序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇計(jì)算機(jī)硬件的作用，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；硬件技術(shù)；思考

前言

硬件是計(jì)算機(jī)的重要組成部分，而硬件技術(shù)的發(fā)展決定著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的技術(shù)水準(zhǔn)與完善水平，對(duì)國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要影響。在計(jì)算機(jī)的硬件組成看，運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入和輸出設(shè)備是主要構(gòu)件，在計(jì)算機(jī)運(yùn)行過(guò)程中，發(fā)揮其獨(dú)特的作用。通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展與完善，其技術(shù)水平得到明顯的提高。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)知識(shí)內(nèi)容后，我能夠?qū)υ摷夹g(shù)有著進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，并進(jìn)行深入的思考。

1計(jì)算機(jī)硬件的構(gòu)成及作用

軟件設(shè)施、硬件設(shè)施是構(gòu)成計(jì)算機(jī)的重要部分，以硬件為例，其構(gòu)成也相對(duì)較為復(fù)雜，對(duì)計(jì)算機(jī)的有效運(yùn)行發(fā)揮著重要作用。首先，運(yùn)算器，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行加工與處理，借助控制器，可以與存儲(chǔ)器之間相互轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)信息。這是CPU的重要部件，對(duì)數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)揮著重要影響，也是決定計(jì)算機(jī)運(yùn)行效率的關(guān)鍵。其次，控制器，相當(dāng)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的控制指揮中心，與運(yùn)算器共同組成中央處理器，可分析系列指令，并根據(jù)指令而發(fā)出控制命令信號(hào)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)各部件的協(xié)調(diào)工作。可見(jiàn)，控制器如同人體的大腦或中樞神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行發(fā)揮重要作用。再次，存儲(chǔ)器，相當(dāng)于記憶裝置，能夠?qū)τ脩舻谋４嫘畔⒆x取。通常，存儲(chǔ)器是由主存、輔存兩部分組成，計(jì)算機(jī)運(yùn)行的程序和數(shù)據(jù)信息內(nèi)容大多在主存儲(chǔ)器中存儲(chǔ)。最后，輸入和輸出設(shè)備，是實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與人交互的重要部件［1］。

2計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)分析

2．1開(kāi)發(fā)技術(shù)：當(dāng)前，開(kāi)發(fā)技術(shù)主要表現(xiàn)在嵌入式硬件平臺(tái)開(kāi)發(fā)方面。該平臺(tái)為嵌入式微芯片提供工作場(chǎng)所，借助處理器和系統(tǒng)設(shè)備，使其能夠正常運(yùn)作。對(duì)于嵌入式的計(jì)算機(jī)硬件，由嵌入式處理器、控制器、數(shù)字信號(hào)處理器等組成，可將計(jì)算機(jī)硬件的工作效率提升層次。其中嵌入式控制器發(fā)揮重要作用，其在單片機(jī)的內(nèi)部芯片中具有諸多功能，如集成總線、脈寬調(diào)制輸出等，不僅能夠降低控制器的成本，而且其體積下，有利于計(jì)算機(jī)朝著為控制的方向發(fā)展。在計(jì)算機(jī)開(kāi)發(fā)技術(shù)水平提高中，相關(guān)技術(shù)人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)數(shù)字信號(hào)處理器的開(kāi)發(fā)力度，縮小其體積，同時(shí)也加強(qiáng)其工作能力，達(dá)到提升計(jì)算機(jī)硬件整體性能的目的［2］。

2．2加速技術(shù)：近年來(lái)，計(jì)算機(jī)硬件加速技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用，能夠提高計(jì)算機(jī)的處理速度。加速技術(shù)主要有：Huffman算法、XML、像素光照計(jì)算、CUDA等硬件加速技術(shù)，利用硬件模塊代替軟件算法，能夠發(fā)揮影響速度快的優(yōu)勢(shì)，對(duì)數(shù)據(jù)信息內(nèi)容進(jìn)行快速處理，達(dá)到提高計(jì)算機(jī)工作效率的目的。計(jì)算機(jī)硬件加速技術(shù)研究中，可借助芯片、處理器等硬件元件，用以解決CPU的諸多問(wèn)題，減小CPU的壓力，使其能夠運(yùn)行其他程序。就我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)看，硬件加速技術(shù)是計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)未來(lái)發(fā)展的重要方向，技術(shù)人員能夠在該方面有著突破性進(jìn)展，有利的促進(jìn)我國(guó)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程［3］。

2．3硬件存儲(chǔ)技術(shù)：從存儲(chǔ)技術(shù)看，是計(jì)算機(jī)得以在社會(huì)眾多行業(yè)領(lǐng)域中有著廣泛應(yīng)用的重要技術(shù)支持，伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)水平的提高，存儲(chǔ)技術(shù)也逐漸實(shí)現(xiàn)突破。目前，常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)硬件存儲(chǔ)技術(shù)主要包括：首先，DAS技術(shù)，其存儲(chǔ)設(shè)備在連接裝置的作用下，可以直接連接計(jì)算機(jī)，具有操作簡(jiǎn)單、成本低廉、性能良好的優(yōu)勢(shì)和安全性低、擴(kuò)展性差的劣勢(shì)。其次，NAS技術(shù)，這是專門為網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)而開(kāi)發(fā)和研究的新型服務(wù)器，具有獨(dú)立的PC服務(wù)器，盡管其擴(kuò)展性能良好，但數(shù)據(jù)傳輸速度并未達(dá)到理想標(biāo)準(zhǔn)，而且在使用過(guò)程中，單點(diǎn)故障相對(duì)較多，對(duì)計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行有影響。最后，SAN技術(shù)，可以形成存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，其擴(kuò)展能力較強(qiáng)，而且數(shù)據(jù)信息的傳輸速度十分快，但應(yīng)用該技術(shù)的成本相對(duì)較高，且對(duì)技術(shù)水平的要求更高。

