序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇煤礦企業合理化建議，期待它們能激發您的靈感。

篇1

一、提高認識，不斷增強做好技協工作的緊迫感和壓力感

實踐證明，職工技協已成為推進職工經濟技術創新活動和推動企業科技進步的重要力量，是工會組織的一項重要工作。特別是就我礦井下現場情況看，采場點多、面小，煤炭儲備接續緊張，工作面受水威脅大，工人工作勞動強度大，產量呈下滑趨勢。加之隨著企業煤炭資源的不斷開拓和我礦“打造管理過硬礦井、建立人才培養基地”戰略的逐步實施，突出的問題就是創新工作缺乏統一組織，技術人才的結構、儲備、水平，無法滿足企業擴張的步伐，成為制約企業發展的重要問題。工會組織如何通過加強職工技協工作，發揮職工技協的人才優勢、陣地優勢和組織優勢，最大限度地吸引技協會員和職工參加群眾性技術創新活動，引導職工與企業和衷共濟、共克時艱、共謀發展，成為擺在我們的面前的新課題。為此，我們在深入調查研究的基礎上，不斷提高做好職工技協工作的認識，把搞好技協工作做為融入中心、服務大局，展示工會組織新作為的重要載體，提出了“發揮優勢、體現特色”工作思路，通過發揮職工技協平臺作用，助推企業創新創效。

二、抓住關鍵，注重構建完善技協工作的保障運行機制

建立行之有效的工作機制是技協發揮作用的重要基礎和保證。在工作中我們緊緊抓住“工作機制健全、培養機制完善、激勵機制多樣”這三個關鍵，著力構建技協工作的保障運行機制。

一是健全工作機制，形成立體式的保障體系。加強對技協工作的領導是開展技協工作的前提和保證。在制定《煤礦職工技術協會章程》、《煤礦職工優秀技術創新成果獎獎勵暫行辦法》、《職工創新成果登記表》、《成果評分標準》等一系列章程規定的基礎上，成立了技協工作領導小組，明確了領導小組成員的責任和技術攻關項目指標，制定了“技術攻關項目負責人目標考核辦法”。根據企業生產特點，成立了6個專業24個攻關小組，實行了各專業、攻關小組科研項目申報立項制度，規定每旬由各專業負責人牽頭，定期對企業安全生產中遇到的難題，進行分析、排查、研究、立項、攻關，及時消除制約工作開展的技術難題。制定季度工作例會制度，分專業、分層次對重點科技攻關項目、小改小革、技術創新成果進行征集和綜合技術評價，提出技術評價建議，以保證各項技術創新項目達到經濟、高效、安全、實用的標準。

二是完善人才培養機制，不斷提升全員技能素質。將職工技協建設成為職工鉆研業務技術、理論知識的大課堂、大學校，制定了月度“名師講堂”培訓制度。特別是針對某些急需專業，本著干什么，學什么，缺什么，補什么，以老帶新，互幫互學，邊學邊干的原則，通過“名師帶徒”以及舉辦“名師講堂”做好培訓工作，推動整個工種的水平提高。建立了職工素質工程季度培訓考核制度，完善人才培養考核機制。今年以來先后組織開展了新工人安全知識考試、師徒知識競賽、“三支隊伍”動態管控考試等職工素質提升活動，舉辦老技術工人帶工種專題講座4期。定期組織全礦職工技能大賽，吸引廣大技術人才從崗位中來，到賽場上去，從考試中強理論，在賽場練絕活。通過技協組織的人才培養活動，參加技協活動的職工在實際操作能力和理論考試成績方面都有了明顯提高。在年煤礦公開招聘副區長的過程中，其中有兩名技協協會成員脫穎而出，切實發揮出了技協的培養導向作用。

三是建立激勵機制，激發技術人才的創造活力。本著“有創新就有受益、有成果就有獎勵”的基本激勵原則，層層制定落實創新活動的激勵政策。制定并落實了年終職工技協技術創新成果獎勵制度，對獲獎成果進行表彰獎勵和應用推廣，對技協活動中獲獎選手進行表彰獎勵。2009年煤礦舉辦的技能大賽中對獲得一至三名的選手，分別獎勵3200元、2500元、1800元外，對參加比賽人數超過60人的專業，對四至六名選手，分別獎勵1200元、1000元、800元，對個人單項賽中獲得第一名的選手授予“技術標兵”稱號。積極會同勞動技能鑒定部門對職工通過技協活動所獲得的技能等級予以鑒定和認可，在全礦上下形成了創新有功、有功必獎的良好氛圍，調動了廣大職工參與技協活動的積極性。

三、務求實效，在推動企業發展中創新創效

我們堅持把解決企業建設發展中的重點、難點和薄弱點作為技協工作的重點，突出技協工作的實效性。

一是突出安全生產重點，解決制約瓶頸。堅持從企業生產經營出發，突出安全生產重點，著力解決制約企業發展的瓶頸問題。采煤攻關小組研發的《露頭煤破碎頂板開采技術》成果，有效的提高了開采上限，多回收煤炭2.43萬噸，創效1944萬元；根據上級部門有關風機在安全生產中的使用要求，機修廠攻關小組研制的“模塊組裝式雙風機架”經過使用，效果良好，適應了雙風車上下整齊放置的要求，得到了集團公司專業領導及全省一通三防現場會上專家的好評。通風攻關小組引進的“南風井風機微機監控系統”，監測信息全面，操作方便快捷，增加了通風的安全性，促進了我礦的安全生產。

二是開展“五小改革”活動，提升企業科技創新能力。推廣應用先進操作法，減少職工勞動強度，提高生產效率是開展科技創新活動的目的所在。在日常工作中，我們著力為職工施展聰明才智、體現自身價值搭建展示平臺。在開展“五小改革”活動中，我們注重從加快新技術、新工藝、新裝備的推廣應用，轉向走技術項目引進－消化吸收－創新改造的路子，促進專業技術人員掌握新理論、新技術、新工藝，不斷提高企業的自主創新能力。如“五小改革”成果《中煤脫水工藝研究》解決了中煤含水大、銷售困難的問題，實現經濟效益10萬元。經過技協委員會嚴格的審評，有10余項職工自主研發的“五小成果”獲得技協技術創新成果獎，創直接經濟效益55萬元。

