序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇煤礦生產概論，期待它們能激發您的靈感。

篇1

論文摘要：“采煤概論”是一門讓非采煤專業學生學習有關煤礦專業知識的課程，它力爭在較短的時間內，投入較少的時間、精力，讓學生去全面了解煤礦工程技術的基礎知識、煤礦的主要開采技術及與煤礦相關的專業基礎知識。教學工作不是孤立進行的，它是教師的教與學生的學兩者的統一。教師應掌握完備的科學教育體系，掌握一套行之有效的教學方法，結合采煤工程實踐，盡可能多地增加學生的感性認識，有條件時，組織學生參加煤炭科技創新學習小組。

采煤概論是一門讓非采煤專業學生學習有關煤礦專業知識的課程，它力爭讓學生在較短的時間內投入較少的時間、精力，全面了解煤礦工程技術的基礎知識、煤礦的主要開采技術及與煤礦相關的專業基礎知識，也即是投入與產出的問題。如何以少量的投入，產出高質量優秀的合格品，使非采煤專業學生學習“采煤概論”后，能夠全面理解采煤知識理論，也即是非采煤專業學生在不對煤礦進行認識、生產實習的基礎上，并且“采煤概論”的課時又少于“采煤學”課時的條件下，運用采煤基本理論解釋、解決煤礦生產中日常出現的實際問題。

1　提高教學質量的方法

1．1　提高非采煤專業學生感性認識的方法及課程教學大綱應改變的地方

人類對事物的認識發展過程總是經歷了感性認識，再上升為理性認識，即實踐、認識、再實踐、再認識的過程。采煤專業的學生在學習“采煤學”這門專業課之前，已讓他們對煤礦有了充分的感性認識。首先在大一學期末進行認識實習，即到各煤礦區進行參觀，熟悉煤礦的各種生產設施、建筑物、構造物及其使用用途，對煤礦工業廣場的布置及其地面工業廣場與煤礦井下生產的關系有所了解，然后學生在大二學期末進行生產實習。在進行生產實習之前，先到礦業工程學院實驗與教學中心的采煤模型室進行參觀，聽教師講解。生產實習是在認識實習的基礎上加深學生對煤礦的感性認識，讓他們更深入地了解煤礦生產工藝過程，各種煤礦設備、設施的使用目的及運行情況，全面了解煤礦各種安全保障規章制度及措施。這時學生不只局限于地面參觀，往往再下到煤礦井下，熟悉地下各種巷道的名稱及開掘每種巷道的目的。學生往往深入到采煤一線一采煤工作面，觀看采煤生產全過程。采煤專業學生對煤礦有了充分的感性認識之后，在大三上學期便開始學習專業課“采煤學”。在學習“采煤學”過程中，安排學生上實驗課，即到礦業工程實驗與教學中心采煤模型室上采煤模型課。教師借助形象的采煤模型向學生講解“采煤學”中的一些較抽象、較難懂的采煤原理。非采煤專業的學生沒有進行過對采煤的認識、生產實習，沒有對煤礦的感性認識，如果要讓非采煤專業的學生學好“采煤概論”這門課，就必須加強他們對煤礦的感性認識。非采煤專業學生對煤礦感性認識的充分程度，是非煤專業學生學好“采煤概論”課的前提。

采煤專業學生在進行認識或生產學習時，首先要乘火車或汽車到煤礦現場，花一周左右時間吃、住在煤礦。下井參觀時，學生在井下巷道需走幾公里才能看到井下一些生產設施布置情況，及煤礦工作面產煤的現場情況。若要看巷道布置，則需在井下走更長時間。因此，考慮投入與產出的問題，讓非煤專業學生參觀礦業工程實驗與教學中心采煤模型實驗室，應成為首選。

采煤模型是將采礦工程現場實際情況，或人們預先設定的，設計出來的采礦工程現場情況，按一定比例進行縮小的仿真模型，使人們能夠全面看到采礦工程現場的各個方面，具有形象、立體、直觀的特點。圖1可見到地面工業廣場與地下采煤的空間關系，及地下采煤工作面與各種巷道的空間關系。圖2可見地面下各種巷道的空間位置關系及每種巷道的作用。

學生參觀了采煤模型室，提高了對煤礦的感性認識，彌補了非煤專業學生沒有對煤礦進行認識、生產實習的缺陷。在上“采煤概論”之前，應組織學生多次參觀采煤模型室。

采煤專業學生學習“采煤學”，一般是72學時，其他專業學生學習“采煤概論”，一般是32學時或24學時，最少是l6學時。“采煤學”上模犁課是6學時，而“采煤概論”模型課是4學時。以往“采煤概淪”的4學時采煤模型課都安排在課程中間E，這樣安排的不足之處，是非采煤專業學生在學習“采煤慨論”之前對采煤缺少感性認識，即使上了采煤模型課，學生也沒有鞏固、回顧所學知識的時間，便又要繼續學習有關煤礦的知識、理論。因此若要提高“采煤概淪”的教學質量，應改變課程教學大綱，讓“采煤概論”模型課時多于采煤學模型課時。在上“采煤概論”課之前，為讓非采煤專業學生對煤礦有感性認識，應由教師組織學生多次參觀礦業工程實驗與教學中心采煤模型室，對照采煤模型給學生講解有關煤礦方面的知識。為加強非采煤專業學生對煤礦的感性認識，學生應用每天課后的閑暇時間參觀采煤模型室。

