序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇數(shù)字經(jīng)濟(jì)社會(huì)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

[關(guān)鍵詞]電子信息技術(shù)；經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)；必然

在現(xiàn)代，一個(gè)國(guó)家想要在世界上占有一席之地，就必須提升自己的科學(xué)技術(shù)水平，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)水平是一個(gè)國(guó)家實(shí)力的重要表現(xiàn)，而電子信息技術(shù)是一國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的重要組成部分。從2G時(shí)代邁進(jìn)3G，又到即將到來(lái)的4G時(shí)代，電子信息技術(shù)以迅猛的速度在發(fā)展著，在向國(guó)人展示著它特有的生命力。一個(gè)人獲得信息的方式有很多種，像上課、看書、看電視等等。可是在這些手段亦或是方式當(dāng)中，哪種才是最快捷，最方便，最有益于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展呢，這個(gè)問(wèn)題需要我們不懈的探討才能夠得知。

一、電子信息技術(shù)存在與發(fā)展的必然性

眾所周知，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但是，許多人所不知道的是，科技只有與經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來(lái)，才能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中真正的實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值，才能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮其第一生產(chǎn)力的作用。以電子信息技術(shù)為代表的現(xiàn)代科技是當(dāng)今世界新的一代技術(shù)和新的生產(chǎn)力，它具有極大的滲透性和增值性，其一旦與經(jīng)濟(jì)緊密的結(jié)合起來(lái)，就能夠充分的發(fā)揮對(duì)經(jīng)濟(jì)的倍增作用，能夠大幅度的提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)的效率。科學(xué)技術(shù)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的存在實(shí)現(xiàn)了它無(wú)與倫比的價(jià)值，而反過(guò)來(lái)它同樣也促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。電子信息技術(shù)作為科學(xué)技術(shù)的重要組成部分，自然也是和經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，自然也將促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。

二、電子信息技術(shù)的特點(diǎn)

電子信息技術(shù)與其他的信息技術(shù)相比，有著以下三方面的特點(diǎn)：（1）高效、快捷。與傳統(tǒng)的獲取信息的方式相比，電子信息技術(shù)無(wú)疑會(huì)顯得更加的快捷和高效。這主要是因?yàn)殡娮有畔⒓夹g(shù)采用的是數(shù)字化，并且隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷普及，信息的獲取更是比以前方便了許多。（2）數(shù)字化。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用逐漸的普及與深入，網(wǎng)絡(luò)就成為了現(xiàn)代信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。通過(guò)計(jì)算機(jī)高效、快捷的數(shù)字處理技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)化的運(yùn)行，就能夠?qū)崿F(xiàn)信息資源的共享與互動(dòng)的交流。（3）智能。計(jì)算機(jī)智能研究是建立在科學(xué)基礎(chǔ)上的。智能化是計(jì)算機(jī)發(fā)展的一個(gè)重要的方向，現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可以模擬人的感知行為和思維活動(dòng)，進(jìn)行集約化的邏輯分析以及綜合的信息處理。

三、當(dāng)前中國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的問(wèn)題

近年來(lái)，電子信息技術(shù)在我國(guó)得到了快速的發(fā)展，也對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但我們?nèi)匀粦?yīng)該看到，我國(guó)的電子信息技術(shù)的發(fā)展還是不夠，電子信息產(chǎn)業(yè)仍然存在著一些問(wèn)題亟待相關(guān)人員去解決，如果這些問(wèn)題不能夠很好的解決，其都將阻礙我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。

1、技術(shù)人才的缺乏

我國(guó)的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)較歐美國(guó)家而言，起步比較的晚，在相關(guān)方面人才的培養(yǎng)上面也有所缺失，尤其是具有電子信息高端技術(shù)方面的專家與人才，目前的技術(shù)人才大都是單一型的，復(fù)合型人才還是比較的少，這就不能夠很好地滿足我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展的客觀需要，因此，技術(shù)人才的嚴(yán)重欠缺成了我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展中出現(xiàn)的最主要問(wèn)題，也是目前迫在眉睫、亟待解決的關(guān)鍵性問(wèn)題之一。這樣，必然使得了我國(guó)在電子信息技術(shù)方面，特別是高新技術(shù)研究開發(fā)方面還存在著很多的困難與不足，同西方發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家相比較，我國(guó)的電子信息技術(shù)發(fā)展的差距還比較的大。

2、發(fā)展環(huán)境有待提高

假冒偽劣的電子產(chǎn)品、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)現(xiàn)象、電子信息技術(shù)市場(chǎng)的惡性競(jìng)爭(zhēng)都對(duì)我國(guó)電子信息的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重的阻礙作用。偽劣電子產(chǎn)品的存在對(duì)于正品的出售與研發(fā)也造成了惡劣的影響，一般來(lái)說(shuō)，假冒偽劣的電子產(chǎn)品比正品售價(jià)要低很多，同時(shí)，許多民眾也樂(lè)于購(gòu)買假的電子產(chǎn)品，因?yàn)橛X(jué)得它便宜，而且由于電子產(chǎn)品更新?lián)Q代的比較快，是不是正品就沒(méi)有多大的關(guān)系。但他們卻沒(méi)有想到，長(zhǎng)期以往，將不再有人愿意銷售正品，面對(duì)這種情況，研發(fā)者的研發(fā)熱情也會(huì)降低。那些科學(xué)技術(shù)工作者將不再樂(lè)意研發(fā)新產(chǎn)品，電子信息技術(shù)的發(fā)展就會(huì)滯后，最終將不利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

3、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)急需優(yōu)化

盡管我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)較理想，但不合理的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)致使我國(guó)電子信息技術(shù)應(yīng)用水平或產(chǎn)品轉(zhuǎn)換率相當(dāng)?shù)停瑫r(shí)也對(duì)我國(guó)電子信息技術(shù)的優(yōu)化升級(jí)造成諸多阻礙。由于我國(guó)電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)不合理，從而導(dǎo)致我國(guó)的電子信息技術(shù)中所研發(fā)的產(chǎn)品無(wú)法與其他國(guó)家的產(chǎn)品相提并論。鑒于此，如果想使電子信息技術(shù)的產(chǎn)品能夠與其他國(guó)家的產(chǎn)品相媲美，我國(guó)電子信息技術(shù)必須盡快突破傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的束縛，同時(shí)結(jié)合我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，重建我國(guó)電子信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，以縮短我國(guó)電子信息產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與西方發(fā)達(dá)國(guó)家間的差距。

四、總結(jié)

綜上所述，電子信息技術(shù)作為隨人類科技發(fā)展而出現(xiàn)的產(chǎn)物，其應(yīng)用領(lǐng)域受科技水平制約，其發(fā)展趨勢(shì)也依賴人類社會(huì)和科技的進(jìn)步而進(jìn)步。只有把握電子信息技術(shù)的技術(shù)應(yīng)用特點(diǎn)和發(fā)展態(tài)勢(shì)，才能更好的服務(wù)于人們的生活，服務(wù)于社會(huì)的需要。毫無(wú)疑問(wèn)，電子信息技術(shù)對(duì)于我國(guó)社會(huì)的發(fā)展能起到巨大的作用。雖然我國(guó)的電子信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)良好，但鑒于我國(guó)電子信息技術(shù)在發(fā)展中仍存在著眾多的問(wèn)題，希望國(guó)家有關(guān)部門能夠引起重視，能夠大力培養(yǎng)高技術(shù)人才，通過(guò)立法等各種手段治理我國(guó)的電子信息技術(shù)運(yùn)行與發(fā)展環(huán)境，最后一點(diǎn)，是要優(yōu)化信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)的結(jié)構(gòu)。這樣，電子信息技術(shù)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的促進(jìn)作用將越顯突出。由于本人的知識(shí)水平有限，因此，本文如有不到之處，還望不吝指正。

參考文獻(xiàn)：

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篇2

1電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽與教學(xué)改革的關(guān)系

（1）競(jìng)賽引導(dǎo)課程體系改革、強(qiáng)化工程概念。全國(guó)大學(xué)生電子競(jìng)賽是教育部倡導(dǎo)的四大學(xué)科競(jìng)賽之一，是面向大學(xué)生的群眾性科技活動(dòng)，目的在于促進(jìn)信息與電子類學(xué)科課程體系和課程內(nèi)容的改革，促進(jìn)高等學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育以及培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，協(xié)作精神和理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)大學(xué)生工程實(shí)踐素質(zhì)的培養(yǎng)，提高學(xué)生針對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行電子設(shè)計(jì)制作的能力［1］，這些目標(biāo)直接體現(xiàn)了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要性，而且也直接引導(dǎo)了對(duì)培養(yǎng)應(yīng)用型人才所進(jìn)行的一系列課程改革，即加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化工程概念。這與學(xué)院突出實(shí)踐教學(xué)體系，制訂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、過(guò)程管理與考核辦法是不謀而和的。

