序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇增強法律意識的重要性，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

[關(guān)鍵詞] 護理實踐;法律意識;權(quán)益保護

[中圖分類號] R47[文獻標識碼]C [文章編號]1673-7210(2010)03(b)-110-02

在社會法制、文化、經(jīng)濟環(huán)境的進步和發(fā)展的過程中,處在改革浪尖而備受關(guān)注的醫(yī)療行業(yè),醫(yī)患關(guān)系發(fā)生著耐人尋味的變化。隨著人們法律意識及維權(quán)意識的不斷提高及醫(yī)患矛盾的升級,醫(yī)療糾紛呈上升趨勢[1],但又同時表現(xiàn)出“高權(quán)利-低容忍”現(xiàn)象。護理工作直接涉及患者的治療和康復的切身利益,稍有疏忽,難免發(fā)生醫(yī)療糾紛[2]。在護理實踐中,相對于患者強烈的權(quán)利意識,護理人員普遍存在法律意識淡漠的問題,特別是缺乏與護理有關(guān)的法律知識[3]。因此,增強護理人員法律意識,規(guī)范護理行為,維護患者合法權(quán)益,避免和減少醫(yī)療糾紛,維護醫(yī)院的醫(yī)療秩序和健康發(fā)展顯得尤為重要。

1護理人員法律意識淡薄的主要原因

1.1觀念滯后

隨著醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變,以“病人為中心”的服務理念已成為現(xiàn)代醫(yī)院管理的基本模式。由于文化素質(zhì)及經(jīng)濟水平的提高,患者對醫(yī)院的整體服務及護理質(zhì)量安全提出了更高要求。在治療及護理的過程中,患者不再言聽計從,其參與意識、監(jiān)督意識及自我保護意識明顯增強,醫(yī)護人員只是平等主體間醫(yī)療服務合同關(guān)系的一方、是患者的醫(yī)療消費服務的提供者,而不再享有優(yōu)越感。觀念的滯后將使我們處于被動的地位。

1.2注重工作任務的完成

由于臨床護理工作任務重,人員配備又往往不足,加之新技術(shù)新業(yè)務的開展,需要及時補充新的知識。注重工作任務的完成和新知識的學習而輕于法律知識的自覺學習,忽略了法律意識的培養(yǎng)和提高。

1.3學習衛(wèi)生法律法規(guī)的機會少

傳統(tǒng)的醫(yī)學教育著重于醫(yī)學知識、護理技能的教育培訓,輕于法律、倫理道德方面的教育,工作后的繼續(xù)教育也未能及時充實法律知識的缺失。以至在職業(yè)行為中不明晰自己的法律責任、權(quán)力、義務,一旦出現(xiàn)糾紛,就處于不利地位。

1.4麻痹心理

認為法律只是個概念,與自己有距離,不用刻意去學習,只要工作完成了,與法律有關(guān)的事不會找到自己頭上,忽視了工作中的潛在性法律問題,以至于糾紛在意想不到時發(fā)生。

2強化法律意識的重要性

2.1是保障護理安全的基礎(chǔ)

護理安全與患者的健康和生命息息相關(guān),稍有疏忽就有可能造成嚴重后果。新的《醫(yī)療事故處理條例》擴大了醫(yī)療事故的內(nèi)涵,因此護士不但要熟練掌握和嚴格執(zhí)行護理技術(shù)和操作規(guī)程,遵守職業(yè)道德規(guī)范,還要熟悉國家的相關(guān)法律法規(guī),強化法律意識及風險防范意識,規(guī)范護理行為,要有高度的責任心,注重細節(jié)管理,重視護理工作中存在的潛在性法律問題,杜絕和減少不安全因素發(fā)生,為患者提供安全優(yōu)質(zhì)的護理服務。

