的店鋪裝修與實體店的裝修相同，都是為了讓店鋪變的更美，更吸引人。掌握店鋪裝修技術(shù)是電子商務專業(yè)學生必備的技能，可參照比賽要求，在電子商務專業(yè)教學過程中，開設(shè)店鋪裝修設(shè)計教學內(nèi)容。

學習店鋪裝修設(shè)計，首先需要學習VI標志設(shè)計。使用Photoshop、Fireworks或Illustrator軟件實現(xiàn)設(shè)計，并遵循標志設(shè)計的藝術(shù)規(guī)律，創(chuàng)造性地探求恰當?shù)乃囆g(shù)表現(xiàn)形式和手法，錘煉出精當?shù)乃囆g(shù)語言，使所設(shè)計的標志具有高度的整體美感、獲得最佳視覺效果。其次，要求學生學習如何進行店鋪介紹、設(shè)計店鋪招牌，加入店鋪名及Logo標志，加入宣傳廣告詞。接著，還需要學習設(shè)計網(wǎng)店促銷區(qū)，對指定商品進行促銷宣傳，突出商品特性及促銷手段。

2.2 商品拍攝

比賽配備攝影設(shè)備有三星PL20數(shù)碼相機、存儲卡、相機電池、相機說明書、數(shù)據(jù)線、相機三角架，金銀反光板、對開亞粉紙、柔光箱、U盤等。比賽要求在提供的十件商品中，從中選擇3件不同材質(zhì)的商品進行拍攝，每件商品要求拍攝5張不同角度的照片，要求照片清晰度高，并能充分體現(xiàn)商品的屬性和特色。

學習商品拍攝首先必須熟悉數(shù)碼相機性能，學習如何設(shè)置相機參數(shù)，掌握曝光量與光圈、快門組合的關(guān)系。其次，要求對商品有機的組織、合理的構(gòu)圖、恰當?shù)挠霉猓瑢⑦@些商品表現(xiàn)的靜中有動，栩栩如生，將商品的形、質(zhì)、色充分表象出來，通過你的照片給買家以真實的感受，吸引買家的注意力。另外，在商品拍攝中，背景在表現(xiàn)主體所處的環(huán)境，氣氛和空間、畫面色調(diào)及其線條結(jié)構(gòu)方面，有著很重要的作用。因此，背景處理的好壞，在某種程度上決定商品拍攝的成敗。但由于比賽時僅提供白、藍色的亞粉紙做背景，在比賽訓練中無法選擇背景。而在實際教學過程中，可以融入不同的背景元素，充分了解背景色彩的冷暖關(guān)系、濃淡比例、深淺配置、明暗對比，從更好的突出主體對象的前提出發(fā)，將主體和背景的關(guān)系處理得合理協(xié)調(diào)。

2.3 商品圖片處理

比賽中要求對每張商品照片進行添加水印和美化處理，并將處理后照片上傳到競賽平臺中。而商品圖片處理的主要評分點是圖片整體效果、圖片數(shù)量、清晰度、色彩、角度、畫面、設(shè)計、水印等，要求上傳的圖片大小不能超過500KB，該部份考核的是選手圖片處理的能力。

淘寶上說過一張好的圖片勝過千言萬語，圖片是商品給顧客的第一印象。為了吸引顧客注意，商家有必要對商品圖片進行美化處理。因此，在電子商務專業(yè)教學中，圖像處理無疑是一門重要課程。可以通過開設(shè)Fireworks或Photoshop課程，使學生掌握圖像處理技巧。

2.4 商品描述與上傳

比賽要求對選擇的三件商品進行分類，定義商品名稱，完成商品描述并上傳到網(wǎng)店，比賽平臺支持文檔編輯和常用格式j(luò)pg、gif、swf文件插入。

因此，在訓練中首先要求學生先確定好商品描述頁模板，在模板中加強頁面美工效果，做到頁面設(shè)計精美，效果震撼。并對所描述的商品內(nèi)容進行分欄目設(shè)計實現(xiàn)，各欄目可展示商品參數(shù)、商品全貌、商品功能、商品細節(jié)等內(nèi)容，在設(shè)計中要求記錄模板色號、圖片與文字的大小、位置。其次，要求學生掌握常用動畫設(shè)計技術(shù)，使商品宣傳頁中具有動畫效果。另外，還要求學生博識各類商品的功能及特性，提高對商品了解度，加強文字描述功底，要求能夠隨機應變，并創(chuàng)建商品的文字素材庫，尤其是要求整理出各種材質(zhì)特性的通用型文字，當商品包裝上無文字說明時，可以用文字素材庫中的通用文字替代。