（2）競(jìng)賽引導(dǎo)了課程內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。電子競(jìng)賽的題目重點(diǎn)突出了應(yīng)用設(shè)計(jì)。最初的競(jìng)賽題目可以用分立元件完成，基本上是單純硬件設(shè)計(jì)與調(diào)試，而從本世紀(jì)開始明顯的提倡使用集成度高的芯片，加大了軟件在系統(tǒng)中的作用。今年的題目甚至把單片機(jī)最小系統(tǒng)當(dāng)成是一個(gè)器件直接使用，這體現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)了在現(xiàn)代工程應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)中，重點(diǎn)要求學(xué)生掌握使用集成化的各種功能模塊通過(guò)接口組成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力，也引導(dǎo)著教師必須對(duì)相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行改革。比如在內(nèi)容選取上，重點(diǎn)應(yīng)對(duì)功能模塊的原理采用簡(jiǎn)單的電路予以介紹，并由此引出外特性［2］。再如引導(dǎo)學(xué)生利用功能模塊的功能表，通過(guò)接口組成應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法［3］。為此，可以針對(duì)現(xiàn)實(shí)需要重新編寫適當(dāng)?shù)臄?shù)字電路、模擬電路和單片機(jī)等教材。

2電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽與人才培養(yǎng)的關(guān)系

（1）競(jìng)賽使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。從這幾次參加競(jìng)賽的學(xué)生來(lái)看，凡是參加電子競(jìng)賽訓(xùn)練的同學(xué)，無(wú)論獲不獲獎(jiǎng)，都具備了基本電子電路實(shí)際制作與調(diào)試的能力，尤其對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力和積極思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的能力有了很大的鍛煉和提高［4］，對(duì)今后走上工作崗位充滿信心；尤其獲獎(jiǎng)的同學(xué)更是得到了能力和素質(zhì)的全面提升；同時(shí)，這些學(xué)生的進(jìn)步也對(duì)周圍沒(méi)參加競(jìng)賽的學(xué)生起到了潛移默化的影響，給低年級(jí)的學(xué)生做了很好的榜樣和示范，提高了他們學(xué)習(xí)和參加競(jìng)賽的積極性。最重要的一點(diǎn)是，參加完競(jìng)賽的學(xué)生在就業(yè)方面體現(xiàn)了較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，縮短了和一本學(xué)生的差距甚至有的超過(guò)了他們。

（2）競(jìng)賽鍛煉了教師，有利于雙師型教師培養(yǎng)。在競(jìng)賽培訓(xùn)的實(shí)際過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)城市學(xué)院的學(xué)生和交通大學(xué)的學(xué)生之間存在著顯著區(qū)別（當(dāng)然本身層次上就有差異）。交大的學(xué)生只需給定題目和參考資料，他們自己通過(guò)動(dòng)手制作、調(diào)試，教師有80％的時(shí)間是管理和后勤服務(wù)，而城市學(xué)院的學(xué)生，至少在基礎(chǔ)培訓(xùn)中，必須先講基本原理、調(diào)試方法、隨時(shí)跟蹤指導(dǎo)，到后期學(xué)生才能達(dá)到主動(dòng)設(shè)計(jì)，因此指導(dǎo)教師也相當(dāng)于是參加競(jìng)賽者，尤其對(duì)于年輕教師而言，這無(wú)疑是對(duì)他們專業(yè)能力的一個(gè)很大考驗(yàn)和提高。而事實(shí)證明也確實(shí)如此，近年參加指導(dǎo)的教師在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步明顯，不僅拓寬了知識(shí)面，而且也積累了豐富的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)教學(xué)改革也有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步縮短了和雙師型教師的距離。

3參加電子競(jìng)賽的總結(jié)與分析

2009年是我院第一次參加該競(jìng)賽，獲得了一個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)。本次基本上屬于押題性質(zhì)，題目理解正確、而且前期訓(xùn)練充分，電源組幾乎是2隊(duì)都是一等獎(jiǎng)；而測(cè)控組卻是一敗涂地。2010年獲得一、二、三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，本次沒(méi)有電源的題目，但由于有一組學(xué)生能力較強(qiáng)且配合的很默契，獲得一等獎(jiǎng)是必然的；而獲得二、三等獎(jiǎng)的組，由于只有一、兩個(gè)同學(xué)能力很強(qiáng)，在競(jìng)賽過(guò)程中，時(shí)間不夠。可見要獲得好成績(jī)，不僅團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的能力要強(qiáng)，而且還要分工明確，各有所長(zhǎng)，真正體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。2011年僅獲得一個(gè)三等獎(jiǎng)，主要原因是因?yàn)楦?jìng)賽時(shí)間準(zhǔn)備不足和指導(dǎo)失誤造成的。其中，電源題目由于認(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單而掉以輕心，中途發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，造成時(shí)間不夠；小車存在兩個(gè)問(wèn)題，一是準(zhǔn)備階段組委會(huì)的講話表示小車不會(huì)再出，所以在訓(xùn)練中相關(guān)器件未準(zhǔn)備，在競(jìng)賽開始后才從網(wǎng)上訂購(gòu)；二是沒(méi)能自制一個(gè)木制軌道，為了節(jié)約成本，想當(dāng)然的認(rèn)為小車在地板上走和在木制軌道走是一樣，結(jié)果花了很多時(shí)間在調(diào)試上，直到測(cè)試時(shí)才發(fā)現(xiàn)不做軌道是一個(gè)失誤，否則獲得一等獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)很大。可見競(jìng)賽中的不確定度因素很多，稍微想的不周全就會(huì)造成很大遺憾，盡管如此，能力較強(qiáng)的那一組還是獲得了三等獎(jiǎng)。從以上分析可以看出，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)應(yīng)以能力和素質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn)，確實(shí)讓他們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程、事務(wù)管理、競(jìng)賽題的分析和競(jìng)賽中的決策等各個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮主導(dǎo)作用，回歸競(jìng)賽的本質(zhì)。

4今后競(jìng)賽培訓(xùn)思路

基本訓(xùn)練旨在提高學(xué)生的動(dòng)手能力，主要包括印制版的設(shè)計(jì)（原理圖和PCB板圖）、焊接及測(cè)試方法（學(xué)會(huì)基本儀器的使用）等練習(xí)。從訓(xùn)練內(nèi)容上主要分為以下幾大類。

（1）電力電子類：降壓型、升壓型和逆變型開關(guān)電源；恒壓、恒流、直流并聯(lián)運(yùn)行和交流并網(wǎng)運(yùn)行模式；輸入／輸出電流、電壓以及效率顯示；紋波分析與失真度等。

（2）檢測(cè)與運(yùn)動(dòng)控制類：智能小車、機(jī)器人倒擺平衡控制、調(diào)速控制中的轉(zhuǎn)速、位移、避障、角度檢測(cè)、無(wú)線發(fā)射與接收等。

（3）基于FPGA／DSP系統(tǒng)的分析儀器：頻譜分析儀、傳輸波形特性分析儀（該項(xiàng)在“EDA”實(shí)驗(yàn)室中由指導(dǎo)教師完成樣機(jī)）。

（4）放大器設(shè)計(jì)與制作：音頻放大器，頻帶為10兆赫茲、增益60dB的寬帶放大器設(shè)計(jì)（該項(xiàng)由指導(dǎo)教師完成樣機(jī)）。鑒于今后的電子競(jìng)賽題目趨于綜合設(shè)計(jì)，所以在暑期集中訓(xùn)練前，上述4項(xiàng)基本內(nèi)容應(yīng)該培訓(xùn)完成并通過(guò)各組交流使參加競(jìng)賽的學(xué)生全面了解相關(guān)內(nèi)容；這樣在暑期集中訓(xùn)練時(shí)，學(xué)生便可集中精力利用電子競(jìng)賽等相關(guān)網(wǎng)站，通過(guò)學(xué)習(xí)、分析、交流提升自己的綜合能力和素質(zhì)。