上采煤模型課，即教師通過形象直觀的采煤模型向學生講解比較難懂、抽象的采煤理論，以及與采煤有關的知識重點、難點。學生聽起來有種理論結合實際的感覺。形象的采煤模型與抽象的采煤理論相結合可使課本上理論的東西不那么枯燥、乏味，學生能更好地學習、理解煤礦理論知識。通過圖3，學生可看到地面的砂石如何充填到井下采煤工作面后的采空區中，通過圖4，學生可形象直觀地看到厚煤層分層開采時，布置各種巷道及各種巷道所對應的空問位置關系，了解各種巷道的使用用途。

提高非采煤專業學生對煤礦的感性認識，還可通過教師制做三維立體多媒體課件，通過動漫形式向學生演示煤礦井下各種生產設施、井下巷道布置，以及即

使下井參觀也不易見到的許多理論內容。還可以給學生放光盤。光盤的制作內容都是用攝像機拍攝的，它非常逼真地反映了煤礦生產的全部內容，讓學生有身臨其境的感覺。另外，我們礦業工程實驗與教學中心正加大實驗教學投資，籌建虛擬實驗室。學生在虛擬實驗室可見到煤礦的虛擬影像，可將煤礦所有的生產內容都通過虛擬影像表現出來，更有立體感、逼真感。以上都是通過動態畫面給學生產生視覺沖擊，增強學生對煤礦的感性認識。采煤模型則通過靜態立體形式反映煤礦生產的各個方面，給學生留下一個學習、思考、探究的空間。

1．2　教師應掌握的教學方法及對自身能力的要求

教學工作不是孤立進行的，它是教師的教與學生的學兩者的統一。

教師教學的首要工作就是要激發學生學習“采煤概論”的求知欲望，讓學生喜歡學習“采煤概論”，這是提高“采煤概論”課堂教學質量的前提。

在礦業工程教學與實驗中心采煤模型室，主要從以下幾方面來激發學生對“采煤概論”的學習熱情。

人類采煤發展史，凝聚了人類科技發展史。人類生產的發展、生產力的提高，無疑都伴隨著采煤的發展。當今的科學技術發展，任何領域，尤其是高精尖的科技領域，都與采礦、稀有金屬有關，而與人們日常生活息息相關的黃金、珠寶更與采礦相連。學好采煤方法，對了解其他采礦方法都打下了良好的知識基礎。在煤的發現、采掘及生產的過程中，自始至終伴隨著科學的研究、探索與實踐。學生可以通過學好“采煤概論”，達到觸類旁通，學好各專業學生所學的本專業各門專業課程。

中國礦業大學的學生，不管學的是什么專業，都或多或少地與煤礦有關，因此學習“采煤概論”對完善學生的知識結構，在學校更好地與別人進行知識交流很有益處。

學好“采煤概論”為學生以后走上社會，找工作都打下了知識基礎。人的一生，或大學畢業后找工作，都不會局限于某一行業，如果以后在煤炭行業工作，懂得了煤礦的專業知識，工作起來便會得心應手。

從當前學生的情況來看，如果有些學生在本科階段想改學采煤專業，或在本科畢業后要考采煤專業的研究生，在目前學好“采煤概論”對個人以后的發展都大有脾益。

教師不但應有過硬的采煤專業理論，還應掌握完善的科學講授“采煤概論”的知識體系。在“采煤概論”比“采煤學”的課時少的情況下，教師應力爭用最精簡的語言，將枯燥的采煤概論，通過自己的認識和理解轉化為通俗的語言講授給學生，集中講幾個典型案例，理論與實踐相結合，加強學生對采煤知識綜合運用的能力。教師要善于引導學生積極主動地參與到教學過程中。教師在上每節“采煤概論”課時，留出一部分時間讓學生自由討論、交流，齊心協力一起解決采煤方面的知識難點，使學生的學習活動生動、活潑、豐富。教師在教學過程中可多談談采礦科技的發展現狀，還存在哪些科技難題，已解決到什么程度等，活躍教學氣氛，啟發學生積極思考，激發學生的學習熱情。為使學生對“采煤概論”課程更加喜愛，有條件時，教師可組織學生參加煤炭科技創新學習小組，讓學生將學到的煤礦科學理論知識，應用到煤礦科技實踐中去，使學生的理論知識、思維創新能力得到深化。

篇2

 

一、《地球科學概論》的教學內容

 

根據《工程教育認證標準(2015版)》，該標準由通用標準和專業補充標準組成;通用標準是各工程教育專業應達到的基本要求，專業補充標準是在通用標準基礎之上根據本專業特點提出的具體要求。在測繪工程的專業補充標準中，課程設置分為四類，即：數學與自然科學類課程、工程基礎類課程、專業基礎類課程、專業類課程。《地球科學概論》屬于數學與自然科學類課程中的自然科學課程。

 