2．4故障診斷技術(shù)：在計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)行中，可能發(fā)揮故障，相關(guān)人員應(yīng)對(duì)故障加以合理的定位及檢測(cè)。為能夠及時(shí)開(kāi)展故障診斷工作，可設(shè)置自動(dòng)診斷的程序，只需要在數(shù)據(jù)生成系統(tǒng)、診斷控制系統(tǒng)的條件下，方可實(shí)現(xiàn)。在此過(guò)程中，相關(guān)人員構(gòu)建故障模型，進(jìn)行硬件數(shù)據(jù)測(cè)試，并輸入精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)，在計(jì)算機(jī)硬件內(nèi)部創(chuàng)造“詞典”，在計(jì)算機(jī)硬件發(fā)生故障時(shí)，則啟動(dòng)自動(dòng)診斷程序，針對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)而形成一份初步診斷報(bào)告，供技術(shù)人員參考。隨著科學(xué)技術(shù)水平的飛躍發(fā)展，計(jì)算機(jī)體積越來(lái)越小，但其構(gòu)件越趨復(fù)雜多樣，增加故障診斷難度，通過(guò)發(fā)展故障診斷技術(shù)，可以提高計(jì)算機(jī)硬件故障診斷工作的效率，這對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展有利［4］。

2．5運(yùn)行維護(hù)技術(shù)：運(yùn)行維護(hù)技術(shù)是計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的重要組成部分，通過(guò)有效開(kāi)展計(jì)算機(jī)的維護(hù)工作，能夠使計(jì)算機(jī)處于正常運(yùn)行的狀態(tài)。就計(jì)算機(jī)硬件的元件看，主板、顯卡、內(nèi)存、硬盤比較容易出現(xiàn)故障，一旦故障產(chǎn)生，則影響計(jì)算機(jī)的運(yùn)行，因而用戶應(yīng)定期檢測(cè)故障，對(duì)硬件部件開(kāi)展必要的檢查、保養(yǎng)工作，可延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)硬件的使用壽命。例如，對(duì)于風(fēng)扇部件，應(yīng)定期對(duì)其進(jìn)行清潔，避免灰塵積累過(guò)多而影響風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速。另外，機(jī)主還應(yīng)定期檢查內(nèi)存及做好殺毒工作，為計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施提供有利的運(yùn)行環(huán)境。

結(jié)論

現(xiàn)階段，我國(guó)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)水平不斷提高，有力的推動(dòng)著計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)知識(shí)的過(guò)程中，能夠?qū)τ?jì)算機(jī)硬件技術(shù)有更多的理解，有助于為我以后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)研究道路上，必將以硬件技術(shù)知識(shí)為依托，從而加大技術(shù)研發(fā)力度，為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)程創(chuàng)造有利的條件。該技術(shù)未來(lái)發(fā)展中，開(kāi)發(fā)技術(shù)、加速技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、故障診斷技術(shù)、運(yùn)行維護(hù)技術(shù)也將占據(jù)主導(dǎo)地位和發(fā)揮導(dǎo)向作用。

參考文獻(xiàn)

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［3］黃云峰，程啟明，王莉，等．“計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)”重點(diǎn)課程建設(shè)研究［J］．中國(guó)電力教育，2011，（17）：79－81．

篇2

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；計(jì)算機(jī)；軟硬件；資源共享

隨著我國(guó)科技力量的崛起，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在其中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，不僅與科研有著重要的聯(lián)系，同時(shí)也與人們的生活有著直接的關(guān)系。根據(jù)當(dāng)前民眾對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的需求，充分實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展中的軟硬件設(shè)備完善、計(jì)算機(jī)性能和水平的提升、更大程度實(shí)現(xiàn)資源共享已經(jīng)成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)研發(fā)工作者面臨的挑戰(zhàn)。

1網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及資源共享

在信息化時(shí)代下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普遍發(fā)展，帶動(dòng)了我國(guó)社會(huì)各行業(yè)的全面進(jìn)步。自上世界90年代，我國(guó)已經(jīng)加入互聯(lián)網(wǎng)中，并逐漸實(shí)現(xiàn)了開(kāi)放的中國(guó)公共互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)的有效結(jié)合。也正因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)能夠?yàn)槲覈?guó)帶來(lái)更多的發(fā)展方向和機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)成為我國(guó)展開(kāi)科研工作的核心技術(shù)。自進(jìn)入21世紀(jì)后，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展日益呈現(xiàn)出成熟的趨勢(shì)，并在計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展中占據(jù)十分重要的應(yīng)用地位。實(shí)現(xiàn)了相對(duì)較為完善的互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)的有機(jī)融合[1]。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)中的主要應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)資源的共享、協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)更加透明化的網(wǎng)絡(luò)資源整合。計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備等，計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)主要是指在運(yùn)行過(guò)程中的軟件，雖然沒(méi)有具體的形態(tài)，但是卻在計(jì)算機(jī)的整體運(yùn)行中有著重要的作用[2]。因此，計(jì)算機(jī)硬件與軟件的結(jié)合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享，能夠充分利用軟件與硬件的作用，以便提升整個(gè)系統(tǒng)的性能，使其在運(yùn)行的過(guò)程中更加方便、流暢。資源共享，可以分為很多種類，在計(jì)算機(jī)中，主要是指數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序的共享、打印共享局域網(wǎng)、郵件服務(wù)器共享、數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器共享、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)共享、資源備份、設(shè)備共享等，在通常情況下，網(wǎng)絡(luò)資源共享可以分為幾個(gè)類型，如：教育類資源的共享、專業(yè)文獻(xiàn)的共享、應(yīng)用文書(shū)的共享等，這些都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟硬件中的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的[3]。因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)于資源共享來(lái)說(shuō)有著實(shí)質(zhì)性的作用，若是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持，計(jì)算機(jī)只能是單純的機(jī)器，并沒(méi)有存在的真正意義。