5組織管理與相關(guān)政策

為了更好的培養(yǎng)和選拔人才，同時(shí)讓參加競(jìng)賽培訓(xùn)的學(xué)生無(wú)后顧之憂，需要制定一系列的政策和措施，具體如下。

（1）成立學(xué)生課外科技創(chuàng)新小組，從二年級(jí)開始自愿報(bào)名，條件是在一年級(jí)的課程（數(shù)學(xué)、物理和電子認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)）學(xué)習(xí)中，成績(jī)較好的且有強(qiáng)烈欲望的同學(xué)中選拔；個(gè)別有特珠能力的同學(xué)另議；對(duì)于這些同學(xué)在二年級(jí)學(xué)習(xí)中，如果努力參加培訓(xùn)者可以頂替實(shí)驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)的學(xué)分。

（2）完成二年級(jí)課程的同學(xué)，要求電路、電子技術(shù)、C語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)能力強(qiáng)同學(xué)自愿報(bào)名并經(jīng)審查批準(zhǔn)參加，在三年級(jí)學(xué)習(xí)期間，如果努力參加培訓(xùn)者可以頂替電子綜合設(shè)計(jì)的學(xué)分。

（3）參加暑期培訓(xùn)的同學(xué)可以頂替生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)分，實(shí)際上經(jīng)培訓(xùn)后的學(xué)生已經(jīng)使得他們的畢業(yè)論文變得容易；如果選拔去參加競(jìng)賽且獲得獎(jiǎng)勵(lì)的還可以頂替部分選修課的學(xué)分。

篇3

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)社會(huì)資本； 衡量模型； 經(jīng)濟(jì)后果； 形成機(jī)制

中圖分類號(hào)：F270 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-5937（2015）03-0035-03

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的物質(zhì)財(cái)富變得越來(lái)越豐富，企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中所需要的資金、技術(shù)、設(shè)備等物質(zhì)資料也越來(lái)越容易獲得。企業(yè)要想獲得持久的核心競(jìng)爭(zhēng)力，就必須擁有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所稀缺的并且難以短期內(nèi)模仿的優(yōu)勢(shì)資源。企業(yè)社會(huì)資本就是這樣一種資源，它通過(guò)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)系給企業(yè)帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，日益成為企業(yè)績(jī)效差異化的重要來(lái)源之一。目前學(xué)術(shù)界對(duì)企業(yè)社會(huì)資本進(jìn)行了一系列的相關(guān)研究，并取得了一定的研究成果。為了進(jìn)一步擴(kuò)大和深化企業(yè)社會(huì)資本的研究?jī)?nèi)容，有必要對(duì)企業(yè)社會(huì)資本當(dāng)前的研究成果進(jìn)行梳理和評(píng)價(jià)，并提出進(jìn)一步研究的方向。

一、企業(yè)社會(huì)資本的概念

企業(yè)社會(huì)資本是將社會(huì)資本的研究主體從個(gè)人擴(kuò)展到企業(yè)衍生出來(lái)的概念，因而在對(duì)企業(yè)社會(huì)資本的概念和相關(guān)研究進(jìn)行綜述之前，有必要在此介紹社會(huì)資本的概念。

社會(huì)資本是社會(huì)學(xué)的一個(gè)概念，最早由法國(guó)學(xué)者Pierre Bourdieu于20世紀(jì)70年代提出。歷經(jīng)三十多年的研究發(fā)展，眾多學(xué)者從社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等不同領(lǐng)域?qū)ι鐣?huì)資本的本質(zhì)進(jìn)行了多方面的解釋和分析，提出了多種不同的觀點(diǎn)，概括起來(lái)有三種典型的觀點(diǎn)：資源觀、能力觀和社會(huì)規(guī)范觀。其中，支持資源觀的學(xué)者認(rèn)為，社會(huì)資本是包含在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)中的一種資源，通過(guò)擁有這種資源，行為主體可以獲得利益和回報(bào)，網(wǎng)絡(luò)、信任、規(guī)范等是社會(huì)資本的核心構(gòu)成要素（Bourdieu，1986；Nahapiet and Ghoshal，1998；Lin，2001）。

本文在界定企業(yè)社會(huì)資本時(shí)，認(rèn)為“企業(yè)社會(huì)資本就是企業(yè)通過(guò)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系和合作所擁有的無(wú)形資源，這種資源能夠給企業(yè)帶來(lái)利益”。要全面地理解這一概念，至少要把握以下三點(diǎn)：

（一）企業(yè)社會(huì)資本來(lái)源于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系和合作

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)越大，主體間的聯(lián)系越緊密，合作的時(shí)間越長(zhǎng)，企業(yè)社會(huì)資本就越多（Paldam，2000；Durlauf and Fafchamps，2003）。這種社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系和合作更重要的是取決于企業(yè)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。企業(yè)只有承擔(dān)社會(huì)責(zé)任才能與各利益相關(guān)者建立起相互信任與良好的合作關(guān)系。

（二）企業(yè)社會(huì)資本是一種無(wú)形資產(chǎn)

企業(yè)社會(huì)資本作為企業(yè)的一種資產(chǎn)，是看不見摸不著的，一部分可能會(huì)通過(guò)好的聲譽(yù)表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)好的聲譽(yù)，促進(jìn)企業(yè)與他人的合作，提高了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力（Lin，2001；邊燕杰，2004；石軍偉等，2007）。擁有這種資產(chǎn)可以給企業(yè)帶來(lái)利益，但有可能帶來(lái)的利益不是直接的和當(dāng)期的，而是間接的和具有延遲性的。

（三）企業(yè)社會(huì)資本是一種社會(huì)信任

企業(yè)社會(huì)資本之所以能夠存在于主體之間，非常重要的一個(gè)因素是主體之間相互信任，信任是他們進(jìn)行合作和信息交換的前提和基礎(chǔ)。而信任產(chǎn)生于為對(duì)方利益和責(zé)任的履行，并相信對(duì)方也會(huì)履行對(duì)自己的責(zé)任，即他們遵循著共同的社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀。他們?cè)诤献鬟^(guò)程中并不一定追求短期內(nèi)利益的實(shí)現(xiàn)，而是相信即使短期內(nèi)自己可能是有損失的，但從長(zhǎng)期來(lái)看，對(duì)方會(huì)幫助自己實(shí)現(xiàn)利益要求。

二、企業(yè)社會(huì)資本的度量

從前面企業(yè)社會(huì)資本的概念可知，企業(yè)社會(huì)資本由資源、信任、網(wǎng)絡(luò)、關(guān)系等抽象概念組成，企業(yè)社會(huì)資本真實(shí)存在，但卻無(wú)法直接從社會(huì)中衡量。從當(dāng)前的文獻(xiàn)看，企業(yè)社會(huì)資本的衡量主要采用問(wèn)卷調(diào)查的方法，通過(guò)對(duì)企業(yè)社會(huì)資本概念和內(nèi)涵的分析，設(shè)計(jì)能夠反映社會(huì)資本概念和內(nèi)涵的題項(xiàng)來(lái)測(cè)量社會(huì)資本的擁有情況。如：Peng and Luo（2000）、Collins and Clark（2003）、Acquaah（2007）使用企業(yè)管理者與政府的關(guān)系、與其他企業(yè)高層管理者的關(guān)系以及與社會(huì)的關(guān)系等來(lái)衡量社會(huì)資本；邊燕杰和丘海雄（2000）用企業(yè)法人代表的縱向、橫向和社會(huì)聯(lián)系來(lái)衡量企業(yè)的社會(huì)資本；陳曉紅等（2007）在衡量中小企業(yè)的社會(huì)資本時(shí)主要衡量了企業(yè)家的教育背景、行政級(jí)別、獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)以及企業(yè)家個(gè)人的社會(huì)關(guān)系等。上述文獻(xiàn)在衡量企業(yè)社會(huì)資本時(shí)衡量的實(shí)質(zhì)是企業(yè)家或管理者個(gè)人的社會(huì)資本。