篇2

“培訓是最大的福利”。煤礦企業由于井下條件復雜、惡劣，不可意料的安全隱患時有發生，這就要求從事井下工作的職工要有較強的安全意識和較高的安全操作技能。但現實中，愿意從事井下重體勞動的人卻很少，一些文化水平較高、腦子靈活的人都不愿從事井下工作。據調查了解，我礦井下職工大多數只上過初中高中，文化水平普遍偏低，而且還有一部分派遣工。為此，筆者結合我礦實際，從以下幾方面探索出粗淺的安全思想教育“六法模式”，僅供大家參考。

一、灌輸培訓法

1、狠抓新工人入礦三級培訓

筆者認為，三級培訓應該是礦、區隊和班組的三級培訓。新工人入礦經過健康體檢合格后，礦應專門組織職工進行安全意識和安全技能培訓。培訓不但要注重理論，還要注重實踐操作。理論不但要請老師授課，還要組織職工參觀案例展出，觀看安全生產和安全案例等方面的光碟，同時，要組織新工人到現場進行安全生產觀摩，讓他們感受井下安全生產的環境和勞動強度，最后經過安全知識考核合格后方可分配到生產區隊。要讓崗前培訓給新工人一個正確的感性認識：井下生產安全是頭等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保證安全生產。

新工人分配到區隊后，區隊應掌握新工人的基本情況，對新工人進行安全知識培訓，重點講解本區隊的安全生產情況，講在本區隊安全生產應注意的事項，使其掌握適應本隊安全生產的基本安全意識和操作技能。要結合新工人的文化水平、個人素質和安全知識掌握情況，將其分配到合適的班組。

新工人進入生產班組后，班組除要對其進行理論和技術知識培訓外，還要為其指定師傅，簽訂永久性師徒合同，經過定期實習后，對新工人進行考核。在規定時間學好了現場安全技術知識和操作知識的，區隊對師徒進行適當獎勵，讓學到知識的新工人嘗到甜頭。

2、分層次、分工種、分級別培訓

對井下職工進行培訓不能“一鍋煮”，吃大鍋飯，要結合職工實際采取分層次、分工種、分級別的業務知識培訓。分層次培訓，指培訓要注意職工的文化程度和技術知識掌握程度，將職工的文化程度和技術程度分為好、中、差三類，根據人員多少進行兩次或三次培訓，講解的內容和方法也應有所不同，對好的一類職工要多講理論，差的一類要多講操作，且要結合實物進行講解；分工種培訓，指對井下各工種進行分別培訓，不搞聯合培訓，培訓要有專業特色，即使一個工種也要考慮是初次培訓還是復訓，做到培訓了就能用得上；分級別培訓，根據職工的技術水平進行培訓，如：技工、技師、中級技工、高級技工等，對這些人的培訓也不能混合培訓，要有層次，有針對性，有重點，有實效性。

3、采取系列措施加強安全意識培訓

礦要抓住重大活動日廣泛開展安全宣傳教育活動，在職工群眾中形成一種大安全觀，讓安全在每一個職工群眾中根深蒂固。區隊和班組要利用井上下班前會、周五安全活動分析會等形式宣傳安全意識，講清安全與生產、安全與效益、安全與發展、安全與家庭幸福的關系，讓職工感覺到安全是光榮的，不安全是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責任心就會不斷增強。

二、警示教育法

1、運用歷年來發生的安全事故教育職工

礦可以將歷年來發生的重傷事故、死亡事故及重大非傷亡事故編輯成安全宣傳資料，在廣播、電視、宣傳欄等媒體上進行廣泛宣傳，如：多少年前的今天在礦什么時間、什么地點發生了什么事故，事故經過、事故教訓怎樣等。也可以將事故制作成漫畫，張貼在安全事故宣教室的墻上，讓職工家屬、新工人、“三違”人員、受傷人員等進行觀看，接受警示教育。

2、利用身邊的事故教育職工

區隊要利用各種學習時間對職工進行事故案例教育，請職工上臺講安全故事、分析安全案例，總結身邊或自己發生的安全事故教訓。也可以請部分職工到安全事故現場進行觀看，讓他們說說怎防止事故發生，講講事故發生的原因，這樣的警示教育更能震撼職工的心靈。

三、互動學習法

1、周五安全學習分析互動

在周五安全學習分析會上，區隊要多發揮職工的主觀能動性，讓職工多動手、動口、動腦，不能老是“填鴨式”的灌輸學習，適當的時候可以請班組長來組織一些安全學習，讓職工上臺組織學習一些安全知識。開展知識有獎競答時，不能總是隊干部提問職工回答，也可以由職工抽問隊干部回答，隊干部答對了也可獲得獎勵，這樣職工會感到學習有意思，有新意，還可以將自己不懂的知識用來“考”隊干部。每一次周五學習分析會要有針對性，如組織職工學習事故案例后，可隨手抽取職工的工號，抽到誰就誰答題，答對了獎，答不對罰。周五安全學習分析時，有時也可以開展一些安全大討論活動，讓職工動腦、動口，使職工成為安全思想教育的主人，從而實現“要我安全”到“我要安全”的轉變。

2、開辦“三違”人員培訓班

“三違”人員之所以違章，除了他們的安全意識不強外，還有相當一部人是因為不具備合格的安全操作技能。對這些人，我們僅僅要給予他們經濟處罰，讓他們“過七關”，而且還要專門開辦“三違”人員培訓班，對“三違”人員進行相關的安全技術知識培訓，“三違”人員再次違章的機率要小得多。“三違”人員培訓班的經費可以采取“三三”制原則，礦出一點、區隊出一點、“三違”人員出一點，這樣就會推動培訓順利開展。一年內多次違章的職工礦除了重罰、通報批評、進培訓班外，還要對其進行勸退。