2網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)現(xiàn)資源共享中的作用

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是沒(méi)有具體形態(tài)的存在，但是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用中有著非常重要的作用，對(duì)現(xiàn)如今社會(huì)的人們來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)的有效結(jié)合已經(jīng)成為當(dāng)下必不可少的工具。筆者經(jīng)過(guò)不斷地發(fā)現(xiàn)中，總結(jié)出以下幾點(diǎn)內(nèi)容，切實(shí)說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)現(xiàn)資源共享中的重要作用：1）具有軟件許可證網(wǎng)絡(luò)化管理的作用在傳統(tǒng)的軟件許可中，我國(guó)通常采用的是人工管理的方式，手動(dòng)定期開(kāi)放和關(guān)閉，這樣的方式雖然能夠保證在一定程度上滿足用戶需要，但是與我國(guó)當(dāng)前全天開(kāi)放的狀態(tài)相違背，從原來(lái)的定期開(kāi)放和關(guān)閉逐漸變成了任意時(shí)間開(kāi)放，這樣很容易對(duì)網(wǎng)絡(luò)以及機(jī)器的使用造成影響，不僅浪費(fèi)了大量人力去管理，同時(shí)也影響了用戶使用，還可能會(huì)出現(xiàn)不必要的資源浪費(fèi)現(xiàn)象。此外，對(duì)于軟件版本的問(wèn)題，由于人們?cè)诳臻g上和認(rèn)知上的差異，很多人使用的軟件版本都存在著不同，在進(jìn)行資源共享的過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，往往需要將工作站放到同一地區(qū)，才能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享。這樣的方式不僅耗費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間，還浪費(fèi)了很多人力，且容易導(dǎo)致機(jī)器的損傷。對(duì)于人們的生產(chǎn)、生活、科研等方面來(lái)說(shuō)，有著非常嚴(yán)重的阻礙作用[4]。面對(duì)上述問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在發(fā)展的過(guò)程中逐漸形成了軟件許可證網(wǎng)絡(luò)化管理模式，這種模式指的是用戶只有在具有軟件許可證的條件下才能對(duì)軟件加以使用，這不僅是對(duì)軟件自身的一種保障，同時(shí)也能夠?qū)τ?jì)算機(jī)以及軟件的使用性能和壽命給予一定保障。當(dāng)計(jì)算機(jī)中的軟件許可證被釋放后，用戶可以根據(jù)自身需求對(duì)軟件進(jìn)行使用。就目前計(jì)算機(jī)系統(tǒng)發(fā)展中的常用性軟件而言，通常會(huì)將辦公軟件安裝在以往的計(jì)算機(jī)服務(wù)器上，因此在用計(jì)算機(jī)處理大量數(shù)據(jù)過(guò)程中，會(huì)占用較多的CPU，在數(shù)據(jù)的處理速度上也較慢，在此基礎(chǔ)上對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)施其他的操作，將會(huì)導(dǎo)致CPU內(nèi)存占用過(guò)多，而影響用戶使用計(jì)算機(jī)獲取相關(guān)信息的知識(shí)。就整體效率而言，這是一種相對(duì)落后的處理方式。而在利用軟件網(wǎng)絡(luò)通行證自動(dòng)化管理模式后，能夠充分降低計(jì)算機(jī)使用中的CPU內(nèi)存占用量，可以從不同程度上減少計(jì)算機(jī)系統(tǒng)處理相關(guān)數(shù)據(jù)的時(shí)間。此外，也能夠有效實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)資源在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的共享，最終形成比較全面和快速的計(jì)算機(jī)資源系統(tǒng)。在很大程度上幫助用戶實(shí)現(xiàn)更加高效的工作[5]。2）具有強(qiáng)化軟件安裝的作用軟件的安裝和使用，通常會(huì)在計(jì)算機(jī)中占用一定的內(nèi)存空間，而在通常的辦公條件下，一些軟件的安裝和使用經(jīng)常會(huì)占用內(nèi)存，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)硬件內(nèi)存經(jīng)常被占用，一方面影響了計(jì)算機(jī)的整體運(yùn)行效率，另一方面也占用著用戶的時(shí)間，降低了工作效率。此種作用主要體現(xiàn)為在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)發(fā)展中，對(duì)軟件的使用能夠充分實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的選擇。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安裝管理過(guò)程中，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件安裝環(huán)境的強(qiáng)化，能夠從不同程度上降低計(jì)算機(jī)使用中，其硬件運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)資源的占有空間。此外，也能夠有效實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)硬件運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，其資源產(chǎn)生的諸多資源壓力，提升了計(jì)算機(jī)的軟硬件性能和水平。用戶只需要在相對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)上登錄，就可以對(duì)服務(wù)器實(shí)施自動(dòng)化管理，有效降低了軟硬件資源的浪費(fèi)。