發(fā)布時間:2023-10-12 17:39:33
序言:作為思想的載體和知識的探索者,寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù),我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇孩子的教育體會,期待它們能激發(fā)您的靈感。
第一句話是:優(yōu)秀是一種習(xí)慣。
這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣,那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時候,除了脾氣會因?yàn)樘煨远兴煌渌臇|西基本都是后天形成的,是家庭影響和教育的結(jié)果。所以,我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣,有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常,變成我們的第二天性。讓我們習(xí)慣性地去創(chuàng)造性思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣性地對別人友好,習(xí)慣性地欣賞大自然。
以熱愛大自然為例,我們不少家長,只是嘴上說說,真的到了星期天,往往會以孩子課業(yè)重、家務(wù)忙等等為借口,錯過了與大自然親密接觸的機(jī)會,或者是這個周末想到了就去做,下個周末,忘了就算了,其實(shí)這是因?yàn)楹芏喔静恢朗裁唇兄?xí)慣,其實(shí),人類語言中并沒有習(xí)慣二字,只是我們做某些事,做得多,做得連貫,不自然地養(yǎng)成了習(xí)慣而已。我還是說得更直白一點(diǎn)兒吧,所謂習(xí)慣,就是要會“裝”,要持續(xù)的、不間斷的“裝”,裝久了就成了真的了,就成了習(xí)慣了,比如準(zhǔn)時在孩子到家后,拿起高雅一點(diǎn)兒的書本來讀,每次都這樣,你裝裝看,你裝一年看看,裝十年看看,裝的時間長了就形成了習(xí)慣。
第二句話是:生命是一種過程。
事情的結(jié)果盡管重要,但是做事情的過程更加重要,因?yàn)榻Y(jié)果好了我們會更加快樂,但過程使我們的生命充實(shí)。人的生命最后的結(jié)果一定是死亡,我們不能因此說我們的生命沒有意義。世界上很少有永恒,比如愛情,但我們能就此否定愛情的美好么?因此,體驗(yàn),是豐富我們生命過程的一劑良藥。
比如喂養(yǎng)孩子這個生命過程的體驗(yàn)。不少農(nóng)村母親,由于不是享受這個別人無法體驗(yàn)的生命過程----這個孩子慢慢地長大、慢慢地呀呀學(xué)語、慢慢地蹣跚學(xué)步而給自己帶來的無限,于是牢騷滿腹、埋怨充斥整個親子空間,在廣大農(nóng)村,甚至把孩子交給爺爺奶奶看管,自己落得“一身輕松”,等孩子長大了,有缺憾了,才后悔當(dāng)初沒有好好跟孩子一起享受TA長大的過程,埋怨孩子的爺爺奶奶沒有好好教育孩子,其實(shí),是因?yàn)檫@些農(nóng)村父母不懂,所謂的最好教育,就是陪孩子一起長大。生命本身有沒有意義,在于你有沒有賦予它意義,在于你自己有沒有賦予你的生命一種你希望實(shí)現(xiàn)的意義,因此享受生命的過程就是一種意義所在。
一直很享受與女兒一起長大的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第三句話是:兩點(diǎn)之間最短的距離并不一定是直線。
在人與人的關(guān)系以及做事情的過程中,我們很難直截了當(dāng)就把事情做好。我們有時需要等待,有時需要合作,有時需要技巧。我們做事情會碰到很多困難和障礙,有時候我們并不一定要硬挺、硬沖,我們可以選擇有困難繞過去,有障礙繞過去,也許這樣做事情更加順利。大家想一想,我們和別人說話還得想想哪句話更好聽呢。尤其在中國這個比較復(fù)雜的社會中,大家要學(xué)會想辦法諒解別人,要讓人覺得你這個人很成熟,很不錯,你才能把事情做成。
所以,我們一直在諒解別人,欣賞別人,卻唯獨(dú)在諒解自己的孩子上出了問題,甚至,我們對他們的要求是苛刻的:別人能做到的,我們要求他們也要一定做到,別的孩子做不到的,我們也要要求我們的孩子做到,而且,在孩子們面前,我們會用最簡短的語言----直線語言表白:“一分值兩萬七啊!”“唉呀,你說你再不好好學(xué),你能考上哪啊,趕緊學(xué)吧。”“人的一生中,有好多次機(jī)會和轉(zhuǎn)折,這是你人生的一次重要轉(zhuǎn)折,抓住了機(jī)會,你就會成為人上人,如果錯過了,也就不會再有轉(zhuǎn)機(jī)。”“必須考上四中、五中!”這種看似最短距離最直白的表達(dá)最能直抵孩子心靈深處的語言,其實(shí),與孩子距離最遠(yuǎn)!