應(yīng)該說(shuō)，用管理者或企業(yè)家個(gè)人的社會(huì)資本來(lái)代替企業(yè)組織的社會(huì)資本是不全面的，企業(yè)家或管理者個(gè)人的社會(huì)資本只能是企業(yè)社會(huì)資本的一部分，企業(yè)社會(huì)資本還應(yīng)該有企業(yè)組織本身所擁有的社會(huì)資本。因而，后來(lái)的很多學(xué)者在衡量社會(huì)資本時(shí)，不再只包含企業(yè)家或管理者個(gè)人的社會(huì)資本，還考慮了企業(yè)組織的社會(huì)資本。如，石軍偉等（2007）在衡量企業(yè)社會(huì)資本時(shí)，把企業(yè)社會(huì)資本分成三部分：一是企業(yè)與政府的關(guān)系，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)家個(gè)人的社會(huì)資本；二是企業(yè)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)資本，實(shí)質(zhì)是企業(yè)組織的聲譽(yù)；三是企業(yè)組織的特有關(guān)系資本，指企業(yè)與供應(yīng)商的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)的銷售網(wǎng)絡(luò)等。周小虎和馬莉（2008）的企業(yè)社會(huì)資本衡量指標(biāo)包括員工之間的溝通和合作、企業(yè)與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、企業(yè)管理者的社會(huì)關(guān)系等。沈藝峰等（2009）衡量企業(yè)社會(huì)資本時(shí)把企業(yè)社會(huì)資本分為兩部分：一部分是企業(yè)高級(jí)管理者和企業(yè)股東的個(gè)人社會(huì)資本，包括任職期限、學(xué)歷、工作經(jīng)歷等；另一部分是企業(yè)組織的社會(huì)資本，包括企業(yè)與政府的關(guān)系、與銀行的關(guān)系等。蔣天穎等（2010）將中小企業(yè)社會(huì)資本分為社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、信任和共同愿景3個(gè)維度，既包括管理者個(gè)人的社會(huì)資本也包括企業(yè)自身的社會(huì)資本。趙瑞和陳金龍（2012）在衡量企業(yè)社會(huì)資本時(shí)，沒(méi)有使用傳統(tǒng)的問(wèn)卷調(diào)查方法，而是使用企業(yè)的相關(guān)財(cái)務(wù)指標(biāo)和數(shù)據(jù)，把企業(yè)社會(huì)資本看成企業(yè)的一種能力，具體分成內(nèi)部資本和外部資本，衡量的內(nèi)容既包括管理者個(gè)人社會(huì)資本，也包括企業(yè)組織本身的社會(huì)資本，并構(gòu)建了企業(yè)社會(huì)資本評(píng)價(jià)指數(shù)，用財(cái)務(wù)指標(biāo)來(lái)表示企業(yè)社會(huì)資本，有一定的創(chuàng)新和可取之處。

三、企業(yè)社會(huì)資本的經(jīng)濟(jì)后果

Habisch and Moon（2006）認(rèn)為，社會(huì)資本像地球的重力一樣，雖然你看不到它，但它卻真實(shí)存在。社會(huì)資本的核心就是信任和網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)檫@些信任和網(wǎng)絡(luò)連接，產(chǎn)生了相互的信任和合作，消除了交易成本，從而促使信息或知識(shí)的共享、創(chuàng)新，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，提高了企業(yè)的績(jī)效。

（一）企業(yè)社會(huì)資本與企業(yè)績(jī)效

資源基礎(chǔ)觀認(rèn)為，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要各種各樣的資源，企業(yè)要想在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中比其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擁有更多的優(yōu)勢(shì)，就必須擁有其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所沒(méi)有的資源或能力。企業(yè)社會(huì)資本之所以對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)非常重要，就在于企業(yè)通過(guò)自己所擁有的社會(huì)資本，可以獲得其他競(jìng)爭(zhēng)者難以獲得的信息、資源，通過(guò)這些短期內(nèi)難以模仿和復(fù)制的社會(huì)資本的運(yùn)用，企業(yè)可以在組織內(nèi)部以及與各外部利益相關(guān)者之間建立基于信任的高效的合作模式，通過(guò)與利益相關(guān)者的良性合作提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和財(cái)務(wù)績(jī)效（Oh et al.，2004；邊燕杰和邱海雄，2000）。張其仔（2004）在研究企業(yè)社會(huì)資本與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系時(shí)指出社會(huì)資本在我國(guó)民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，并且把社會(huì)資本分成短期和長(zhǎng)期，認(rèn)為短期內(nèi)的社會(huì)資本可以幫助企業(yè)迅速擴(kuò)張業(yè)務(wù)和規(guī)模，而長(zhǎng)期社會(huì)資本可以顯著提高企業(yè)的績(jī)效。這對(duì)于新生企業(yè)和中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，企業(yè)社會(huì)資本更是至關(guān)重要。因?yàn)橘Y源匱乏是它們的一個(gè)共性，且由于信用和聲譽(yù)的缺乏，創(chuàng)業(yè)初期的企業(yè)難以在公開市場(chǎng)上自由建立資源渠道或進(jìn)行資源交易。此時(shí)企業(yè)擁有的網(wǎng)絡(luò)資源能夠?yàn)閯?chuàng)業(yè)者提供信用擔(dān)保，融通資源、拓寬資源基礎(chǔ)，對(duì)于新興企業(yè)和中小企業(yè)開創(chuàng)市場(chǎng)非常關(guān)鍵，是影響新興企業(yè)和中小企業(yè)績(jī)效的關(guān)鍵因素（Li and Atuanene-Gima，2001；蔣春燕和趙曙明，2006；溫素彬，2014）。石軍偉等（2010）把企業(yè)社會(huì)資本分為等級(jí)制和市場(chǎng)制兩種，等級(jí)制主要指企業(yè)與政府、銀行等行政主體的關(guān)系，市場(chǎng)制主要指企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、上下游等主體的關(guān)系，并認(rèn)為它們分別影響企業(yè)績(jī)效的不同方面，等級(jí)制主要影響市場(chǎng)的占有率等，而市場(chǎng)制主要影響企業(yè)的運(yùn)營(yíng)效率等。

（二）企業(yè)社會(huì)資本與知識(shí)共享和技術(shù)創(chuàng)新

不同的企業(yè)和個(gè)人常常擁有不同的資源和技術(shù)，在社會(huì)交往和聯(lián)系不通暢的情況下，互相之間不能很好地互通有無(wú)，因而不利于資源和技術(shù)的交流和擴(kuò)散。而企業(yè)社會(huì)資本存在的目的就是加強(qiáng)和促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部以及企業(yè)之間的交流合作，從而有利于知識(shí)的擴(kuò)散和技術(shù)的創(chuàng)新，特別是在高新企業(yè)和中小企業(yè)中（Chaminade and Roberts，2002；吳曉波等，2004）。Tsai and Ghoshal（1998）研究了跨國(guó)企業(yè)內(nèi)部資源和技術(shù)流動(dòng)的趨勢(shì)，認(rèn)為企業(yè)內(nèi)部良好的溝通和聯(lián)系是大型跨國(guó)企業(yè)之間資源交換和技術(shù)創(chuàng)新的重要因素。Yli-Renko et al.（2001）研究了高新技術(shù)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)因和條件，認(rèn)為新興技術(shù)企業(yè)與外界客戶之間的關(guān)系可以促進(jìn)新興企業(yè)獲得最新的知識(shí)，并通過(guò)這些關(guān)系和知識(shí)有效實(shí)施新產(chǎn)品開發(fā)和銷售。我國(guó)學(xué)者王霄和胡軍（2005）研究了中小企業(yè)的創(chuàng)新環(huán)境，認(rèn)為企業(yè)與外部環(huán)境之間的信任和合作以及社會(huì)聯(lián)系和網(wǎng)絡(luò)與企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新顯著正相關(guān)。Cooke and Clifton（2003），張方華和林仁方（2004）等學(xué)者通過(guò)研究證明企業(yè)與外界之間的廣泛和良好聯(lián)系可以促進(jìn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新。Chang et al.（2010）根據(jù)2007 年中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)制造業(yè)1 000強(qiáng)企業(yè)的331份調(diào)查問(wèn)卷數(shù)據(jù)，證實(shí)社會(huì)資本正向影響新產(chǎn)品創(chuàng)意和營(yíng)銷計(jì)劃創(chuàng)意，而新產(chǎn)品創(chuàng)意和營(yíng)銷計(jì)劃創(chuàng)意都能顯著地提升新產(chǎn)品優(yōu)越性。Pirolo and Presutti（2010）在研究社會(huì)資本對(duì)初創(chuàng)企業(yè)績(jī)效增長(zhǎng)的影響時(shí)指出，社會(huì)資本中的強(qiáng)聯(lián)結(jié)和弱聯(lián)結(jié)在新創(chuàng)企業(yè)從新建到發(fā)展初期的過(guò)程中對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)績(jī)效和創(chuàng)新有不同的影響，對(duì)于財(cái)務(wù)績(jī)效而言，強(qiáng)聯(lián)結(jié)和弱聯(lián)結(jié)都是有用的，而對(duì)于創(chuàng)新績(jī)效而言，弱聯(lián)結(jié)對(duì)創(chuàng)新績(jī)效有著顯著的正向影響，而強(qiáng)聯(lián)結(jié)對(duì)企業(yè)創(chuàng)新績(jī)效的影響是負(fù)向的。

