序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇電氣工程方向，期待它們能激發您的靈感。

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關鍵詞：電氣工程；自動化；發展方向；就業

隨著經濟社會的不斷發展，電氣工程越來越傾向于自動化。一個國家工業水平的評定很大程度上依賴于電氣工程自動化的程度。以先進的歐美國家來說，這些發達國家每年都投入很大的資金用于電氣工程方向的研究。由于我國相關方面的研究起步較晚，所以與發達國家還是存在很大差距。為了能夠實現中國經濟的快速提高，各個企業都必須大力發展電氣工程及其自動化來提高生產效率。

1電氣工程及其自動化發展現狀

電氣工程及其自動化最早出現在200年前的電磁研究[1]，可以說是跟電的使用密切相關的，隨著電氣工程的不斷發展，電氣工程這個大的方向也逐漸的產生了許多分支。由于社會發展進程的加快，傳統電氣生產方式的效率已經滿足不了工業發展的需求了。為了解放人力，電氣工程需要從人工操作逐步的轉向智能化和自動化。

1.1電氣工程自動化與信息技術密不可分

隨著互聯網的普及，大部分理工學科的研究發展，都離不開信息技術的使用。主要依靠計算機高速的計算能力和巨大的數據儲備，而且還可以通過網絡與其他專業人士相互交流，甚至實現不同領域的合作。在實際的工業生產中，可以幫助企業更好的管理人力、財務等十分棘手的問題，為企業的發展提供便捷的通道。

1.2電氣工程自動化與軟件技術的交互

電氣工程自動化實際上需要依賴于軟件與編程語言來實現對機器的控制。在實際工作過程中，常會用到CAD等制圖軟件來進行電路設計，運用C語言等編程語言進行邏輯設計來實現對機器的控制[2]。整個過程可以歸納為：人—軟件—計算機控制—機械的運轉。計算機與機器通過相應的命令來實現交互，實現自動化的操作。

2電氣工程及其自動化發展前景

2.1國家重點扶植相關企業的研究

電氣工程及其自動化與工業生產和社會進步密不可分，但是我國的技術相對落后。為了實現社會主義現代化建設，國家每年都會投入大量的資金用于電氣工程方向的研究，其中重中之重的就是自動化方向的研究。為此，國家出臺了相應的政策鼓勵企業對該方向的研究。每年還會組織許多科技學術競賽來給廣大研發人員一個展示自我的機會。國家也注重扶植一些剛剛成立的創新型科技公司。目前國家已經將該專業確定為未來科技的主攻方向之一，隨著國有企業例如國家電網在世界的影響力的不斷提升，我們可以很直觀的看出國家對電氣及其自動化的重視取得了巨大的成效[3]。

2.2各個高校注重對電氣及其自動化人才的培養

電氣工程及其自動化作為一個工科類龐大的專業，其中有許多具體的專業分支，學生能獲得電工電子、信息控制和計算機技術等方面的基本訓練，以及電氣工程及自動化領域的專業訓導，具有解決電氣工程技術與控制技術問題的基本能力。從事該方向的學生未來可以從事大到高壓電、電網的建設，小到可以從事家庭電路設計或者是一個小小的電子產品零件的設計。如果說當今社會是信息社會，那么信息社會的發展離不開互聯網的發展。因為互聯網的發展離不開軟件工程的發展，所以國家也投入很大的比重在軟件的研發上。眾所周知軟件工程的發展離不開硬件性能的保障。提供硬件保障的就是電氣工程及其自動化的發展。軟硬件發展二者是密不可分的，實現二者的共同發展與進步才是保證經濟穩定高速發展的秘訣?；谶@種背景下各個本科的理工高校都會有相關的學科，一些專科類院校也會培養相應的技術人才。當這些人才走入社會時，可在電力設備制造行業從事高電壓設備的設計、開發、生產和管理等工作，可在電力系統從事高壓設備的運行維護方面的技術工作和管理工作，也可在高校和科研機構從事教學和科研工作[4]。