2.2是醫(yī)院健康發(fā)展的需要

護理工作是醫(yī)院的重要組成部分。護患糾紛會嚴重擾亂醫(yī)院的工作秩序。但是隨著醫(yī)學的發(fā)展,護理服務的領(lǐng)域也不斷擴展,增加了護理工作的不安全因素,隨之所涉及的法律問題也越來越廣泛。因此護理人員不但要有高度的責任感及高水平的技能,適應醫(yī)院發(fā)展的需要,更要了解和掌握相關(guān)的法律知識,增強法律意識和規(guī)避護理風險意識,減少糾紛發(fā)生,以維護醫(yī)院正常工作秩序和健康發(fā)展。

2.3是確保患者權(quán)益的需要

患者是特殊的消費者,付費就醫(yī)標志著與醫(yī)院建立了合同關(guān)系,彼此具有了權(quán)利和義務,患者享有人身、財產(chǎn)不受損害的權(quán)利。隨著醫(yī)療服務納入《消費者權(quán)益保護法》,其自我保護意識越來越強,對醫(yī)療服務需求的期望值越來越高[4],“期待利益的喪失可能會引發(fā)糾紛矛盾”。護士與患者接觸時間最多,患者所接受的服務主要由護士來完成,這就要求護士增強法律意識,在制訂護理計劃或進行護理活動時,懂得如何尊重和維護患者的權(quán)利,對護理行為中可能產(chǎn)生的法律關(guān)系及后果要有預見性,自覺地將規(guī)章制度當作法律意義中的義務去履行,“慎獨”自律,主動防范糾紛發(fā)生,確保患者合法權(quán)益不受損害。

2.4是保證護理人員自身利益的需要

對于患者不斷增強的運用法律手段衡量醫(yī)療護理行為和后果的意識和維權(quán)意識,護理人員必須增強法律意識,以積極的態(tài)度面對挑戰(zhàn),這也是保護自身利益、減少損失的需要。護理工作科學性強、服務性強。而現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展是建立在高成本高投入的基礎(chǔ)上的,患者的不堪重負會以某種方式轉(zhuǎn)化為醫(yī)療糾紛。因此,護理行為即使無過錯,也可能發(fā)生糾紛。在護理實踐中護士要強化法律意識,要不斷學習相關(guān)法律知識,明晰責任、權(quán)利和義務,保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和“慎獨”的職業(yè)道德。即使出現(xiàn)糾紛,也會有意識地有效保護現(xiàn)場和醫(yī)療護理文書及搶救用物等證據(jù),在處理時就會有理有據(jù),從容冷靜,依據(jù)法律法規(guī)提出免責或減輕責任的理由,維護自己的合法權(quán)益,避免不必要的損失。

2.5護理工作的特殊性,決定了強化法律意識的必要性

護士既是醫(yī)生的合作者也是病情觀察的先行者和醫(yī)囑的具體執(zhí)行者。準確、及時、完善的護理記錄,審慎、細致、耐心的言行,周到、科學、嚴謹?shù)淖o理服務不僅是護理專業(yè)的基本要求,更重要的是強化法律意識的真實體現(xiàn)。工作中,觀察到患者病情變化,要及時通知醫(yī)生,不得擅自處理。執(zhí)行醫(yī)囑時如有疑問要及時與醫(yī)師溝通,護士有權(quán)拒絕執(zhí)行錯誤醫(yī)囑,否則,因此對患者造成傷害或引起嚴重后果的,護士要與醫(yī)師共同承擔法律責任。但無故不執(zhí)行醫(yī)囑或篡改醫(yī)囑,均屬違法行為。護理專業(yè)在發(fā)展和提高的實踐中,無論內(nèi)容和形式上都面臨著許多新的問題、新的挑戰(zhàn)。因此,要明確護理工作的基本職責,樹立和強化法律觀念,規(guī)范護理行為,才能更好地適應當前的醫(yī)療形勢,降低護理風險,防范護理糾紛。

