序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇配音的外部技巧，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

【關(guān)鍵詞】電視娛樂(lè)資訊 配音藝術(shù) 創(chuàng)作要求

電視娛樂(lè)資訊節(jié)目是兼具資訊功能與娛樂(lè)功能的節(jié)目形式，包容信息的同時(shí)又富有娛樂(lè)性，豐富多彩的內(nèi)容、輕松活潑的氛圍、時(shí)尚潮流的風(fēng)格是其重要特點(diǎn)。由于信息量比較密集，同時(shí)各種文娛活動(dòng)、演藝動(dòng)態(tài)又會(huì)有大量影像素材，所以需要借助配音傳達(dá)大量的信息。如央視的《影視同期聲》、北京電視臺(tái)的《每日文娛播報(bào)》、鳳凰衛(wèi)視的《娛樂(lè)大風(fēng)暴》等，這些節(jié)目大多是采用主持人演播室串聯(lián)消息主線、配音小片報(bào)道事件信息和細(xì)節(jié)的節(jié)目形式。在電視娛樂(lè)資訊節(jié)目這樣一個(gè)觀眾尋求信息和尋求放松的契合點(diǎn)上配音，既要清晰高效地傳遞信息，又要符合娛樂(lè)節(jié)目鮮明的時(shí)代風(fēng)格和節(jié)奏。

一、生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言傳達(dá)時(shí)代快捷的資訊

這個(gè)時(shí)代帶動(dòng)著一切事物與它一起飛速運(yùn)行，而信息也在以多樣多元的方式進(jìn)行傳播，這樣的情況下電視娛樂(lè)資訊節(jié)目必須跟上這種節(jié)拍，配音更是要用生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言傳播符合這個(gè)時(shí)代的快捷資訊。

1.生活節(jié)奏加快，要求語(yǔ)速跟上人們的心理節(jié)奏

生活節(jié)奏的加快，使人們更習(xí)慣快速高效的信息傳播方式。娛樂(lè)資訊節(jié)目配音過(guò)程中語(yǔ)速的提高不但適應(yīng)人們的心理節(jié)奏，同時(shí)也在單位時(shí)間內(nèi)傳播更多信息，滿足觀眾對(duì)信息的需求。當(dāng)然，快節(jié)奏的配音對(duì)我們的語(yǔ)言功力也提出了更高的要求。比如氣息要有均衡持久的支撐；吐字歸音輕巧靈動(dòng)富于彈性，不因速度快而吃字、吐嚕字；傳遞信息內(nèi)容主次有別，句子輕重疏密得當(dāng)。同時(shí)必須注意語(yǔ)速并非越快越好，如果語(yǔ)速影響了語(yǔ)意的清晰就本末倒置了。

2.最新最快的資訊需求，要求具有良好的認(rèn)讀和備稿能力

如果想讓觀眾看到最新最快的娛樂(lè)資訊，制作的周期勢(shì)必比較短，比如，白天進(jìn)行的演藝活動(dòng)，可能在晚上的節(jié)目中就要播出，晚上發(fā)生的事件第二天也會(huì)抓緊報(bào)道，這都是在爭(zhēng)取資訊的快捷。所以?shī)蕵?lè)資訊的制作過(guò)程都是處于非常緊張和高速的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，這就要求我們配音時(shí)要具備比較好的認(rèn)讀能力和備稿能力，這樣才能迅速地熟悉稿件，對(duì)稿件理解透徹，較好地把握稿件并保證錄制的質(zhì)量和效率。

二、輕巧躍動(dòng)的節(jié)奏體現(xiàn)現(xiàn)代時(shí)尚的氣息

電視娛樂(lè)資訊節(jié)目?jī)?nèi)容大都是娛樂(lè)界、影視界、時(shí)尚界的信息，所以充滿著各種現(xiàn)代和時(shí)尚的元素，這也是我們?cè)谂湟糁幸ㄟ^(guò)對(duì)聲音的塑造來(lái)盡量貼近的。

1.符合影像豐富、畫(huà)面光鮮的風(fēng)格

電視娛樂(lè)資訊節(jié)目中的影像資料非常豐富，畫(huà)面切換相對(duì)頻繁，銜接手法多種多樣，而畫(huà)面中又充滿著明星大腕們的光鮮形象和各種盛大場(chǎng)面，所以配音中要注意用聲比較飽滿、音色比較明亮，以配合節(jié)目的風(fēng)格。

2.咬字輕巧有彈性，體現(xiàn)語(yǔ)言張力

娛樂(lè)資訊的內(nèi)容一般都比較輕松愉快。為體現(xiàn)這種風(fēng)格，我們?cè)谟寐晻r(shí)一般發(fā)聲位置不要太靠后，這樣會(huì)顯得太過(guò)沉穩(wěn)。咬字方面也注意在保證清晰度的前提下輕巧一些，使每個(gè)字都富有彈性，而不只是求穩(wěn)求實(shí)。

3.尋找?jiàn)蕵?lè)感，給聲音華麗的外形

娛樂(lè)資訊的節(jié)目風(fēng)格使節(jié)目本身充滿了暖色和亮色，在配音的時(shí)候也要力求聲音靠近這種時(shí)尚感覺(jué)，巧妙運(yùn)用時(shí)尚、華麗的音色來(lái)營(yíng)造娛樂(lè)資訊的絢麗風(fēng)格。

4.富于交流感，具有聊天式的親和

由于喜歡娛樂(lè)動(dòng)態(tài)的年輕人都更喜歡交流感強(qiáng)的語(yǔ)態(tài)，所以配音時(shí)要具有切實(shí)的交流感，同時(shí)要捕捉類似朋友間暢聊時(shí)尚與娛樂(lè)話題時(shí)的親近、自然、輕松、活潑的溝通狀態(tài)，適度運(yùn)用到配音當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)象感的體會(huì)和運(yùn)用，這樣能夠使觀眾聽(tīng)起來(lái)更舒適，更樂(lè)于接受。

三、豐富細(xì)膩的技巧，演繹輕松愉快的氛圍

1.充分調(diào)動(dòng)情景再現(xiàn)，如身臨娛樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)

配音時(shí)坐在配音間里，面對(duì)話筒和文字，卻要找到娛樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)的各種風(fēng)光和閃亮的感覺(jué)，這就需要運(yùn)用情景再現(xiàn)的方法，進(jìn)行聯(lián)想和想象，使自己仿佛置身所配音的活動(dòng)之中。不管是會(huì)、電影節(jié)、還是各種片場(chǎng)，都細(xì)心揣摩現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)有的氛圍和特點(diǎn)，并使自己的語(yǔ)言狀態(tài)也向此靠近。

