序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇大學生畢業就業方向，期待它們能激發您的靈感。

篇1

1、建筑類專業，薪資相對高，對修建、規劃、策劃、出售等人才的需要較旺，近兩年來，路橋建造等專業開端升溫，用人單位表明，這主要與制作業升級換代及現在城市基礎設施建造力度加大有關。

2、醫學類專業，隨著醫療體制改革的不斷深化，將會有更多的私立醫院，醫學類專業的人才就會變得搶手。由于現在醫療職業的賣方市場，醫學類專業人才也將越來越好。據分析，將來從事老人醫學的人才將走俏，保健醫生、家庭護士將成為搶手人才。

3、藝術類專業，傳統藝術正與計算機技能、工業、修建、辦理等學科不斷穿插，衍生出許多新的專業，如廣告規劃、工業規劃、修建規劃、環境藝術規劃、公關策劃、動漫制作、游戲策劃、游戲規劃等專業，且這類人才緊缺。藝術專業正朝多學科歸納的方向開展，藝術的使用規模越來越廣。

4、機械類專業，機械類專業畢業生在人才市場上依然稀缺，具有開發才能的數控人才、機械規劃制作與加工專業的人才，仍舊是市場上。從現在的開展看，打印機械、數控機、發電設備、工程機械等重頭商品的遠景依然看好。該職業將進一步向機光電一體化開展，向光加工、環保這么的新式范疇拓寬。

5、農林類專業，產業結構的戰略性調整和人類對生存環境的重視，給農林類專業開展帶來了期望。據分析，將來需要較多的將有農林經濟、畜牧、獸醫、動物養分和飼料加工、木材加工、家私規劃與制作、森林路途與橋梁、園林、林產工業化等專業。

篇2

關鍵詞： 網上租房；意愿；大學畢業生；合租

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2012）23-0284-02

0 引言

當今社會，就業是全社會關注的問題，更多的年輕人選擇背井離鄉尋找工作，職業具有流動性大的特點。而高企的房價也令大學畢業生在短期內不大可能購買一套住房。因此高性價比的合租成為了這一人群的首選。本文采用實證研究的方法，對大學畢業生網上房屋租賃市場進行問卷調查，嘗試找出影響大學畢業生網上租房意愿的主要因素。

1 文獻回顧

20世紀60年代，羅杰斯（Rogers）在其研究中提出了消費者決策的模型，將整個采買過程分為知曉-興趣-評價-試用-采用，為消費者的決策階段提供了證明。以此為依據，又提出了恩格爾、柯萊特和布萊克威爾（Engel, Kollat, Blackwell）模型，這以家庭為決策單位以及消費者生活方式和心理狀態為細分技術。到了20世紀70年代，以歸因理論為依據，Russell W.Belk提出了消費者行為境況型決策模型，將消費者的決策行為歸納為境況型決策行為和產品型決策行為。

2 研究模型和研究假設

2.1 研究模型 本文將主要依據Rogers和Russell的行為境況型決策模型，通過理論與實際的結合，把這一模型與大學畢業生網上合租的具體情況結合起來，考證影響大學畢業生網上租房的各種因素。

消費者行為境況型決策模型如圖1所示。作用于消費者的兩種外部力量是產品和境況。消費者通過考察產品和境況，決定要買哪種產品。消費者心理狀態（需求、態度、偏好）、境況及產品之間的互動讓消費者進入選擇過程，最終付諸行動。境況和產品也可從環境認知原理這方面來講。在這一原理中，消費者對刺激區進行了分類，將其分為顯著與不太顯著兩類，從而將刺激組合到人物（前景）和場面（背景）之中。

根據消費者行為學理論，消費者的行為受到環境影響，“環境”包括文化、社會階層等宏觀環境和家庭、參照群體等微觀環境。通過對Russell的行為境況型決策模型進行分析，本文提出如圖2的研究模型：

2.2 變量的定義 各變量的定義如表1所示。

2.3 研究假設

基于上述模型和分析，本文提出如下假設：

H1：產品特征與大學畢業生網上合租意愿相關性強。

H2：環境因素與大學畢業生網上合租意愿相關性強。

H3：信息流與大學畢業生網上合租意愿相關性強。

H4：家庭與大學畢業生網上合租愿相關性強。

2.4 變量的測量

2.4.1 量表設計 本文通過查閱相關文獻，為研究設計了各變量的量表，如表2所示：

2.4.2 問卷設計、發放和回收

①問卷初測。本文的調查問卷的題項由表2中的量表問項組成，使用Liket的五點量表對題項數據進行量化。在問卷初稿設計完成后，先請專家提出修改意見，修改了語義表述等問題。隨后在小范圍發放問卷進行初測，并在此基礎上調整完善并最終形成了正式問卷。