3討論

在醫(yī)療改革進程不斷加快及相關(guān)法律不斷完善的現(xiàn)今,醫(yī)療護理工作也將逐漸進入有法可依,有法必依的階段。患者和醫(yī)護人員的合法權(quán)益都將得到法律的保護。因此,面對日益嚴峻的醫(yī)療形勢,在護理實踐中,一方面要忠實履行“保護生命,減輕痛苦,增進健康”的基本職責,另一方面要學法、懂法、用法,增強法律觀念,在改善服務態(tài)度,提高服務質(zhì)量的同時,培養(yǎng)護士化解風險的能力[5],一旦出現(xiàn)糾紛,能夠明晰護患雙方的權(quán)利和義務,用法律保護雙方的合法權(quán)益。

[參考文獻]

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[2]熊曉美,熊詩華,張勝芝,等.新形勢下增強護士法律意識的思考[J].護理學雜志,2000,15(12):753.

[3]杜治政.護理學新論[M].北京:中國科學技術(shù)出版社,1991:533,544.

[4]毛惠芳,裘麗君.護患交流中的換位思考[J].實用護理雜志,2003,19(8):67.

篇2

【關(guān)鍵詞】 病案管理;法律意識

病案是患者醫(yī)療質(zhì)量的記錄,是醫(yī)院進行教學、科研的第一手資料,又是醫(yī)療活動中重要的文字法律依據(jù)。隨著人民群眾法律意識的增強,特別是各種法律、法規(guī)的逐步健全,病案已從單純的醫(yī)療服務轉(zhuǎn)向為醫(yī)院提供決策管理,為病患、醫(yī)療保險、公檢法服務。為此,加強病案管理工作,做好醫(yī)護人員的教育和培訓,使他們充分認識到病案質(zhì)量的重要性,減少和杜絕醫(yī)療糾紛及不安全因素的發(fā)生。

1 病案管理與法律的關(guān)系

病案管理與法律有著密不可分的關(guān)系。首先,在醫(yī)療事故或事件發(fā)生后,要對病案進行封存,如因丟失、涂改、隱匿、偽造、銷毀病案應負法律責任,情節(jié)嚴重構(gòu)成犯罪的,因追究其刑事責任[1]。其次,隨著社會的發(fā)展和進步,人們的法律意識、健康意識、患者的自我保護意識逐步增強,病案也成為交通事故調(diào)查、傷殘鑒定、社會醫(yī)療保險的賠付取證、公檢法辦案取證、人口出生證等重要依據(jù),具有法律效力。

2 在病案管理中加強法律意識

在《醫(yī)療事故處理條例》中,承認患者享有知情同意權(quán),它賦予于患者復印客觀病例資料的權(quán)利。在這種情況下,對病案管理應嚴格把關(guān),在病例查閱中維護好醫(yī)患雙方的權(quán)利,依法提供病歷復印資料或封存病歷,充分認識到病案在法律上的重要性,按照《醫(yī)療機構(gòu)病歷管理規(guī)定》的要求,做好病案的收取、保管、查閱、復印等工作。

3 提高病案管理質(zhì)量

隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展,病案作為醫(yī)療、法律文件的地位和作用也逐漸提高。為此,病案管理已成為醫(yī)院管理工作中不可忽視的重要部分,提高病案管理質(zhì)量也勢在必行。

3.1 加強病案管理人員的素質(zhì) 加強病案管理人員的素質(zhì)是提高病案管理質(zhì)量的基礎(chǔ)。病案管理人員不僅要具備醫(yī)學專業(yè)知識及豐富的實踐經(jīng)驗,而且要掌握相關(guān)學科知識。為此,病案管理人員應不斷地進行基礎(chǔ)醫(yī)療知識的學習,參加各種在職教育培訓,不斷完善和提高專業(yè)素質(zhì),增強其責任心,更好地完善病案管理流程。