與此同時(shí)，系統(tǒng)的管理人員可以對(duì)用戶的數(shù)據(jù)及相關(guān)信息進(jìn)行備份和管理，以防止在系統(tǒng)發(fā)生故障時(shí)能夠及時(shí)恢復(fù)，避免給用戶帶來(lái)更多的困擾。這樣的方式，不僅提升了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的整體性能，同時(shí)也為用戶數(shù)據(jù)的安全提供了一定保障，在當(dāng)下人人都需要計(jì)算機(jī)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)起到了非常重要的作用[6]。此外，在傳統(tǒng)的軟件安裝選擇方式上，用戶會(huì)根據(jù)自身的需求以及計(jì)算機(jī)上的資源豐富程度來(lái)進(jìn)行選擇和安裝，這樣的方式雖然在一定程度上滿足了用戶的需求，但是在資源不是非常豐富的時(shí)代，這樣的方式并不能滿足所有需求，同時(shí)也會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間。而在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟硬件資源共享后，軟件的安裝已經(jīng)不再需要用戶自己進(jìn)行選擇，相反，計(jì)算機(jī)可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行分析，能夠?qū)崿F(xiàn)軟件的自主選擇和安裝。同時(shí)，這樣的方式也不會(huì)造成數(shù)據(jù)的擁擠現(xiàn)象，在內(nèi)存的占用上也提升了許多，計(jì)算機(jī)的運(yùn)行效率有效提升[7]。以Windows瘦客戶機(jī)為例，在當(dāng)前的計(jì)算機(jī)中，軟件的費(fèi)用相對(duì)較高，有的甚至要比硬件設(shè)施的成本還要高，對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)相對(duì)較高的成本，而瘦客戶機(jī)的應(yīng)用則不需要進(jìn)行軟件的購(gòu)買和安裝，該機(jī)器會(huì)主動(dòng)分析網(wǎng)絡(luò)軟件以及硬件資源的豐富性，并以此為基礎(chǔ)自動(dòng)為客戶安裝需要的軟件，這樣，在基層軟件的共享工程中，可以為用戶節(jié)約很大一部分開(kāi)支。3）具有內(nèi)外資源共享、外化磁盤網(wǎng)絡(luò)管理的作用在傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)中，所使用的外部設(shè)備主要是一些單掛機(jī)來(lái)對(duì)整個(gè)服務(wù)器或是工作站的相關(guān)資源進(jìn)行有效的存儲(chǔ)和管理，在運(yùn)行的過(guò)程中負(fù)擔(dān)較大，不僅會(huì)影響計(jì)算機(jī)工作的效率，同時(shí)也提高了計(jì)算機(jī)運(yùn)行過(guò)程中所需要承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。而計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)現(xiàn)資源共享，就是將計(jì)算機(jī)中的軟件資源與硬件資源有效結(jié)合，將二者結(jié)合到一起后共同發(fā)揮作用，從而提升計(jì)算機(jī)的整體性能。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟硬件資源共享中，通過(guò)軟件的開(kāi)發(fā)歷程，進(jìn)行相關(guān)模型的創(chuàng)建，實(shí)現(xiàn)了內(nèi)外資源的共享，而這種內(nèi)外資源共享模式的實(shí)現(xiàn)，也促進(jìn)了軟硬件資源共享的發(fā)展[8]。如：最初的V模型逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的TDD，這些都是圍繞著內(nèi)外資源貢獻(xiàn)而進(jìn)行研發(fā)的，在這其中，相關(guān)研發(fā)人員在軟件的開(kāi)發(fā)和完善過(guò)程中將軟件資源與硬件資源自動(dòng)轉(zhuǎn)換，創(chuàng)建了合適的模型。因此，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)現(xiàn)資源共享中具有內(nèi)外資源共享的作用。此外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)現(xiàn)資源共享中還能夠?qū)ν饣疟P實(shí)施網(wǎng)絡(luò)化的管理。目前，我國(guó)網(wǎng)路技術(shù)在計(jì)算機(jī)硬件上的應(yīng)用主要表現(xiàn)在：第一，系統(tǒng)管理員直接對(duì)用戶進(jìn)行管理，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)和用戶之間的資源共享。第二，磁盤自動(dòng)掛接，在用戶需要相關(guān)資源時(shí)，計(jì)算機(jī)可以自動(dòng)查找相關(guān)數(shù)據(jù)，并及時(shí)輸出，為客戶提供方便，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了資源的實(shí)時(shí)共享，實(shí)現(xiàn)外化磁盤網(wǎng)絡(luò)管理。這樣的方式是如今較為常見(jiàn)的方式，這種方式的使用，使網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)現(xiàn)資源共享中不僅僅是具有內(nèi)外資源共享的作用，同時(shí)還具有外化磁盤網(wǎng)絡(luò)管理的作用[9]。以Windows瘦客戶機(jī)為例，在當(dāng)前的計(jì)算機(jī)中，機(jī)器的安全保護(hù)系統(tǒng)并不是十分完善，很多資源還存在著容易被竊取的危險(xiǎn)，軟驅(qū)、光驅(qū)等在使用的過(guò)程中不容易控制。而Windows瘦客戶機(jī)的整體性能很好地彌補(bǔ)了這一點(diǎn)，這種機(jī)器的安全性能很高，在基層共享工程中主要應(yīng)用于舞臺(tái)藝術(shù)、應(yīng)試節(jié)目、教育領(lǐng)域等，不僅為用戶提供了極大方便，同時(shí)也在性能上吸引了更多的使用者，在發(fā)展的過(guò)程中逐漸會(huì)替代老式的計(jì)算機(jī)。