3對電氣及其自動化未來發展的看法

電氣工程及其自動化離不開信息技術的發展。首先無論是電氣工程還是軟件工程，都需要我們投入進熱情與精力進行探索與應用。其次電氣工程及其自動化也要利用網絡進行傳播與交流。當今世界是一個全球化的世界，如果能夠實現各個國家和科研組織的相互協作，實現成果的互相交流，可能在許多攻關難度很高的問題上便可迎刃而解[5]。互聯網便捷了我們的生活生產方式，使得我們能夠很快的掌握國際一流的技術與科研成果，當我們可以利用這些成果進一步去做研究時，可能會收到更好的效果。最后，對于許多剛剛進入這個領域的學生來說，最關心的還是就業問題，該領域涉及電子的各個行業，就業機會很多。因為企業需要大量的優質人才，所以企業應該做好和各個科研機構與高校的合作，使得學生能夠有大量的實習機會親自去投入實際的生產，而不是單單理論上的理解。通過校企的合作會使得學生能夠快速的投入到實際生產中，這樣也省去了企業許多招聘人才浪費的時間。

4結論

通過上文對電氣工程及其自動化的介紹和對未來發展前景的探討，我們可以得出這樣的結論，生活與社會的發展離不開電氣及其自動化，電氣及其自動化也離不開相關產業的發展，電氣及其自動化方向我國還有很遠的路要走，所以對于從事這個行業的人來說既存在機遇也要面對許多探索未知領域的挑戰。當經歷了重重難關之后，未來，這些人才必定會成為社會主義建設的中流砥柱。

作者:張鑫 單位:國網山西省電力公司呂梁供電公司

參考文獻：

[1]鄭文星.對電氣工程及其自動化的認識及未來發展方向探析[J].科技傳播,2014(11):37-38.

[2]虎嘯.對電氣工程及其自動化的認識和未來就業方向的淺析[J].科技創新導報,2015(35):245+247.

[3]李洋.電氣工程及其自動化的發展趨勢分析[J].山東工業技術,2016(17):84.

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關鍵詞：電氣工程自動化；認識；發展方向

0前言

認識電氣工程及其自動化主要包括了解電氣工程的含義、電氣工程及其自動化的專業要求以及學科分支等內容，從而能夠對電氣工程及其自動化有一個初步的認識，從而促進電氣工程及其自動化專業的發展。

1對電氣工程及其自動化的認識

1.1電氣工程概況

傳統的電氣工程是電氣系統與電子有關學科的總稱，但隨著社會的不斷發展，電氣工程被賦予了新的含義，即現代科技領域中的關鍵學科與核心學科，簡而言之，電氣工程包含了百分之八十的光子和電子有關的工程行為，涵蓋面更加廣泛。電氣工程及其自動化不僅是一門專業性較強的學科，還是培養高級技術人才的學科，對電氣工程的發展具有重要的促進作用，能夠為電氣工程培養專業型人才。

1.2電氣工程及其自動化的專業要求

由于電氣工程及其自動化技術涉及到計算機技術，電子技術，因此學生不僅應該具有計算機的基礎理論知識和基本操作能力，還需要學習電工技術，信息控制技術，電子技術等內容，提升解決電氣工程及其自動化技術問題的能力，電氣工程及其自動化技術學習中需要具備一定的專業素質，比如掌握一定的英語知識，具有一定的數理基礎，基本的計算機能力，熟練掌握電學與力學知識，這些知識都是學習電氣工程及其自動化技術的基礎，是必要的專業素質，由于電氣工程及其自動化是培養高素質技術型人才的學科，因此，學生還需要具有分析問題、解決問題的能力，善于思考，大膽創新，具有研發能力。

1.3電氣工程及其自動化的學科分支

1.3.1電氣技術

電氣技術是指多種電子技術相結合的技術，包括電工裝備制造和電能的生產、傳輸、分配、使用等技術，并以電氣技術和電氣設備為手段進行空間和環境的維持。此專業的目的就是培養高素質電氣工程技術人才，電氣技術專業的就業前景較好，學生畢業后主要有兩個就業方向，一、進入專門的研究機構進行理論研究，推進電氣技術及電氣工程技術的發展，二、進行電參量信息獲取的研究工作，成為技術型人才。

1.3.2應用電子技術

應用電子技術是電氣工程技術中極具特色的專業之一，應用電子技術主要培養具有智能電子產品設計，生產，管理，質檢等技術能力的應用型人才。此專業是信息電子專業和電力專業相結合的專業，具備兩大專業的優勢，能夠有效培養復合型技術人才，應用電子技術的就業前景較好，在多個領域都可以進行就業，通訊領域，交通領域，電子領域等都需要應用電子技術專業的人才，發展空間較大。