②問卷發放和回收。本文對C市4所高校的四年級大學生進行了抽樣調查。共發放問卷400份，有33份沒有收回來，收回來的367份，有效問卷361份，有效回收率為90.25%。

3 實證分析

3.1 量表項目分析 依據得分高低，將所有被試問卷的得分綜合進行排列，得分前27%為高分組，得分后27%為低分組，對兩組在每道題目得分平均數差異的顯著性水平進行t檢驗。

通過數據分析，我們發現調查問卷量表問項的t值均達到顯著水平，就說明全部問項都具有鑒別度，被試的反應程度能通過它鑒別出來。

3.2 信度和效度分析

3.2.1 效度分析 以研究模型的假設為基礎，制定一份包括30個問項調查問卷表，并據此來考察5個影響因素。對這30個問項進行因子分析，通過主成份分析和Kaiser標準化的最大方差法，可以獲得5個因子，并不與研究模型中所說的變量個數有差異，且相應自變量相同，這表明問卷結構效度是非常好的。

3.2.2 信度分析 本文基于SPSS對問卷獲得的數據，開展了Cronbach''s α信度檢驗，進行計算之后，得到提取因子的Cronbach''s α值都不小于0.7，這表明量表問項之間和自變量質檢的內部一致性較好，擁有良好的信度。

3.3 模型相關性分析 研究變量的相關關系是指二者有一定的關系，只要體現在發展變化的大小和方向上。相關系數R是最大范圍應用的度量研究變量之間關聯強度的統計量，其取值在0～±1之間，0代表無相關性，±1代表完全相關。通過因子分析，得出各因子與網上合租意愿的相關系數，如表3所示。

3.4 研究假設的整理 在進行了信度、效度分析后，對變量進行了相關性分析，分別驗證了各個假設，結果如表4：

4 研究結論與啟示

通過以上研究表明，產品特性和家庭因素對大學畢業生的網上合租意愿影響不大，而環境因素及信息流則有較大的影響。基于以上分析，本文提出如下建議：

①大學畢業生關注更多的是如何找到一份好的工作，所租房屋能滿足其基本生活即可。因此，希望經營者出租一些能夠對房屋進行集中管理的房子，把它們改造成像是學校宿舍一樣，進行統一的管理和服務；

②為他們提供豐富的信息。如合租者的詳細情況，與招聘網站合作提供個性化的招聘、職業輔導、咨詢等信息服務；

③通過分析租房人的特征，為他們推薦匹配的合租人。

參考文獻：

[1]全國高校畢業生就業狀況（2004～2008）.北京大學教育經濟研究所、全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心，2010.4.10.

[2]馮建英.消費者的購買意愿研究綜述[J].現代管理科學,2006.11,pp1-2.

[3]徐孟曉,王旭.消費體驗對大學生購買意愿影響的實證分析[J].云南財經大學學報（社會科學版）,2009.8,pp111-113.

[4] Russell w.belk. Situation Variables and Consumer Behavior[J]. Journal of Consumer Research, 1975.12, pp158.

篇3

【關鍵詞】大學生就業 價值取向 對策

職業是學生進入到社會的標志，是大學生未來發展的重要依托。在不同的社會發展背景下，大學生往往會表現出不同的就業價值取向。研究大學生就業價值變化，對高校實施就業課程培訓，提高社會各個崗位的人才質量均有積極意義。

一、當前大學生就業價值取向變化分析

（一）職業選擇范圍更加廣泛

當前，隨著我國教育體制改革的不斷推進以及社會各界人士對教育的重視，各大高校的招生數量在不斷提升，這也造成了大學生畢業后就業壓力上升[1]。在90年代初期以21世紀初期，大學生更加偏向于公務員以及繼續考研，以保證自己有個穩定的未來。然而在今天，越來越多大學生開始擴大擇業范圍，將擇業逐漸轉向國有企業、發展潛力較大的私企以及外企等方面，這從一定程度上為當前大學生提供了更多的崗位選擇，體現了當前大學生在對個人未來規劃上的慎重考慮。