當(dāng)然,如果你在考數(shù)學(xué)試題,一定要答兩點(diǎn)之間直線段最短,如果你在走路,從A到B,明明可以直接過去,但所有人都不走,你最好別走,因?yàn)橛邢葳濉T谟H子教育上,直線性思維在很多地方要碰壁,這是中國特色的中國教育方式。
有時候,欣賞孩子愛玩、會玩也是一種曲線救國方式。女兒小時候很愛帶小朋友到家玩,女兒也一直把我欣賞她會玩作為她的驕傲,轉(zhuǎn)而讓我欣賞她的學(xué)習(xí)。
第四句話是:只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。
去年暑假教女兒輪滑的時候,女兒最大的體會就是停不下來。我沒有給她請教練,其實(shí),教她之前,我也從沒有接觸過輪滑,我只是從物理平衡角度教她學(xué)習(xí),一開始,我就從教她練習(xí)靜止,練了兩天,我看女兒能穿上輪滑鞋靜止下來了,才開始教她前行,這個時候我就發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)會滑了。只要你能停下來,你就不會撞上樹、撞上石頭。因此,只有知道如何停止的人,才知道如何高速前進(jìn)。
第五句話是:放棄是一種智慧,缺陷是一種恩惠。
孩子是在學(xué)校老師、家庭、家長以及社會環(huán)境等的教育和培養(yǎng)中成長起來的。孩子的進(jìn)步主要得益于學(xué)校老師的教育和培養(yǎng),家庭和家長教育更多的是配合學(xué)校和老師。作為孩子的家長,在如何教育好孩子方面,本人并沒有什么經(jīng)驗(yàn),在這里談一點(diǎn)體會,來共同促進(jìn)我們的孩子更加快樂健康地成長。
首先,要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?望子成龍是每個家長的心愿,但什么樣的孩子才稱得上是“龍”。我們對孩子并沒有很多的要求,也不要求他今后做多大的官、發(fā)多大的財(cái),只希望他是一個對社會有益的人,是一個快樂、健康、自立、自強(qiáng)的人。開學(xué)不久,班主任老師就開了個家長會,給我的感受很深。孩子要成才,就得先成人,這話一點(diǎn)也不假。現(xiàn)在的孩子就是缺乏引導(dǎo)。兒子有次在成長日記上寫到:他當(dāng)時是怎么樣想當(dāng)勞動委員的,他認(rèn)為自已當(dāng)上勞動委員應(yīng)該怎樣為大家服務(wù),當(dāng)時回家我問他:你為什么當(dāng)了勞動委員,而不去選當(dāng)英語科代表,他告訴我說:“當(dāng)勞動委員就是好。一是可以監(jiān)督別人,二是可以約束自己。”我聽他的一席話,連連稱贊:好樣的!你的做法是正確的。在他認(rèn)為他這樣做是一個非常快樂的人,他能這樣做是與家長的引導(dǎo)和肯定是分不開的。其次,給他創(chuàng)設(shè)獨(dú)立活動的機(jī)會與環(huán)境,鼓勵孩子在實(shí)踐中形成能力、積累經(jīng)驗(yàn)。上了初一,有時他還在家中學(xué)給媽媽洗碗,學(xué)洗自己的衣服,這樣做也可以讓他在實(shí)踐中嘗試生活,體驗(yàn)生活,以培養(yǎng)和形成孩子的自立能力。在這個銜接階段一定要注意!因此,我們平時比較注重孩子的品德教育。
其次,如何培養(yǎng)孩子的興趣和良好的習(xí)慣。貪玩是孩子的天性,我過問孩子學(xué)習(xí)較多的是,對各門功課有沒有興趣,學(xué)習(xí)好不好玩。你把學(xué)習(xí)當(dāng)作和你平時好玩一樣對待就會有興趣。我在上高中的時候班主任老師就送了我們一名名言:“只有熱愛才是最好的老師。”所以只有產(chǎn)生喜歡,才會學(xué)好它。表揚(yáng)孩子,與孩子溝通交流時能讓他感受到學(xué)習(xí)的好處,正確引導(dǎo)孩子用學(xué)習(xí)去解決實(shí)際問題等都會增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。