3、現場安全操作互動

在安全生產現場，我們的科隊管理人員及機關管理人員不能只做監工，更要做安全技術知識“傳、幫、帶”的幫工，主動詢問職工并和他們一起探討工作中遇到的問題，幫助他們解決技術上的難題。當管理人員在現場發現表現突出的職工時，不但要當面夸獎，還要把技術差的職工引到技術好的職工面前進行觀摩學習，讓技術差的職工明白安全操作的標準。企業的標準化檢查也可以適當請班組長或個別職工參加，讓他們了解其他區隊和班組的安全生產和質量標準化情況，掌握檢查標準化的標準，這樣的互動檢查不但可以解決職工驕傲自大的問題，使他們相互取長補短，還可以讓部分職工或班組長掌握安全技術知識。

四、親情感化法

1、讓職工多與工傷人員及“三違”人員交流

筆者認為，當隊里職工發生工傷后，不但區隊管理人員要及時看望，同班組的職工也要進行看望，同時，區隊還可以有意識地組織一些經常違章或安全意識差的職工參與工傷慰問，讓他們與工傷人員進行心與心的溝通，從而使他們淡薄的安全意識受到撞擊。這樣被看望的職工和參與看望的職工都會受到安全意識教育。

2、深層次地調查違章人員和受傷人員的思想根源

職工違章或受傷后，礦職能部門或區隊管理人員不能只對其進行嚴厲的處罰和不休的責備，還要查明職工違章或受傷的思想根源，有針對性地給職工提出幫教意見。區隊管理人員可以利用工余時間到職工家中進行家訪，了解職工的家庭情況，結合職工的家庭背景給其家屬做好安全思想教育工作，教育職工家屬對職工進行安全思想教育，區隊也可以請違章或受傷職工的家屬到區隊接受調查，讓職工及職工家屬都明白，違章或受傷是不光彩的事。

3、推出安全處罰“模擬法庭”制，對職工進行“法庭”式教育

“模擬法庭”制即：一是讓違章人員敘述違章經過及違章后的認識態度；二是安監員介紹違章行為的性質和危害性，對“三違”人員進行現場安全思想幫教；三是安監站長組織學習相關的安全規章制度，提出違章處罰意見；四是工會主席對違章處罰的金額提出意見和建議；五是“三違”人員所在區隊負責人針對違章行為、違章處理、思想認識進行發言；六是“三違”人員從思想上剖析違章的根源，闡明對違章和違章處罰的認識態度，并可對不合理違章處罰進行申辯；七是同班組的職工或區隊安全意識差的職工也可以參與旁聽，接受安全意識教育。這樣的人性化處罰不但體現了管理的民主化，而且會讓職工心悅誠服，還給“三違”人員上了一堂生動的安全教育課，其效果是非常明顯的。

五、先進激勵法

1、樹立典型，宣傳榜樣

“榜樣的力量是無窮的”。礦要大力宣傳在安全生產工作中做出突出貢獻的普通職工，讓他們明白，安全生產做得好，是有想頭、有盼、有甜頭、有奔頭的。讓典型員工的事跡家喻戶曉，使他們切實成為廣大職工學習的楷模。

2、設立“職工安全生日”

雖然近年來企業做了很多安人心、暖人心的事，職工也感受到了企業改革發展給他們帶來的實惠，但筆者認為，企業的親情管理、人性化管理還有待進一步向前推進。設立“職工安全生日”將對安全宣傳教育起到較好的作用。有的企業在職工過生日時會送上一份精美的禮品，我們結合安全生產實際，為安全生產工作搞得好的職工過“安全生日”，將會受到廣大職工的熱烈歡迎。“職工安全生日”即：職工一年內未出現“三違”或未受傷的，在過生日時，礦組織安監科和區隊等人員為職工過“安全生日”，或給他們送去紀念品，或給他們送蛋糕等。職工連續十年未出現“三違”或工傷的，礦對其進行重獎或張榜宣傳。紀念品大小或獎勵多少可以根據職工的工種或對安全生產的貢獻而定。

3、重獎“合理化建議”

礦應該長期堅持執行合理化建議制度，發揮廣大職工的聰明才智，推動企業安全生產和各項經營管理的進步。要不間斷地開展“我為安全獻一計”活動，對合理化建議創效突出的給予重獎。凡是優秀的合理化建議，不但要對建議人進行獎勵，更重要的是有專門人員協調組織實施，讓合理化建議發揮它的作用。同時，要大力宣傳這些給企業安全、發展等帶來作用的合理化建議，宣傳這些“點子員工”，使廣大職工都來動腦子，創新工作方式方法，推進企業不斷進步。

六、自我反省法

1、給職工算算安全賬

區隊要結合一些事故案例多給職工算算安全賬，多從經濟上、政治上、心理上、情感上等方面算算不安全給個人、家庭、企業和社會帶來的負面影響。通過算安全賬，讓職工明白搞好安全不僅是為了企業，還是為了職工本人和家庭。

2、讓職工談違章體會

篇3

關鍵詞：創新；教育培訓方法；礦井；安全生產

【中圖分類號】C975

目前，我國煤礦普遍存在著一線生產工人流動性大、文化程度低、安全技術素質差等現象，這些不利因素的造成職工安全意識淡薄，“三違”現象普遍存在；專業技能人才匱乏；人才流失現象嚴重等。尤其是一線和一些重要崗位十分缺乏專業技術人員，這就導致一些安全裝備不能發揮功能。要解決這一現狀，傳統的教育方法已經不能適應目前的形勢，教育方法必須有所創新。為此，筆者結合礦井實際，從以下幾方面探索安全思想教育方法，以促進礦井的安全生產。