3結(jié)束語(yǔ)

總之，就目前來(lái)看，我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)工作還在不斷深化，與計(jì)算機(jī)的有效結(jié)合也在不斷向著更好的方向發(fā)展。進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟硬件資源的開(kāi)發(fā)和充分利用，能夠有效提高計(jì)算機(jī)設(shè)備的使用效率，為企業(yè)的發(fā)展、人們生活質(zhì)量的提高、科技的進(jìn)步創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)效益。雖然我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)軟硬件的有效結(jié)合還在發(fā)展的初期階段，但是前進(jìn)的空間非常大。相信在未來(lái)的發(fā)展中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)現(xiàn)資源共享中會(huì)發(fā)揮出更加關(guān)鍵的作用。

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篇3

［關(guān)鍵詞］ 應(yīng)用型； 社團(tuán)； 實(shí)踐

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 18. 070

［中圖分類號(hào)］ G64 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1673 - 0194（2012）18- 0123- 01

1 引 言

大學(xué)生的生活和就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題，很多大學(xué)生畢業(yè)后對(duì)社會(huì)極其不適應(yīng)，普遍反映出學(xué)生專業(yè)技能不達(dá)要求，怕吃苦，愛(ài)偷懶等等。為了讓大學(xué)生能更快地轉(zhuǎn)換角色，更好地適應(yīng)社會(huì)，很多高校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)角、社團(tuán)、企業(yè)實(shí)踐等多種形式的二課堂，讓學(xué)生能夠自我管理、自我教育、自我發(fā)展，從而提高高校的校園文化品質(zhì)。大學(xué)生社團(tuán)作為高品質(zhì)校園文化的一個(gè)重要載體，不僅能提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，而且對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)也起到了重要的促進(jìn)作用。

我校的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)是新成立校級(jí)社團(tuán)之一，是在公共教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代教育技術(shù)中心支持下，由校內(nèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)愛(ài)好者組成的技術(shù)交流組織。社團(tuán)以“提高會(huì)員的計(jì)算機(jī)能力”為目標(biāo)，為校內(nèi)計(jì)算機(jī)愛(ài)好者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)以學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件操作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和計(jì)算機(jī)硬件組裝為主進(jìn)行日常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)技法。社團(tuán)將秉承“認(rèn)真務(wù)實(shí)、勤懇好學(xué)”的精神學(xué)習(xí)、交流計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)。社團(tuán)定于周三的下午在固定的微機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，每?jī)芍芑顒?dòng)一次，第一學(xué)期主要以指導(dǎo)教師培訓(xùn)講座為主，對(duì)學(xué)生不太容易掌握的問(wèn)題，實(shí)行一對(duì)一幫教。第二學(xué)期以后以學(xué)生自主活動(dòng)為主，指導(dǎo)教師為學(xué)生參加一些相關(guān)競(jìng)賽提供一些指導(dǎo)。

經(jīng)過(guò)一年的努力，計(jì)算機(jī)社團(tuán)從摸著石頭過(guò)河到現(xiàn)在已初步形成規(guī)模。不能說(shuō)其產(chǎn)生了能決定學(xué)生命運(yùn)的成效，但對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)都起到了重要作用。

2 提高學(xué)生動(dòng)手能力，推動(dòng)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”的實(shí)施

由于第一學(xué)期的大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程理論基礎(chǔ)性強(qiáng)，很多學(xué)生學(xué)著學(xué)著就沒(méi)勁了，認(rèn)為跟自己的期望值有差距。現(xiàn)在有了計(jì)算機(jī)社團(tuán)就不一樣了。在社團(tuán)里，有指導(dǎo)老師講授，有經(jīng)驗(yàn)豐富的校友幫助學(xué)習(xí)。社員們剛加入社團(tuán)時(shí)是懵懂無(wú)知的，但經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的學(xué)習(xí)后，大多數(shù)的社員都掌握了一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)，而且一些接受能力快，動(dòng)手能力強(qiáng)的社員已經(jīng)開(kāi)始協(xié)助我校的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)人員對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行日常維護(hù)。也正是這些實(shí)際工作讓每個(gè)社員對(duì)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域有了新的認(rèn)識(shí)，計(jì)算機(jī)不只能上網(wǎng)沖浪、玩游戲，它也是我們?nèi)粘９ぷ魃钪胁豢扇鄙俚闹匾ぞ咧唬芏嗌鐔T的學(xué)習(xí)興趣從原來(lái)的純粹的上網(wǎng)、玩游戲等轉(zhuǎn)到了對(duì)電腦知識(shí)的求知上，提高了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣。

自組建社團(tuán)以來(lái)，教師普遍反映學(xué)生的求知欲比原來(lái)強(qiáng)很多，教學(xué)也輕松了很多。同時(shí)，在社團(tuán)學(xué)生活躍氣氛的帶領(lǐng)下，班級(jí)中學(xué)習(xí)處中下游水平的學(xué)生也或多或少提高了學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣。有了好的學(xué)習(xí)氛圍，教師再配合“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”相應(yīng)地提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并將學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行深化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐步完成，并結(jié)合社團(tuán)為社會(huì)服務(wù)。例如本學(xué)期我們就給社員們布置了一個(gè)任務(wù)：要求社員們?cè)O(shè)計(jì)出一副“新社員招募海報(bào)”，用于下學(xué)期社團(tuán)對(duì)新社員的招募。社員們接到這個(gè)任務(wù)后都積極地談了自己的想法，指導(dǎo)教師最后總結(jié)了一些比較切實(shí)可行的設(shè)計(jì)思路，讓社員們?nèi)プ约涸O(shè)計(jì)，如果設(shè)計(jì)當(dāng)中需要指導(dǎo)教師的協(xié)助可以隨時(shí)交流溝通，經(jīng)過(guò)幾次社團(tuán)活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)社員們都積極地去完成這項(xiàng)任務(wù)，而且社員們之間也相互的學(xué)習(xí)交流，先不說(shuō)他們的設(shè)計(jì)成果有多完美，單是這個(gè)過(guò)程已經(jīng)達(dá)到了我們創(chuàng)建社團(tuán)的目的，就是讓每個(gè)喜愛(ài)計(jì)算機(jī)的學(xué)生發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)新能力。

3 提高團(tuán)體凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力

社團(tuán)組織是一個(gè)團(tuán)體性很強(qiáng)的組織，在各項(xiàng)活動(dòng)中，沒(méi)有集體的力量，是完不成活動(dòng)的組織實(shí)施的。各成員在活動(dòng)中的作用，缺一不可。在教師的鼓勵(lì)指導(dǎo)下，計(jì)算機(jī)社團(tuán)的全體成員都將團(tuán)隊(duì)視為自己的“第二個(gè)家”，將伙伴視為一生的“家人”，互幫互助不離不棄，共同學(xué)習(xí)，面對(duì)困難激勵(lì)彼此，共同尋求對(duì)策積極嘗試，共同向著目標(biāo)努力進(jìn)取，成員在學(xué)習(xí)中能最大限度地獲得學(xué)習(xí)和成功的快樂(lè)。