2.重音要拎起，著重突出

娛樂(lè)資訊配音過(guò)程中由于語(yǔ)速很快，所以要通過(guò)充分突出重音來(lái)表達(dá)主要內(nèi)容。在前期備稿時(shí)也要有意識(shí)地確定重音，并準(zhǔn)確進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)也要綜合運(yùn)用強(qiáng)弱法、快慢法、虛實(shí)法等來(lái)豐富表現(xiàn)手法，而不是一味地以加大音量的方式來(lái)突出重音。

3.語(yǔ)句連多停少，語(yǔ)流靈活順暢

娛樂(lè)資訊配音信息量大，結(jié)構(gòu)緊湊，在停連的處理上采用連多停少的方式可以讓語(yǔ)流更加順暢，一些比較短的分句之間的停頓可以以直連的方式處理，這樣可以讓語(yǔ)言流動(dòng)起來(lái)，增添時(shí)代感、彰顯時(shí)效性。

4.語(yǔ)勢(shì)起伏較大，語(yǔ)氣適當(dāng)渲染

娛樂(lè)事件展現(xiàn)出的是一個(gè)絢麗多彩富于變化的世界，在配音的表達(dá)上也要符合這種特點(diǎn)，在語(yǔ)勢(shì)上可以運(yùn)用比較大的起伏，而語(yǔ)氣也應(yīng)著意渲染一些，來(lái)體現(xiàn)這種生動(dòng)和多姿。而且一些板塊中還會(huì)加入動(dòng)畫(huà)特效的畫(huà)面或是字體，配合這些特效，配音的語(yǔ)言要更具色彩。

5.節(jié)奏比較明快，跳躍感強(qiáng)

娛樂(lè)資訊節(jié)目的畫(huà)面生動(dòng)而豐富，配音語(yǔ)言的節(jié)奏也應(yīng)以明快為主來(lái)配合這種畫(huà)面特點(diǎn)。同時(shí)，為了顯示這個(gè)時(shí)代信息快速傳播、娛樂(lè)資訊豐富多元的特征，可以讓配音語(yǔ)言具備一定跳躍感來(lái)詮釋這種特征。這種跳躍感可以通過(guò)輕巧、快速地帶過(guò)鋪墊、輔助的文字，形成主次的輕重、揚(yáng)抑、松緊、疏密的對(duì)比來(lái)實(shí)現(xiàn)。

四、配音與節(jié)目中聲畫(huà)的銜接

1.配音要銜接演播室和同期聲，“無(wú)縫對(duì)接”

娛樂(lè)資訊節(jié)目中的配音要前后銜接演播室主持人、現(xiàn)場(chǎng)同期聲或是明星演員的現(xiàn)場(chǎng)采訪等，所以要注意前后的語(yǔ)言基調(diào)和風(fēng)格要跟上演播室主播和同期畫(huà)面嘉賓的語(yǔ)言狀態(tài)。備稿時(shí)不但要對(duì)配音部分的稿件做充分準(zhǔn)備，還要熟悉主持人部分以及現(xiàn)場(chǎng)人物同期聲的語(yǔ)言，并在配音時(shí)與之緊密配合，語(yǔ)氣、節(jié)奏等協(xié)調(diào)一致，做到“無(wú)縫對(duì)接”。

2.配音要符合畫(huà)面進(jìn)度，內(nèi)容匹配

配音時(shí)要適應(yīng)娛樂(lè)資訊節(jié)目靈活變化的畫(huà)面，與畫(huà)面對(duì)接時(shí)候要注意內(nèi)容的匹配，敘述的具體內(nèi)容事件尤其是描述具體人物的語(yǔ)言要與畫(huà)面相對(duì)應(yīng)。

五、電視娛樂(lè)資訊配音容易出現(xiàn)的問(wèn)題和誤區(qū)

1.單純追求較快的語(yǔ)速

我們?cè)谇懊嬉舱劦剑瑠蕵?lè)資訊節(jié)目的語(yǔ)速相對(duì)較快，但在配音中我們不能為了這種風(fēng)格而單純追求較快的語(yǔ)速，這樣容易產(chǎn)生副作用：一是容易加快了語(yǔ)速而忽視了唇舌力度，影響了吐字歸音，進(jìn)而影響語(yǔ)言的清晰度，這會(huì)使信息的有效傳播大打折扣；二是追求快速而丟掉了對(duì)象感及停連重音等內(nèi)外部技巧的運(yùn)用，容易把內(nèi)容讀成流水賬，使鮮活豐富的娛樂(lè)資訊大大失色。

2.外部技巧過(guò)于夸張

篇2

進(jìn)入配音課程的學(xué)習(xí)階段的時(shí)候，老師提出了“模仿訓(xùn)練”這種學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法行之有效，并且擁有不同聲線基礎(chǔ)的同學(xué)在最開(kāi)始對(duì)于模仿對(duì)象的選擇尤為關(guān)鍵，至于到底模仿得是像還是不像，這并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)目的，而通過(guò)模仿訓(xùn)練所帶來(lái)的對(duì)自我聲音的認(rèn)知，并且汲百家之長(zhǎng)，豐富自己的聲音控制技巧，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，這才是關(guān)鍵。我將從聲音的構(gòu)成三要素來(lái)淺談初學(xué)配音者進(jìn)行聲音模仿訓(xùn)練時(shí)需注意的問(wèn)題。其中最重要的是要剖析自身的聲音構(gòu)成并選擇恰當(dāng)?shù)哪７聦?duì)象。

在進(jìn)行模仿之前，我們首先要認(rèn)識(shí)清楚自己聲音的構(gòu)成元素，在樂(lè)理中，構(gòu)成聲音的元素有音高、音L、音強(qiáng)和音色，但是針對(duì)有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作，我們首先要進(jìn)行深刻認(rèn)知的是其中的三點(diǎn)：音量――也就是我們剛剛提到的音強(qiáng)，音域――也就是聲音高低的范圍，以及人人所各有不同的音色。

一、音量

聲帶的厚薄、氣息的大小、腔體的共鳴以及相關(guān)的語(yǔ)言環(huán)境和用聲習(xí)慣決定了我們發(fā)聲的音量。一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)谌粘Ｉ钪兴鶕碛械幕A(chǔ)音量條件是差不多的，不需要像話劇演員等戲劇表演者對(duì)音量的要求那么高，可以說(shuō)，音量是每一位戲劇演員所要具備的硬素質(zhì)。而在話筒前，對(duì)音量的要求就沒(méi)有那么高了，只要?jiǎng)e小到聽(tīng)不清，或大到爆頻失真即可。話筒就像是人的耳朵，舒服的聲音大小就是最佳音量。