3.2 嚴把病案質(zhì)量關(guān) 病案質(zhì)量的好壞是醫(yī)療安全的重要保障。醫(yī)務人員要認識到病案書寫質(zhì)量的重要性,做到各項記錄完整無缺,及時完成病例,及時歸檔。病案管理人員在收取病歷時要注意檢查出科病歷是否有科主任、護士長、質(zhì)控醫(yī)生及質(zhì)控護士的蓋章,做到醫(yī)療病例層層把關(guān),提高病案質(zhì)量,以減少和防范醫(yī)療糾紛及不安全因素的發(fā)生。

3.3 嚴格執(zhí)行病案復印程序 在各種法律、法規(guī)不斷健全的今天,病例復印工作大大增加,為了確保醫(yī)療文件的安全,抽調(diào)病歷必須由醫(yī)務科同意,由病案管理人員進行復印工作,并對復印后的病歷做好記錄。

3.4 加強病案的信息化管理 病案的信息化管理不但為病例的查閱、抽調(diào)提供了方便快捷的方式,而且也提高了病案的現(xiàn)代化管理水平。為此,我院在病歷歸檔的同時要做患者相關(guān)資料的錄入工作,為了確保患者信息的準確,要求病案管理人員掌握信息化工作程序,工作中不得有半點疏漏和馬虎,錄入后要認真查對,防止遺漏和弄錯。

綜上所述,加強病案管理,提高法律意識可以有效減少和防范病案醫(yī)療糾紛及醫(yī)療差錯等不安全因素的發(fā)生,對維護正常醫(yī)療秩序,保護醫(yī)患雙方合法權(quán)益具有重要意義。

篇3

關(guān)鍵詞:創(chuàng)新;思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ);課程教學;大學生;法律意識

法律意識是人們需要具備的一種基本社會意識，能夠充分反映出人們對現(xiàn)有法律的看法以及對自身權(quán)利義務的認識程度，并影響著人們法治觀念和日常行為。大學生作為祖國的未來，其法律意識的培養(yǎng)更需要受到高校的重視，因此，要求高校能夠通過對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學創(chuàng)新，增強對大學生法律意識的培養(yǎng)，以幫助其樹立正確的法治觀念，規(guī)范其日常行為。

一、大學生法律意識現(xiàn)狀分析

法律的學理性較強，沒有一定的法律理論功底，難以形成正確的法律意識［1］。而從現(xiàn)階段的情況來看，非法律專業(yè)學生的法律知識來源主要是依靠《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學獲得，但是很多高校在這一課程的安排上，課時相對較少，教授的知識內(nèi)容也較為淺顯，再加上學生過于注重學分，對課程學習的要求不高，能夠通過考試即可，導致很多大學生對法律知識僅是一知半解，甚至存在錯誤理解的情況。例如硫酸燒熊事件中的當事人曾表明，自己學過這一課程，知道獵殺野生動物違法，但是并不知道用硫酸燒傷動物也算違法。由此可見，現(xiàn)今大學生的法律知識嚴重不足，其法律知識水平已經(jīng)難以支撐起自身法律意識。針對現(xiàn)階段大學生法律意識單薄的情況，還需要學校能夠加強教育，創(chuàng)新課程，是學生認識到法律的重要性，利用法律的武器維護自身權(quán)益，從而加快我國法治社會的建設(shè)。

二、以增強大學生法律意識為目標的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學創(chuàng)新方法

(一)教學觀念的創(chuàng)新

高校必須意識到法律教育不是德育教育的從屬，應有自己的獨立地位［2］。從而加強對大學生法律意識培養(yǎng)的重視程度，適當增加《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程課時，并要求授課教師能夠轉(zhuǎn)變原有教學觀念，實現(xiàn)自身觀念的創(chuàng)新，明確認識到學生法律意識的培養(yǎng)不僅僅是對其進行法律知識的傳授，更是幫助其樹立正確的法治理念的過程，將培養(yǎng)大學生法律意識作為課程教學的核心目標，從以往教學中單純理論知識的培養(yǎng)，拓展到知識運用等方面的教學，提升大學生的法律運用能力，促進其綜合素質(zhì)的發(fā)展。