（三）企業(yè)社會(huì)資本與員工績(jī)效

Leana and Van Buren（1999）認(rèn)為社會(huì)資本影響了員工的職業(yè)發(fā)展、工作績(jī)效與組織產(chǎn)出，并且在創(chuàng)造利于員工發(fā)展和增強(qiáng)組織忠誠(chéng)的工作環(huán)境方面發(fā)揮著重要作用（Dess and Shaw，2001）。因而Luthans and Youssef（2004）認(rèn)為組織應(yīng)該重點(diǎn)發(fā)展一些潛在的資源，比如社會(huì)、人力和心理資本，去發(fā)展和保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。Shub and Stonebraker （2009）認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)、文化和授權(quán)的關(guān)系型管理戰(zhàn)略可以促進(jìn)員工忠誠(chéng)，從而促進(jìn)企業(yè)和員工之間長(zhǎng)期友好相處。Ellinger et al.（2012）通過(guò)對(duì)服務(wù)行業(yè)顧客和員工的調(diào)查研究認(rèn)為企業(yè)應(yīng)該重視組織社會(huì)資本的投資和管理，這樣可以顯著提高員工的服務(wù)意識(shí)、工作表現(xiàn)和組織人際關(guān)系。周小虎和馬曉莉（2008）認(rèn)為，企業(yè)社會(huì)資本是企業(yè)非常重要的無(wú)形資源，為了增強(qiáng)企業(yè)對(duì)員工的吸引力，使得員工愿意留在企業(yè)工作，企業(yè)應(yīng)該采取有效措施，促使企業(yè)內(nèi)部員工之間建立良好的、秉持合作互利原則的行事規(guī)范，提高員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感。

四、研究評(píng)價(jià)

由上述文獻(xiàn)綜述可見，目前國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)社會(huì)資本進(jìn)行了一定的研究，取得了大量的研究成果，對(duì)企業(yè)社會(huì)資本的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入。通過(guò)對(duì)企業(yè)社會(huì)資本概念的研究，更明確了企業(yè)社會(huì)資本的內(nèi)容和本質(zhì)；通過(guò)對(duì)企業(yè)社會(huì)資本經(jīng)濟(jì)后果的研究，更加意識(shí)到企業(yè)社會(huì)資本對(duì)企業(yè)績(jī)效的重要性，更加重視企業(yè)社會(huì)資本的積累和作用的發(fā)揮。

毫無(wú)疑問(wèn)，這些研究成果為理解企業(yè)社會(huì)資本的作用機(jī)制、影響機(jī)制提供了豐富的資料，但仍存在一些有待于從理論上深入研究并給予明確回答的問(wèn)題，主要有：

（一）關(guān)于企業(yè)社會(huì)資本的度量問(wèn)題

當(dāng)前實(shí)證研究中常常采用訪談或問(wèn)卷調(diào)查的方法從企業(yè)社會(huì)資本的定義出發(fā)，結(jié)合本身的研究目的，設(shè)置有針對(duì)性的題干，從而獲得特定研究所需要的企業(yè)社會(huì)資本數(shù)據(jù)。這類度量方法僅適用于特定的研究目的，普適性和客觀性不足，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)社會(huì)資本的定量研究。因此，有必要采取科學(xué)合理的研究方法，建立企業(yè)社會(huì)資本的綜合評(píng)價(jià)體系，對(duì)企業(yè)社會(huì)資本進(jìn)行深入研究，從而拓展企業(yè)社會(huì)資本研究的范圍，揭示企業(yè)獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力和提高財(cái)務(wù)績(jī)效的方法和途徑，以利于企業(yè)未來(lái)更好的發(fā)展。

（二）關(guān)于企業(yè)社會(huì)資本形成機(jī)制的問(wèn)題

企業(yè)社會(huì)資本當(dāng)前的研究主要集中在企業(yè)社會(huì)資本是否有利于企業(yè)績(jī)效的提升等經(jīng)濟(jì)后果方面，對(duì)于影響社會(huì)資本形成因素的研究還比較少，更不用說(shuō)具體的形成條件和環(huán)境。因而，開展企業(yè)社會(huì)資本影響因素的研究，并開展企業(yè)社會(huì)資本積累的具體條件和環(huán)境的研究，對(duì)于企業(yè)積累社會(huì)資本、提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力有著重要的理論和實(shí)踐意義。

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篇4

關(guān)鍵詞:電力電子技術(shù);經(jīng)濟(jì)影響;可再生能源發(fā)電

中圖分類號(hào):TP391文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1674-1145(2009)27-0010-02

一、電力電子的含義和任務(wù)

從學(xué)科的角度講，電力電子的主要任務(wù)是研究電力電子(功率半導(dǎo)體)器件、變流器拓?fù)浼捌淇刂坪碗娏﹄娮討?yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)電、磁能量的變換、控制、傳輸和存貯，以達(dá)到合理、高效地使用各種形式的電能，為人類提供高質(zhì)量電、磁能量。電力電子的研究范圍與研究?jī)?nèi)容主要包括:(1)電力電子元、器件及功率集成電路。(2)電力電子變流技術(shù)，其研究?jī)?nèi)容主要包括新型的或適用于電源、節(jié)能及電力電子新能源利用、軍用和太空等特種應(yīng)用中的電力電子變流技術(shù);電力電子變流器智能化技術(shù);電力電子系統(tǒng)中的控制和計(jì)算機(jī)仿真、建模等。(3)電力電子應(yīng)用技術(shù)，其研究?jī)?nèi)容主要包括超大功率變流器在節(jié)能、可再生能源發(fā)電、鋼鐵、冶金、電力、電力牽引、艦船推進(jìn)中的應(yīng)用;電力電子系統(tǒng)信息與網(wǎng)絡(luò)化;電力電子系統(tǒng)故障分析和可靠性;復(fù)雜電力電子系統(tǒng)穩(wěn)定性和適應(yīng)性等。(4)電力電子系統(tǒng)集成，其研究?jī)?nèi)容主要包括電力電子模塊標(biāo)準(zhǔn)化;單芯片和多芯片系統(tǒng)設(shè)計(jì);電力電子集成系統(tǒng)的穩(wěn)定性、可靠性等。

從工程應(yīng)用的角度看，無(wú)論是電力、機(jī)械、礦冶、交通、石油化工、輕紡等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，還是通信、激光、機(jī)器人、環(huán)保、原子能、航天等高科技產(chǎn)業(yè)，都迫切需要提供高質(zhì)量的電能，特別是要求節(jié)能。而電力電子則是實(shí)現(xiàn)將各種能源高效率地變換成高質(zhì)量電能、節(jié)能、環(huán)保和提高人民生活質(zhì)量的重要手段，它已經(jīng)成為弱電控制與強(qiáng)電運(yùn)行之間，信息技術(shù)與先進(jìn)制造技術(shù)之間，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、智能化、節(jié)能化、機(jī)電一體化的橋梁。電力電子的突出特點(diǎn)是高效、節(jié)能、省材，所以電力電子已成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)技術(shù)，是現(xiàn)代科學(xué)、工業(yè)和國(guó)防的重要支撐技術(shù)。因此，無(wú)論上述諸多高技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，還是各種傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，乃至照明、家電等量大面廣的，與人民日常生活密切相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域，電力電子產(chǎn)品已無(wú)所不在。由于目前我國(guó)還沒(méi)有形成獨(dú)立自主的、完整的、強(qiáng)大的電力電子的產(chǎn)業(yè)體系，因此它已成為制約我國(guó)建立獨(dú)立自主的現(xiàn)代科學(xué)、工業(yè)和國(guó)防體系的瓶頸之一。