另外,教孩子思維的方法,解決問題的方法,也能增強(qiáng)孩子的興趣,并能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我對孩子學(xué)習(xí)中遇到的問題,能夠不直接給答案的盡量不給答案,只給方法。給了方法后,對孩子得出的答案也由孩子自己判斷。孩子掌握了方法,我往往會反問一句:“是不是很好玩?”孩子掌握一種方法以后,特別開心,往往會增加他的學(xué)習(xí)興趣。如果他會做后,還要求我再來一道題。同時我要求孩子一定要多看課本和書。讀完后,問他的所學(xué)、所感,然后跟他分析。這樣能提高他的理解能力,活躍她的思維,對他的學(xué)習(xí)很有幫助。
反觀囡囡還是不管不顧繼續(xù)在客廳里玩,媽媽的怒火開始蹭蹭蹭地往上冒:“你這孩子怎么好好說不聽呢?怎么還學(xué)會說話不算數(shù)了?”
好,我們就在這里終止這一幕吧。雖然是平凡生活的一小點(diǎn),但諸位為人父母是否有同樣的煩惱呢?明明前面答應(yīng)地好好的,居然臨時變卦!
首先我們要弄清楚一個問題:孩子為什么會說話不算數(shù)?
孩子說話不算數(shù)主要有兩點(diǎn)原因:第一,孩子尚年幼,在他的認(rèn)知水平中還沒有確切的誠信社交原則,會隨著自己的需要去耍賴、否認(rèn),改變自己許下的諾言,所以必須要依靠父母幫助孩子建立好的誠信行為模式;第二,孩子對于自己喜歡的活動會很投入,導(dǎo)致沒有了時間的觀念,他們的說話不算數(shù)是情緒外溢,對于父母要強(qiáng)行終止活動而顯現(xiàn)反抗、抵觸的心理表現(xiàn)。短篇作文
那現(xiàn)在問題又來了,孩子說話不算數(shù),媽媽怎么破?別急,毛老師來支招!
一、給孩子時間緩沖
時間緩沖是通過延長時間來結(jié)束一件事情或者活動。家長們不要突然去停止孩子的活動。可稍微延遲一會兒,比如說“寶寶,媽媽要回家做飯了,你再玩5分鐘就回家好嗎?不然今天就沒飯吃了。”延時相當(dāng)于一種心理緩沖,也是給孩子一種遵守諾言的準(zhǔn)備。早上問候語
二、訂立簡單的規(guī)則
沒有規(guī)矩,不成方圓。承諾的遵守需要配套相應(yīng)的規(guī)則,而對于年幼的孩子來說,規(guī)則簡單且易于實(shí)踐是一個重要的原則,一方面這讓孩子容易去遵守;另一方面也是督促了孩子去遵守約定。
三、不要被孩子搞定
家長們?nèi)f不可介于公共場合要面子、面對孩子哭鬧無所適從等原因去妥協(xié)而讓孩子如愿以償,這一次的例外會給孩子養(yǎng)成說話不算數(shù)沒什么大不了,反而可以多玩一會兒的錯誤印象,以后次次都去效仿,那家長可就真的被孩子搞定了。
四、適當(dāng)?shù)匦痛笳]
一旦孩子違背了約定,家長們要想辦法讓孩子感受到說話不算數(shù)的惡果,如孩子一定要賴在游樂園玩,晚上可以取消孩子愛吃的某個菜,并告訴他正是由于他不守時,所以回家晚了,來不及做他喜歡的菜了,讓孩子受些小懲罰,嘗到行為后果,同時幫助孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。
五、家長要說話算話
主辦機(jī)構(gòu)或許感受到了家長們的期待,今天利用“六.一”兒童節(jié)這個時機(jī),又舉辦了一次親子講座,我?guī)滋烨霸诘玫竭@個消息后,就動員我的同事、同學(xué)和朋友們來聽,很高興我的朋友都來了,而且聽得都非常認(rèn)真,做了筆記。我也在講座后,大膽地走上講臺,和大家一起分享了我的育子心得,由于時間關(guān)系,我只是從幾方面簡單介紹了我的感受,沒想到講座結(jié)束后,好多家長都圍攏在我身邊,要我的聯(lián)系方式,希望以后能繼續(xù)溝通交流。看到自己的一點(diǎn)點(diǎn)付出就能得到這么多家長的認(rèn)可,我感到很欣慰,助人之后的那種快樂才是真正的快樂!