我校自建立計(jì)算機(jī)社團(tuán)以來(lái)，原來(lái)學(xué)生中普遍存在的懶散的性格有了很大的改觀，學(xué)生能以主人翁姿態(tài)提出很多專業(yè)活動(dòng)方面的建設(shè)性意見(jiàn)，活動(dòng)執(zhí)行中不分苦累，積極承擔(dān)相應(yīng)工作，以活動(dòng)圓滿成功為最大目標(biāo)，互幫互助，形成良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。同時(shí)由于有了這種激情，社團(tuán)成員在計(jì)算機(jī)課堂中也發(fā)揮了其重要的作用，當(dāng)碰到其他同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，他會(huì)主動(dòng)去幫助同學(xué)解決，而且會(huì)對(duì)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立的分析，從而提高了自己分析和解決問(wèn)題的能力。

4 提高職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐

高校學(xué)生社團(tuán)是實(shí)施學(xué)生綜合索質(zhì)教育的重要平臺(tái)。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的延續(xù)，是學(xué)生創(chuàng)新能力的體現(xiàn)，能直接反映一個(gè)學(xué)校學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容與范圍廣泛，通常以制作、創(chuàng)造和發(fā)明等為主，以培養(yǎng)學(xué)生思維能力和動(dòng)手能力為宗旨，通過(guò)開(kāi)展學(xué)術(shù)研討、科技發(fā)明、文化娛樂(lè)、社會(huì)服務(wù)和實(shí)踐考察等系列活動(dòng)，密切聯(lián)系社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)觀念，增強(qiáng)實(shí)踐能力和適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)從“書(shū)生型”向“應(yīng)用型”、從“封閉型”向“開(kāi)放型”人才的轉(zhuǎn)變。社團(tuán)是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的有效途徑，也是開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的一種基本形式。

平時(shí)我們鼓勵(lì)社團(tuán)成員多上機(jī)實(shí)踐，在大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)社團(tuán)成員多看書(shū)、多上機(jī)、多實(shí)踐的同時(shí)，社團(tuán)可以將不同專業(yè)、不同年級(jí)的學(xué)生聚集在一起，發(fā)揮其主動(dòng)性開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。學(xué)校為社團(tuán)提供場(chǎng)地和資金，使社團(tuán)成為在校生感知?jiǎng)?chuàng)業(yè)、體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的第二課堂，從而讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)即培養(yǎng)了自身的良好職業(yè)素養(yǎng)，又能獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富的人脈。

篇4

【關(guān)鍵詞】中職；計(jì)算機(jī)；合作學(xué)習(xí)

前言

信息化時(shí)代人們的日常生活越來(lái)越離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)在生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。在現(xiàn)今中職教育中，為了提高教學(xué)效率和質(zhì)量，能夠有效的滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)人才的需求，學(xué)生必須掌握計(jì)算機(jī)最基本的使用。因此，計(jì)算機(jī)教學(xué)在中職的改革與創(chuàng)新具有極為重要的意義。

1.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)的基本理念和意義

合作學(xué)習(xí)可以看作是一種形式，也可以看作是一種學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也可以說(shuō)是一種策略，但不論她是什么其目的都是更有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)生的成績(jī)與技能。它是通過(guò)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生、教師與教師之間的互動(dòng)，來(lái)達(dá)到理論知識(shí)，技術(shù)能力，人際交往能力的提高，從而達(dá)到更加有效的教育目的。眾所周知，計(jì)算機(jī)課程的實(shí)踐性極強(qiáng)，其中有非常多的知識(shí)點(diǎn)和較強(qiáng)的操作性，所以，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，合作學(xué)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法可以體現(xiàn)出教師的主導(dǎo)作用也能夠表現(xiàn)出學(xué)生的主題地位，能夠獲得事半功倍的效果。體現(xiàn)在第一，采用合作學(xué)習(xí)的方法可以有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情。人們常說(shuō)興趣是最好的老師，只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣才能投入熱情與激情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中可以充分展現(xiàn)各個(gè)學(xué)生的自身想法，學(xué)生可以更好的發(fā)揮自己的智慧，創(chuàng)造與個(gè)性。第三，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣也可以提高學(xué)生的集體意識(shí)和合作觀念，同學(xué)能通過(guò)討論合作更團(tuán)結(jié)，能夠?qū)W會(huì)分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短集思廣益更快更好的完成任務(wù)，同時(shí)通過(guò)交流也可以更好的提高學(xué)生的人際交往能力。