(二)教學方法的創(chuàng)新

教學方法是幫助教師實現(xiàn)教學目的、完成教學內(nèi)容的重要手段，教學方法的有效運用，對提升學生學習效果有著重要作用。因此，在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學中，教師應加強對教學方法的創(chuàng)新，以增強對學生法律意識培養(yǎng)的效果。傳統(tǒng)教學方法過于枯燥、單一，教師可以根據(jù)學生的實際情況，結(jié)合學生較為感興趣的內(nèi)容，有針對性的對學生實施教學。例如大學生對身邊發(fā)生的事情較為關(guān)注，教師可以選取具有代表性的實際案例，利用案例對學生實施教學，使《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學更貼近大學生的實際生活，從而引發(fā)學生的情感共鳴，意識到法律的重要性，實現(xiàn)法律意識的提升。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在高校教學中也得到了廣泛運用，教師可以利用多媒體輔助教學，同時刺激學生的視覺、聽覺神經(jīng)，以提升教學效果。例如在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課堂教學中，利用多媒體為學生播放《法律講堂》、《社會與法》或者《今日說法》等法制節(jié)目，激發(fā)學生興趣，使學生能夠通過節(jié)目獲取更多的法律知識，以支撐其法律意識。同時，教師也可以通過創(chuàng)設(shè)情境的方法，設(shè)計課程相關(guān)的法律課題，為學生創(chuàng)設(shè)辯論、法庭等情景，使學生融入情境之中，切身體會法律的作用，獲得一定的情感體驗，從而實現(xiàn)法律意識的提升。另外，還要求教師能夠盡可能多的為學生安排教學實踐活動，例如旁聽法庭審案、擔任社區(qū)矯正志愿者等，使學生能夠在潛移默化中受到意識熏陶，引起其對法律的深思，實現(xiàn)其法律意識的有效提升。

(三)考核制度的創(chuàng)新

為有效解決學生過于重視學分的問題，實現(xiàn)法律意識培養(yǎng)有效性，高校應加強對考核制度的創(chuàng)新，采用多種考核方法，例如寫論文、開卷考試等，并充分結(jié)合學生的考勤、作業(yè)完成情況、學習態(tài)度等對學生進行綜合、公平的評價。

三、結(jié)論

法律意識是大學生的必備素質(zhì)，目前大學生法律意識較為薄弱，因此，要求高校將《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學作為培養(yǎng)途徑，加強對教學理念、教學方法、考核制度等方面的創(chuàng)新，以實現(xiàn)對大學生法律意識的有效培養(yǎng)。

作者: 單位:成都信息工程學大學銀杏酒店管理學院

［參考文獻］

［1］魏敏．論大學生現(xiàn)代法律意識的培養(yǎng)———以＜思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)＞課程教學實效性為視角［J］．法制與社會，2010，1(1):225－226．

篇4

隨著社會的進步和人們生活、文化水平的提高，患者保護自己就醫(yī)權(quán)利的意識增強，對醫(yī)療護理服務質(zhì)量、醫(yī)療護理安全更加重視，近幾年護理糾紛呈不斷上升趨勢。為了提供更高層次和要求的服務，適應新形勢護理服務模式，護士學生在臨床實習過程中必須重視法律意識的培養(yǎng)，才能有效減少實習期間護理糾紛和護理差錯的發(fā)生，并對今后走上護理工作崗位打下良好堅實的基礎(chǔ)。為此，展開了對如何提高實習護士法律意識的探討。

強化護生法律意識的重要性

培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人員的基本要求。強化護生法律意識，使其在臨床護理實習中，言行謹慎、細致、耐心，學習提供周到、科學、嚴謹?shù)淖o理服務，這是護理專業(yè)的內(nèi)在要求，也是培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才的基本要求。