因此在配音的時(shí)候，我們這樣分析，比如紀(jì)錄片，觀看片子的人距離電視機(jī)或者電腦屏幕的距離是很近的，解說(shuō)的聲音可以就像身旁的朋友一樣對(duì)你娓娓道來(lái)，音量不需要很高，多數(shù)使用小實(shí)聲，甚至可以在許多地方使用虛實(shí)相間的發(fā)聲位置。這樣播出來(lái)的紀(jì)錄片才能真正體現(xiàn)出一種以畫(huà)面為主，解說(shuō)為輔的烘托和補(bǔ)充的效果。在這樣一個(gè)基本的要求中，例如在練習(xí)《大國(guó)崛起》這個(gè)片子的配音時(shí)聲音會(huì)偏實(shí)一點(diǎn)。在練習(xí)關(guān)于動(dòng)物的《萌寵日記》類的片子的配音當(dāng)中聲音會(huì)偏虛一些。

二、音域

“音高”是指聲音的高度，聲帶震動(dòng)頻率快慢決定聲音的高低，它直接關(guān)系我們發(fā)聲音域的寬窄，音域的寬窄直接影響有聲語(yǔ)言的表現(xiàn)力，而表現(xiàn)力的有無(wú)能直接決定你是否能承載相應(yīng)的稿件作品。

我們所說(shuō)的“音域”，一般是指自如有效的發(fā)聲區(qū)域。有的人的音域確實(shí)能達(dá)到很高或很低，但卻并不是在自如有效的區(qū)域范圍內(nèi)。大多數(shù)男生會(huì)追求如同李易老師、孫悅斌老師的那種低沉寬厚的用聲感覺(jué)，但往往會(huì)在模仿過(guò)程中花大力氣在音域問(wèn)題上，在自己的聲音無(wú)法承載自己想要表現(xiàn)出的感覺(jué)的時(shí)候，超出有效發(fā)聲區(qū)域的盲音便會(huì)出現(xiàn)，諸如表現(xiàn)為：不夠明亮，不夠飽滿，音量不受控制，雜音較多等情況，從而大大弱化語(yǔ)言內(nèi)容本身的色彩。就像唱歌當(dāng)中不同八度的哆咪發(fā)嗦啦西，每個(gè)人的自如音區(qū)也有所不同，男女解決盲音的方法也就是適當(dāng)提高或者降低自己的音調(diào)，找到支配自如的最佳用聲位置。

松弛的低音和通透的高音才能為語(yǔ)言增色，以“聲音變形”為代價(jià)，以過(guò)分夸張的吐字技巧來(lái)彌補(bǔ)音域上的距離，不僅說(shuō)的人難受，聽(tīng)的人也不舒服。所以，通過(guò)專業(yè)的練聲方法，打開(kāi)腔體，改變習(xí)慣，靈活控制氣息，刺激聲帶以拓展的它的彈性限度，從而增加聲音的頻寬才能解決音域問(wèn)題，音域的問(wèn)題不解決，語(yǔ)言表現(xiàn)力的難關(guān)就很難突破了。關(guān)于這一點(diǎn)，我在練習(xí)《國(guó)窖1573》這類廣告的配音過(guò)程中就深有體會(huì)，內(nèi)容才是主體，廣告詞當(dāng)中的“你能聽(tīng)到的歷史”、“你能看到的歷史”和“你能品味的歷史”其實(shí)各有不同，對(duì)比人體最重要的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，才能凸顯出最后品味的“味覺(jué)”之享受和它的重要程度，從而展現(xiàn)整篇廣告所要表達(dá)出來(lái)的“味道”，而不是一味的為了模仿原聲、為了達(dá)到歷史的厚重感而壓低聲線導(dǎo)致聲音變形，語(yǔ)言變味。

三、音色

“音色”就是聲音的特色，它好比是聲音的顏值，是語(yǔ)言魅力的關(guān)鍵。“音量”和“音域”尚可通過(guò)科學(xué)訓(xùn)練逐步改善，“音色”卻是與生俱來(lái)難以改變的。好比你的外貌，隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)日漸成熟，但是神韻和神態(tài)卻不會(huì)發(fā)生巨大的改變。聲音也是如此，它所具有和外貌形象相同的個(gè)性和識(shí)別性，可以說(shuō)聲音就是形象中的一種，當(dāng)你的聲音出現(xiàn)時(shí)，聽(tīng)者心中與你相關(guān)的姓名、年齡、外貌、性格等相關(guān)的屬性都會(huì)被調(diào)取出來(lái)，從而完成對(duì)你這個(gè)人印象的還原和補(bǔ)全。這也就是為什么許多的商業(yè)廣告和品牌聲總是保持不變，不同種類配音需求的風(fēng)格也有著趨同或者分明的原因。

既然音色如此重要，而它又是與生俱來(lái)難以改變的，那想要改善音色，是不是無(wú)計(jì)可施了呢？那倒未必，通過(guò)對(duì)音色的開(kāi)發(fā)引導(dǎo)和長(zhǎng)期的針對(duì)訓(xùn)練，是可以有所改善的，但是天生的基礎(chǔ)還是起主導(dǎo)作用，就像是實(shí)在不漂亮的人想通過(guò)整容來(lái)變漂亮還是有困難有風(fēng)險(xiǎn)的。

我在動(dòng)畫(huà)片《極地大冒險(xiǎn)2》的配音練習(xí)中，分別擔(dān)任了老鹿（托拜厄斯）和四只老鷹這幾個(gè)角色，為了方便孩子的理解，動(dòng)畫(huà)片的角色形象往往設(shè)計(jì)得非常生動(dòng)，人在第一眼看到它的時(shí)候，就知道這角色的善惡好壞，因此，富有個(gè)性化的語(yǔ)言塑造能力就顯得極為重要。比如形象差別不大的四只老鷹，雖然角色設(shè)定都是反派，但是他們“壞”的點(diǎn)卻有所不同，有些壞體現(xiàn)在“狠”上，有些壞體現(xiàn)在“賤”上，還有些壞體現(xiàn)在“假”上，因此在配音時(shí)，音色圍繞著他們的這些個(gè)性而展開(kāi)變換才會(huì)使角色形象更為真實(shí)豐滿。