一、強制灌輸教育法

1、分層次、分工種、分級別培訓

對于井下一線職工進行培訓不能“一鍋煮”，吃大鍋飯，要結合職工實際采取分層次、分工種、分級別的業務知識培訓。分層次培訓時要注意職工的文化程度和技術知識掌握程度，根據人員多少進行兩次或三次培訓，講解的內容和方法也應有所不同。分工種培訓，是指對井下各工種進行分別培訓，不搞聯合培訓，培訓要有專業特色，即使一個工種也要考慮是初次培訓還是復訓，做到培訓了就能用得上。分級別培訓，可根據職工的技術水平進行培訓。

2、狠抓新工人入礦的培訓

我認為，新工人的培訓應該是教培中心、區隊和班組的培訓。新工人入礦經過健康體檢合格后，教培中心專門組織職工進行安全意識和安全技能培訓。培訓不但要注重理論，還要注重實踐操作。崗前培訓能給新工人的感性認識是：井下生產安全是頭等大事，只有掌握了安全操作技能才能更好地保證安全生產。

3、采取系列措施加強安全意識培訓。

我認為：在必要時抓住一些重大活動日廣泛開展安全宣傳教育活動，在職工群眾中形成一種大安全觀，讓安全在每一個職工群眾中根深蒂固。區隊和班組要利用班前班后會、周二技術課、安全生產分析會等宣傳安全意識，講清安全與生產、安全與效益、安全與發展、安全與職工家庭幸福的關系，讓職工認識到安全是光榮的，不安全是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責任心才會更強。

二、安全警示教育法

1、運用歷年來發生的安全事故教育職工

我礦教培中心就建礦以來發生的死亡事故為主題建立了安全教育展室。整個安全教育展室把建礦以來所發生的安全事故案例和數字真實的呈現在人們面前，案例真實、感人，意義深刻。通過一幕幕安全事故的真實再現，能使職工感覺到身上的安全責任重大，增強安全責任感，不斷提高安全意識。

2、利用身邊的事故教育職工

區隊要利用各種學習時間對職工進行事故案例教育，請職工上臺講安全故事、分析安全案例，總結身邊或自己發生的安全事故教訓。也可以請部分職工到安全事故現場進行觀看，讓他們說說怎防止事故發生，講講事故發生的原因，這樣的警示教育更能震撼職工的心。

3、開展“案例分析進課堂”活動

教培中心可以在安全培訓教學中開展“案例分析進課堂”活動。主要是針對國內近期發生的煤礦事故，將事故案例引入課堂，教師提出問題，和學員共同討論、分析事故發生的預兆、原因和處理措施。這種做法，不僅能活躍了課堂氣氛，而且更能加深學員對安全規程和安全生產的認識。

三、相互交流教育法

1、周五技術課學習互動

在周五技術課上，區隊要多發揮職工的主觀能動性，讓職工多動手、動口、動腦，不能老是“填鴨式”的灌輸學習，適當的時候可以請班組長來組織一些安全學習，讓職工上臺組織學習一些安全知識。每一次周五學習要有針對性，有時也可以開展一些安全大討論活動，讓職工動腦、動口，使職工成為安全思想教育的主人，從而實現要我安全到我要安全的轉變。

2、現場安全操作互動

在安全生產現場，我們的區隊管理人員及機關管理人員不能只做監工，更要做安全技術知識“傳、幫、帶”的幫工，主動詢問職工工作中碰到的問題，與他們一起探討工作中碰到的問題，幫助他們解決技術上的難題。我們還可以在體系標準化貫標檢查時可以適當請班組長或個別職工參加，讓他們了解其他區隊和班組的標準化情況，掌握檢查標準化的標準，這樣的互動檢查不但可以解決職工驕傲自大的問題，使他們相互取長補短，還可以讓部分職工或班組長掌握安全技術知識。

四、親情感化教育法

1、讓職工多與工傷人員及“三違”人員交流

現實中，一些區隊的職工受傷后，不但班組中的職工不對其進行看望，連區隊管理人員都不及時進行慰問，這是不好的習慣，也不利于隊伍團結和穩定。我認為，當隊里職工發生工傷后，不但隊級管理人員要及時看望，同班組的職工也要進行看望，同時，區隊還可以有意識地組織一些經常違章或安全意識差的職工參與工傷慰問，讓他們與工傷人員進行心與心的溝通，從而使他們淡薄的安全意識受到撞擊。

2、深層次地調查違章人員和受傷人員的思想根源

職工違章或受傷后，礦井職能部門或區隊管理人員不能只對其進行嚴厲的處罰和不休的責備，還要查明職工違章或受傷的思想根源，有針對性地給職工提出幫教意見。區隊管理人員可以利用工余時間到職工家中進行家訪，了解職工的家庭情況，結合職工的家庭背景給其家屬做好安全思想教育工作，教育職工家屬對職工進行安全思想教育，區隊也可以請違章或受傷職工的家屬到區隊接受調查，讓職工及職工家屬都明白，違章或受傷是不光彩的事。

五、榜樣激勵教育法

1、樹立典型，宣傳榜樣

“榜樣的力量是無窮的”。要大力宣傳在安全生產工作中做出突出貢獻的普通職工，讓他們明白，安全生產做得好，是有想頭、有盼、有甜頭的。讓典型職工的事跡家喻戶曉，使他們切實成為廣大職工學習的楷模。

2、設立“生日話安全”活動

雖然近年來企業做了很多安人心、暖人心的事，職工也感受到了企業改革發展給他們帶來的實惠，我認為，公司的親情管理、人性化管理還有待進一步向前推進。設立“職工安全生日”將對安全宣傳教育起到較好的作用。我礦工會會在職工過生日時會送上一份精美的禮品，并召集在一起過生日，并受到廣大職工的熱烈歡迎。我們還可以對在十年內未出現“三違”或受傷的職工，對其進行重獎或張榜宣傳。紀念品大小或獎勵多少可以根據職工的工種或對安全生產的貢獻而定。

3、不間斷地開展“我為安全獻一計”活動，對合理化建議創效突出的給予重獎

篇4

關鍵詞：安全 宣傳教育 實踐

近年來，晉煤集團寺河礦緊緊圍繞安全生產目標，緊持思想引領，注重優勢發揮，在多年實踐基礎上，進一步深化安全宣傳教育工作，積極構建管理、幫教、監督并存的三維立體式的安全宣傳教育模式，為礦井安全生產筑牢了第二道防線。