下面是我回來后根據(jù)回憶整理出來的主要內(nèi)容(當(dāng)時由于時間關(guān)系沒講全,下面有好多補(bǔ)充的內(nèi)容),如果對大家能有所幫助,也就達(dá)到我的目的了。
大家好!我叫xx,很高興今天能有這么一個機(jī)會和大家一起分享交流我的育子經(jīng)驗(yàn)。一個月前,我在排毒期間有幸第一次聆聽了孔老師的親子講座,感覺真是太精彩了!里面的每句話都是那么富有哲理,有那么深的內(nèi)涵,的確需要我們家長回去慢慢品味。今天我也帶來了我的朋友,有的在和孩子溝通方面也有困惑,希望通過這個講座能使他們也有一個提高,改善親子關(guān)系。
我的兒子今年21歲了,去年他以高出一本線79分的成績被新加坡國立大學(xué)錄取。我身邊的朋友經(jīng)常問我,你到底是怎么把孩子培養(yǎng)的這么優(yōu)秀,能不能給我們傳授一下經(jīng)驗(yàn)秘訣?其實(shí)經(jīng)驗(yàn)和秘訣在孔老師的講座里都提到了,現(xiàn)在我結(jié)合我育子的經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)體會:
一、好孩子是夸出來的,要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上閃光點(diǎn)。
我們很多家長容易犯一個錯誤,就是經(jīng)常在外人面前批評自己的孩子,譬如:俺這個孩子就是不聽話,好動;俺這個孩子就是不愿寫作業(yè),寫作業(yè)時就愛吃零食,精力一點(diǎn)也不集中;俺這個孩子從來不知道收拾自己的屋子,特懶……請問如果你是這個孩子,聽了這樣的話你會有什么感受?你是不是會情緒很低落呀,簡直是太沒面子了,原來我在媽媽心中就是這樣的形象,算了,不聽話就不聽話吧,不寫作業(yè)就不寫作業(yè)吧,懶就懶吧。其實(shí)我們家長犯了一個極大的錯誤,那就是你在外人面前嚴(yán)重挫傷了孩子的自尊心,你不經(jīng)意的一句話可能就傷到了孩子。剛才孔老師也提到了如何培養(yǎng)孩子的自尊,你要讓孩子感受到被尊敬的感覺才行,而我們做到了嗎?你讓孩子感受到了被尊重的感覺了嗎?我想我們不是不想做,而是往往沒意識到,相反的在一次次的言行中可能一直在無情地傷害著我們的孩子。我們捫心自問一下,我們是不是也喜歡聽贊美的話,我們大人都喜歡聽好話,又何況我們的孩子呢?所以我說對孩子一定不要吝嗇贊美的語言,一定要多從孩子身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),多找孩子的優(yōu)點(diǎn),你在孩子的一個個優(yōu)點(diǎn)被發(fā)掘出來后,你就會發(fā)現(xiàn)孩子的自信心也在一點(diǎn)點(diǎn)地被建立起來,他會變得越來越自信,越來越樂觀。我非常欣賞孔老師那句話:你希望自己的孩子什么樣就把他說成什么樣!這句話真得非常重要,需要我們好好去理解體會。“我孩子最近進(jìn)步可大了,作業(yè)寫得也快了,如果寫作業(yè)時不吃零食就更好了!”我們體會一下,換一種說法效果是不是大不一樣呀?孩子是不是能愉快地接受呀?其實(shí)這也是一種暗示法,一種積極的心理暗示,道理就這么簡單,就看我們家長如何去把握。孩子是我們父母最杰出的作品,和我們血脈相聯(lián),你一定要去欣賞他,贊美他,讓他感受到父母對他的愛,讓他充滿自信,讓他認(rèn)為自己是獨(dú)一無二的,是最棒的!