篇3

【關(guān)鍵詞】譯制片 配音 進(jìn)口影片

上世紀(jì)七八十年代是譯制片在中國(guó)的黃金時(shí)代,《簡(jiǎn)愛(ài)》、《追捕》、《佐羅》等都是觀眾耳熟能詳?shù)募炎?當(dāng)時(shí)的中文配音甚至被獨(dú)立出來(lái)作為聲音剪輯在電臺(tái)播放。邱越峰、李梓、畢克、喬榛……這些老一輩藝術(shù)家將影視配音變成了聲音藝術(shù),他們的創(chuàng)作在中國(guó)甚至國(guó)際上都享有盛名。

九十年代以后,譯制片風(fēng)光不再,觀眾最喜歡的影片變成中文字幕。進(jìn)入新世紀(jì)之后,譯制片配音更成為可有可無(wú)的影視附件。據(jù)統(tǒng)計(jì),在當(dāng)今中國(guó)大城市的影院中,一般進(jìn)口大片原版與譯制版的比例為1∶2,有的甚至達(dá)到2∶3,也就是說(shuō),總體上大約有三分之一的人愿意看原版電影。新浪網(wǎng)在2000年進(jìn)行的一次調(diào)查顯示:有70.37%的觀眾贊同看字幕片勝過(guò)譯制片,并且這些觀眾主要集中于北京和上海。

一、譯制片的前世今生

究竟是什么導(dǎo)致了譯制片配音在短短的20年間衰落了?筆者認(rèn)為原因是多方面的。

1、時(shí)代背景造就了譯制片的輝煌與衰落

八十年代中期以前,看譯制片是絕大部分中國(guó)觀眾接觸外語(yǔ)片的唯一途徑,這種賣方市場(chǎng)的壟斷成就了譯制片配音演員的走紅。隨著科技發(fā)展,改革開(kāi)放進(jìn)程推進(jìn),中國(guó)觀眾接觸原聲外語(yǔ)片的途徑開(kāi)始增多,盜版的猖獗帶來(lái)了原聲影碟的泛濫,網(wǎng)絡(luò)下載也為觀眾提供了便利,英文學(xué)習(xí)熱的興起更是挖走了一大批高文化層次的觀眾。同時(shí),進(jìn)入新時(shí)代之后,中國(guó)觀眾娛樂(lè)方式的多樣化也把譯制片的觀眾分流了出去。

2、體制問(wèn)題帶來(lái)的惡性循環(huán)

中國(guó)電影集團(tuán)公司進(jìn)出口分公司,是國(guó)家廣播電影電視總局指定的唯一電影進(jìn)口單位。中國(guó)的進(jìn)口影片全部由專業(yè)電影譯制片廠譯制,但是,譯制片廠并沒(méi)有自主經(jīng)營(yíng)權(quán),他們只是作為中影公司的一個(gè)生產(chǎn)加工車間而存在。新華網(wǎng)在2000年曾做過(guò)一項(xiàng)統(tǒng)計(jì),中國(guó)入世之后,在遵守現(xiàn)行電影管理?xiàng)l例的前提下,每年允許以分帳形式進(jìn)口的大片由10部影片擴(kuò)大到20部影片,如果都是正版消費(fèi),中國(guó)電影市場(chǎng)至少有150億―200億元的票房容量。事實(shí)情況是,中影公司從一部進(jìn)口影片中的獲益多達(dá)幾百萬(wàn),少則幾十萬(wàn),然而分給譯制片廠的卻寥寥無(wú)幾,導(dǎo)致譯制人員工作熱情衰減、工作質(zhì)量下降,譯制設(shè)備破舊不堪、技術(shù)落后。

3、譯制片配音制作自身跟不上觀眾的要求

從配音演員自身來(lái)說(shuō),新一代的配音演員們相對(duì)老一輩來(lái)說(shuō)心態(tài)浮躁許多,部分演員總想著要配重要角色,想著被哪個(gè)導(dǎo)演看中去演電影。而且“為了防止盜版,絕大多數(shù)的引進(jìn)大片都盡可能地縮短配音時(shí)間,許多影片留給配音演員的僅僅只有兩三天時(shí)間。這和當(dāng)年尚華老師‘一句臺(tái)詞錄八個(gè)班’的工作節(jié)奏當(dāng)然無(wú)法相比”。①

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)片商這種節(jié)省開(kāi)支的需求催生了一個(gè)新的職業(yè)――“棚蟲(chóng)”。“棚蟲(chóng)”是配音界對(duì)體制以外的配音演員的稱呼。因?yàn)榻踊疃?長(zhǎng)時(shí)間呆在錄音棚里,生存狀態(tài)與“蟲(chóng)”相似,因而得此“雅號(hào)”。②曾在上海電影譯制片廠實(shí)習(xí)的一個(gè)“棚蟲(chóng)”說(shuō),上譯廠在配音時(shí)往往三四句臺(tái)詞就分一個(gè)段落,看兩遍戲,再默對(duì)一遍,然后再錄……而棚蟲(chóng)們往往一場(chǎng)戲一個(gè)段落,看一遍戲就配,速度快周期短,一天下來(lái)可以配完3集電視劇。兩相比較,孰能獲利更多不言自明。③“棚蟲(chóng)”們?yōu)榱嗽谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)獲得最多的收益,不可能像老一輩藝術(shù)家們那么精雕細(xì)琢。配出的影片不比從前也可想而知。

另外,幾十年后的今天,進(jìn)口影片配音依然采用當(dāng)年的傳統(tǒng)美式配音,觀眾對(duì)此感到膩味和反感也并不讓人覺(jué)得意外。

從翻譯人員素質(zhì)來(lái)說(shuō),影片的翻譯有些不到位,或者沒(méi)有進(jìn)行最佳的文化形式的轉(zhuǎn)換,更有翻譯將聽(tīng)不懂的語(yǔ)句直接“開(kāi)天窗”,空著不翻,這些都會(huì)影響到最后的配音版本的傳播效果。

從技術(shù)上來(lái)說(shuō),“進(jìn)口電影,尤其是大片,音響都是用最先進(jìn)的數(shù)碼、立體聲技術(shù),我國(guó)現(xiàn)有的配音制作水平顯然力不從心,無(wú)法達(dá)到原來(lái)的震撼效果。”④這樣譯制配音出的影片自然比不上原聲影片的感染力。

二、配音終將被字幕替代而成為歷史?