地球是一個巨大的系統，地球的各圈層在不斷地演化與相互作用，人類對地球的認識在不斷地深化。通常，《地球科學概論》的教育教學內容包括以下四個方面：(1)地球的形成和組成，包括宇宙中的地球、行星地球簡史、地球的物質組成三個部分;(2)地球的外部圈層，包括大氣圈、生物圈、水圈，以及地球表部圈層的相互作用四個部分;(3)地球的內部圈層，包括地球的內部圈層的劃分和性質、巖石圈內部物質的轉化、巖石圈的變形與變位、重力地磁與核幔作用四個部分;(4)人對地球的認識和人與地球關系，包括地球系統科學、人與資源、維護我們的生存環境三個部分。

 

二、《地球科學概論》知識點的涵蓋

 

在2013年版測繪工程本科人才培養方案中，設置了《地球科學概論》課程，該課程可以很好地涵蓋教學內容的所有知識點。但在之前版本的測繪工程本科人才培養方案中，沒有設置《地球科學概論》課程，對于2011級、2012級同學來說，該課程的知識點需要由其他課程的教學內容來涵蓋;具體設置的相關課程有：第3學期《環境科學概論》、第4學期《煤礦地質學》、第5學期《采煤概論》以及第7學期的《開采沉陷與變形監測》、《土地復墾與生態重建》。

 

《環境科學概論》的知識點，通常包括：大氣環境、水體環境、土壤環境、固體廢物與環境、物理環境、生物環境、環境管理、環境科學技術與方法、全球環境變化與可持續發展等。

 

通常，可以涵蓋《地球科學概論》第四方面內容(人對地球的認識和人與地球關系)，同時大氣環境、水體環境、土壤環境、固體廢物與環境、物理環境、生物環境，可以部分地涵蓋《地球科學概論》第二方面內容(地球的外部圈層)。

 

《煤礦地質學》的知識點，通常包括：基礎地質理論部分，地球概況、地質作用、礦物巖石、古生物地史、地質構造、煤與煤系等，應用地質工程技術部分，影響煤礦生產的主要地質因素、礦井水文地質與防治水、煤礦環境地質、地質勘探、主要地質圖件、儲量管理、地質編錄、地質報告與說明書、煤礦地質信息技術等;可以涵蓋《地球科學概論》第一方面內容(地球的形成和組成)，同時，可以較多地涵蓋《地球科學概論》第三方面內容(地球的內部圈層)，以及部分涵蓋《地球科學概論》第二方面內容(地球的外部圈層)。《采煤概論》的內容主要是煤礦生產建設的基礎知識，知識點通常包括：煤礦地質、煤田開發、井田開拓、采煤方法、井巷掘進與支護、礦井通風與安全、礦井生產系統等;可以較多地涵蓋《地球科學概論》第三方面內容(地球的內部圈層)，以及部分涵蓋《地球科學概論》第二方面內容(地球的外部圈層)。

 

《開采沉陷與變形監測》主要內容是：地下開采引起的巖層與地表移動、地表及巖層移動的觀測工作、地表沉陷的一般規律、地表移動與變形預計、開采損害及其防護措施、露天礦邊坡的穩定性監測、下沉與變形監測新技術;可以較多地涵蓋《地球科學概論》第三方面內容(地球的內部圈層)，以及部分涵蓋《地球科學概論》第二方面內容(地球的外部圈層)。《土地復墾與生態重建》主要內容是：土地復墾與生態重建的概念、內涵與發展歷史，采礦對土地與環境的影響，土地復墾與生態重建的技術，礦區土地復墾與生態重建中的測量工作;可以較多地涵蓋《地球科學概論》第四方面內容(人對地球的認識和人與地球關系)，以及可以部分涵蓋《地球科學概論》第三方面內容(地球的內部圈層)。

 

所以，雖然在之前版本的測繪工程本科人才培養方案中沒有設置《地球科學概論》課程，但《地球科學概論》的知識點，已經得到了很好的涵蓋。

 

三、《地球科學概論》的教學特點

 

通常認為，《地球科學概論》不同于《普通地質學》。《普通地質學》是地質類專業學生的一門入門性的課程，解決的是專業入門教育問題，以今后從事地質工作為培養目標，在后續課程中將深入學習《普通地質學》中每一章的內容，是相對較純的地質學的研究內容。而《地球科學概論》是由原來的《普通地質學》拓寬、發展而來的，課程的內容更加廣泛，涉及的學科更多，體系更加龐大，不僅包括自然科學中比較成熟的地學知識，而且要面對當代技術發展和人類面臨的重大問題，它的主要對象是非地質類專業但與地學相關專業的學生，它不以今后從事地質工作為培養目標，沒有相應的后續課程，主要任務是為剛進入大學校門的學生傳授地球科學的基本知識，進行地質思維的教育，使學生建立起正確的地球觀，具有人與環境和諧發展的科學素質，培養學生對自己所學專業的興趣。

 

通常來說，《地球科學概論》具有內容多、課時少、程度淺的特點。內容多體現在：地球科學是六大自然科學之一，地球科學所研究的對象具有空間跨度大、時間跨度長、地質過程復雜的特征，不僅要介紹地球的形成和組成，而且要介紹地球的外部圈層、內部圈層，闡述地球系統的整體作用和不同圈層之間的相互關系，在這基礎上，還要介紹人類對全球變化、環境保護、資源利用和災害防治等當今熱點問題的認識和態度。