2.5 論壇營銷

論壇營銷內(nèi)容是要求在專用模擬競賽系統(tǒng)上，完成論壇發(fā)帖的操作，發(fā)帖內(nèi)容應突出對商品的宣傳推廣作用。評分點主要涉及帖子標題設(shè)計、帖子內(nèi)容及帖子排版，論壇支持文檔編輯和常用格式j(luò)pg、gif、swf文件插入。論壇發(fā)貼應注意細節(jié)，一是帖子標題必須吸引人，讓顧客有點擊鏈接的強烈欲望；二是論壇帖子內(nèi)容的組織與策劃；帖子中不要有明顯的推銷字樣，可以打溫情牌，通過促銷手段、或講故事、或敘述的方式，自然地引入商品的宣傳與推廣，達到煽情作用；帖子內(nèi)容要求無錯別字，也不能存在明顯的邏輯性錯誤，如電話號碼等。三是帖子排版；要求設(shè)計畫面精美，讓人耳目一新。

依據(jù)比賽的論壇營銷要求，在電子商務專業(yè)教學中，則需要在網(wǎng)絡(luò)營銷課程中講授如何寫軟文，讓學生掌握發(fā)帖技巧。要寫好軟文，首先需要明確目標群體和軟文目標，應根據(jù)目標客戶的各類型需求和喜好，學會換位思考，做出有價值、有吸引力的文章，來吸引他們到來，并持續(xù)進行訪問互動，為網(wǎng)站聚集大量的人氣。其次，選擇合適的話題類型，如熱門話題、爭議的話題、行業(yè)性話題等。接著，通過各種渠道如論壇、博客、評論、微博、熱點、上升關(guān)鍵詞、QQ群等，來發(fā)掘更多的軟文素材。

3 通過線交易模塊，拓展電子商務軟件應用

在線交易主要考查選手對電子商務C2C業(yè)務流程的理解、操控能力，完成在交易過程中賣家、買家和物流公司的交易活動。買家主要實現(xiàn)下訂單、付款、簽收、申請退款等功能；賣家主要實現(xiàn)發(fā)貨到物流、同意退款、簽收退還商品等功能；物流公司主要實現(xiàn)發(fā)貨到買家、發(fā)貨到賣家等操作。在線交易細節(jié)要求操作一次到位，不能重復操作、誤操作或忘記密碼。在電子商務專業(yè)教學過程中，需要學生掌握在線交易流程。可以采用天行健君電子商務模擬教學平臺進行模擬操作，也可以應用其他電子商務模擬軟件，如博星卓越電子商務教學實驗系統(tǒng)等，讓學生通過軟件模擬買家、賣家、物流用戶，熟悉電子商務平臺的流程操作。

綜上所述，通過對全國職業(yè)院校技能大賽中職組電子商務技術(shù)項目的比賽模塊的分析，從知識測試、網(wǎng)絡(luò)營銷、在線交易三個方面入手，該文詳細剖析了電子商務技術(shù)競賽對教學的影響，并遵循比賽所指引的專業(yè)發(fā)展方向，闡述了在教學過程中需要涉及的電子商務專業(yè)教學內(nèi)容，為電子商務專業(yè)教學指引了方向。

參考文獻：

篇5

關(guān)鍵詞：商務英語 數(shù)字時代 連接主義 作用 設(shè)計

中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）11（a）-0183-02

隨著全球經(jīng)濟化發(fā)展趨勢的不斷加快，商務英語教學指標已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的轉(zhuǎn)變，其教學核心已經(jīng)開始由傳統(tǒng)知識型教學轉(zhuǎn)變?yōu)閼眯徒虒W。但當前許多學校并沒有認識到上述內(nèi)容，沒有依照數(shù)字時代背景下商務英語教學指標形成對應教學措施，這在很大程度上影響了英語教學的發(fā)展。如何順應商務英語教學需求，構(gòu)建與數(shù)字時代相協(xié)調(diào)的教學體系已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點。