一、安全宣傳教育工作的實施背景

（一）礦井安全生產形勢對安全宣傳教育提出更高要求

近年來，國家進一步加大了煤礦安全整治力度，制定出臺了《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規定》，省政府制定了新版《山西省煤礦安全質量標準化標準及考核評價辦法》，深入開展了以“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”為總要求的安全生產大檢查活動，安全執法越來越嚴，安全壓力越來越大。就企業而言，“十二五”發展迫切需要一個安全穩定的內部環境，寺河礦作為集團煤炭主業的領頭羊，必須力保安全穩定。

（二）職工安全素質參差不齊迫切需要強化安全宣傳教育

人的不安全行為是發生事故最重要的原因之一，據有關數據統計分析顯示，80%以上的事故是由于人的行為不規范，違章作業、違章指揮和違反勞動紀律造成的。寺河礦年輕人占到了職工總數的70%以上，他們從事煤礦工作時間不長，對煤礦安全不深，重生產技術，輕安全知識，最容易出現“三違”。還有少數老職工，工作中存在看慣了、干慣了思想，也容易發生違章。

二、安全宣傳教育工作的具體舉措

（一）抓班組管理，夯實安全宣傳教育根基

結合寺河礦實際，制定實施了“三無”班組（班組無人身事故、無非傷亡事故，無瓦斯超限事故；班組長無“三違”，班組成員無嚴重及其以上“三違”；班組無嚴重以上安全生產隱患）建設方案。具體做法：

1、建立機制。從安全管理、生產組織、質量管理、團隊建設四個方面12項考核指標，對全礦班組進行百分制考核；

2、獎懲激勵。將全礦班組劃分為井下一線、井下輔助、地面生產、瓦斯抽放準備隊班組四類。每年投入專項獎勵基金200萬元，每月對照考核標準對各類班組打分排隊，季度獎勵。

3、末位淘汰。對連續半年未實現“三無”的班組嚴格考核，調整班組長。組織區隊干部到先進班組觀摩學習，對比查找差距與不足，重新選定班組長，完善管理制度。

4、持續改進。每半年召開 “三無”班組建設研討會，分析研討運行情況，以問卷調查、意見征集反饋等形式收集職工意見建議，制定改進措施，確保“三無”班組創建日趨完善。

（二）抓親情幫教，凝聚安全宣傳教育合力

建立實施親情安全懇談會機制，以事故案例為切入點，集合違章職工、家屬、隊組干部、礦領導，以“親情幫教六法”（親情幫教法、魚骨圖分析法、安全論題辯論法、事故案例教育法、先進典型激勵法、領導點評法），面對面查找事故原因，探討改進舉措，提升了職工安全意識。具體做法：

1、分析季度違章。以季度為周期，對職工違章情況進行梳理分析，查找嚴重違章、典型違章、頑固性違章存在規律，查找個性和共性問題，確定懇談重點。

2、確定參會人員。對本季度違章職工進行分類篩選，確定參會人員范圍，包括嚴重違章、典型違章職工、工傷職工及其家屬。幫教部門做好資料分析收集、幫教準備有關工作。

3、組織懇談活動。選取典型違章案例，引出懇談會交流主題；違章職工現身說法，親身講述違章時的心理、違章危害，分析違章原因；職工家屬、所在區隊、班組、幫教部門人員開展幫教，分析違章危害，討論如何避免違章；領導點評，深入分析當前安全生產形勢，對安全宣傳教育工作提出指導意見。

4、廣泛進行宣傳。對每一期親情安全懇談會進行全程錄制，在班車、交接班室循環播放，確保全礦職工受到教育。

5、實施考核評價。通過“三違幫教轉化系統”統計結果分析，對各區隊職工違章季度轉化率打分排隊，考核獎懲。

6、開展典型選樹。搜集各單位不放心人成功幫教轉化的典型案例，利用各類媒體大力宣傳，舉辦典型人物事跡報告會，在全礦形成“按章作業，遠離違章”的濃厚氛圍。

7、持續改進完善。根據懇談效果以及安全生產實際，對親情幫教安全懇談會開展效果進行研討，螺旋式上升改進，使懇談會的針對性更強、效果更好。

（三）抓安全監督，筑牢安全宣傳教育防線

充分發揮各級井口工作站和群監網員的安全監督檢查作用，自主研發群監網員隱患排查系統，實現群監網員、區隊、井口工作站、安監科隱患排查閉合循環。具體做法：

1、提升網員素質。結合各個隊組的不同情況，精心挑選責任心強、具備安全生產知識、能準確識別隱患、違章的職工擔任群監網員，確保班班有群監網員。加強網員培訓，持證上崗，發放專用安全帽，明確群監網員的職責和權利。

2、開展隱患排查。群監網員在班中積極開展隱患排查、制止“三違”等工作，每人每班至少要排查一條隱患。班后，登錄“群監網員隱患排查系統”，錄入所查隱患。區隊當班值班干部要隨時關注隱患錄入情況，安排人員指定時間整改。對區隊不能自行整改的隱患，由井口工作站匯總，報各業務科室限期整改。隱患整改完畢，登錄系統填寫相關記錄，完成一個循環。

3、提合理化建議。群監網員廣泛提合理化建議，上報井口工作站。井口工作站進行匯總、篩選，每月向集團工會報送。

4、加強網員考核。每月井口工作站對網員排查隱患條數匯總，結合隱患排查質量，對群監網員進行考核，月度通報。

5、落實網員待遇。勞資部門嚴格落實群監網員津貼制度，每月定期發放網員津貼，提供足夠的資金保障。

6、開展評先評優。將群監系統表彰納入每年“雙先表彰”會，對于表現好的群監小組、群監網員給予精神、物質獎勵。

三、安全宣傳教育工作的初步成效

1、夯實了班組基礎建設。通過創建“三無”班組，傳遞安全壓力，落實安全責任，提高了班組安全管理水平，增強了職工安全意識。今年以來，全礦有180個班組參加“三無”班組競賽，每季度達到“三無”班組標準的有138個以上，占總數的77%以上，未發生一起班組集體違章、違章指揮行為。