二、電力電子技術(shù)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的廣泛影響及其重要性

下面結(jié)合可再生能源發(fā)電、分布式發(fā)電、電力質(zhì)量控制、電力牽引和電機(jī)驅(qū)動(dòng)、國(guó)防和前沿科學(xué)技術(shù)等實(shí)例，進(jìn)一步具體說(shuō)明電力電子技術(shù)在這些經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用及其重要性。

(一)可再生能源發(fā)電

可再生能源(R E)主要包括風(fēng)能、太陽(yáng)能、生物能和地?zé)崮艿取８鞣N能源由于其轉(zhuǎn)化為電能的方式不同，將其送入電網(wǎng)時(shí)必須應(yīng)用電力電子技術(shù)按用戶的要求對(duì)其進(jìn)行調(diào)整和控制。天然氣雖然不是可再生能源，但它通過(guò)提煉轉(zhuǎn)化為氫氣后，再通過(guò)燃料電池轉(zhuǎn)化為電能，對(duì)環(huán)境零污染，也可達(dá)到綠色能源的要求。諸多系統(tǒng)中直流-直流變流環(huán)節(jié)、儲(chǔ)能控制環(huán)節(jié)、直流-交流逆變環(huán)節(jié)和并網(wǎng)控制環(huán)節(jié)均不可缺少電力電子技術(shù)。

值得指出的是，大部分可再生能源直接產(chǎn)生的能量通常是不穩(wěn)定的。以風(fēng)能為例，并網(wǎng)型風(fēng)力發(fā)電都要用到大容量的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，為了盡可能多地利用風(fēng)能資源，通常多臺(tái)大容量的風(fēng)力發(fā)電機(jī)并聯(lián)，由于風(fēng)場(chǎng)風(fēng)力的不穩(wěn)定性，它們?cè)诓⒕W(wǎng)時(shí)如果不加控制和調(diào)節(jié)，就會(huì)對(duì)電網(wǎng)造成嚴(yán)重的沖擊，同時(shí)為了保證將盡可能多的有功能量送入電網(wǎng)，風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)還必須有儲(chǔ)能環(huán)節(jié)，并需解決存儲(chǔ)能量再次轉(zhuǎn)化的問(wèn)題，上述這些過(guò)程都需要利用電力電子技術(shù)對(duì)其進(jìn)行控制。

綜上所述，開發(fā)和利用可再生能源與電力電子技術(shù)特別是大功率變流技術(shù)密切相關(guān)，無(wú)論是其中的能量變換、儲(chǔ)存、發(fā)電機(jī)控制和并網(wǎng)控制均離不開電力電子這一關(guān)鍵技術(shù)。

(二)分布式發(fā)電

分布式發(fā)電技術(shù)(Distributed Generation)已得到了發(fā)達(dá)國(guó)家的普遍關(guān)注。目前，國(guó)外已有多種分布式發(fā)電技術(shù)獲得了工業(yè)應(yīng)用，它使得發(fā)電設(shè)備更加靠近用戶，不但減小了人們對(duì)遠(yuǎn)距離輸電的依賴，而且提高了人們使用可再生能源發(fā)電的興趣，提高了用戶用電的獨(dú)立性、可靠性、安全性和災(zāi)變應(yīng)變能力。風(fēng)能發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電、燃料電池發(fā)電和小型高速渦輪發(fā)電機(jī)(Micro Turbine Generator)發(fā)電等分布式發(fā)電系統(tǒng)都有賴于電力電子技術(shù)，以實(shí)現(xiàn)安全、可靠、高效的運(yùn)行。

根據(jù)Darnell公司的報(bào)告，從2003年到2008年，全球用于分布式與混合式發(fā)電設(shè)備(DCG)的電力電子產(chǎn)品(包括逆變器、頻率變流器、靜態(tài)傳輸開關(guān)，直流-直流變流器、交流-直流電源和集成大功率電機(jī)驅(qū)動(dòng)器等)將以年均12.2%的速度增長(zhǎng)，即將從18550MVA增加到32981MVA。

由此可見，分布式與混合式發(fā)電設(shè)備(DCG)涉及的電力電子技術(shù)是未來(lái)分布式發(fā)電系統(tǒng)中關(guān)鍵技術(shù)之一。

(三)電能質(zhì)量控制

電力電子技術(shù)在輸、配電中的應(yīng)用是電力電子應(yīng)用技術(shù)最具有潛在市場(chǎng)的領(lǐng)域。眾所周知，從用電角度來(lái)說(shuō)，利用電力電子技術(shù)可以有效地進(jìn)行節(jié)電改造，提高用電效率;從輸、配電角度來(lái)說(shuō)，必須利用電力電子技術(shù)提高輸配電質(zhì)量。近10多年來(lái)，隨著電力電子器件和變流技術(shù)的飛速發(fā)展，高壓大功率電力電子裝置的諸多優(yōu)良特性決定了它在輸、配電應(yīng)用中具有強(qiáng)大的生命力。目前，電力電子技術(shù)在電能的發(fā)生、輸送、分配和使用的全過(guò)程起著重要的作用。

以在配電中的應(yīng)用為例，近年來(lái)，電力需求的不斷增加，非線性電子設(shè)備和敏感負(fù)載對(duì)電力質(zhì)量提出更高要求，為了得到最大輸電量和保證在分布系統(tǒng)的公共連接點(diǎn)有高的電力質(zhì)量，電壓調(diào)節(jié)、無(wú)功/諧波控制和補(bǔ)償以及電力潮流控制技術(shù)已成為必不可少的關(guān)鍵技術(shù)，典型的設(shè)備有電力調(diào)節(jié)器、靜止無(wú)功發(fā)生器(SVG)、有源濾波器、靜止調(diào)相機(jī)(STATCOM)和電力潮流控制器等。

上述現(xiàn)代電力系統(tǒng)應(yīng)用的電力電子裝置幾乎都無(wú)一例外使用了全控型大功率電力電子器件、各種新型的高性能多電平大功率變流器拓?fù)浜虳SP全數(shù)字控制技術(shù)，這些關(guān)鍵技術(shù)均是國(guó)外大公司的核心技術(shù)。

(四)電力牽引和電機(jī)驅(qū)動(dòng)

在發(fā)達(dá)國(guó)家，約40%能源是通過(guò)電能的形式消耗的，而總電能的50%～60%又用于電機(jī)驅(qū)動(dòng)場(chǎng)合，其中大部分是用于風(fēng)機(jī)和水泵驅(qū)動(dòng)。Darnell公司作市場(chǎng)調(diào)查后認(rèn)為，從2003年到2008年，北美市場(chǎng)的變頻器將會(huì)以每年11.5%的速度增長(zhǎng)，從3.63億美元增加到6.28億美元。

通用場(chǎng)合下的電機(jī)調(diào)速均采用電力電子與電力傳動(dòng)技術(shù)，目前該技術(shù)已經(jīng)比較成熟。但一些高壓大功率應(yīng)用(電力牽引，中、高壓高性能電機(jī)驅(qū)動(dòng)等)場(chǎng)合，依然是這一領(lǐng)域的技術(shù)制高點(diǎn)。

(五)現(xiàn)代國(guó)防和前沿科學(xué)研究

電力電子在現(xiàn)代化國(guó)防中得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，它已成為該領(lǐng)域的核心技術(shù)之一。所有現(xiàn)代國(guó)防裝備的特種供電電源、電力驅(qū)動(dòng)、推進(jìn)、控制等均涉及電力電子核心技術(shù)。而在快中子堆、磁約束核聚變、環(huán)保等前沿科學(xué)研究以及激光、航空航天、航母等前沿技術(shù)中，超大功率、高性能的變流器及其控制系統(tǒng)也是必不可少的核心部件和基礎(chǔ)，而這些均屬電力電子范疇。

三、電力電子技術(shù)目前在我國(guó)的發(fā)展、應(yīng)用現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題