確保護理質(zhì)量，保障患者權(quán)益。通過臨床高年資護士的帶教，使護生的法律知識增加，法律意識增強，使其進一步認清護理專業(yè)中各項規(guī)定和操作規(guī)程的重要性，并能將相關(guān)知識運用到將來的工作中。主動將各種制度和職責當作具有法律意義的義務去履行，從而確保護理質(zhì)量，保障患者權(quán)益，真正體現(xiàn)以患者為中心，以質(zhì)量為核心的整體化服務。

保護自身及醫(yī)院的合法權(quán)益。強化護生的法律意識，使其具有較豐富的相關(guān)知識，可預防醫(yī)療護理糾紛的發(fā)生，即使發(fā)生了醫(yī)療糾紛，在處理時也會從容不迫，有理有力有節(jié)，依靠法律保護自身利益乃至醫(yī)院的合法權(quán)益［1］。

提高護生法律意識的方法

開設(shè)法制課：首先護生在進入臨床科室之前，需進行5～10課時的法制課。使她們在熟知國家有關(guān)法律條文的基礎(chǔ)上，結(jié)合病例，講解臨床常見的潛在法律問題，使她們要學法、懂法，以便更好地守法。

重視臨床帶教老師的選擇：帶教老師要求有10年以上的臨床經(jīng)驗，大專以上學歷。臨床帶教老師必須有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)素質(zhì)。重視帶教老師的實際考核，只有考核雙優(yōu)秀者才能勝任。

帶教中貫穿法律知識的講解：①結(jié)合臨床強化護生的法律意識。高年資的老師可以結(jié)合臨床實際，一方面講專科的理論知識及各項規(guī)章制度，一方面講不按照規(guī)章制度去做可能出現(xiàn)的法律問題。讓護生理解：護士長期工作在臨床第一線，與患者交往是最密切的，服務的對象是人，人的生命只有一次，容不得半點馬虎［2］。認真負責的工作作風是防止一切事故的關(guān)鍵。②在臨床護理操作過程中強化護生的法律意識。在進行臨床護理操作過程中，要嚴格遵守各項操作規(guī)程。認真執(zhí)行醫(yī)囑和護理常規(guī)，根據(jù)分級護理原則切實做好基礎(chǔ)護理和專科護理，嚴格執(zhí)行交接班制度、查對制度、正確執(zhí)行各項技術(shù)操作、密切觀察病情變化，準確做好各項護理記錄。即使面對一個昏迷患者或是無表達能力的患者，也要嚴格完成每一次護理操作，遵守每一個操作規(guī)程。要讓護生意識到護理人員如果違反規(guī)章制度及操作規(guī)程將構(gòu)成侵權(quán)，甚至犯罪。③向護生講明精湛而嫻熟的操作技術(shù)的法律意義。如果護士靜脈穿刺技術(shù)不熟練，在搶救危重兒時因頭皮針幾次穿刺不成功不能很快進行輸液給藥，延誤搶救時間，影響搶救效果；新的醫(yī)療儀器不會使用，沒有仔細看說明書等，都會影響醫(yī)療護理質(zhì)量，造成患者及家屬的不滿甚至發(fā)生醫(yī)療護理糾紛。為避免糾紛的發(fā)生，護生應努力練熟每一項護理操作。④讓護生明確自己的職責。護士要明確自己的職責，對疑難問題及時請教、匯報，不擅自處理，不單獨進行治療性護理操作。在工作中不應感情用事，當患者病情發(fā)生變化時，護生要密切觀察，在第一時間告訴醫(yī)生和帶教老師，否則，發(fā)生問題護生要承擔責任。⑤培養(yǎng)護生實事求是的科學工作態(tài)度。在護理工作中，一旦發(fā)生失誤，不論問題大小、輕重，要立即報告帶教老師、護士長或在場的醫(yī)生，不隱瞞事實、情節(jié)，立即采取有效補救措施，把不良后果縮小到最低限度。遵守科學的方法，保持科學的工作作風，不接受患者及家屬的無理要求，做好患者的身心護理。