譯制片配音的衰落與以上三個(gè)原因息息相關(guān)。時(shí)至今日,中國(guó)的譯制片制作者們已經(jīng)大致分為兩派:配音派和字幕派。字幕派認(rèn)為隨著全球化進(jìn)程的演進(jìn),人們外語(yǔ)水平的提高,字幕譯制片將逐漸取代配音譯制片。但筆者認(rèn)為,配音在譯制片當(dāng)中的作用還是不可小視的。

首先,盡管高文化層次的觀眾已經(jīng)習(xí)慣了看字幕聽(tīng)原聲,但是這樣的收看方式毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)影響欣賞效果。尤其是在觀看文藝片時(shí),就更加明顯。再說(shuō),高文化層次的觀眾畢竟只是少部分,對(duì)剩下的大多數(shù)人來(lái)說(shuō),看配音版本的譯制片仍然是更好的選擇。

其次,高層次觀眾的外語(yǔ)水平也有一定的局限,總有一些俚語(yǔ)是觀眾沒(méi)法理解的,一般的字幕譯制片只是將臺(tái)詞直白地翻譯成中文,并沒(méi)有作文化背景的轉(zhuǎn)換,觀眾看完后仍可能不知所云。而配音版譯制片則可以由翻譯創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)換從而最大限度地保持原片的味道。這里有個(gè)非常經(jīng)典的例子:

上海電影譯制片廠為美國(guó)電視劇《歡樂(lè)家庭》配音,其中有一段臺(tái)詞直譯成中文是這樣的:

父親(對(duì)一個(gè)即將上臺(tái)演出的朋友說(shuō)):打斷你的腿!

女兒:爸爸,為什么要打斷他的腿?

父親:我這是祝他成功的意思。

女兒(對(duì)父親的朋友說(shuō)):叔叔,我摳出你的眼珠子!

在美國(guó)俚語(yǔ)里,“打斷你的腿”是“祝你成功”的意思……若直譯,顯然很別扭。后來(lái),陳敘一導(dǎo)演想出了下面的精彩臺(tái)詞:

父親:好好露一手!

女兒:爸爸,什么叫露一手?

父親:我是讓他好好干的意思。

女兒:叔叔,你好好再露條腿!”

陳敘一將美國(guó)的這句俚語(yǔ)放入了中國(guó)的文化當(dāng)中,找到了含義相似的中國(guó)俗語(yǔ),于是成就了這段經(jīng)典臺(tái)詞。

第三,隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,西方文化霸權(quán)的勢(shì)頭已經(jīng)初見(jiàn)端倪,配音譯制片的衰落也是其結(jié)果之一。其實(shí)配音譯制片作品在近幾年也不乏佳作,比如由徐帆、張國(guó)立擔(dān)當(dāng)配音的美國(guó)動(dòng)畫(huà)電影《海底總動(dòng)員》就是一個(gè)很成功的案例。片中的主角們并沒(méi)有使用傳統(tǒng)的美式配音,而是運(yùn)用了純正的北京話,傳神地表現(xiàn)了片中的幾個(gè)人物,他們的表現(xiàn)可以說(shuō)決不遜色于原聲影片。所以,事實(shí)證明只要用心琢磨,還是能夠制作出較好的配音譯制片。爭(zhēng)取配音譯制片的地位,在某種程度上意味著在西方文化大潮中,為中國(guó)的語(yǔ)言和文化爭(zhēng)取一席之地。

三、如何維持中國(guó)譯制片配音的生命力

1、啟用明星配音

現(xiàn)在很多明星配音的譯制片被不少人認(rèn)定為炒作,但筆者卻認(rèn)為選擇影視演員來(lái)?yè)?dān)任配音演員是個(gè)相當(dāng)明智的選擇。一方面,可以借著明星的號(hào)召力,增加影片的人氣,這無(wú)疑是譯制片市場(chǎng)的強(qiáng)心劑。比如前年上映的好萊塢動(dòng)畫(huà)片《美食總動(dòng)員》,何炅、謝娜和李維嘉共同助陣參與了配音工作,使得配音版搶了原版的風(fēng)頭。另一方面,通常影視明星都具有一定的表演經(jīng)歷和能力,因此在演繹聲音角色時(shí)對(duì)原片角色能有更好的把握,在配音中能達(dá)到較好的配音效果。張國(guó)立和徐帆的配音就是一個(gè)很好的證明。

在國(guó)外,明星配音也是個(gè)極為普遍的現(xiàn)象,由美國(guó)“夢(mèng)工場(chǎng)”打造的《怪物史瑞克》系列,兩部都取得了空前的票房佳績(jī),其中有大牌配音卡梅隆?狄亞茲、邁克?邁爾斯、艾迪?墨菲、安東尼?班德拉斯的功勞。

事實(shí)證明,豐富的表演和人生經(jīng)歷,是成就一個(gè)好的配音演員的必要條件。上海電影譯制片廠的著名配音演員孫道臨老師就曾經(jīng)演過(guò)電影、排過(guò)話劇、搞過(guò)朗誦,而中央電視臺(tái)的董浩、劉純燕等人則是有做主持人的經(jīng)歷。

當(dāng)然,每一部進(jìn)口影片在選擇明星做配音演員的時(shí)候也要充分考慮到他們的聲音特點(diǎn)和表演能力,不能一味地沖著他們的知名度而去。

2、成立配音協(xié)會(huì),實(shí)行“經(jīng)紀(jì)人制度”

由于中國(guó)尚沒(méi)有配音協(xié)會(huì),所以一些制作機(jī)構(gòu)直接找到個(gè)人去配音,往往把價(jià)格壓得很低,這是目前譯制片配音質(zhì)量低下的重要原因。想要解決這個(gè)情況,首先,中國(guó)應(yīng)當(dāng)成立自己的配音協(xié)會(huì),作為中介,為制作機(jī)構(gòu)提供高素質(zhì)的制作人員,為配音人員提供業(yè)務(wù)保障和經(jīng)濟(jì)保障。這樣既能保證譯制片的質(zhì)量,又能實(shí)現(xiàn)最佳的資源配置,對(duì)譯制片制作的各方都是一件好事。還有人曾經(jīng)指出,實(shí)行“經(jīng)紀(jì)人制度”,將演員完全投身于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,有了優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,演員們的表現(xiàn)自然就會(huì)轉(zhuǎn)好。

3、學(xué)術(shù)研究和專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)

應(yīng)該設(shè)立更多的譯制片配音獎(jiǎng)項(xiàng),以此鼓勵(lì)配音人員。金雞獎(jiǎng)、百花獎(jiǎng)的優(yōu)秀譯制片獎(jiǎng)已經(jīng)取消了,現(xiàn)存的華表獎(jiǎng)的優(yōu)秀譯制片獎(jiǎng),卻更像是優(yōu)秀進(jìn)口影片獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的都是大片,而不是那些真正的靠配音和譯制出彩的影片。改變這一現(xiàn)狀,可以為譯制片配音的改善創(chuàng)造條件。