（二）擇業選擇上更加看重企業的發展前景

社會經濟的快速發展，不斷催生出一些新生產業，相比傳統的生產企業與金融機構，這些新生產業在社會經濟發展中逐漸展示其良好的發展前景，而這也必然會影響當前大學生的擇業觀念，選擇挑戰與機遇共存的企業作為參考標準，并且在相同規模與相同經濟體的企業選擇上，大學畢業生也往往傾向于崗位晉升機制靈活、企業文化豐富的一方，這體現了當前大學生在就業選擇上逐漸走向成熟化的發展道路。

（三）就業地區更加偏向于一線城市

在以往，高校畢業生的就業所在地往往將家鄉作為首選區域，因為離家近并且各種資源也比較豐富。然而在當前的就業選擇上，大學生畢業生則更加傾向于一線城市，尤其是沿海發達城市，往往是畢業生的首選，比如北上廣等一線城市，這種擇業地點的轉變一方面是一線城市在薪資報酬上要比二三線城市高，并且在一線城市可供畢業生崗位選擇的種類也相對較多，這對于當前越來越具個性化的大學生而言，無疑是非常大的誘惑。

（四）創業成為就業新方向

當前，政府、學校越來越提倡學生自主創業，并且在一些高校還建立了創業基地，在社會上也有企業給予學生一定的創業支持，在這種環境背景下，很多學生將自主創業作為就業新方向，通過創業來實現人生的發展[2]。并且相比傳統的就業而言，創業更加具有挑戰性，這對具有創新活力的大學生而言無疑是一種重要的導向。

二、大學生就業價值引導策略

（一）強化自身專業素質，轉變就業觀念

在當前就業壓力大以及就業崗位寬的時代背景下，大學生要想獲得滿意的就業選擇，就必須不斷提升自身綜合素質。在校學習期間，學生除了要掌握扎實的專業知識外，還應不斷提高自身的素質能力，通過積極參加社團活動、社會實踐，不斷積累工作經驗，提高團隊合作能力以及人際交往技巧。此外，為了保證學生能夠在畢業后獲得良好的職業發展，在校期間，學生應積極參加學校開設的各種就業指導與職業教育課程，明確未來就業方向，正確對自我進行定位，并且還應勇于挑戰傳統的就業觀念，如果有創業條件，應充分發揮自身價值，將個人興趣、專業特長發揮到創業中，制定詳細的就業發展規劃，為自己的未來發展保駕護航。

（二）充分發揮政府、學校、家庭的引導作用

政府、學校以及家庭作為引導學生良好就業取向的角色，應充分發揮自身引導作用。政府通過構建完善的大學生就業服務體系，通過政策支持大學生創業，使大學生能夠在崗位工作中發揮自身價值。而學校作為人才培養的基地，應做好大學生就業指導工作，注重培養學生的職業情懷，使學生在未來崗位中不斷發揮自我價值，保持良好的職業操守[3]。而家庭作為影響學生就業選擇的重要因素，在當前的就業背景下，父母應找準自己在學生就業選擇上的位置，不應以扼殺學生興趣、特長為代價，使學生的就業不符合自身期望，父母應培養學生勇于戰勝困難、承擔社會責任感，通過指導來鼓勵學生找尋自己喜歡的職業道路，使學生在未來的成長道路上獲得更大的發展。

（三）高校應做好就業信息的及時

在大學生即將畢業前夕，很多企業往往會采取校園招聘的方式來招收人才，為了使學生能夠獲得心儀的工作，高校應及時公布就業信息，將院校承辦的就業招聘時間、招聘單位等及時在學校院網中，使學生提前幾天進行準備，保證學生以最佳的狀態接受企事業單位能力考核[4]。此外，學校還應推進大學生全程就業指導服務體系的建設，通過建設職業規劃、就業指導等課程，使大學生的就業質量不斷提升。

（四）拓寬政府就業政策

當前很多大學畢業生以創業作為就業方向，然而由于學生資金能力、人脈等條件限制，往往是學生放棄就業的念頭。因此我國政府應不斷拓寬針對大學生創業的政策，具體可以從就業環境以及就業政策兩方面入手，打粞生創業過程中其他企業對其歧視與打壓現象。并且的學生畢業就業過程中，政策上還應消除企業在人才招聘時出現的不公平招聘情況，有效維護學生的就業權利。并且，政府在相應的政策上還應將重點關注到貧困畢業生的就業扶持上。

綜上所述，在社會經濟發展過程中，大學生的就業價值取向會隨著時展觀念發生一定的變化。為了引導學生形成正確的就業價值觀，政府、高校以及社會各界應繼續努力，以為學生提供完善的就業指導服務、就業政策、創業環境，幫助大學生在職業發展過程中不斷發揮專業特長，挖掘自身價值，進一步推動我國社會經濟的發展以及人才的可持續供應。

參考文獻

[1]李朝暉，趙彥莉.當前大學生社團活動價值取向變化及對策探討[J].學理論，2014（24）：157-158.