討 論

加強護生法律意識的現(xiàn)實意義。護士長期工作在臨床第一線，護患關(guān)系的特殊性決定了護士增強法律意識的必要性。護生在實習期間就能自覺地遵守各項規(guī)章制度，不僅很快地掌握了護理技術(shù)操作和專業(yè)理論知識，還懂得了作為一名護士應具備精湛而嫻熟的護理技術(shù)和護理知識的重要性。能主動地學習、練習、觀察病情，并與臨床所學的知識相結(jié)合，為今后走上護理工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

加強法律意識與實踐的關(guān)系：①護生能主動將相關(guān)知識運用到臨床工作中。在為患者做各項護理操作時能主動地向患者解釋操作的目的和意義，以取得患者的同意和合作，使患者享有知情同意權(quán)。保護患者的隱私權(quán)。②護生懂得了護理文件的法律效應。懂得了臨床護理記錄不僅是檢查衡量護理質(zhì)量的重要資料，也是醫(yī)生觀察診療效果、調(diào)整治療方案的重要依據(jù)，在法律上也有其不容忽視的重要性［3］。因此護生能自覺按照護理文件書寫規(guī)范的格式和內(nèi)容認真填寫，護生的責任心自然得以加強。③護生能嚴格執(zhí)行醫(yī)囑，執(zhí)行查對制度。醫(yī)囑通常是護理人員對患者實施診斷和治療措施的依據(jù)，一般情況下護理人員應一絲不茍地執(zhí)行醫(yī)囑，但如發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有明顯錯誤，護理人員有權(quán)拒絕執(zhí)行，并向醫(yī)生提出質(zhì)疑，更正無誤后再執(zhí)行，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑，應杜絕差錯事故的發(fā)生。

參考文獻

1 王嬌江,孫繼良,劉玲.關(guān)于強化護理管理中法律意識的思考.實用護理雜志,2000,16（1）:46.

篇5

【關(guān)鍵詞】中職校；法律意識；培養(yǎng)策略

一、中職院校教育現(xiàn)狀分析

1．對專業(yè)認識不準確學前教育專業(yè)的目標是培養(yǎng)幼兒園教師。對很多中職院校的師生來說，因為對幼兒教師的職業(yè)了解的不準確，進而也會忽視對學前教育的培養(yǎng)。如認為幼兒教師只是教唱歌跳舞，或是教兒童學習文化知識。由于對幼兒教師職業(yè)認識的不足，也導致中職校領(lǐng)導和教師對培養(yǎng)目標和課程設(shè)置的錯誤定位。幼兒教師通過各領(lǐng)域的活動，引導幼兒的認知、情感等個性的發(fā)展，達到教育的目標。在幼兒教育中，既可以是學習唱歌跳舞，也可以是學習各種知識，當然還有各種社會活動和日常生活，是很豐富多彩的教育群體。教師能把握和有效運用各種教育資源，豐富課程內(nèi)容，實現(xiàn)教育的目標。首先，可以設(shè)計課堂活動，激發(fā)學生的積極性，同時也要主要課堂紀律，讓學生有意識的自覺遵守法律；其次，可以進行實現(xiàn)活動，通過實際活動可以更好的讓學生接觸到更多的人和事，對培養(yǎng)學生法律意識有一定的促進作用。