 

課時少體現在：通常該課程僅僅為32學時或40學時，相對于龐大的教學內容而言，課時顯得十分的有限。程度淺體現在：《地球科學概論》是有關地球科學基礎知識的一門通識性課程，不以從事地質工作為培養目標，在講授時應由淺入深、由表及里將復雜的地質現象用淺顯易懂的方式加以解釋。以上的這些特點，也就決定了，要上好這門課，不能照本宣科，必須十分熟悉教學內容，必須對教學內容進行高度的凝練，教學過程中在具有很強的知識性、理論性的同時，還要具有很強的趣味性、思想性。

 

四、《地球科學概論》教學對專業認證的支撐

 

自2006年起，由教育部牽頭，我國工程教育專業認證工作在機械、化工等行業開展了試點工作;隨后，工程教育專業認證工作有序推進。我國工程教育專業認證工作的全面展開，對引入先進的教育理念與質量保障文化、引導工程教育專業建設與教學改革、全面提高工程教育人才培養質量，意義重大。測繪地理信息類專業認證從2012年開始，由國家測繪地理信息局和中國測繪學會進行認證工作。根據《工程教育認證標準(2015版)》，在畢業要求方面應覆蓋12方面的內容：1.工程知識;2.問題分析;3.設計/開發解決方案;4.研究;5.使用現代工具;6.工程與社會;7.環境和可持續發展;8.職業規范;9.個人和團隊;10.溝通;11.項目管理;12.終身學習。

 

《地球科學概論》教學對測繪工程專業認證的貢獻，首先是課程設置的需要，《地球科學概論》屬于數學與自然科學類課程中的自然科學課程。其次是教學內容為測繪工程專業的后續學習提供了一定的基礎，如地球形狀的知識是投影帶劃分的基礎，大氣圈的物質組成和分層的知識是航空攝影測量的基礎，地球重力場和地磁場的知識是地球物理大地測量的基礎等。最后是對專業認證畢業要求的12個方面中的幾個方面有一定的支撐;在“6.工程與社會”方面：例如，滑坡是一種地質災害，具有突發性的特點，通過觀測整體的微小變形量，構造統計分析模型，能夠及時有效地預測變形體的變化趨勢，為防治災害提供基礎。這不僅是一個工程技術問題，而且是涉及到人身財產安全的社會問題。

 

在“7.環境和可持續發展”方面：地球是養育著億萬種生命的搖籃，是唯一適合人類生存的美好家園，為人類提供了空間、環境、資源等一切賴以生存與發展的條件。人類在發展自身的歷程中，對地球的索取遠遠超過對她的關愛與保護，這種人地關系的失衡導致了資源、環境、生態和人口等問題，并對人類生存和發展構成了威脅。正如郝詒純院士在為《地球科學概論》作序中指出的：地質科學已成為保障人類生存的科學，發展和普及地球科學是關系到中華民族乃至全人類生存和繁榮昌盛的意義深遠的戰略。在“8.職業規范”方面：在地球科學發展的過程中，存在著很多的爭論，如水成論與火成論的爭論、災變論與漸變論的爭論、固定論與活動論的爭論等，這些不同學說之間的爭論極大地推動了人們對地球科學的理解，豐富和完善了地球科學的理論。這些內容，對于培養同學們的辯證唯物主義思想、提升人文社會科學素養具有很好的幫助。《地球科學概論》的教學，還可以促進認識地球、了解地球，關注人類與資源、環境、災害、可持續發展等問題，從而珍惜自然資源，愛護生存環境，增強社會責任感和歷史使命感。

篇3

關鍵詞：煤礦 人員定位系統 聯網設計

中圖分類號：TD76 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2013）06（c）-0022-03

隨著煤炭工業的飛速發展，給我國帶來了巨大的經濟效益。但是我國煤炭生產還是存在著安全設施機械化、自動化、信息化水平落后等諸多問題。煤礦安全生產形勢不容樂觀，安全問題一直是煤礦最重要、最嚴峻的問題，直接關系到煤礦的生死存亡。近年來信息技術、計算機技術、自動化技術和網絡技術的迅速發展以及中央提出利用高新技術改造傳統產業以來，利用信息技術改造傳統的煤炭工業，已受到煤炭主管部門和企業各級領導的高度重視。煤礦的自動化、信息化及數字化已經成為我國煤礦產業的發展趨勢。

瓦斯監控系統和人員定位系統在全國各地煤礦的實施，為煤礦的安全生產發揮了重大的作用。而隨著全國各地瓦斯監測聯網系統的實施，實現了各地煤礦瓦斯監控的統籌化和規范化，從而讓煤礦安全生產又上升了一個臺階。煤礦安全生產的信息化和自動化是一種必然趨勢，在這樣一種大背景下，人員定位系統聯網的需求顯得非常迫切。

1 聯網框架的設計

煤礦人員定位聯網系統通過各個廠家的數據采集軟件采集礦端人員定位系統的數據，所采集數據按照統一的數據協議格式，寫到礦端計算機本地，之后通過上傳軟件把數據上傳到上級煤礦管理部門或煤礦安監部門的聯網中心服務器，在服務器端用解析軟件對各個礦的數據進行解析，把數據寫入數據庫，并通過網頁把煤礦井下人員信息給顯示出來。從而實現對下屬各礦的煤礦井下作業人員的實施監測和跟蹤。聯網系統的模型如圖1所示。