我們做父母的還經(jīng)常犯的錯誤就是總拿自己的孩子和別的孩子比。“你看,xx成績那么好,你怎么就不行呀?你真是沒出息,我怎么生了你這么個笨孩子!”“我算是看透了,你也就這個熊樣,我們是沒指望了!……”我們家長考沒考慮過,你在說這些話的時候,給孩子傳遞了一個什么樣的信號?我就是不如人家,我就是笨,我是沒希望了!孩子的自信心讓你一句話全說沒了!你的原意是好的,是想讓孩子象人家那樣努力學(xué)習(xí),取得好成績,但你往往得不到你要的結(jié)果,為什么?因?yàn)槟阋呀?jīng)否認(rèn)了自己的孩子,你讓他感到羞恥,感到父母對他的絕望!我身邊經(jīng)常有這樣的家長,總愿拿我兒子和她孩子比,比來比去,把自己孩子的一點(diǎn)自信比沒了,最后放棄了自己。一個孩子就曾經(jīng)跟她媽媽說:你干脆認(rèn)xxx為你的干兒子吧!孩子的這句話就已經(jīng)表露出對母親極大的不滿,可惜她的母親當(dāng)時沒意識到,所以以后在和兒子的溝通方面就出現(xiàn)了好多的問題和困惑,這都是教訓(xùn)呀!我經(jīng)常和朋友們講,求求你們一定不要再拿我兒子和你的孩子比了,那會傷害多少孩子的自信心呀!你們的孩子都是好孩子,都有他的閃光點(diǎn),一定要多去鼓勵他,認(rèn)可他!
二、孩子人品的培養(yǎng)、性格的塑造遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于孩子的成績。
我們好多家長就是特別在乎孩子的成績,哪次考試退了幾名,就緊張的不得了。“寶貝,只要你學(xué)習(xí)好就行了,媽媽什么都不用你干。”“怎么搞的,我一天到晚伺候你,就考這么幾分,你對得起誰呀?我算是白養(yǎng)你了!……”其實(shí)我們常常陷入了一個誤區(qū):關(guān)注成績而忽視了對孩子性格的塑造和人格的培養(yǎng),而后者恰恰是孩子未來走向成功必備的素質(zhì)。一個自信、樂觀、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、善良、誠實(shí)、有責(zé)任感,富有愛心、孝心、同情心,樂于助人的人,我相信他的人生一定會是非常成功的;相反,一個成績非常好,但狹隘、自私、嫉妒、從不考慮別人感受的人,我想他的人生注定是失敗的,是不會成功的。
孩子的自信心也是慢慢建立起來的,孔老師說得好:我們要象呵護(hù)孩子的眼睛一樣去呵護(hù)他的自信心。當(dāng)孩子的自信心一步步建立起來的時候,他就會找到快樂,就會學(xué)會自我激勵。我清楚地記得,在小學(xué)的時候,一次我的兒子第一次拿到了第一名,兒子回家后興奮得不得了,他對我說:“媽媽,我這次真正體會到了拿第一的感覺真好!”其實(shí)我并沒有要求兒子一定要拿第一,但兒子卻從此給自己設(shè)定了目標(biāo),我要拿第一,我要做到最好!