雖然我國(guó)電力電子的開發(fā)研究已有50年歷史，過(guò)去我們已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是與超大規(guī)模集成電路的發(fā)展一樣，該領(lǐng)域科技發(fā)展速度太快，加之我國(guó)財(cái)力和原有基礎(chǔ)薄弱的限制，特別是面臨國(guó)外高科技的沖擊等原因，我國(guó)電力電子有被“邊緣化”的趨勢(shì)，即各行各業(yè)都迫切需要，但是各應(yīng)用領(lǐng)域均沒(méi)將其作為研究重點(diǎn)，國(guó)內(nèi)解決不了就依靠進(jìn)口。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，目前我們與國(guó)外先進(jìn)水平的差距還是很大的。當(dāng)前存在的主要問(wèn)題是:目前我國(guó)生產(chǎn)的大多數(shù)電力電子產(chǎn)品和裝置還主要基于晶閘管;雖然也能制造一些高技術(shù)的電力電子產(chǎn)品和裝置，但是它們均是采用國(guó)外生產(chǎn)的電力電子器件和組件以組裝集成的方式制造的;特別是先進(jìn)的全控型電力電子器件則全部依賴進(jìn)口，而許多關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的若干關(guān)鍵領(lǐng)域中的核心技術(shù)和軟硬件，國(guó)外均對(duì)我國(guó)進(jìn)行控制和封鎖。我們正面臨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)，特別是關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈和國(guó)家安全的若干關(guān)鍵領(lǐng)域中的核心技術(shù)與國(guó)外先進(jìn)水平的差距更大，迅速改變這一現(xiàn)狀是我們面臨挑戰(zhàn)和義不容辭的任務(wù)。

過(guò)去，我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門雖然引進(jìn)了不少國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，也強(qiáng)調(diào)了國(guó)產(chǎn)化的問(wèn)題，盡管它們中的絕大多數(shù)幾年后都可以達(dá)到國(guó)產(chǎn)化率70%的要求，可是只要我們仔細(xì)分析一下，就不難發(fā)現(xiàn)，最終國(guó)外公司拒絕轉(zhuǎn)讓的技術(shù)和重要部件，均涉及高技術(shù)的電力電子及電力傳動(dòng)產(chǎn)品中的核心技術(shù)。各應(yīng)用領(lǐng)域所涉及的關(guān)鍵電力電子技術(shù)可概括為:大功率變流技術(shù);電力電子及其系統(tǒng)控制技術(shù);大功率逆變器并網(wǎng)技術(shù);大功率全控電力電子器件和電力電子全數(shù)字控制技術(shù)等。與國(guó)外的主要差距和存在的問(wèn)題是:全控電力電子器件國(guó)內(nèi)不能制造;大功率變流器制造技術(shù)水平較低，裝置可靠性差;電力電子全數(shù)字控制技術(shù)水平還處于初級(jí)階段;應(yīng)用系統(tǒng)控制技術(shù)和系統(tǒng)控制軟件水平較低;缺乏重大工程經(jīng)驗(yàn)積累等。高性能大功率變流裝置目前幾乎全部依靠進(jìn)口。

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篇5

【關(guān)鍵詞】資源建設(shè) “三多、二新、一親” 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境

“學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)要符合信息時(shí)代學(xué)生的認(rèn)知特征、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為特點(diǎn)；學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)要從單一的功能性需求轉(zhuǎn)向多樣性、舒適性、文化性需求。”黃榮懷先生用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)清了在當(dāng)下改造教育環(huán)境的重要性，并精辟地指出改造后的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)具備的功能和環(huán)境模式。

目前，“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”在宏觀層面上已有很多探討，并已在教育行政部門的敦促下進(jìn)行了有效的實(shí)質(zhì)性工作。本文只從職業(yè)教育領(lǐng)域，以“傳感器及應(yīng)用子課題”為例，來(lái)論述基于“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”創(chuàng)設(shè)的數(shù)字化資源建設(shè)的實(shí)踐情況。

一、建設(shè)基點(diǎn)：遵循教學(xué)原則，接軌智慧學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2012年3月，國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校數(shù)字化資源共建共享計(jì)劃課題第一次大會(huì)在北京召開，筆者參加了這次大會(huì)，并擔(dān)任機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“傳感器及應(yīng)用”課題的具體負(fù)責(zé)人。在資源建設(shè)的實(shí)踐中我們體會(huì)到：在知識(shí)爆炸、信息浪潮沖擊的今天，教學(xué)活動(dòng)已由傳統(tǒng)的線性轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S性，創(chuàng)設(shè)職業(yè)教育的“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”勢(shì)在必行，廣闊深厚可持續(xù)發(fā)展的數(shù)字資源則是“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)工程。目前的資源建設(shè)必須為未來(lái)的“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”預(yù)埋構(gòu)建和備足材料。

要達(dá)到接軌智慧學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)，資源建設(shè)必須要有大量的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資料做素材，并以先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理念為指導(dǎo)。無(wú)論是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，還是今后的“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”，都必然遵循教育學(xué)的教學(xué)規(guī)律和教育心理學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，即學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置使學(xué)習(xí)直觀、可接受和循序漸進(jìn)，所以，在資源建設(shè)中我們以此為原則展開工作。因?yàn)槭艿叫畔⒓夹g(shù)在教育領(lǐng)域普及不足的限制，我們現(xiàn)在對(duì)創(chuàng)設(shè)智慧學(xué)習(xí)環(huán)境還只能做出大體的構(gòu)想。資源設(shè)計(jì)首先需要按由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁的循序漸進(jìn)教學(xué)原則來(lái)編輯資源體系。其次，資源庫(kù)應(yīng)具有不斷充實(shí)、不斷刷新資源材料的功能，能及時(shí)補(bǔ)充緊跟時(shí)代步伐的新資源，還要能提供充足的學(xué)科邊緣知識(shí)，使學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)可以達(dá)到人才轉(zhuǎn)型、職業(yè)轉(zhuǎn)型，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才服務(wù)。

筆者負(fù)責(zé)的“傳感器及應(yīng)用”子課題資源建設(shè)組由4所學(xué)校共建。資源建設(shè)中，直接擔(dān)負(fù)課程設(shè)計(jì)及資源編寫、制作、整合的人員共有12人，目前已收集了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、仿真實(shí)訓(xùn)軟件，完成了課程標(biāo)準(zhǔn)、課程考核方案、動(dòng)畫、PPT、知識(shí)點(diǎn)、測(cè)試試題、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案、考試考核試卷、教學(xué)案例、技能競(jìng)賽方案、教學(xué)視頻等，建造了一個(gè)涵蓋課程全部要求的、可持續(xù)使用的資源庫(kù)。這一資源庫(kù)能滿足中級(jí)技工的全部需要，對(duì)于高級(jí)技工則既充實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)與技能，又為其繼續(xù)學(xué)習(xí)增加了擴(kuò)展知識(shí)，并為教師提供了教學(xué)課件、PPT、教學(xué)視頻、動(dòng)畫、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目方案、仿真實(shí)訓(xùn)基地、考核試題，給在職企業(yè)技工提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的資源。建設(shè)實(shí)踐中，我們也摸索了一些有效的建設(shè)策略，并體會(huì)到基于“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”創(chuàng)設(shè)的職教數(shù)字化資源建設(shè)實(shí)踐必須“在游泳中學(xué)游泳”。

二、建設(shè)策略：“三多”“二新”“一親”，打造新型職教數(shù)字資源

基于“直觀、可接受和循序漸進(jìn)”三條教育原則和創(chuàng)設(shè)“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”的建設(shè)遠(yuǎn)景，我們?cè)谫Y源建設(shè)中確立的具體出發(fā)點(diǎn)是“多、新、親”三個(gè)字，收集制作和整合課程的教學(xué)資源主要圍繞“三多”“二新”“一親”的建設(shè)策略來(lái)展開，其中蘊(yùn)含著各門課程豐富的內(nèi)容和需要依據(jù)課程特色去完成的眾多具體工作。

（一）“三多”：知識(shí)點(diǎn)多、技能點(diǎn)多和可視畫面多

知識(shí)點(diǎn)多，必須把最基本的概念知識(shí)一一列出來(lái)，如果這些基本概念在不同場(chǎng)合（如書本或工廠企業(yè)）有不同命名及解釋也要列出。另外，各種課本及不同實(shí)例使用到的器材及運(yùn)作原理等都要照顧到。

技能多，基本技能一個(gè)不漏，盡可能顧及不同地域、不同領(lǐng)域應(yīng)該具備的能力。

可視畫面多，這是直觀教學(xué)必需的材料，是學(xué)生獲得知識(shí)最初的起始點(diǎn)。用PPT概括描述，用動(dòng)畫表達(dá)抽象，用視屏顯示實(shí)體，可以使教學(xué)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容一目了然，突出教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、化解難點(diǎn)。