1.3.3電力系統及其自動化

電力系統及其自動化是電氣工程中的重點學科，此專業的教學目標是使學生能夠獨立進行高壓電器設備的制造、設計、維護、運行等工作，培養發電廠及電力系統需要的高級技術人才。作為國家的重點學科，電力系統及其自動化的就業前景非常好，學生畢業后的就業方向主要有三種，一、進入大型工廠工作，例如電業局，發電廠等大型工廠，發展前景好，工資待遇高，二、可以從事電力設備制造行業，由于電力系統及其自動化是培養能夠進行高壓電器設備制造人才的專業，從事制造業，專業對口，發展空間較大，三、進入高校進行教學，教授學生電力系統及其自動化知識，培養更多的技術人才，同時還可以在學校申請項目，進行研究工作，促進電氣工程及其自動化技術的發展。

2電氣工程及其自動化發展方向

電氣工程及其自動化是國家重點學科，就業方向較多，就業前景較好，調查表明，近三年來，電氣工程及其自動化的就業率都較高，由此可見，電氣工程及其自動化是具有發展前景的學科，下面主要闡述電氣工程及其自動化的發展方向。電氣工程及其自動化的發展方向如下：就大型電力行業來看，電氣工程及其自動化技術能夠應用于發電廠、供電局、廠礦企業、電力公司等，提高行業生產效率。另外，電氣工程及其自動化結構也在不斷的優化，集中精力強化系統集成與關鍵技術開發，同時通過社會化的協作與市場化的外包分工，來充分推動相關技術的市場化步伐，從而有計劃的進行開發與研究重要技術，從而有效提升資源配置的效率。另外，在未來的發展中，電氣工程及其自動化技術的精度也在不斷的提高，工作效率也會實現質的飛躍，同時能夠充分的提高行業生產效率，促進電氣工程及其自動化行業的長遠發展。

3結語

本文通過對電氣工程及其自動化的相關概念、專業要求、學科分支等進行分析，探析電氣工程及其自動化發展趨勢。認識到電氣工程及其自動化是一門綜合性較強的學科，其涉及到計算機技術與電子技術等多方面知識，能夠有效培養高級技術人才，且就業方向較廣，發展前景較好。

參考文獻：

[1]牛美英.電氣工程及其自動化的發展趨勢分析[J].中小企業管理與科技(上旬刊),2015,01(07):115-116.

[2]趙宏斌.對電氣工程及其自動化的認識及未來發展方向探析[J].黑龍江科技信息,2015,01(10):190-191.

[3]李靖,黃紹平,謝衛才.電氣工程及其自動化專業的實踐教學體系[J].電氣電子教學學報,2008,02(04):118-119.

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電氣工程及其自動化專業主要課程

主要課程：主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術 主要課程：電路理論、電子技術、電力電子技術、自動控制原理、微機原理與應用、電氣工程基礎、電機學、電器學、電力系統分析、電機設計、高低壓電器、電機控制、智能化電器原理與應用、電力系統繼電保護、電力系統綜合自動化、建筑供配電等。

主干學科：電氣工程、控制科學與工程、計算機科學與技術

主要實踐性教學環節：包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設計、生產實習、畢業設計。

電氣工程及其自動化專業就業方向

本專業學生畢業后可在工業與電氣工程有關的運動控制、工業過程控制、電氣工程、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術等領域從事工程設計、系統分析、系統運行、研制開發、經濟管理等方面的工作。

從事行業：

畢業后主要在儀器儀表、機械、建筑等行業工作，大致如下：

1、儀器儀表/工業自動化;

2、機械/設備/重工;

3、建筑/建材/工程;

4、新能源;

5、電子技術/半導體/集成電路;

6、房地產;

7、其他行業;

8、汽車及零配件。

從事崗位：

畢業后主要從事電氣工程師、電氣設計師、技術員等工作，大致如下：

1、電氣工程師;

2、電氣設計師;

3、電氣設計工程師;

4、電氣技術員;

5、技術員;

6、機械工程師;

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關鍵詞：電氣工程及其自動化 學習方向 就業準備

中圖分類號：TM92 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）12（b）-0245-02

1 電氣工程及其自動化專業的簡介及運用范圍

電氣工程及其自動化專業綜合了電力系統及其自動化、自動控制、高電壓與絕緣技術、電機電器及其控制等學科和專業，將強電與弱電、電工與電子技術、軟件與硬件相結合，是一門涉及面廣、綜合性強的新興學科。該專業在各行各業都有發展和應用，小到電子元件，大到航空航天器材，都與它的存在有著密切聯系，從農業到建筑、從生產到研發等各個領域都有廣泛運用，發展非常迅速。從事該專業或者進行對該專業深入研究就需要具備電工電子技術、計算機語言技術、信息處理與控制方面的能力，能夠對系統進行分析、設計、開發以及管理與決策。既需要電氣工程方面的理論知識與基本實踐能力，又要掌握自動化專業的相關知識和技能。對知識面的寬度，專業基礎的扎實程度，應變能力及適應能力等都提出了較高的要求。