2．缺乏守法的自覺性學前教育專業(yè)學生自覺守法是學前教育迅速發(fā)展的需求，學前教育法治化是構(gòu)建完善教育法治體系最重要、最基礎(chǔ)的一個部分。對于中職學校的學生來說，對法律知識也有一定的認知，但還是很容易去觸犯到法律的相關(guān)規(guī)定，最主要的原因還是他們自身遵守法律沒有自覺性。針對這個問題，還可以從以下兩方面來分析。一是社會教育的缺失。中職生很容易受社會不良環(huán)境的影響，不自覺的會模范社會上一些不良行為，認為那是自我的個性，漸漸地會養(yǎng)成不自覺遵守法律的自覺性。二是法律知識淡薄。受社會不良環(huán)境的影響，很多中職生對不守法行為習以為常，對法律存在一種僥幸的心理，甚至抱著這種心理以身試法。針對這些問題，學校就應該加強對學生的法制教育，培養(yǎng)學生自覺遵守法律的意識，增強學生的法制觀念。

3．法制教育的機構(gòu)不健全據(jù)了解，在多數(shù)中職校中還沒有法制教育機構(gòu)，專業(yè)課教師多數(shù)也缺乏法律專業(yè)的培訓，師資力量相對薄弱，對法制教育的不重視。而且中職校在法制教育的經(jīng)費投入上缺乏保障，特別是社會的實踐活動沒有經(jīng)費的投入，很難有效的開展活動。對此，在完善相關(guān)的法制教育的機構(gòu)的同時，也要重視專業(yè)的課程，做好學生的思想教育工作，讓學生充分認識到法制教育的重要性，自覺遵守法律。

二、培養(yǎng)中職生法律意識的重要性

培養(yǎng)法律意識是思想道德建設(shè)的一個重要內(nèi)容，是貫徹教育方針、實現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標的要求，同時也是他們綜合素質(zhì)構(gòu)建的需要。除此之外，培養(yǎng)中職生的法律意識也符合社會主義市場經(jīng)濟以法制為基礎(chǔ)的發(fā)展需要。因此，要不斷加強中職校學生法律意識的培養(yǎng)，全面提高學生的綜合素質(zhì)。相對來說，中職生的法律意識比較淺薄，很容易給社會帶來不穩(wěn)定因素，同時也給法治環(huán)境帶來危害。對此，要增強學生的法律意識，自覺遵守法律，做到知法、守法、懂法、護法，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。當自己合法權(quán)益受到非法侵害時，要勇于挺身而出，尋求法律的保護。另外有的同學不懂得如何用法律來保護自己。如畢業(yè)時不知道怎么與用人單位簽訂協(xié)議，打工拿不到錢等，面對這類情況，就要增強學生的法律意識，運用法律知識來維護自身的合法權(quán)益。

三、中職生法律意識的培養(yǎng)途徑

1．重視法律基礎(chǔ)課和教育方法法律意識培養(yǎng)屬于思想道德建設(shè)范疇，而法律教育也是中職生深入了解法律知識的一個重要途徑。中職校要根據(jù)時代的發(fā)展變化，適當?shù)恼{(diào)整課程，課設(shè)專業(yè)課程，增強學生的法律觀念，同時也要重視法律教學的基礎(chǔ)要求和教育方法，在授課時，可以更好的為學生構(gòu)建法律知識體系，要不斷改革教學方法，豐富法律教學內(nèi)容，提高學生的法律意識。

2．在校園文化建設(shè)中貫穿法律教育校園文化建設(shè)是一門必修課，對于中職生來說，更應該加強對校園文化的建設(shè)。在實際工作中，江蘇省贛榆中等專業(yè)學校每學年舉行一次的法制普法大會和校園模擬法庭這兩個活動對學前教育專業(yè)的學生非常大，它不僅可以豐富學生的精神文化世界，約束學生行為，而且還可以豐富學生步入社會前的實踐經(jīng)驗。因此，在校園文化建設(shè)中適當?shù)囊敕山逃Ｔ趯嶋H的操作中，學生可以通過校內(nèi)廣播、宣傳板報等，潛移默化的接觸到法律，深受其影響，從而增強學生的法律的意識。