1 傳統(tǒng)商務英語教學中存在的問題

1.1 過分強調(diào)知識型教學

許多學院在商務英語教學中都只強調(diào)英語知識型教學，只是對商務英語知識理論進行教育和推廣，這在很大程度上限制了商務英語的發(fā)展。除此之外，許多學院在商務英語教學過程中過分強調(diào)商務英語經(jīng)驗描述和歸納，沒有對學科內(nèi)容進行深入挖掘，直接造成知識型教學深度不夠，這也在一定程度上限制了商務英語的發(fā)展。

1.2 核心理論構(gòu)建不全面

商務英語具有一定的交叉性，與語言學、國際商務學等內(nèi)容息息相關(guān)。在對該英語教學理論進行構(gòu)建的過程中教師要從上述學科內(nèi)容出發(fā)形成對應核心理論體系，這樣商務英語研究才能夠得到進一步深入。但實際教學過程中許多教師都只是對商務英語理論進行分析，其教學理論體系支離破碎，缺乏核心支撐，導致商務英語教學一盤散沙。

1.3 學科資源運用效果差

商務英語學科內(nèi)容覆蓋面較廣，教學資源較為分散。傳統(tǒng)教學過程中教師并沒有對學科資源進行合理把握，依照學科資源形成復合型學習體系，這在很大程度上影響了商務英語教學質(zhì)量。教師無法合理運用學科資源，無法將學科資源整合、分配和轉(zhuǎn)化，最終造成學科之間相互認可難度上升，導致商務英語教學成為一片“孤島”，其教學工作的開展和落實受到嚴重影響。

2 數(shù)字時代下連接主義商務英語教學的作用

連接主義教學是基于數(shù)字時代的一種新型教學途徑，其主要以網(wǎng)絡(luò)學習為基礎(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)學習實現(xiàn)節(jié)點的連接，形成系統(tǒng)化、層次化、科學化網(wǎng)絡(luò)學習結(jié)構(gòu)。該主義中明確指出教學核心是分散在多個個體、站點或軟件中的，需要依照上述“節(jié)點”形成對應網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)節(jié)點資源、信息等的高效運用。連接主義的基本原理主要包括：（1）節(jié)點和信息源之間具有一定的連接通道，該通道的內(nèi)容為學習；（2）不同領(lǐng)域、思想和觀念之間的核心技能為其發(fā)現(xiàn)連接的能力；（3）連接體系構(gòu)建的過程中要對連接活動進行合理設(shè)置，要注重培育、理解和維護連接單元；（4）連接單元分析過程中要從系統(tǒng)著手，最大限度提升有效連接價值，而并非分析單一概念。

隨著數(shù)字時展進程的不斷加快，傳統(tǒng)商務英語教學已經(jīng)無法滿足人們的需求，構(gòu)建高效益商務英語教學體系在數(shù)字時展進程中勢在必行。連接主義形成了網(wǎng)絡(luò)化學習結(jié)構(gòu)，通過網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)將個人學習和組織學習結(jié)合在一起，實現(xiàn)了“個人―網(wǎng)絡(luò)―組織”的統(tǒng)一，對學習體系的完善和發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。該網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對學生自主創(chuàng)新能力和自主探究能力進行了全面培養(yǎng)，為學生構(gòu)建了廣闊的學習和實踐空間，對學生商務英語運用效果的提升具有非常好的促進作用；連接主義商務教學過程中可以將開放性內(nèi)容作為教學核心，依照該教學需求對商務英語相關(guān)學科知識進行融合，從不同學科提煉商務英語學習理論，以“嫁接雜交”法得出最凝練的商務英語學習原則，形成高度集成的多元學習理論；連接主義商務英語教學可以通過網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)對各項資源進行整合，形成系統(tǒng)化資源體系。在該體系中資源內(nèi)容高度交叉，學科資源融合效益大大上升，這對商務英語學科內(nèi)容的豐富具有非常重要的意義。與此同時，上述資源集中和融合也為商務英語的發(fā)展提供了新的契機，為商務英語的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3 連接主義下商務英語教學體系的構(gòu)建

3.1 教學對象設(shè)計

網(wǎng)絡(luò)連接主義下商務英語教學體系構(gòu)建時要對教學環(huán)境、教學網(wǎng)絡(luò)、教學資源進行 全面設(shè)置，選取教師和學生作為主要參與和執(zhí)行對象，在該對象上設(shè)置師生教學空間、連接空間、表達空間等，形成以教師和學生為核心的連接結(jié)構(gòu)。