時(shí)代的變遷導(dǎo)致了譯制片工作外部環(huán)境的變化,但只有將配音當(dāng)作一門藝術(shù)來(lái)對(duì)待才能制作出適合觀眾口味的譯制片。另外,譯制片配音的再度繁榮還要依賴業(yè)界、學(xué)術(shù)界和管理者的通力合作,從而給譯制片配音創(chuàng)造更大的生存空間。■

參考文獻(xiàn)

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⑩姚國(guó)強(qiáng),《影視錄音――聲音創(chuàng)作與技術(shù)制作》,北京廣播學(xué)院出版社,2002年

篇4

中圖分類號(hào)：TP31 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

視頻又稱運(yùn)動(dòng)圖像或活動(dòng)圖像，它是指連續(xù)地隨著時(shí)間變化的一組圖像。視頻編輯是視頻節(jié)目創(chuàng)作的必要的后期環(huán)節(jié)，是根據(jù)節(jié)目要求和創(chuàng)作意圖，對(duì)鏡頭（包括畫(huà)面和同期聲）素材和聲音素材進(jìn)行選擇和排列組合，從而結(jié)構(gòu)出完整的節(jié)目形態(tài)的過(guò)程。視頻剪輯就是按照視聽(tīng)規(guī)律和影視語(yǔ)言的語(yǔ)法章法，對(duì)原始素材進(jìn)行選擇和重新組合。一部片子，只有視聽(tīng)語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，才能很好地講述事件、表達(dá)觀念和情緒，而視聽(tīng)語(yǔ)言的形成與質(zhì)量，主要依賴于畫(huà)面組接的質(zhì)量。剪輯擔(dān)負(fù)著敘述事件、連貫動(dòng)作、轉(zhuǎn)換場(chǎng)景、結(jié)構(gòu)段落、處理時(shí)空、組合聲畫(huà)等任務(wù)。

傳統(tǒng)的電視視頻是模擬信號(hào)，而計(jì)算機(jī)視頻則是數(shù)字信號(hào)，數(shù)字視頻是基于數(shù)字技術(shù)，是影視圖像數(shù)字化的結(jié)果。與模擬視頻相比，數(shù)字視頻的優(yōu)點(diǎn)為：數(shù)字視頻可以無(wú)失真地進(jìn)行無(wú)限次拷貝，而模擬視頻信號(hào)每轉(zhuǎn)錄一次，就會(huì)有一次誤差積累，產(chǎn)生信號(hào)失真。可以用許多新方法對(duì)數(shù)字視頻進(jìn)行創(chuàng)造性的編輯，如字幕、特技效果等。數(shù)字視頻與模擬視頻最大區(qū)別是數(shù)字視頻的可操作性(編輯、合成)和可壓縮性，可以直接進(jìn)行隨機(jī)存儲(chǔ)，使視頻圖象的檢索變得很方便。

伴隨著視頻從模擬信號(hào)向數(shù)字信號(hào)的轉(zhuǎn)變，視頻編輯主要分為兩類，線性編輯和非線性編輯。傳統(tǒng)線性視頻編輯是按照信息記錄順序，從磁帶中重放視頻數(shù)據(jù)來(lái)進(jìn)行編輯，需要較多的外部設(shè)備，如放像機(jī)、錄像機(jī)、特技發(fā)生器、字幕機(jī)，用單一的時(shí)間順序編輯。 在線性編輯系統(tǒng)中，工作人員通常使用組合編輯手段將磁帶順序編輯后，以插入編輯片段的方式對(duì)某一段視頻畫(huà)面進(jìn)行同樣長(zhǎng)度的替換。但是如果需要?jiǎng)h除、縮短或加長(zhǎng)磁帶內(nèi)的某一視頻片段，線性編輯就無(wú)能為力了。線性編輯的特點(diǎn)為技術(shù)成熟，操作簡(jiǎn)便，但是編輯過(guò)程繁瑣，只能按時(shí)間順序進(jìn)行編輯，而且線性編輯系統(tǒng)所需設(shè)備較多。

非線性編輯借助計(jì)算機(jī)來(lái)進(jìn)行數(shù)字化制作，幾乎所有的工作都在計(jì)算機(jī)里完成，不再需要那么多的外部設(shè)備，對(duì)素材的調(diào)用也是瞬間實(shí)現(xiàn)，可以按各種順序排列，具有快捷簡(jiǎn)便、隨機(jī)的特性。一個(gè)完整的非線性編輯系統(tǒng)由軟件與硬件兩部分構(gòu)成。硬件由計(jì)算機(jī)、視頻卡或IEEE1394卡、聲卡、高速AV硬盤、專用板卡(如特技加卡)以及設(shè)備構(gòu)成。視頻卡用來(lái)采集和輸出模擬視頻，也就是承擔(dān)A/D和D/A的實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)換。1394卡用來(lái)采集DV類數(shù)字信號(hào)。軟件由非線性編輯軟件以及二維動(dòng)畫(huà)軟件、三維動(dòng)畫(huà)軟件、圖像處理軟件和音頻處理軟件等軟件構(gòu)成。