整個框架分為四層，分別是數據采集層、數據傳輸層、數據解析和存儲層、數據監測顯示層。數據采集層主要是采集各個礦端的人員定位系統數據，并存儲到礦端計算機本地磁盤，數據的采集必須按照統一的數據格式進行；數據傳輸層主要是使用上傳軟件，按照網絡傳輸協議，把礦端本地磁盤的采集數據傳輸到上一級聯網中心平臺的服務器；數據解析和存儲層主要是把煤礦上傳到聯網中心平臺服務器的數據，使用數據解析軟件，把每個礦的數據按照規范寫入到數據庫中；數據監測顯示層是通過終端網頁，使用瀏覽器進行各礦煤礦井下作業人員的實施監測和跟蹤，并提供歷史數據的查詢和報表的打印等操作。

2 數據的采集、傳輸、解析和存儲

2.1 數據的采集

數據采集軟件采集礦端人員定位系統的數據，然后以文本文件的格式（即txt格式）存儲到本地主機的磁盤上。人員定位聯網系統采集的數據文件包括：采集點定義文件、區域配置文件、班次設置文件、部門定義文件、職務定義文件、工種定義文件、人員信息文件、實時數據文件、軌跡數據文件、考勤記錄文件等。根據聯網系統的需要，各種文件的采集頻率并不一樣，有的是定時生成，有的是觸發生成。如采集點定義文件，即為觸發生成，當采集點的定義改變，即觸發生成文件；而實時數據文件則為定時生成，每隔幾秒生成井下人員的實時信息數據。

人員定位聯網系統的數據采集必須按照統一的數據格式進行。以采集點定義文件為例，對人員定位系統聯網數據的格式進行描述。

采集點定義文件。

（1）說明：描述當前有效存在的所有采集點的定義信息。

（2）命名規則：Device.txt。

（3）觸發規則：定義變更時生成該文件，如果該文件存在則覆蓋已存在的文件。

①數據頭：占用文件第一行，不得換行。

第一行：時間，行數。

時間：表示產生該文件時的時間戳。

行數：為數據體的行數，不包含數據頭的行數。

如：2012-12-22 12：21：15，12

②數據體。

礦編碼，采集點ID，設備編碼，位置描述。

從第二行開始，行與行之間不得空行。

礦編碼：煤礦的唯一性標識。

采集點ID：采集點的序號。

設備編碼：礦端各個設備的唯一性標識。

位置描述：對采集點位置進行描述的字符串，長度小于50個字符。

如：100001，3，001R01，1301工作面回風100米。

2.2 數據的傳輸

人員定位聯網系統的數據傳輸利用上傳軟件，按照網絡傳輸協議，將數據傳輸到聯網中心平臺的服務器。數據傳輸使用FTP文件傳輸方式，在聯網中心平臺的數據庫服務器上建立FTP服務器站點，在站點下為每個礦建立一個FTP目標目錄，然后利用上傳軟件上傳煤礦的數據，煤礦上傳的數據存放在各自對應的FTP目標目錄下。上傳軟件應具有一定的擴展性，應具有同時往多個聯網中心平臺上傳數據的功能。

2.3 數據的解析

各個煤礦的人員定位系統數據上傳到聯網中心，將由統一的軟件對數據進行解析，并寫入到數據庫中。之前一些聯網的數據寫入方式是直接從礦端由軟件把數據寫入數據庫，這樣的操作有一個比較大的缺陷，如果遇到煤礦數量很多的情況，太多的軟件在礦端操作平臺服務器數據庫，必然造成數據庫性能的下降，且數據庫安全得不到保障。而采取在聯網中心統一寫入數據庫的方式，可以有效的避免這種缺陷。

數據解析軟件依次對各個煤礦的數據進行解析，并寫入數據庫。對已經解析的文件，軟件將進行刪除操作，使磁盤空間得到有效的回收利用。

3 數據庫設計

合理的數據庫設計將大大節省數據庫服務器的資源，消除數據冗余，避免數據異常。數據庫命名為OrientNet，數據庫的表包括：煤礦采集點數據表DeviceInfo，區域配置數據表AreaConfig、班次設置數據表ClassSet、部門定義數據表Department、職務定義數據表Duty、工種定義數據表TypeOfWork、人員信息數據表StaffInform

ation、實時數據表RealData、軌跡數據表Track，考勤記錄表MonthCheck等。

由于各類數據的數據量的不同，在數據庫中，各類數據的存儲機制也不一致。煤礦采集點數據、區域配置數據、班次設置等數據由于數據量相對較小，所有煤礦的數據都將存儲在一張數據庫表里面。而軌跡數據由于數據量比較大，則采用每個礦每年一張數據庫表來存儲，即“Track+礦編碼+年份”，如Track1000012012，每個煤礦的軌跡數據存儲在對應的數據表里面。而考勤記錄表的數據量適中，則采用每個月一張數據庫表來存儲，即“MonthCheck+年月”，如MonthCheck201212，所有礦的考勤記錄數據存儲在當月的考勤記錄表中。