[2]陳麗新.大學生就業價值取向的現狀分析與對策[J].閩南師范大學學報（哲學社會科學版），2014（03）：162-166.

[3]常素枝.當前家庭經濟困難大學生的就業價值取向分析與對策[J].黑河學刊，2013（10）：188-189.

篇4

關鍵詞：藝術類大學生；就業觀念；轉變

電影《青春路上》是一部難得的青春勵志電影，展示了新時代大學生別樣的青春年華和新農村新農民的人生風采。影片緊扣大學生就業時代特征主題詞，真實地演繹了以大學生村官鄭杰、方菲為代表的大學生從高校到農村、從理想到現實、從稚嫩到成熟、從失落到成功的歷程，充分彰顯了新一代大學生積極向上的人生理想、精神風貌和生活追求，很好地詮釋了“青春在創業中閃光”新時代青年精神。影片真實感人，是一部主題鮮明、藝術感染力強的精品力作。這部電影告訴我們面對目前就業的特殊環境，我們擇業觀念必須轉變。

據大學生就業調查報告顯示，我國高等教育自1999年擴招以來，進入了跨越式發展階段。在這一期間，由于各高校盲目地擴大招生規模，導致這一階段的畢業人數以平均每年100萬的數量在增加，這為以后畢業的大學生就業增加了難度，藝術類大學生更是在“藝考熱”的狂潮推動下，僅2004年至2007年的增長速度就為72.78%，成為眾多高校畢業生中龐大而又特殊的群體。在教育部相關數據統計中，藝術專業均以就業率低、失業率高而榜上有名。這一系列的數據給我們敲響了警鐘：國家出臺了很多相關政策來緩解就業壓力，但收效甚微。當今時代背景下的大學生，必須了解社會賦予我們的新的任務，抓住新的機遇，迎接新的挑戰，必須順應社會的發展現狀，轉變就業觀念。

一、拓寬就業渠道

大學畢業生數量增長過快，同時就業崗位增長相對緩慢，提供給大學畢業生的就業崗位相對緊缺；相關部門服務不到位，導致大學畢業生人才流通渠道不暢、就業方式相對單一。我國是一個地區、城鄉差異十分明顯的國家，不同行業、不同所有制單位勞動者工資福利狀況差別也十分顯著。據大學生就業調查報告顯示，許多大學生把眼光盯在大城市、大單位、高收入的工作崗位上，很少愿意到基層國家急需人才而又條件艱苦的地區、行業工作。以北京為例，首都的藝術類畢業生基本上都希望留京，其實北京也是有一定容量的，北京的藝術文化團體雖然多，但遠遠無法滿足日益龐大的、來自祖國各地的藝術人才的就業需求。如果我們的學生愿意像影片中鄭杰、方菲一樣投身基層、走向中西部地區，我們的藝術類畢業生的就業率不僅能達到100%，甚至還遠遠滿足不了社會的需求。其實，所謂的“難”，是難在要在政治、經濟、文化優越的大城市里找到一份稱心如意的工作。

二、先就業后擇業

面對市場激烈的競爭，我們的就業態度要改變，坦然接受，先就業，總結經驗，時機成熟后再有目的地、有方向地擇業。藝術類學生就業渠道窄，更要求我們做到先就業。雖然專業方向不對口，但是工作經驗是相通的，這對我們以后再擇業都是有利的。就如《青春路上》女主角方菲，她的專業方向是計算機并非畜牧業，但她的觀點就是，先就業當村官搞生豬養殖，同樣實現了自己的理想。

三、勇于創業，由被動就業向主動創業轉變

轉變就業方式和思維，鼓勵大學生自主創業。從國家到地方政府都給予了大力度的支持，實行了稅收優惠政策，引導和鼓勵高校畢業生自主創業。我們畢業的學生，真正從事藝術工作的其實占少部分，大部分畢業以后都從事其他的一些專業工作。就業方式多元化的同時自主創業也是一個主流。如果說我國高校畢業生就業制度要進行一次重大的變革，那么由就業到創業將成為這種制度變革的一次新的革命。