2、安全親情懇談會幫教效果顯著。截止目前，共開展不同主題的親情安全懇談會12期，覆蓋到井下一線、地面選煤廠、業務科室通風科、外施工單位等各個層面，在全礦播放實況錄像，使全礦干部職工受到了教育。對召開懇談會的連掘三隊、通風科等單位進行會后跟蹤了解，懇談會轉化效果十分顯著。

3、各方面安全監督力量充分調動。今年以來，網員上崗率達100%，保證了班班有群監網員。群監網員隱患排查質量、提合理化建議質量大幅度提升。

4、安全宣傳教育氛圍更加濃厚。職工對安全的認識更加深刻，安全意識有效提升，安全生產保持了平穩、有序運行。“三違”結構發生了較大變化，容易造成惡性事故、大型事故的嚴重違章逐漸減少，季度違章轉化率均達到85%以上。

寺河礦安全生產銜接長期處于“緊平衡”狀態，安全形勢十分嚴峻，加強職工安全宣傳教育還需要持續改進，勇于創新，調動起方方面面的力量，努力提升職工安全意識，規范職工安全行為，以人自為安保隊自為安，最終實現礦井長治久安。

郵寄聯系人：

聯系方式：張艷 18635606052 3698664

篇5

職工經濟技術創新活動是企業工會服務企業安全、生產、經營工作的重要載體，調動職工創新意識和創新能力，助推企業科學發展、可持續發展的必然選擇。在深化職工經濟技術創新活動中，工會必須以創新為靈魂，以職工為主體，以激勵為手段，強化培訓，選準載體，突出重點，完善機制，規范運作，才能保證活動實效，實現企業又好又快發展。下面是小編為大家整理的范文，僅供參考。

 

職工經濟技術創新講話一

同志們：

為了進一步加強班組建設，夯實“三基”工作，繼續深入開展200x年群眾性“經濟技術創新工程”。今天，塑件化工廠召開200x年班組建設工作暨經濟技術創新表彰動員大會。剛才，塑件化工廠工會總結了去年基層班組建設工作，提出了200x年班組建設和實施群眾性“經濟技術創新工程”的安排意見，部分先進單位作了經驗交流，會上，還了今年的經濟技術創新項目，xx廠長對200x年實施群眾性“經濟技術創新工程”作了動員。這對今后繼續開展班組建設和群眾性“經濟技術創新工程”起到了很好的促進作用。會議取得的成果也為完成今年生產任務打下了一定的基礎。下面，我講四點意見：

一、明確加強班組建設、開展群眾性“經濟技術創新工程”的重大意義

實施“經濟技術創新工程”是企業樹立科學發展觀，貫徹落實十六屆五中全會精神和中央關于增強自主創新能力的一項重要舉措；加強班組建設，開展群眾性“經濟技術創新工程”又是貫徹落實“組織起來、切實維權”和“依靠職工辦企業”方針的必然要求。班組是企業生產經營活動的最基層組織，是企業一切工作的基礎和落腳點，推動班組建設是工會為企業生產大局服務的重要切入點。班組建設搞好了，物質文明、政治文明、精神文明建設就有了可靠保證，和諧社會建設就有了堅實基礎。因此，要把班組建設工作抓緊抓好。一季度，公司可能面臨虧損局面，為了企業生產經營這個中心任務，也為了職工自身利益，我們要依靠科技進步，下大力氣挖潛增效，不斷降低生產成本，生產出優質的產品，努力提高經濟效益，這些工作最終都要落實到班組，所以，各單位要精心組織周密安排，激發職工參與熱情，發揮工會職能優勢，搭建經濟技術創新平臺。

200x年，我們確定了32項經濟技術創新項目，經各專業活動小組和廣大職工的聯合攻關，完成了30項。其中有的項目節省了上百萬元的費用，實現了很好的經濟效益。另外，在去年塑件化工廠組織的群眾性提合理化建議活動中，全年共征集合理化建議1989條，經整理歸類，實際采用率達56%，采納率和實施率均好于往年，為塑件化工廠降低消耗，完成生產任務作出了貢獻。今年的經濟技術創新項目共有61項，集中在生產和輔助車間，內容包括了節能降耗、科研開發、技術改造等幾個方面。希望各單位揭榜后，盡快成立專項小組，組織攻關，保證項目順利完成。

二、各單位黨政領導要高度重視，廣泛發動群眾，推動活動的深入開展

在實施群眾性“經濟技術創新工程”中，各單位要加強領導，要把它作為確保完成全年生產任務的一項重要措施落到實處。單位黨政領導要增強組織職工、動員職工、依靠職工和服務職工的意識和能力，充分調動廣大職工參與群眾性“經濟技術創新工程”的積極性，廣泛發動職工為生產獻計獻策，鼓勵生產技術骨干積極參與，組織工程技術人員努力攻關。要從人力、物力各方面給予攻關小組大力的支持，確保項目按期完成。

三、要抓住三個載體，提高班組建設工作水平

一是以開展職工經濟技術創新工程和推進勞動競賽活動為載體，充實班組建設內容。以爭當“創新工程示范崗”、“創新小組”等形式多樣的活動，把班組建設融入到職工經濟技術創新活動和班組勞動競賽中。

二是以提高職工素質和創建學習型組織為載體，提高班組建設水平。職工素質的提高，是班組建設水平提高的重要標志。要結合生產實際，開展職工操作技能比賽和機、電、儀通用工種的職業技能比賽。繼續開展“創建學習型班組。爭做知識型職工”活動，在職工中推廣學習工作化、工作學習化，樹立終身學習的理念。