2 對電氣工程及其自動化專業學習的開展

電氣工程及其自動化專業在課程設置上，開設了必要的人文素質課和基礎課以讓學生掌握數學、物理等自然科學的基礎知識，并具有一定的外語交流、讀寫能力外，該專業還開設了電路分析、電機學、電力電子技術、C語言程序設計、單片機原理、信號與系統、自動控制原理、電力系統分析、高電壓與絕緣技術、傳感器與檢測技術、電力系統繼電保護原理、電氣控制技術等理論知識。在掌握理論知識的同時，還要求具備一定的實踐能力。通過開設金工實習、電路工藝實踐、電氣工程訓練、電子設計綜合創新實踐等課程來培養學生在電工、電力電子、計算機技術、機械設計等方面的工程實踐能力。在完成學習任務之余，通過查閱相關文獻和信息，了解該專業學科前沿的發展趨勢，以保持對專業的敏銳度。在學習理論知識和實踐培養的過程中積極思考，發現問題并解決問題，保持創新意識，同時借助學校相關實驗室平臺培養一定的創新能力及科研能力。

3 電氣工程及其自動化專業各分支學科發展方向

3.1 電力系統及其自動化

電力系統及其自動化專業作為國家級重點學科，是電氣工程及其自動化專業中最具有優勢的專業。該專業主要用于高壓電器設備的設計、制造、運行和維護。在電力系統及其自動化專業畢業后，可就業于電力設備制造行業，從事該行業高電壓設備的設計、開發、生產和管理工作，也可到電網公司，供電局，發電廠或者一些大型工廠工作，如果專注于該專業理論研究方面的工作，可以到各大高校或科研院所理論研究工作。

3.2 電氣技術方向

電氣技術方向主要指的是現代電氣技術。現代電氣技術是在傳統電工技術之上再結合了現代電子技術和計算機應用技術。該方向主要用于電氣測量與控制技術方面，從事電氣技術方面的高級電氣工程技術人才可以負責信息處理等工作。在電氣技術方向畢業后可從事理論研究、技術開發、運行管理等技術工作，可就職于電氣工程技術領域的企業、公司，也可以從事該方向的科研或者教學工作。

3.3 應用電子技術方向

應用電子技術方向作為電氣工程及其自動化專業中的一個特色專業，結合了電力電子和信息電子。該專業主要學習的是電氣工程、電子技術、電力電子技術、自動控制、信號變換與處理等方面。由于該專業兼備了電氣與電子，融合了電力電子與信息電子，其就業的范圍也比較寬，從電力、電子，到交通、通信等行業，可以從事技術研發、運行及管理等工作，發展空間較廣。

3.4 高電壓與絕緣技術方向

作為國家級特色專業，高電壓與絕緣技術方向就業前景良好。該專業主要用于高壓電氣設備設計、制造和運行維護等方面。畢業后可從事高壓電氣設備的運行維護及相關管理工作，或者對用于高壓電氣設備的電力產品進行設計和研發，也可在各大高校從事高電壓與絕緣技術教學、研究工作。

4 電氣工程及其自動化專業的就業準備

電氣工程及其自動化專業作為新興的工科熱門專業，每年都有大量的考生報考，相應的就會有大量的畢業生進入社會，畢業后的就業選擇主要有4個方向：電力企業、高等院校、科研院所、高新技術產業。電力專業本科生畢業生因專業水平有限，如果想在各高等學校就業，一般負責非教學類工作，如，學生管理等，具備碩士以上學歷的畢業生可從事教學工作，或在高校實驗室、研究所進行電力技術科研開發工作。該專業畢業生也可在國家、各地區、省及市縣的電力公司或供電局就職，從事行政類的管理工作，或者是各級電網的電力輸送的調度、分配，電力設施及其配套工程的建設，電力工程設計等相關技術工作。擅長于電力電子相關產品制造、研發的畢業生可進入高新技術產業就職。