人員定位聯網系統的數據庫設計比較簡潔，以煤礦采集點數據表DeviceInfo為例，對其表設計進行描述（表1）。

4 網頁設計

網頁監測界面采用Visual Studio 2010編程軟件及C#編程語言，在.NET框架下設計完成。通過瀏覽網頁，可以查看每個煤礦已注冊的人員的各類信息（包括員工姓名、職務、職稱、工種、身份證號碼等），方便上級監管平臺進行統籌管理；同時聯網終端網頁監測每個煤礦井下實時的人員數量及人員明細、并可以查詢每個井下作業人員的詳細軌跡路線；且它還實現了按照干部、職務、特殊工種等條件分類查詢其下井記錄等功能，各類查詢都提供打印功能。圖2為人員定位聯網系統的網頁主界面。

5 結語

煤礦人員定位聯網系統實現了對煤礦井下作業人員的實時監測和跟蹤，并通過網頁形式進行展示。在礦井突況下，聯網系統可以及時有效的為后續救援工作提供主要依據，能在最短的時間內作出準確判斷。煤礦安全生產的自動化和信息化是一種必然趨勢，目前該系統已經應用于全國多個礦務局，及時有效的對礦井井下作業人員進行監測和跟蹤，為礦務局的統籌管理提供了一個很好的平臺，為礦井的安全生產起到了突出的作用。

參考文獻

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篇4

關鍵詞：安全生產 煤礦調度 發展趨勢

一、目前煤礦中的狀況

作為國民經濟中的基礎產業，煤礦產業在我國近五十年后的能源消費格局不會有太大的變化。在建國之后的時間，煤炭工業得到了飛速的發展，煤炭產量也是逐年提高，在煤礦安全生產方面也有了很大的變化，不過安全形勢還是很嚴峻。就目前來看，伴隨我國經濟的進一步發展，又進入到一個高速的增長期，因此對煤炭的需求就更加的迫切，這也間接的導致了更多的非法不合格的煤礦產生更多的安全事故。據相關數據統計，近幾年每年在礦難事故中傷亡人數有上千人。

在目前來看，我國煤礦中的一些問題主要表現在以下幾個方面。

1.1很多違規的企業與組織生產現象相對嚴重，只重視生產卻忽略安全。個別的煤礦在安全教育與安全措施方面沒有落實清楚，很多煤礦生產環節中的安全隱患沒有得到有效的排除或者控制。這樣就在很大的程度上造成了煤礦事故發生的概率。

1.2沒有更好地落實安全生產責任制，有些管理人員與干部不下井，不重視煤礦安全，缺乏責任心，沒有嚴格執行相關制度，各種責任制成了擺設，沒有有效地落實。

1.3在企業管理方面技術落后，力量薄弱。很多煤炭企業的管理人員與技術人員嚴重流失，這樣導致技術方面的問題不能解決，產生諸多的安全問題。

1.4很多企業為了保證產量，無視八小時工作制，要求加班加點的工作，這樣在高強度的工作中更易發生安全問題。

1.5沒有嚴格執行煤礦安全方面的管理制度，進行很多非正常的開采方式，違章爆破等，忽視安全問題。

1.6很多企業違反規定招收臨時工甚至是童工，這些人因為缺少相關技術方面的培訓，因此在很大程度上增加了安全問題的發生。

1.7相關部門監管制度落實不嚴，沒有得到有效地監管，致使企業的違規現象頻頻發生，安全隱患沒有有效的排查。

1.8雖然國家和相關部門企業制定了很多制度，但是很多都成了擺設，在實際的工作中嚴重缺乏落實，執法部門執法不嚴格，行賄受賄現象嚴重。

1.9煤炭被定義為主體能源，但是很多政策相對于煤炭行業來說，還是缺少一定的優惠性，這樣就會加重煤礦的負擔，造成安全生產問題的忽視。1.10在這么多的煤炭事故發生原因中，最重要的一點就是煤炭的貯存條件，這是不能改變的事實，導致采礦中很多困難的出現，也就相對產生很多安全問題。

二、礦區通信技術

在煤礦的生產中，需要對煤礦的生產有一個整體的調度，需要有一個適宜煤礦調度的通信方式，這就需要對煤礦調度通信網絡加以建設。很多的煤礦在總調度以及各礦調度上不能形成一個完整的全套的安全生產指揮系統，這樣就會在很大程度上出現溝通不及時的問題。目前這種通信是不夠完善的，跟不上現代化煤礦建設的步伐，也不能達到煤礦安全建設的要求。這種狀況主要表現在兩個方面，一個是調度功能與機制過于單一，組網的能力過差，另一個是缺少有針對性的統一規劃，設備的缺乏，不能形成一個有效的綜合調度指揮系統。針對以上出現的兩個問題，要分別加以有效的解決才是確保煤礦安全調度工作順利進行的有效方式。

根據煤礦調度中通信技術占有的重要地位，煤礦中的通信技術建設要應用一個一體化的網絡概念，采用一個一體化的平臺，建立網絡管理中心，形成針對數據、電話和視屏的綜合性接入網絡，集合多種形式的網絡，對各方面的數據進行有效的監控，確保避免在每一個環節中安全問題的產生，形成一個一體化的網絡指揮系統。