三是以普及創造學知識和創新創效活動為載體，提升班組建設質量。把普及創造學，提高廣大職工的創新意識和創新能力，鼓勵職工提合理化建議和創新創效，作為班組建設的一項重要內容，引導廣大職工樹立科學精神，增強科技意識、創新意識，掌握創新方法，聯系班組生產管理、技術創新、操作優化等實際，為班組培養技術骨干打下基礎。

四、要結合“質量管理年”活動和社會主義榮辱觀教育活動，把班組建設工作落到實處，取得實效

加強班組建設、實施群眾性的經濟技術創新工程需要全體職工發揚集體主義精神，愛崗敬業、辛勤勞動，需要和目前正在開展的嚴細管理年活動、榮辱觀教育結合起來，要大力宣傳職工解決生產實際問題、創新創效、優化操作的好人好事。營造濃厚的活動氛圍。實施經濟技術創新工程的目的是要提高經濟效益，提高裝置的運行質量，保證安全生產，提高企業管理水平，因此，我們必須著眼于解決實際生產中存在的問題：如何提高裝置的平穩率、提高產品質量、提高設備運行完好率等。要采取不同的形式，組織不同層次的職工解決這些實際問題。比如：要提高裝置的產品質量，就要精心操作，嚴格控制工藝指標，加強監控力度，對出現的質量問題，要組織工藝技術人員查找原因，及時調整；要提高裝置的開工率，就要組織操作人員開展勞動競賽，組織技術人員對影響裝置長周期運行的“瓶頸”問題進行技術攻關與技術改造；要提高設備運行平穩率，就要成立特護小組，對于關鍵設備、大機組的維護要責任到人，讓基層操作人員、設備管理人員發揮一線操作維護經驗多，熟悉設備的長處集思廣益，解決運行中的實際問題。要注重實效，要重點解決職工身邊發生的影響生產的技術和管理問題，以調動職工參與活動的積極性；要有豐富多采的形式，讓職工樂于參加；要有層次性，讓不同的人都有成就感。對于操作工人，要善于總結他們的實踐經驗，發揮他們熟悉裝置的優勢，在他們中間廣泛開展小指標競賽；對于工程技術人員，要發揮他們的理論優勢，鼓勵他們參與技術改造攻關項目。

同志們，實施“經濟技術創新工程”是我們的共同任務，各部門各單位要密切配合、齊心協力完成項目，這次會后要向職工傳達會議精神，并且立即行動起來，結合單位實際，抓好項目落實，制定切實可行的措施，扎實推進，務求實效，為塑件化工廠增強創新能力、提升產業競爭力做出貢獻。

職工經濟技術創新講話二        同志們：

職工經濟技術創新活動有利于增強職工創新意識、創新能力，有利于增強企業科技發展力、市場競爭能力、抗御風險能力，實現職工成長成才，企業科學發展、健康發展、可持續發展。因此，在市場經濟不斷發展、企業改革不斷深化、經營機制不斷創新的新形勢下，深化與發展職工經濟技術創新活動意義重大，成為企業工會積極探索的課題。

一、提高三種認識，推動職工經濟技術創新活動向縱深發展。

（一）開展職工經濟技術創新活動，是企業工會圍繞中心、服務大局，引導職工建功立業的積極舉措。在煤礦企業面臨傳統工藝逐步退出市場，機械化技術越來越發達的新形勢下，職工原有的知識結構、操作技能與企業機械化發展步伐的矛盾愈來愈突出，工會能否將工作重心轉移到破解這個難題上來，能否引領職工將注意力集中到解決這個難題上來，對企業發展、職工發展、工會自身發展至關重要。

（二）開展職工經濟技術創新活動，是對職工在企業生存發展權利的根本維護。經濟技術創新活動是提高職工素質、體現價值的重要載體，企業要從多方面給職工搭建成才的舞臺，施展才華的平臺，努力實現職工潛能開發最大化，最終實現“企業發展我成才”。

（三）開展職工經濟技術創新活動，是推動企業安全生產、改革發展的重要途徑和手段。有利于發揮職工主力軍作用，調動其生產積極性和創造性，增強企業的綜合競爭力；有利于增強職工的創新意識和創新能力，提高職工隊伍的整體素質和勞動技能，培育一支知識型、技能型、創新型職工隊伍，實現隊伍高素質化；有利于發揮工會組織的服務職能，促進企業全面、協調和可持續發展。

二、抓住三個重點，保證職工經濟技術創新活動有章可循、有據可依、規范運作。

（一）緊扣企業中心，構建職工經濟技術創新活動大格局。確立“黨委領導、行政負責、工會實施、部門配合、職工參與”的工作機制。創建評價體系，實現職工經濟技術創新活動常態化管理。完善激勵機制，提高職工經濟技術創新活動的主動性、積極性。

（二）突出工作重心，提高職工經濟技術創新活動工作實效。一是利用勞動競賽、合理化建議、崗位練兵、技術比武等多種形式，調動和發揮職工的潛能和智慧，努力提高職工勞動技能。對煤礦企業來說，就是要圍繞安全生產、經營管理、設備技術等企業工作的重點、難點，抓好技術革新、技術攻關、技術改進，充分激發職工的聰明才智，提高職工現場處理隱患、解決問題的能力，主動參與企業管理，獻身煤炭事業。二是將職工參與經濟技術創新活動的廣度、力度和深度，作為衡量活動成效的重要標志。堅持全員參與、全員管理、全員培訓、全員創新、全員發展；堅持活動與管理一體化推進、與項目一體化實施、與指標一體化考核；堅持把企業生產經營中的重點、難點、薄弱點作為創新活動的切入點、落腳點，保證重點、突破難點、彌補薄弱點。

（三）拓展創新領域，保證職工經濟技術創新活動常抓常新。一是強化市場意識，以效益為中心，經營活動延伸到哪里，創新活動領域就拓寬到哪里，把活動與提高企業競爭力結合起來；二是經濟技術創新活動既要涉及安全生產、經營管理，也要覆蓋思想、覆蓋企業文化，凡是對企業可持續發展和提高經濟效益有益的方面，都要納入經濟技術創新活動，努力拓展經濟技術創新活動領域。對煤礦企業來說，既要在崗位技能、產品質量、高產高效、優質低耗上創新，更要在發展理念、發展方式、發展質量等方面創新，提高企業綜合競爭力。