看完電影之后，深有感觸，印象最深的一句話就是，影片剛開始旁白說“我們無處安放的青春，從此上路了”。這句話從側面道出了大學生村官事業的一個很現實的功用，讓那些躁動、困惑的“80后”大學生有了一個奮斗的方向，而且這個方向不是那么遙遠和虛幻。

參考文獻：

篇5

關鍵詞：就業；擇業；理性；政策

中圖分類號：F241.4　文獻標識碼：A　文章編號：1672-3198(2009)10-0127-02

1　清醒認識當前就業的嚴峻形勢

就業問題在市場經濟條件下是重大的民生問題，大學生就業問題更是重中之重。但目前看大學生就業總量矛盾和結構性矛盾仍有不斷加大的趨勢。主要因素是：

(1)高校畢業生供給總量持續增加，達到近年來的最高值。2009年高校畢業生總量將達610萬，約占城鎮新成長勞動力總量的一半以上。另外，由于有一批學生當年畢業后未能及時就業，歷年累積，今年要求就業的高校畢業生將達到700萬人以上。與此同時，受國際金融危機影響，企業用人需求總量縮減，可供給高校畢業生的就業崗位將進一步減少。

(2)高校畢業生就業渠道不暢。畢業生通往國有企業、機關事業單位的管徑狹小，畢業生總供給和就業總需求比例嚴重失衡，此其一；其二受現行戶籍、人事檔案管理、社會保險、干部身份等制度的制約，高校畢業生向非公有制企業流動滯緩；其三雖然城鄉等基層對高校畢業生有較大需求，但由于相關政策和制度尚不完善，大學生下基層就業也有一定的風險和難度。

(3)高校畢業生所學專業和市場需求不匹配的矛盾比較突出。一方面，部分學科專業結構設置與人力資源市場需求脫節，導致畢業生學無所用。另一方面，畢業生就業期望與現實的用人需求、畢業生就業能力與崗位要求也不完全匹配。

由此，從現象看，大學生就業難與1997年以來大學擴招相伴而生，是供給總量與需求總量的矛盾。但從本質上看，大學就業難與經濟發展模式粗放、教育體系與市場需求脫節和大學畢業生就業的制度密切相關。可以說，如果影響大學生就業的制度、教育體系與市場需求脫節現狀和經濟粗放型發展模式沒有根本性改變，我國嚴峻的大學生就業形勢將難以出現根本性轉機。

當前和今后一個時期，高校畢業生數量將繼續增加。受國際金融危機影響，企業對新增勞動力和人才的需求還可能減少，高校畢業生就業壓力還可能加大，就業形勢將更加嚴峻。因此我們大學生應該對可能長期存在的嚴峻就業形勢有清醒的認識。

2　理性調整自身的擇業策略

人們常說，到什么山，唱什么歌。這句俗語形象的告訴我們，在不同的時空和不同的情境，人們應該有不同的應對之策和適應之道。同樣的道理，大學生擇業也應該根據當前就業形勢、自身實際情況來制定正確的擇業趨向。特別是在當前就業形勢不容樂觀的情況下，更應該正確分析自身的優勢和劣勢。充分估計就業困難程度，理性的調整自身的擇業策略。

2.1　擇業理性化

擇業理性化就是指，擇業時，實事求是的分析自己，看到優勢和劣勢、現實和可能，要權衡得失利弊，獨立做出自己的判斷和抉擇。擇業理性化要做到以下幾個方面：

(1)大學生就業要摒棄掉兩種觀念。

①摒棄自我精英觀念。中國人民大學校長紀寶成把大學生就業難歸因于精英觀念。他說：我不相信中國大學生多了。只要我們不要用精英教育的觀念看待大學生就業，就不存在就業問題。農村的教育、衛生、農業現代化服務、城鎮化建設，都需要大學生。的確，很多大學生把自己視為驕子，把人生規劃得完美十足，認為受過多年高等教育，有知識，有專業，因而就業不堪“下嫁”。造成大多數擠向大城市、大國有企業以及機關事業單位，而鄉鎮規劃放線的，打井鉆探等這類的崗位很少問津。結果造成一部分大學生無崗可就。因此，要化解大學生就業難問題，首先就要放棄大學生本身自視甚高精英思想。