三、調度工作進行的原則

3.1計劃。在現代煤礦生產活動中，都是按照上級部門反饋的信息來進行制定適合本礦實際發展的計劃，如果在計劃制定后，每一個環節或者部門不能按照計劃來進行開采工作，那會影響整個煤礦計劃的完成，調度工作的目標是完成生產經營作業計劃，只有對礦井進行有效的統一的指揮調度才能確保整個煤礦安全生產的實現。

3.2信息反饋。調度工作不單純是在問題與事故發生后的協調者，更是避免這些事故發生的協調者，有效的預料可能發生的問題與事故，及時采取有效的措施避免這些問題的發生，確保每一個環節的正常運作，才能實現煤礦的可持續安全工作。這需要煤礦調度人員及時的將可能出現的問題予以反饋，上層主管可以在第一時間了解到問題的原因，將數據統一進行整理、分析，確保能夠主動地及時地作出判斷，提出有效地額防御性措施，為安全生產創造條件。

3.3綜合平衡。在之前的煤礦生產調度工作中，主要考慮的是生產之間的各種關系，但是沒有針對現代化煤礦管理有效的實現煤礦調度，現代煤礦調度考慮的包括了正規循環作業中的指揮者，而不簡簡單單是生產中的調度，必須要求相關部門有一個宏觀的調控，及時地分析整理數據，確保各項工作的合理安排與順利進行。從煤礦的整體利益出發，綜合平衡的原則是最有效的，能夠促使企業不斷發展。

四、開展創新性煤礦調度工作內容

針對于在現有制度中存在的問題，有以下幾點工作內容。1）要足夠重視煤礦安全調度工作，不能只注重工作的產量，更要注重質量與安全。2）落實相關的管理制度，加大有關部門的監管力度，保證煤礦的正常運行。3）加大科技創新的力度，運用高科技技術進行煤礦安全調度工作，提升工作效率。

五、總結

一個合理高效的煤礦調度工作制度的制定，是保證煤礦安全生產的重要前提，也是保證煤礦調度工作順利進行的前提，它對于整個煤礦的發展有著重要的意義。現代煤礦的調度工作不僅有匯報制、分析總結制、調度會議制、領導值班制以及調度責任制，煤礦調度工作的日程中又加入了調度分析工作。

伴隨著科技的發展，煤礦企業中各級領導與主管部門對煤礦的安全建設更加重視，對煤礦的調度工作也更加重視，這樣就給煤礦調度工作的順利進行創造了條件。從前的傳統煤礦調度制度已經不能更好的適應現代經濟的發展，在新形勢新時期下積極的開展創新性煤礦調度工作已經成為重要的發展方向。只有針對煤礦的安全管理與整體發展進行有效的管理調度，才能準確分析與把握，才能為煤礦的安全生產及時提供可靠準確的消息，才有助于問題的解決，才能更好的適應市場經濟下的發展需求，才能在最大程度上保證煤礦的安全生產，確保工作人員的人身安全，才能為社會創造更大的效益，為企業帶來更多的經濟效益。

參考文獻：

[1]王琰濤，位建峰，劉晨.煤礦安全生產調度的信息化建設[J].科技創新導報，2012（05）：94.

篇5

[關鍵詞]煤礦；調度；事故處理

中圖分類號：TD76 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2014）17-0015-01

煤礦調度是煤炭企業生產技術與管理相結合的專業工作，是為礦井完成生產計劃的有效方法，并能保證各生產過程相互協調地進行；它既是企業管理中的一項專業工作，也是一門管理系統科學。

1 煤礦調度的性質及作用

在煤礦的日常安全生產管理當中，離不開調度工作，它起到礦井生產指揮部、領導決策參謀部的作用。各級煤礦調度按照煤礦“三大規程”，根據作業計劃和領導批示，及時檢查生產中各項準備工作和生產進度，發現和消除隱患，完成生產計劃，并對生產過程中出現的不平衡情況加以調整，克服生產中的薄弱環節，加強生產與輔助部門的聯系和協調配合，使整個企業協同工作，形成一個有機的整體，能夠安全地完成各項生產任務，提高企業經濟效益，使煤礦安全、生產及各項工作有條不紊的進行。因此煤礦調度在安全生產中將起到重要作用。由于煤炭企業是24 小時不間斷的連續地下生產作業，且采、掘工作面每日三班生產，各班都有任務、工序、質量、計劃和要求，同時在操作上還受到空間和地壓的限制，因此煤礦調度不但要指揮安全生產任務的完成，還要為下一班安全生產創造條件。它在煤礦安全生產中起到調整、調節、調配、權衡、調遣、協調、指揮、監督作用。它把企業各個部門，各個生產環節組織起來，協調起來，綜合平衡，及時地反映和克服生產中的矛盾和薄弱環節，協助企業領導來進行管理工作，集中統一指揮和組織管理，使生產過程能夠安全有序地進行。

2 煤礦調度的具體內容和特點

2.1 具體工作內容

在日常工作中，煤礦調度是煤炭企業安全生產的統一指揮機構，按照煤礦“三大規程”及在領導指示下，組織、指揮安全生產。其具體工作有：依靠計劃組織生產，完成生產任務的平衡；圍繞循環圖表搞好綜合平衡；按照有關規程規定進行監督檢查；企業領導的指示進行調度；組織采掘銜接平衡、生產環節之間平衡、部門之間的平衡、輕重緩急的平衡；人、財、物的平衡。