非線性編輯的流程大概包括幾個(gè)部分：素材采集與輸入、素材編輯、特技處理、字幕制作以及輸出與生成。非線性編輯軟件有Windows Movie Marker、Corel Video Studio（會(huì)聲會(huì)影）、Adobe Premiere、Sony Vegas、EDIUS以及Adobe After Effect等。Sony Vegas 是SONY公司推出的專業(yè)影像編輯軟件，是PC上最佳的專業(yè)入門級(jí)視頻編輯軟件。Sony Vegas 是一個(gè)專業(yè)影像編輯軟件，媲美Premiere，挑戰(zhàn) After Effects，結(jié)合高效率的操作介面與多功能的優(yōu)異特性，讓用戶更簡(jiǎn)易地創(chuàng)造豐富的影像。Sony Vegas 為一整合影像編輯與聲音編輯的軟件，其中無(wú)限制的視軌與音軌，更是其他影音軟件所沒(méi)有的特性。在效益上更提供了視訊合成、進(jìn)階編碼、轉(zhuǎn)場(chǎng)特效、修剪、及動(dòng)畫(huà)控制等。此套視訊應(yīng)用軟件可說(shuō)是數(shù)位影像、串流視訊、多媒體簡(jiǎn)報(bào)、廣播等用戶解決數(shù)位編輯之方案。"電影魔方"是品質(zhì)優(yōu)秀、功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)單的多媒體數(shù)字視頻編輯工具軟件。影魔方都可以幫助您輕松完成素材剪切、影片編輯、特技處理、字幕創(chuàng)作、效果合成等工作，通過(guò)綜合運(yùn)用影像、聲音、動(dòng)畫(huà)、圖片、文字等素材資料，創(chuàng)作出各種不同用途的多媒體影片。會(huì)聲會(huì)影是一套個(gè)人家庭影片剪輯軟件。從攝像機(jī)上觀賞拍攝的影片是一種滿足，將拍攝的影片與親友分享更是一種幸福滿滿的樂(lè)趣。此外，另一種重要的工具就是Adobe Premiere Pro。Premiere 出自 Adobe 公司，是一種基于非線性編輯設(shè)備的視音頻編輯軟件，可以在各種平臺(tái)下和硬件配合使用，被廣泛的應(yīng)用于電視臺(tái)、廣告制作、電影剪輯等領(lǐng)域，成為PC和MAC平臺(tái)上應(yīng)用最為廣泛的視頻編輯軟件。它是一款相當(dāng)專業(yè)的 DV (Desktop Video)編輯軟件，專業(yè)人員結(jié)合專業(yè)的系統(tǒng)的配合可以制作出廣播級(jí)的視頻作品。

視頻編輯的工作流程總體來(lái)說(shuō)，包括如下幾個(gè)階段：第一個(gè)階段是準(zhǔn)備階段，主要完成的工作是修改腳本、熟悉素材、確定風(fēng)格基調(diào)、撰寫(xiě)編輯提綱；第二個(gè)階段是剪輯階段，主要完成的工作是整理素材、選擇素材、剪輯（粗編、精編）、檢查聲音畫(huà)面；第三個(gè)階段是合成階段，主要完成的工作是配解說(shuō)、加字幕、配音樂(lè)音效，最終合成輸出。

（1）準(zhǔn)備階段

在準(zhǔn)備階段，要反復(fù)觀看拍攝素材，熟悉音像和聲音素材，目的是了解素材質(zhì)量，想象可能的編輯效果，并且根據(jù)原先構(gòu)思在腦海里建立起初步的形象系統(tǒng)，激發(fā)靈感，調(diào)整構(gòu)思，盡早發(fā)現(xiàn)素材不足，盡快補(bǔ)救。同時(shí)，要完成撰寫(xiě)編輯提綱：總體構(gòu)思、各段落的具體鏡頭、時(shí)間分配、各情緒點(diǎn)位置。

（2）剪輯階段

剪輯的任務(wù)之一就是要將這些不清楚、不完善的地方通過(guò)一定的組接技巧使之合理完善。選擇哪個(gè)鏡頭、怎樣使用鏡頭、如何根據(jù)主體動(dòng)作和畫(huà)面的造型因素來(lái)選擇剪輯點(diǎn)、如何處理事實(shí)上已不用于現(xiàn)實(shí)的影視空間，畫(huà)面、聲音、字幕、特技等多種影視語(yǔ)言元素怎樣結(jié)合才能創(chuàng)造有力的視聽(tīng)效果，這些都是編輯必須考慮的問(wèn)題。在剪輯階段容易出現(xiàn)的問(wèn)題，一般包括如下：動(dòng)作不銜接、情緒不連貫、現(xiàn)場(chǎng)同期聲不好、時(shí)空不連貫、光影色彩不協(xié)調(diào)、鏡頭數(shù)量不夠。

素材整理分類：場(chǎng)記單、素材編號(hào)、注明內(nèi)容、記錄每個(gè)鏡頭的內(nèi)容、長(zhǎng)度、質(zhì)量、效果，以便編輯時(shí)查找。在整理場(chǎng)記單和具體剪輯時(shí)，如何選擇鏡頭是首先要考慮的問(wèn)題。鏡頭選擇需要考慮的因素為，技術(shù)質(zhì)量，畫(huà)面清晰程度、運(yùn)動(dòng)鏡頭速度是否均勻；美學(xué)質(zhì)量，光線、構(gòu)圖、色彩等造型效果如何，有時(shí)還需要考慮輔助元素的可用量，也就是需要考慮哪個(gè)鏡頭適合配以音樂(lè)或音響等輔助元素，用以抒情或者啟承轉(zhuǎn)合；影像的豐富可變性，盡可能豐富形象表現(xiàn)力和畫(huà)面信息量，選擇合適的境別和角度，避免使用重復(fù)或過(guò)于相近的鏡頭，給觀眾提供多視點(diǎn)多角度的觀看方式；敘事需要，所選擇的鏡頭一定是與內(nèi)容表現(xiàn)相關(guān)的。剪輯要考慮每一個(gè)鏡頭的長(zhǎng)度、鏡頭剪輯點(diǎn)的位置、鏡頭連接關(guān)系、鏡頭的連接方式、鏡頭安排的順序、段落的組成與轉(zhuǎn)換、節(jié)奏的安排。

（3）檢查合成階段

檢查合成主要關(guān)注以下細(xì)節(jié)，技術(shù)質(zhì)量，如是否夾禎、編輯點(diǎn)是否恰當(dāng)、聲音過(guò)渡是否連貫、聲畫(huà)是否同步、圖像質(zhì)量是否達(dá)到播出要求、是否有錯(cuò)字、漏字等；加字幕、加特技、配解說(shuō)或配音樂(lè)、音響效果，而且這些分別在不同的軌道上的聲音、圖像等應(yīng)按播出要求合成在一起，同時(shí)根據(jù)畫(huà)面配聲音等。

結(jié)論

視頻編輯雖然有諸多的輔助工作，但是其中有太多的細(xì)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)在其中，本文就筆者的一些經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了介紹，以往能為廣大視頻編輯工作者提供一些參考。

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篇5

1.在英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中發(fā)掘美、領(lǐng)悟美。

創(chuàng)設(shè)審美化課堂教學(xué)情境，首先能提供一個(gè)直觀的印象，作用于學(xué)生的感覺(jué)器官，在英語(yǔ)教學(xué)之前，就給學(xué)生以情感上的刺激，決定其在潛意識(shí)里是否有興趣和耐性在接下來(lái)的時(shí)間里接受英語(yǔ)教學(xué)。然后能引起學(xué)生情感上的共鳴，從內(nèi)部激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，使其用心去體驗(yàn)所學(xué)語(yǔ)言帶來(lái)的美感，來(lái)保持其英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣高漲不退，從而對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加有興趣，這對(duì)高中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其重要。