資源材料繁多，會(huì)帶來(lái)“亂”的可能，所以必須對(duì)材料進(jìn)行多次檢查核對(duì)，避免重復(fù)和漏失。還要精心排序，歸類明確，便于檢索，按知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)兩條線排序，把視覺(jué)材料附在相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)中。

（二）“二新”：資源建設(shè)要具有新意和新高度

資源建設(shè)是一個(gè)龐大的工程，投入的人、財(cái)、物都是很可觀的，因此資源素材必須能持續(xù)使用一段較長(zhǎng)的時(shí)間。對(duì)于目前尚在普遍使用但預(yù)期不久將會(huì)被淘汰的技術(shù)技能，寧可不選；而對(duì)于那些目前尚未普遍使用、但是未來(lái)發(fā)展會(huì)有應(yīng)用趨向的新技術(shù)新技能，就要不惜篇幅，給予一席之地，這就是新意。

所謂新高度，是指在資源建設(shè)中要增加擴(kuò)展內(nèi)容，擴(kuò)展的內(nèi)容要為中級(jí)技工向高級(jí)技工提升打下知識(shí)和技能的基礎(chǔ)，這也就是高起點(diǎn)對(duì)知識(shí)與技能層面的要求。高起點(diǎn)的另一個(gè)層面是資源制作技術(shù)要能滿足教與教、教與學(xué)、學(xué)與學(xué)之間的交流互動(dòng)，使學(xué)者可以隨處學(xué)習(xí)，自知后續(xù)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和需要的學(xué)習(xí)時(shí)間，還能為學(xué)習(xí)者量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。要達(dá)到這些目的，須技術(shù)支持單位與資源內(nèi)容制作者密切合作、及時(shí)溝通，教師寫出切合技術(shù)制作的腳本，技術(shù)制作者做出能充分反映知識(shí)和技能的軟件。

“一親”是指一個(gè)親切的服務(wù)平臺(tái)，使用人能用低廉的價(jià)格方便快捷地享用一切服務(wù)，在職技工、技師能借助這個(gè)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)繼續(xù)學(xué)習(xí)的需求。

三、建設(shè)反思：激發(fā)智慧潛能，在“游泳”中學(xué)會(huì)“游泳”

關(guān)于“三多”“二新”“一親”建設(shè)策略下職教數(shù)字化資源的具體建設(shè)，我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)到，必須在“游泳”中學(xué)會(huì)“游泳”。作為一項(xiàng)全新的工程，職教數(shù)字化資源建設(shè)目前尚有許多不完善、不充足和不確定之處，如：全國(guó)職業(yè)教育教學(xué)尚未能夠?qū)崿F(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，職教發(fā)展的城鄉(xiāng)差異和地域間職教發(fā)展的不均衡等。此時(shí)，不妨把目標(biāo)定得高些，把起步放得低些，攀登的步子可以小些，有些新知識(shí)、新技能教師也沒(méi)有接觸過(guò)，就需要教師“用嘴問(wèn)，用腦學(xué)，用手做”，甚至邁開雙腿，走出校門，走進(jìn)社會(huì)去學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為資源建設(shè)創(chuàng)造條件。

職教數(shù)字化資源的具體建設(shè)除了要有在“游泳”中學(xué)會(huì)“游泳”的建設(shè)理念外，還需要具備實(shí)踐的勇氣和技巧。將教學(xué)素材轉(zhuǎn)化為職教數(shù)字化資源的過(guò)程，其實(shí)是一個(gè)職業(yè)教育與信息化技術(shù)對(duì)接的過(guò)程，資源建設(shè)中制作教師提供的素材技術(shù)支持公司覺(jué)得不能用，或者技術(shù)公司制作的材料，在提供素材的教師看來(lái)覺(jué)得沒(méi)有完全表達(dá)出原意或誤會(huì)了原意，是建設(shè)中常有的現(xiàn)象。這就需要我們不斷溝通、不斷嘗試，以求達(dá)到最優(yōu)效果。資源建設(shè)中如果舍得先期資本投入，特別是投向技術(shù)支持公司，就能使技術(shù)支持公司在充足的財(cái)力支持下采用最先進(jìn)的信息化技術(shù)，對(duì)后期建設(shè)將會(huì)有巨大的推動(dòng)作用，兩者間是一種互相“給力”的辯證關(guān)系。

要游得快和游得美，游泳就得講求效能，職教數(shù)字化資源建設(shè)也一樣，高效的資源建設(shè)需要激發(fā)課題組的集體智慧。當(dāng)下國(guó)家級(jí)的資源建設(shè)課題組，無(wú)論是總課題組還是子課題組，大都是松散型組織，組織成員關(guān)系交往較少。因此課題組首先要解決的問(wèn)題是：由組長(zhǎng)單位的具體課程負(fù)責(zé)人成立一個(gè)“研究室”――信息平臺(tái)，為成員們提供交流和研討的場(chǎng)所。在“研究室”里能夠知道個(gè)人的工作進(jìn)度，可以比較出工作的質(zhì)和量，可以討論疑難問(wèn)題的解決方法，也可以及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。總課題組長(zhǎng)可以適時(shí)檢查調(diào)節(jié)工作進(jìn)度與內(nèi)容，及時(shí)向課題組傳達(dá)總課題組對(duì)子課題組的新要求、新精神，使子課題組與總課題組保持高度一致。更為重要的是，在研究室里共同工作的過(guò)程，使松散的組織成員相互了解并達(dá)成建設(shè)共識(shí)，形成具有凝聚力的建設(shè)團(tuán)隊(duì)。在實(shí)際建設(shè)工作中，“研究室”負(fù)責(zé)人的勤奮和搶先意識(shí)，對(duì)資源建設(shè)的推進(jìn)和課題組的順利工作，起著關(guān)鍵性作用。

游泳必須有相對(duì)寬闊的水面和充足的水源作為物質(zhì)支撐。資源建設(shè)里的“水”，一是課程教學(xué)資源，二是人力物力保障。國(guó)家職教數(shù)字化資源建設(shè)，聚集了全國(guó)眾多的職教示范校，各示范校積累了制作精品課程的豐富經(jīng)驗(yàn)，精品課程的精品教材中也含有大量的優(yōu)質(zhì)職教資源。示范學(xué)校作為我國(guó)優(yōu)秀職業(yè)院校的代表在職業(yè)教育中不斷進(jìn)取、敢為人先，也獲得了國(guó)家和地方的財(cái)力物力支持。

游泳要游得好，還要多元交流和持續(xù)練習(xí)。在資源建設(shè)中，制作教師的個(gè)人工作成果希望得到認(rèn)可和贊揚(yáng)，而學(xué)習(xí)者也會(huì)有與制作教師咨詢切磋的要求。我們不妨像醫(yī)療機(jī)構(gòu)專家掛牌診療一樣，可以在資源成品上加以個(gè)人署名，進(jìn)而構(gòu)建一個(gè)相對(duì)暢通的信息通道。科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步，資源庫(kù)也要不斷充實(shí)和時(shí)常刷新。職教數(shù)字化資源在大規(guī)模資源建設(shè)過(guò)后，還需要以總課題組領(lǐng)銜，建立一個(gè)精干的常態(tài)組織，負(fù)責(zé)管理維護(hù)已建的資源系統(tǒng)，進(jìn)入資源的常態(tài)建設(shè)。

“智慧學(xué)習(xí)環(huán)境”依托教育教學(xué)資源數(shù)字化，借助信息化技術(shù)進(jìn)行資源管理，并建立四通八達(dá)、隨處捕捉的網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)習(xí)者通過(guò)借助功能齊全的接收器，就能隨處進(jìn)行自我測(cè)試和學(xué)習(xí)交流，還能利用仿真資源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)。資源建設(shè)中融入的仿真實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)器材和仿真實(shí)訓(xùn)基地，使學(xué)習(xí)者無(wú)論在何處都可以通過(guò)點(diǎn)擊，在網(wǎng)絡(luò)中到達(dá)要去的工廠、農(nóng)莊或者開放的研究所、實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行自主實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和生產(chǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]黃榮懷，楊俊鋒，胡永斌.從數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境到智慧學(xué)習(xí)環(huán)境――學(xué)習(xí)環(huán)境的變革與發(fā)展趨勢(shì)[J].開放教育研究，2012（1）：75～89