2.2 特點

（1）具有很強的連續性。調度工作人員堅守崗位，堅持24 小時調度值班，不間斷地進行組織指揮生產，保證按班、日、旬均衡地完成生產任務；在生產管理中發生的大小事情一般都反映到調度室，通過調度人員去解決。

（2）具有嚴格的時間性。調度人員對生產過程中所發生的各類問題要及時了解清楚，上級領導指示和基層反映的問題，要及時傳達、匯報、處理。

（3）具有調度的權威性。它是煤礦企業生產管理的綜合部門，調度人員雖然是一般管理人員，但是卻代表著領導來進行指揮生產，企業的各個環節、生產崗位對其下達的指示、通報、命令必須堅決執行。

（4）具有業務保安的重要性。煤礦生產是地下作業，經常受到自然災害的威脅，不安全因素多。

同時煤礦調度在安全生產任務和災害事故搶救工作處理方面尤其重要，特別是在發生透水、火災、瓦斯與煤塵爆炸和大面積冒頂等重大事故時，要嚴格按照事故搶險預案及指揮程序來進行組織搶救。如果在調度指揮上稍有疏忽或遲緩就會貽誤時機，釀成大錯，造成重大損失。所以根據這些特點，決定了調度室必須成為在礦長領導下的煤炭生產系統的指揮部和參謀部，擔當起對安全生產和各個環節的生產指揮工作。

3 調度工作進行的原則

3.1 制度

一個合理高效的煤礦調度工作制度的制定，是保證煤礦安全生產的重要前提，也是保證煤礦調度工作順利進行的前提，它對于整個煤礦的發展有著重要的意義。現代煤礦的調度工作不僅有匯報制、分析總結制、調度會議制、領導值班制以及調度責任制，煤礦調度工作的日程中又加入了調度分析工作。

3.2 計劃

在現代煤礦生產活動中，都是按照上級部門反饋的信息來進行制定適合本礦實際發展的計劃，如果在計劃制定后，每一個環節或者部門不能按照計劃來進行開采工作，那會影響整個煤礦計劃的完成，調度工作的目標是完成生產經營作業計劃，只有對礦井進行有效的統一的指揮調度才能確保整個煤礦安全生產的實現。

3.3 信息反饋

調度工作不單純是在問題與事故發生后的協調者，更是避免這些事故發生的協調者，有效的預料可能發生的問題與事故，及時采取有效的措施避免這些問題的發生，確保每一個環節的正常運作，才能實現煤礦的可持續安全工作。這需要煤礦調度人員及時的將可能出現的問題予以反饋，上層主管可以在第一時間了解到問題的原因，將數據統一進行整理、分析，確保能夠主動地及時地作出判斷，提出有效地額防御性措施，為安全生產創造條件。

3.4 綜合平衡

在之前的煤礦生產調度工作中，主要考慮的是生產之間的各種關系，但是沒有針對現代化煤礦管理有效的實現煤礦調度，現代煤礦調度考慮的包括了正規循環作業中的指揮者，而不簡簡單單是生產中的調度，必須要求相關部門有一個宏觀的調控，及時地分析整理數據，確保各項工作的合理安排與順利進行。從煤礦的整體利益出發，綜合平衡的原則是最有效的，能夠促使企業不斷發展。

4 事故的處理

煤礦工作環境及生產工序極為復雜，在生產過程中往往會受到瓦斯、煤塵、水、火、頂板、煤與瓦斯突出和沖擊地壓等災害的威脅。當礦井發生事故后，如何安全、迅速、有效地搶救人員、保護設備、控制和縮小事故影響及危害程度，將事故造成的人員傷亡和財產損失降到最低限度是事故處理的關鍵。就事故的性質而言大致可分為兩類：一是生產事故，二是安全事故。

4.1 生產事故的處理

當接報發生生產事故時，要問清事故發生的單位、地點、故障的部位和原因，并立即通知相關單位檢查處理，同時按照生產事故匯報處理程序匯報。凡發生非傷亡事故，調度室應作詳細記錄，并于事故發生的當班錄入調度網絡（當班不能處理完的事故，在事故處理完后8 小時內錄入）。生產事故匯報處理程序如圖1所示。

4.2 安全事故的處理

當接報發生安全事故時，要問清事故發生的單位、時間、地點、經過、受傷人數、受傷部位、受傷程度、匯報人等，立即按照安全事故匯報處理程序處理并祥細記錄。安全事故匯報處理程序如下：

事故發生后，應本著救人的原則，該下井的下井，該上井的上井，切忌人海戰術，一是容易造成混亂，二是影響通道運輸，在通知救護隊時一定要說清事故狀況，以便帶足相應的工具，必要時請求上級救護隊或地方政府支援。

參考文獻

[1] 王琰濤，位建峰，劉晨.煤礦安全生產調度的信息化建設[J].科技創新導報，2012（05）.

[2] 魏加沛，王國強，王友航.煤礦調度工作概論[J].科技信息，2010（29）.