英語(yǔ)中單詞和句子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很美，聽(tīng)來(lái)很有美的享受。但是單詞的記憶卻不是簡(jiǎn)單的一件事。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基本組成部分，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)都離不開(kāi)詞匯量的積累。而記憶單詞可能是最枯燥無(wú)味的。在教學(xué)中為了讓學(xué)生能更好地記憶單詞，應(yīng)當(dāng)把一些重要的或是難記的單詞通過(guò)一些特別的方式進(jìn)行講解，在講解完單詞后有時(shí)當(dāng)場(chǎng)給出幾分鐘時(shí)間讓學(xué)生快速記憶并進(jìn)行分組比賽背單詞，看誰(shuí)的記憶快、反應(yīng)快。在熱烈的比賽氣氛中學(xué)生既感受到了愉快的學(xué)習(xí)情緒，又加深了單詞記憶，這樣覺(jué)得記憶單詞也不是那么辛苦的差事，從而對(duì)單詞記憶更有興趣了。

優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的英語(yǔ)歌曲也是陶冶學(xué)生情操、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種手段，同時(shí)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)歌曲的過(guò)程中也能夠幫助積累英語(yǔ)詞匯。在課前或課間經(jīng)常聽(tīng)并教唱一些英文歌曲，讓學(xué)生置身于英語(yǔ)氛圍當(dāng)中，既體會(huì)了美妙歌聲帶來(lái)的美好享受，也學(xué)會(huì)了更多的詞匯，同時(shí)能促進(jìn)英語(yǔ)聽(tīng)力的提高。有時(shí)候英語(yǔ)課安排在下午，學(xué)生會(huì)感到疲乏，注意力分散。面對(duì)這種情況，我們可以采用以下做法：①聽(tīng)英文歌曲，理解大意；②發(fā)給學(xué)生該歌曲的歌詞（lyrics），歌詞中一些關(guān)鍵詞、習(xí)慣用法或短語(yǔ)已被挖掉，歌詞中畫(huà)線的單詞和詞組為空缺，要求學(xué)生填寫(xiě)；③再次放聽(tīng)歌曲；④學(xué)生聽(tīng)歌曲，填空完成歌詞；⑤教師講解，校對(duì)答案；⑥鼓勵(lì)學(xué)生跟唱，練習(xí)發(fā)音；7）學(xué)生即興評(píng)論歌曲或歌手，師生共同討論。這樣，學(xué)生注意力非常集中，精神十分振奮，既訓(xùn)練了聽(tīng)力，又鍛煉了口頭表達(dá)能力；既活躍了課堂氣氛，又達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

2.培養(yǎng)審美意識(shí)，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

格式塔心理學(xué)派認(rèn)為，外部自然事物之所以可以具有人的情感性質(zhì)，主要是外在世界的力（物理的）和內(nèi)在世界的力（心理的）在形式結(jié)構(gòu)上的“異質(zhì)同構(gòu)”。這兩種結(jié)構(gòu)之間，（比如植物與人）質(zhì)料雖然不同，但由于它們本質(zhì)上都是力的結(jié)構(gòu)，所以會(huì)在大腦生理電力場(chǎng)中達(dá)到合拍、一致或融合。這時(shí)，外部事物與人類情感之間的界限就模糊了，于是界限的消失使外部事物看上去有了人的情感特質(zhì)。

如此看來(lái)，有必要讓學(xué)生明確，學(xué)習(xí)決不能停留在一種單純的形式上，它還應(yīng)是一種能力，是一種還須融進(jìn)作者自我內(nèi)心體驗(yàn)的對(duì)生活的真切感受，它帶著鮮明的審美特征。

在教學(xué)環(huán)境中美的創(chuàng)設(shè)，不僅可以使學(xué)生在愉悅的情境中學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，而且也使學(xué)生培養(yǎng)了審美意識(shí)。許多英語(yǔ)文學(xué)作品，特別是文學(xué)名著，往往是語(yǔ)言運(yùn)用的典范。這些語(yǔ)言既達(dá)意，又傳神；既有思想的凝練，又有感情的洶涌；既有哲理，又有幽默；既有形象的突出，又有情節(jié)的吸引；既有懸念的聯(lián)想，又有意境的感受；既有悲歡離合的交替，又有喜怒哀樂(lè)的震撼；既有作者的吶喊，又有角色的。

例如，教學(xué)軟件中的經(jīng)典英語(yǔ)原版電影和卡通片內(nèi)容健康、情節(jié)生動(dòng)感人、語(yǔ)言詼諧幽默，可以在不知不覺(jué)中讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)國(guó)家的人文、地理、風(fēng)俗、文化背景有更多的了解；影片中語(yǔ)言純正地道，發(fā)音清晰準(zhǔn)確，圖文并茂，原汁原味。以電影《簡(jiǎn)·愛(ài)》第一幕為例，一共有七個(gè)角色：jance eyre，mrbrocklehurst，bessie，mrs reed，waiter，man，john，分組前教師將影片內(nèi)容及作者的情況介紹給學(xué)生，讓他們對(duì)整個(gè)作品有充分了解，把握人物性格，理解jance eyre的無(wú)助與堅(jiān)強(qiáng)、m

rsreed的刻薄與自私、mr brocklehurst的冷漠與無(wú)情、女仆bessie的憐憫與善良，以便于學(xué)生掌握和運(yùn)用語(yǔ)言。然后讓學(xué)生依照自己的興趣和水平挑選角色，自由組合。教師對(duì)臺(tái)詞中出現(xiàn)的單詞、短語(yǔ)和句型做適當(dāng)?shù)闹v解，但重點(diǎn)要放在讀音和對(duì)臺(tái)詞的理解上，淡化語(yǔ)法。學(xué)生背誦臺(tái)詞后，教師反復(fù)播放該場(chǎng)景，讓學(xué)生反復(fù)跟讀，盡量模仿劇中人物的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，并注意掌握好單詞的發(fā)音規(guī)律和技巧。最后，進(jìn)行配音。練習(xí)前，教師要將影片中對(duì)白聲音抹去，然后讓學(xué)生看著畫(huà)面和演員的口型進(jìn)行配音練習(xí)。學(xué)生基本上都能以較大的熱情投入配音練習(xí)，他們的表演聲情并茂，既提高了口語(yǔ)表達(dá)能力，也切身體會(huì)到英語(yǔ)對(duì)白的美。