經過4年的本科教育后，電氣工程及其自動化專業的學生對該專業所必需的基礎理論和應用知識有了一定的掌握。但這樣的知識能力體系能否完全勝任科學研究工作或獨立負責專門的技術工作呢？答案就不一定了。比如：到電力科學研究院、電力設計院、高新技術企業等這些要接觸到電力行業最先進、最前沿的知識的單位企業，它對從業人員的理論基礎，學習和掌握大量的高新技術的能力提出了更高的要求。與本科生在校學習理論知識的環境不同，它不僅需要快速地掌握和吸收高新技術，還需要能夠將高新技術轉化為科研成果，進而提升為對技術的創新。在這樣的工作要求下，本科生所掌握的理論構架將會面臨著很大的挑戰。加之本科階段對知識的掌握多數停留在理論水平，運用理論的能力存在一定缺陷，在科研過程中對問題的發現、理解和解決的“三步走”就不易施展。但到了研究生階段，對專業知識有了更進一步的學習，在課題和項目中學習解決問題的方法，對理論的掌握更加深入，對專業知識的掌握更為系統。研究生在進入科研單位或企業所需的培訓時間短，創新思維能力及創新能力更高，更能為科研單位或企業創造價值。

5 心得與體會

對電氣工程及其自動化專業的運用范圍，發展方向以及從事相應崗位或者進行深入研究的情況有了一定了解以后，可以在一定程度上消除了同學們對于專業前景，就業方向的迷茫和顧慮等消極情緒，給同學制定學習目標和明確發展方向提供了參考信息，有利于掌握該專業的學習模式。在電氣工程及其自動化專業的學習過程中，不僅要注重理論基礎的學習，還要注意培養自己的動手能力，結合一些校內外的比賽或項目來提升自己的實踐創新能力以及團隊協作能力，有利于今后我們可以更好地適應行業發展的需要，為電力行業的發展貢獻自己的智慧與力量。

參考文獻

[1]宋明杰.淺析測控技術[J].科技風，2015（14）：121.

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關鍵詞：應用型；創新；課程；電氣工程

作者簡介：謝妍（1973-），女，湖北荊門人，武漢工業學院電氣與電子工程學院，副教授；毛哲（1957-），男，湖北武漢人，武漢工業學院電氣與電子工程學院，教授。（湖北 武漢 430023）

基金項目：本文系湖北省品牌專業（電氣工程及其自動化專業）建設項目和湖北省精品課程（電氣控制技術課程）建設項目支持的研究成果。

中圖分類號：G642.3     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）01-0040-02

高等學校的課程體系研究與改革是提高教學質量、培養適應社會應用需求和創新性人才的重要環節。激烈的國際競爭和科技迅猛發展提出的挑戰，主要反映在了科技和人才的競爭上，高等學校必須把教學研究放在重要的位置，大力搞好課程體系改革，努力使教學質量能充分適應當前社會的快速發展需求。

電氣工程專業一般下設有5個專業方向，分別為電機與電器、電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動和電工理論與新技術。5個專業方向的研究領域自成一體，各有所長，發展勢頭強勁。近年來，也有一些院校和科研院所發展了電氣信息監測技術、脈沖功率和等離子體等新興專業研究方向，使得電氣工程專業方向更加齊備完善。

一、應用型創新人才培養目標

人才培養層次的正確定位直接關系到學校和專業的生存與發展。找準專業定位，明確培養目標是培養專業技術人才的關鍵。中國高等學校人才教育培養定位主要分為三大類：第一類是培養研究型人才，他們有扎實的理論基礎，自學能力和創新能力較強，發展潛力大，學校教育主要為他們將來從事研究工作或做更深層的專業研究打好理論基礎；第二類是培養應用型人才，他們的理論基礎較扎實，實踐能力和創新意識較強，具有一定的工程應用能力，畢業后主要從事各種技術或管理工作；第三類是培養技術型或技能型人才，他們的基礎理論以夠用為度，專業能力較強，屬于崗位人才。對這三類培養目標，重點大學主要定位于培養第一類人才，一般本科院校主要定位于培養第二類人才，高職高專主要定位于培養第三類人才。

根據武漢工業學院（以下簡稱“我院”）為一般本科院校的實際情況，學校制定了“十二五”發展計劃，明確表明以培養應用型創新人才為培養目標。基于這個目標，電氣工程及其自動化專業人才培養方案基于構建“懂理論、有技術、能創新”的應用型創新人才培養體系條件下，明確給出了本專業的培養目標：培養從事電機電氣及其控制系統的科學研究、工程設計、科技開發、電氣設備制造及試驗分析，以及在電子與計算機控制技術等領域工作的工程技術人才。