孔老師說過“言叫不如身教,身教不如境教”,境教就是家庭環(huán)境對孩子潛移默化的影響,我們要求孩子具有孝心,首先我們做父母的就要做到,孩子是父母的影子,他就會跟你學(xué),你希望孩子將來過一個什么樣的生活,你今天就要去營造一個什么環(huán)境。這一點(diǎn)我非常有感觸,我的父母現(xiàn)在跟我一起住,我們兄妹三家都相處的非常和睦融洽,每年我們都要給雙方老人過生日,送上養(yǎng)老錢,孩子在這樣的家庭氛圍中自然就懂得如何去尊敬和孝敬長輩,令我感到自豪的是無論兒子學(xué)習(xí)有多么緊張,親人的生日和節(jié)日(婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié))都會收到兒子的祝福,一個自制的小禮物、一個問候的電話、一條短信都在傳遞著兒子的一片孝心。
三、父親在家庭教育中的作用不可忽視。
我們的孩子在成長的過程中身邊多是女性:奶奶、姥姥、媽媽、在幼兒園和學(xué)校里也大多是女老師,這就產(chǎn)生一個問題,孩子越來越女性化,尤其是男孩子,膽怯、愛哭、柔弱……這就需要我們的父親擔(dān)當(dāng)起你做父親的責(zé)任。孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、果敢、膽量大多受父親的影響。父親應(yīng)多和孩子一起活動交流,在這個過程中,你還會有意外的收獲,你會發(fā)現(xiàn)孩子越來越愛和你說心里話,他會把你當(dāng)成最知心的朋友,你也會從中了解孩子的所思所想。有的朋友跟我說,兒子什么都不愿和我說,怎么才能改變這個狀態(tài)。我告訴大家一個秘訣:就是投其所好,孩子喜歡什么你就去和孩子一起干什么。孩子喜歡打籃球,你就和他一起打籃球,孩子喜歡唱流行歌曲,你也跟著他學(xué),孩子喜歡周杰倫,你就去多了解周杰倫,看看孩子為什么崇拜他,把他當(dāng)偶像.在這個過程中,孩子就會感到你在乎他,和你也會有更多的話題和共同語言,也就不會產(chǎn)生什么代溝,你的心態(tài)也會變得更年輕。記住做引導(dǎo)和聆聽者,不要做指揮員。
這一點(diǎn)我lg做的非常棒,兒子特別鐘愛籃球,每次周末回來,lg就早早起來和兒子去打籃球,如果白天有時間,就帶兒子打乒乓球、臺球,下圍棋,所以兩人處得就特別好,一直以“哥們”相稱。
信守承諾也非常重要。當(dāng)年lg答應(yīng)兒子中考后一定帶他去曲阜和爬泰山,兒子考完后,lg在工作特別忙的情況下,信守承諾,利用周末的時間帶兒子游覽了曲阜和泰山,還特別請了一個專門的導(dǎo)游為他們講解博大精深的齊魯文化,盡管lg四十多歲了,盡管lg已多次爬過泰山,但為了兒子,他還是親歷親行,帶著兒子爬上走下,周一早晨下的火車,接著就上班了,腿疼了整整一個周.在這個過程中,兒子會感受到什么?是如山的父愛,是血脈相連的親情!
四、從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給孩子充分的信任和選擇權(quán)。
一個好的習(xí)慣會使孩子終身受益。孩子小的時候,我們就定下規(guī)矩,寫完作業(yè)才可以玩,并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行,盡管開始會不習(xí)慣,但堅(jiān)持一段時間,孩子就習(xí)慣了,做什么事都有計(jì)劃,有安排,如果周六要跟著父親去打球,他周五晚一定會加班寫完作業(yè),哪怕是寫到11點(diǎn),這不是我們逼的,是他自覺自愿的。
我們家里XX年就上了寬帶,但跟兒子有協(xié)議,每周每次可以玩多長時間是定好的,如果能執(zhí)行就可以玩,如果控制不住自己,對不起,不是我們不讓你上,是你不遵守約定,是你違約了。記得兒子回來跟我說,我們班的同學(xué)可羨慕我了,父母都給裝寬帶了。我說是不是父母給你的信任感覺非常好吧?你應(yīng)該珍惜父母對你的信任!兒子使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
1、父母要給孩子樹立好的榜樣。我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中,帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情,從小培養(yǎng)孩子做一個誠實(shí)守信的人。
2、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣。孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的,我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。我的孩子一歲多時,學(xué)會自己進(jìn)食,兩周歲時會自己穿簡單的衣褲,在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng),經(jīng)xxx老師的夸獎。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會,并加以鼓勵,直至她成功。
3、多和老師探討,多和家長交流。孩子在讀書期間,老師的作用是相當(dāng)巨大的。經(jīng)常老師進(jìn)行交流,了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師,和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣,使其錯誤能夠得到及時糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子,更有利于她從孩子的個性出發(fā),尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
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