3.2 教學板塊設(shè)計

商務英語教學模塊構(gòu)建的過程中要對理論知識、實踐知識、學術(shù)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及友情鏈接進行合理設(shè)計，依照對象需求形成對應節(jié)點，具體板塊見圖1。

（1）理論知識模塊：要設(shè)計靜態(tài)及動態(tài)理論節(jié)點。靜態(tài)節(jié)點要包括商務英語理論、商務理論、金融英語理論、營銷英語理論等；動態(tài)節(jié)點要包括商務英語考試大綱、考試試題、多媒體課件、視頻資料、音頻資料等。

（2）實踐知識模塊：要把握好知識內(nèi)容，設(shè)置與職業(yè)發(fā)展相關(guān)的社會實踐、職場實踐、實訓基地等，為學生提供良好的實踐環(huán)境。與此同時，還要對商務英語軟件平臺進行完善，構(gòu)建以國際商務流程為核心的軟件系統(tǒng)，讓學生在該系統(tǒng)中訓練商務英語，模擬商務英語溝通情景。

（3）學術(shù)交流模塊：要加強商務英語學術(shù)研究重視程度，構(gòu)建學術(shù)交流節(jié)點，如學術(shù)會議、專家會議、教師科研、學術(shù)論文等。

（4）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊：要將創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)作為節(jié)點構(gòu)建基準，在該需求下合理運用校外平臺，如阿里巴巴、淘寶等。在該平臺上進行創(chuàng)業(yè)建設(shè)，對優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容進行宣傳和展示。

（5）友情鏈接模塊：要依照連接主義教學需求對學生教學過程中的學習工具、學習參考資料等進行拓展，形成友情鏈接節(jié)點，提升學生商務英語學習效益。友情鏈接板塊可以適當加入商務報紙、電子詞典、讀音模仿等。

3.3 教學實施設(shè)計

教學設(shè)計實施過程中教師需要把握好學生教學板塊學習內(nèi)容，要依照商務英語學科特點構(gòu)建任務驅(qū)動型教學體系。該教學中教師對各項商務英語知識點進行講解和強調(diào)，學生帶著學習任務進行商務英語學習，利用教學板塊資料和內(nèi)容高質(zhì)量、高效益完成任務，教師與學生責任分明，教學關(guān)系非常突出。學生存在問題后可以及時通過學術(shù)交流板塊與教師交流，與教師共同解決學習中的問題。

教學完成后學生以調(diào)查、小論文、分析報告等形式將本課程中自身所學的知識進行闡述和上傳，形成階段性學習知識及經(jīng)驗總結(jié)。教師匯總上述總結(jié)并進行分析，給予學生相應學習建議及指導，將優(yōu)秀作品在學術(shù)交流模塊進行展示。

3.4 教學評價設(shè)計

教學評價設(shè)計中要把握好總結(jié)性評估、階段性評估兩部分評估內(nèi)容。總結(jié)性評估為期中、期末試卷測試成績，階段性評估為學生學習過程評估成績，即學生日常表現(xiàn)、學習任務完成狀況、學習態(tài)度、學習潛力、學習參與次數(shù)等。要依照上述兩方面數(shù)據(jù)進行公平、公正的評價，給予學生商務英語學習迅速的反饋。

4 結(jié)語

商務英語是一門以實際運用為主的英語學科，對學生實踐能力、應用能力和隨機應變能力具有非常高的要求。連接主義可以從網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)出發(fā)對商務英語體系進行豐富，形成持續(xù)的、發(fā)展的、開放的、動態(tài)的、交互的商務網(wǎng)絡(luò)教學結(jié)構(gòu)，對商務英語知識教育和能力教育的開展具有非常好的促進作用。在該教學設(shè)計時教師要將知識連接和結(jié)構(gòu)連接放在設(shè)計的核心，注重培養(yǎng)學生運用能力，從本質(zhì)上提升商務英語學科構(gòu)建效益。

參考文獻：

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[2] 張金宏.跨文化背景下商務英語教學實訓模式探究[J].長沙鐵道學院學報：社會科學版，2012（3）：163-164.