②摒棄“一業定終身”的觀念。一個人的職業方向由自己的秉持的理想和所做的努力決定，但也很容易受到生存的政治環境、經濟環境、社會環境影響。而有的大學畢業生抱著就業要專業對口，堅持非理想崗位不去等一業定終身的思想，坐失了很多就業機會。事實證明，很多人在會在一生中主動或者被動的改變自己的職業方向，并取得成功。改革開放以來，我國各地產生的一大批民營企業家，有的當過農民，干過工人，做過技術員，他們在經過各行各業歷練之后，抓住人生的各種機遇，使自己成為耀眼奪目企業家。其實，改革開放前，在階級斗爭的環境下，他們的職業理想是要當無產階級接班人，并非當企業家。根據美國人口普查局的數據顯示，將近一半的美國人至少改變職業一次。因此，我們可以根據自身實際情況和環境的變化調整自身的職業方向。條條大路可以通羅馬，不管你曾經干過什么，現在干什么，只要有理想，肯努力，就一定能實現自己職業理想、人生理想和人生價值。

(2)大學生就業要處理好兩種關系。

①處理好國家利益和個人利益的關系。黨和國家及我們每一個人都強調對個人利益的保護和尊重，但是重視個人利益是有邊界的，決不能把個人利益置于國家利益之上。因為我們的個人利益和國家的利益息息相關。尤其是對于求職中的大學生來說，個人的職業需求和國家的需要、國家的戰略是密不可分的。國家重視農村的教育、衛生、農業現代化服務、城鎮化建設，我們大學生就應該把自己的職業需求與國家需要結合起來，到農村去、到基層去、到國家和人民最需要的地方去建功立業。現實點說，到國家需要的地方去，在利國的同時也利己：解決大學生的現實就業問題，為個人發展積累工作經驗和物質基礎。從這種意義上講，國家的需要和大學生的職業需求是可以實現共贏的。

②處理好理想和現實的關系。理想和現實之間總會有一條鴻溝，阻礙著理想的實現。對于正在擇業或身在職場的年輕大學生而言，這種感受應該是最深的。因此要擺正自己的位置，從實際出發，制定符合自身情況的，切實可行的階段性目標來銜接和實現理想。同時還應該解放思想，在擇業和就業實踐中不斷調整自己的努力方向和人生目標。既不好高騖遠、眼高手低。也不甘于沉淪、不思進取。

2.2　擇業夏活化

擇業靈活化是指，擇業時，方向要廣、條件要少、思路要寬、手段要新，善于根據形勢的發展及時調整自己的擇業策略，做到不呆板、不拘泥。擇業靈活化要重點做到兩個方面。

(1)堅持擇業方向上的多元選擇。所謂多元選擇，就是堅持擇業范圍和方向的多樣性、多向性。多元選擇既堅持擇業的縱向層次性，也堅持擇業的橫向廣泛性。具體要做到，在選擇職業時。我們不妨將視野放寬一點，不管什么職業，只要適合自己，就可以作為自己的選擇范圍；不管單位屬于哪個層次。只要有利于積累自己的工作經驗，發揮自己的作用，就可以作為自己的選擇方向。沒有必要將擇業范圍和方向。局限于一個或有限的幾個職業或單位內。學外貿專業的橫向選擇上，可以到外貿企業任職，可以選擇當

老師，也可以當公務員，還可以自己創業；在縱向選擇上，可以選擇中央級單位，也可以選擇省市級單位，還可以選擇縣鄉級基層單位。

(2)實現擇業條件上的合理取舍。擇業必然與目的相連，要實現擇業目的，我們必然會附加自己認可的擇業條件。條件太多、太苛刻會增加擇業的難度，降低就業的可能性；條件太少可能無法激活從業者自身的從業積極性，增加自己困擾。因此，根據職業規劃和擇業目的，合理配置擇業條件，使自身的擇業條件既統籌兼顧，又重點突出，既符合自身的需要，又滿足社會的需求。譬如，如果是為了經濟利益，那可以適當降低就業的職業要求、地域要求和單位級別要求}如果為了自己的職業興趣，那就可以考慮犧牲點經濟利益、地域要求等。魚和熊掌不可兼得，古代是這樣，今天還是這樣。我們擇業一定不能要求太高，一定要有所取舍。

3　合理利用政策并敢于走出擇業的第一步