2.中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用

第一，結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。中職計(jì)算機(jī)教師要充分結(jié)合計(jì)算機(jī)教材的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出既能體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，又適合展開(kāi)合作學(xué)習(xí)的任務(wù)。讓學(xué)生可以更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，比如說(shuō)學(xué)生對(duì)所要學(xué)習(xí)的知識(shí)一概不知，全無(wú)概念，在此種情況下一般就不太適合合作學(xué)習(xí)，可以有老師前對(duì)其進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的講解或者有同學(xué)自己先大概了解，之后再通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方法對(duì)這些知識(shí)進(jìn)一步的自我探索實(shí)踐，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步鞏固掌握。這樣不僅可以提高學(xué)生的主動(dòng)性同時(shí)也可以節(jié)省老師的時(shí)間提高效率，因?yàn)閷?duì)于知識(shí)掌握程度不同的同學(xué)可以在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中在同學(xué)的互相幫助下掌握哪些自己沒(méi)有掌握到的知識(shí)。例如，在對(duì)word的有關(guān)操作進(jìn)行講解時(shí)，可采取教師講解或者學(xué)生自主學(xué)習(xí)的形式，首先由老師對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行講解或者有學(xué)生自主學(xué)習(xí)，之后再由老師給同學(xué)發(fā)一份樣例，讓同學(xué)們自主做出一個(gè)相同的word文件，在此過(guò)程中同學(xué)之間可以對(duì)其中遇到的困難通過(guò)合作學(xué)習(xí)的方法相互討論共同解決，通過(guò)這種方法提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與合作能力和思考能力。第二，教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中盡可能多的為學(xué)生提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生大膽的自行操作。在此過(guò)程中，即使學(xué)生遇到問(wèn)題，教師盡量不要直接幫學(xué)生解答疑惑，這樣不利于對(duì)學(xué)生自主思考能力的培養(yǎng)，且容易讓學(xué)生產(chǎn)生依賴性。但通過(guò)合作學(xué)習(xí)就可以很輕松的解決這個(gè)問(wèn)題，在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生可以很積極的去自主解決困難，學(xué)習(xí)與借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)與思路，可以更深入的了解這些問(wèn)題一邊加深記憶。第三，任何教學(xué)都離不開(kāi)合理的獎(jiǎng)懲。獎(jiǎng)勵(lì)可以使人產(chǎn)生喜悅，也更能提高學(xué)生的積極性與自覺(jué)性。在獎(jiǎng)勵(lì)的鼓舞下學(xué)生會(huì)表現(xiàn)的比以往更活躍，同時(shí)還有一定的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制存在，可以提高學(xué)生的熱情與激情。同時(shí)合理的懲罰制度也是必要的，懲罰可以不斷的鞭策學(xué)生，是學(xué)生提高動(dòng)力或危險(xiǎn)意識(shí)，減少學(xué)生的消極意識(shí)或不作為。所以獎(jiǎng)懲制度也是提高學(xué)生積極性抑制學(xué)生消極性的有效措施，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生不斷探索與學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用策略

第一，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在教育過(guò)程中，不論何種教育方法都離不開(kāi)老師的主導(dǎo)作用，合作學(xué)習(xí)同樣如此。而老師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，科學(xué)分配與協(xié)調(diào)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，同時(shí)及時(shí)處理學(xué)生遇到的問(wèn)題。為了防止個(gè)別學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中濫竽充數(shù)，老師需要要求學(xué)生做好對(duì)自己所承擔(dān)的任務(wù)的記錄，防止過(guò)于依賴其他同學(xué)。為中職計(jì)算機(jī)教學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量與效率。第二，采取適當(dāng)?shù)姆纸M策略。分組策略一般為同質(zhì)分組和異質(zhì)分組兩種，然而經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐證明異質(zhì)分組的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同質(zhì)分組，因此在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體情況對(duì)其進(jìn)行異質(zhì)分組，比如，將知識(shí)水平不同或者學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的同學(xué)放在一組，將那些動(dòng)手能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，基礎(chǔ)知識(shí)水平高，好奇心強(qiáng)等等這些同質(zhì)的同學(xué)分配在不同的小組，可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒學(xué)習(xí)方法，更好的促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。第三，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式。大量實(shí)踐證明對(duì)小組采取整體評(píng)價(jià)，形成性評(píng)價(jià)，學(xué)生更容易接受，教學(xué)活動(dòng)更容易展開(kāi)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)效果也更好。比如，在對(duì)對(duì)ppt演示文稿的分組展示中，各個(gè)小組可以先分別對(duì)自己組的演示結(jié)果向大家展示并分享對(duì)自己此種方法的看法，然后再通過(guò)對(duì)比各個(gè)小組之間互相評(píng)論，找出其他組的有點(diǎn)以及不足，最后由老師做出補(bǔ)充說(shuō)明。這樣學(xué)生可以先通過(guò)對(duì)比自己感覺(jué)所做成品的不足之處，同時(shí)通過(guò)由其他小組以及老師的評(píng)價(jià)可以高度認(rèn)識(shí)到作品的優(yōu)缺點(diǎn)以及哪些方面需要改進(jìn)，從而更深刻的掌握內(nèi)容。

4.總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，合作學(xué)習(xí)在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中不但可以照顧到不同層次的學(xué)生，使其在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步的目的，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，改善學(xué)習(xí)的態(tài)度，自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作技能，實(shí)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)能力的提升。從而達(dá)到更好服務(wù)于教育的目的。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。

【參考文獻(xiàn)】

[1]寧潔.基于合作學(xué)習(xí)的中職計(jì)算機(jī)教學(xué)模式芻議[J]求知導(dǎo)刊.2013（2）

篇5

鼠標(biāo)和鍵盤是計(jì)算機(jī)中最常用的輸入設(shè)備，兩者相互配合能得心應(yīng)手地完成工作。單獨(dú)用鍵盤來(lái)完成相應(yīng)的操作，是對(duì)一般用戶的新挑戰(zhàn)，同時(shí)，鍵盤作為最基本的輸入設(shè)備，也是人機(jī)交互的一個(gè)主要媒介，那么，在word 2007字處理軟件中，用戶如何在無(wú)鼠標(biāo)前提下，完成一些常用的文檔編輯操作呢？AIt鍵會(huì)輕松地幫你解決這個(gè)問(wèn)題。

二、AIt鍵簡(jiǎn)介

AIt鍵又名替換鍵、更改鍵，在鍵盤上位于空格鍵的兩側(cè)，一左一右兩個(gè)。此鍵大多數(shù)情況下與其他鍵組合使用，例如，執(zhí)行Ctrl+AIt+Del成為“熱啟動(dòng)”，可以關(guān)閉運(yùn)行程序；執(zhí)行AIt+某個(gè)字母鍵可以激活某個(gè)菜單項(xiàng)等。在沒(méi)有鼠標(biāo)的情況下，使用AIt鍵可以很容易地打開(kāi)軟件的菜單。