二、課程體系改革

我院從2004年湖北省級電工電子實驗教學示范中心立項建設開始，2005年在全校率先試行了電氣信息類大類招生，2007年電氣工程及其自動化專業校級品牌專業立項建設，2009年貫徹落實學校第七次教學工作會議精神，“懂理論、有技術、能創新”三位一體的應用型創新人才培養體系逐步建立，并在進一步完善中。

基于應用型創新人才培養方案的課程體系結構見圖1。

隨著我院電氣工程及其自動化技術的飛速發展，經濟社會對人才的需求不斷變化，針對目前大眾化教育背景下學生生源基礎相對較弱，但思維活躍、開拓精神和自我意識強等特點，在分析現有人才培養方案、課程體系，廣泛調研同類院校經驗的基礎上，自2005級開始，試點實行按電氣信息專業大類招生。前兩年學生不分專業，統一平臺課程（通識基礎課模塊、學科基礎課模塊）培養；后兩年，根據學生專業特長興趣、學習成績和就業形勢等條件再分專業，并通過專業課模塊（主要是選修課）自主確定專業方向。2005級開始實施平臺課程方案，2007年、2009年分別修訂完善了專業人才培養方案，構建“平臺+模塊”的通識教育基礎上的寬口徑專業教育培養模式。相關理論與實踐環節學時學分分布表見表1、2。

三、培養學生實踐應用能力和創新能力

1.高水平師資隊伍建設

教師是教育創新的關鍵。作為一種職業意識，教師在知識經濟條件下的創新實踐代表著當代教育的本質。從教育工作者特別是教師角度來看，教師質量是教育質量的重要保證。

高水平的師資隊伍是培養學生創造能力的關鍵。除了引入高科研能力人才，培養高教學水平教師，還要強調工程實踐經驗的獲取。我院重視師資隊伍建設，重視學科建設和發展，逐步形成了一支高科研能力和高教學水平的師資隊伍，促進了教學質量的提高，提高了學生的培養質量。近幾年，我院教師積極參與橫縱向科研項目，發表相關的科研論文100多篇，教師總體的參研率達80% 以上。通過多年的科研實踐，教師的科研水平大大提高，為培養學生實踐能力和創新能力奠定了良好基礎。

2.強化實踐教學環節，培養學生的應用創新能力

實踐教學環節是電氣工程與自動化專業教學的重要組成部分，為培養應用型創新人才，在強化實踐教學的同時，探討培養學生創造力的方法尤為重要。理想的實踐環節應有更多地讓學生動手操作的機會，讓學生在實踐中了解學科最新科技成果，運用寬厚扎實的基礎知識和專業知識分析問題和解決問題，真正達到實踐的目的。在以能力培養為中心的教學模式中，創造出適用于培養應用型人才的實踐教學條件顯得尤為重要。

為培養學生的應用創新能力，強化實踐環節的教學主要體現在：（1）在實驗和實踐項目中引入綜合性、創新性項目；（2）強化畢業設計的工程訓練性；（3）開放創新實驗室，提供學生更好的創新平臺等等。

3.促進科技活動發展

鼓勵和支持學生參加大學生挑戰杯、全國電子設計大賽、單片機設計大賽等課外科技活動，使實踐教學與工程應用創新有效結合。同時學院也組織各種形式的課外活動，如組織電子協會開展活動，開展焊接大賽等各種形式的科技活動，并對拔尖人才作重點培養，讓學生參與實驗室開放建設，或直接參與教師的部分科研項目或獨立承擔小型的科研課題，鞏固拓展他們的理論知識，提高了他們解決問題的技能以及產品開發能力，從而有效培養他們的應用創新能力。

四、結論

電氣工程與自動化專業應用型創新人才培養下課程體系的改革與實踐強調要使學生具有更扎實的基礎理論、更為寬闊的專業知識，實踐教學內容的調整完善，提高了學生應用實踐能力和創新水平。經過近幾年的探索實踐，此培養模式已經取得了初步成效，學生參加湖北省電子設計大賽、全國挑戰杯和全國電子設計大賽均取得較佳成績，畢業生的初次就業率均達到90%以上，用人單位普遍反映畢業生比較能干，能很快適應自己的崗位。

參考文獻：

[1]楊兆華,蘇彩紅,王飛.電氣工程與自動化專業應用型人才培養模式研究[J].電氣電子教學學報,2010,(2):37-39.

[2]張鳳閣,馬少華,劉光偉.電氣工程專業人才培養模式的改革[J].電氣電子教學學報,2009,(12):8-9.