三、AIt鍵的應(yīng)用舉例

（一）AIt鍵在word 2007字處理軟件中的應(yīng)用

Microsoft Office 2007為AIt鍵賦予了新的很實(shí)用的功能，現(xiàn)就office辦公軟件系列中的典型代表word 2007為例來(lái)介紹AIt鍵的使用。

在word 2007界面按下AIt鍵，用鍵盤操作快捷菜單選項(xiàng)條（2003中是菜單）功能被激活。此時(shí)，word 2007功能區(qū)的選項(xiàng)卡、office按鈕上都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)英文字母；而快速訪問(wèn)工具欄中的每個(gè)按鈕下方都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)數(shù)字，如圖1.1所示。此時(shí)，按字母或數(shù)字鍵，就會(huì)打開(kāi)相應(yīng)的命令。例如：按下H鍵，會(huì)打開(kāi)“開(kāi)始”，選項(xiàng)卡的相關(guān)邏輯組，如圖1.2所示。此時(shí)打開(kāi)的操作界面依然屬于word功能區(qū)，那么它的每個(gè)命令下方還會(huì)出現(xiàn)字母和數(shù)字，不過(guò)這次不只會(huì)出現(xiàn)單個(gè)的字母或數(shù)字，還有字母和數(shù)字的組合，通常為兩個(gè)字符，兩個(gè)都是字母或者一個(gè)字母一個(gè)數(shù)字（一般字母在前，數(shù)字在后）。此時(shí)，按字母或數(shù)字，再按第二個(gè)字母或數(shù)字，就會(huì)啟動(dòng)相應(yīng)的命令。例如：字體顏色按鈕下方出現(xiàn)兩個(gè)字母的組合FC，按下FC就會(huì)打開(kāi)顏色下拉式列表框，從而進(jìn)行字符顏色的設(shè)置。這樣，用戶就可以通過(guò)使用AIt鍵放棄鼠標(biāo)，單純利用鍵盤來(lái)完成常見(jiàn)的文檔操作。1.利用AIt鍵完成文檔中字符基本格式的設(shè)置。

實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下：（1）在word 2007界面下，按下AIt鍵，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)如圖1.1的界面，字符基本格式的設(shè)置我們主要用到的是“開(kāi)始”選項(xiàng)卡，所以按下H鍵，會(huì)打開(kāi)如圖1.2的界面。（2）字符基本格式的設(shè)置可以使用“字體”對(duì)話框一次性的完成操作，所以需要按下“字體”邏輯組下方的字母組合“FN”，打開(kāi)“字體”對(duì)話框。（3）打開(kāi)“字體”對(duì)話框，我們對(duì)這個(gè)對(duì)話框就非常熟悉了，此時(shí)通過(guò)“Tab”鍵和“shift”鍵以及方向鍵的配合使用就可以完成相應(yīng)的操作。

注意：在對(duì)話框中，按順序進(jìn)行操作時(shí)，需要按下Tab鍵；如果反向操作需要使用“shift+Tab”。下拉式列表框中選項(xiàng)的選擇需借助上、下方向鍵。

2.利用AIt鍵完成文檔中段落基本格式的設(shè)置。

實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下：（1）在word 2007界面下，按AIt鍵，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)如圖1.1的界面，段落基本格式的設(shè)置我們主要用到的是“開(kāi)始’’選項(xiàng)卡，所以按下H鍵，會(huì)打開(kāi)如圖1.2的界面按下中。（2）段落基本格式的設(shè)置可以使用“段落”對(duì)話框一次性的完成操作，所以需要按下“段落”邏輯組下方的字母組合“PG”，打開(kāi)“段落”對(duì)話框。（3）打開(kāi)“段落”對(duì)話框，我們對(duì)這個(gè)對(duì)話框就非常熟悉了，此時(shí)通過(guò)“Tab”鍵和“shift”鍵以及方向鍵的配合使用就可以完成相應(yīng)的操作。

3.利用AIt鍵完成文檔中表格的創(chuàng)建。

實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下：（1）在word 2007界面下，按下AIt鍵，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)如圖1.1的界面，段落基本格式的設(shè)置我們主要用到的是“插入”，選項(xiàng)卡，所以按下N鍵，會(huì)打開(kāi)如圖1.2的界面按下中。（2）按下T鍵，打開(kāi)與插入表格操作相關(guān)的快捷菜單，此時(shí)按下1鍵，打開(kāi)“插入表格”對(duì)話框，進(jìn)行行數(shù)和列數(shù)的設(shè)置。

4、利用AIt鍵完成打印前文檔頁(yè)面的設(shè)置。

實(shí)現(xiàn)過(guò)程如下：（1）在word 2007界面下，按下AIt鍵，此時(shí)會(huì)出現(xiàn)如圖1.1的界面，頁(yè)面設(shè)置主要用到的是“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡，所以按下P鍵，會(huì)打開(kāi)如圖1.2的界面按下中。（2）按下SP鍵，打開(kāi)“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框，進(jìn)行頁(yè)邊距、紙張等選項(xiàng)的設(shè)置。

（二）AIt鍵在WindowsXP窗口中的應(yīng)用。

1.截取所需圖像

在日常的計(jì)算機(jī)操作中，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)了精美的畫(huà)面或者是所需的圖像時(shí)，某些用戶可能會(huì)為如何截取圖像而發(fā)愁。如果所要截取的圖像時(shí)包含桌面背景在內(nèi)的圖像時(shí)，直接按下截取屏幕鍵“Printscreen”鍵即可將圖像復(fù)制到剪貼板，此時(shí)，用戶只需將圖像粘貼到畫(huà)圖程序中，進(jìn)行保存就能獲得所需的圖像；如果所要的圖像時(shí)一個(gè)窗口或?qū)υ捒颍枰葘⑵滢D(zhuǎn)換為活動(dòng)狀態(tài)，然后按下“AIt+Printscreen”，截取活動(dòng)的圖像。