三、堅持三個結合，保證職工經濟技術創新活動服務

企業中心工作一是堅持經濟技術創新活動與職工崗位練兵、崗位成才相結合。技術革新、勞動競賽、崗位練兵、合理化建議是開展職工經濟技術創新活動的有效載體。新的形勢下，煤礦企業更要圍繞中心工作，積極開展如“五比”（比施工進度、比安全效果、比生產成本、比工程質量、比經濟效益）、“五小”（小革新、小發明、小創造、小設計、小建議）、“三絕”（絕招、絕技、絕活）等活動，要求職工從精通崗位技能做起。二是堅持經濟技術創新活動與企業安全生產、經營管理工作中的重點、難點相結合。用經濟技術創新活動化解企業生產經營、改革發展中的“疑難雜癥”，推動企業的技術進步、管理升級，為企業效益提高、和諧穩定做出貢獻。三是堅持經濟技術創新活動與建立學習型組織、培養知識型職工相結合。以小改小革、科技攻關、經營管理、文化理念為課題，開展職工歡迎、企業需要的各類技能學習和崗位培訓活動，為職工提高技藝、崗位成才構建平臺。對煤礦企業來說，就是要善于結合實際，因地制宜，通過形式多樣的主題活動，實現經濟技術創新活動與企業各項工作的有機結合。職工經濟技術創新活動是一項系統工程，只有堅持在實踐中創新、在創新中發展的理念，以創新為靈魂，以職工為主體，以激勵為手段，建立“黨委領導、行政負責、工會實施、部門配合”的工作機制，規范運作，才能保證該項活動深入、持久、長期有效地開展下去，實現職工隊伍素質技能又高又強提高，實現企業又好又快發展。

職工經濟技術創新講話三

同志們：

為了進一步加強班組建設，夯實“三基”工作，繼續深入開展200x年群眾性“經濟技術創新工程”。今天，塑件化工廠召開200x年班組建設工作暨經濟技術創新表彰動員大會。剛才，塑件化工廠工會總結了去年基層班組建設工作，提出了200x年班組建設和實施群眾性“經濟技術創新工程”的安排意見，部分先進單位作了經驗交流，會上，還了今年的經濟技術創新項目，xx廠長對200x年實施群眾性“經濟技術創新工程”作了動員。這對今后繼續開展班組建設和群眾性“經濟技術創新工程”起到了很好的促進作用。會議取得的成果也為完成今年生產任務打下了一定的基礎。下面，我講四點意見：

一、明確加強班組建設、開展群眾性“經濟技術創新工程”的重大意義

實施“經濟技術創新工程”是企業樹立科學發展觀，貫徹落實十六屆五中全會精神和中央關于增強自主創新能力的一項重要舉措；加強班組建設，開展群眾性“經濟技術創新工程”又是貫徹落實“組織起來、切實維權”和“依靠職工辦企業”方針的必然要求。班組是企業生產經營活動的最基層組織，是企業一切工作的基礎和落腳點，推動班組建設是工會為企業生產大局服務的重要切入點。班組建設搞好了，物質文明、政治文明、精神文明建設就有了可靠保證，和諧社會建設就有了堅實基礎。因此，要把班組建設工作抓緊抓好。一季度，公司可能面臨虧損局面，為了企業生產經營這個中心任務，也為了職工自身利益，我們要依靠科技進步，下大力氣挖潛增效，不斷降低生產成本，生產出優質的產品，努力提高經濟效益，這些工作最終都要落實到班組，所以，各單位要精心組織周密安排，激發職工參與熱情，發揮工會職能優勢，搭建經濟技術創新平臺。

200x年，我們確定了32項經濟技術創新項目，經各專業活動小組和廣大職工的聯合攻關，完成了30項。其中有的項目節省了上百萬元的費用，實現了很好的經濟效益。另外，在去年塑件化工廠組織的群眾性提合理化建議活動中，全年共征集合理化建議1989條，經整理歸類，實際采用率達56%，采納率和實施率均好于往年，為塑件化工廠降低消耗，完成生產任務作出了貢獻。今年的經濟技術創新項目共有61項，集中在生產和輔助車間，內容包括了節能降耗、科研開發、技術改造等幾個方面。希望各單位揭榜后，盡快成立專項小組，組織攻關，保證項目順利完成。

二、各單位黨政領導要高度重視，廣泛發動群眾，推動活動的深入開展

在實施群眾性“經濟技術創新工程”中，各單位要加強領導，要把它作為確保完成全年生產任務的一項重要措施落到實處。單位黨政領導要增強組織職工、動員職工、依靠職工和服務職工的意識和能力，充分調動廣大職工參與群眾性“經濟技術創新工程”的積極性，廣泛發動職工為生產獻計獻策，鼓勵生產技術骨干積極參與，組織工程技術人員努力攻關。要從人力、物力各方面給予攻關小組大力的支持，確保項目按期完成。

三、要抓住三個載體，提高班組建設工作水平

一是以開展職工經濟技術創新工程和推進勞動競賽活動為載體，充實班組建設內容。以爭當“創新工程示范崗”、“創新小組”等形式多樣的活動，把班組建設融入到職工經濟技術創新活動和班組勞動競賽中。

二是以提高職工素質和創建學習型組織為載體，提高班組建設水平。職工素質的提高，是班組建設水平提高的重要標志。要結合生產實際，開展職工操作技能比賽和機、電、儀通用工種的職業技能比賽。繼續開展“創建學習型班組。爭做知識型職工”活動，在職工中推廣學習工作化、工作學習化，樹立終身學習的理念。

三是以普及創造學知識和創新創效活動為載體，提升班組建設質量。把普及創造學，提高廣大職工的創新意識和創新能力，鼓勵職工提合理化建議和創新創效，作為班組建設的一項重要內容，引導廣大職工樹立科學精神，增強科技意識、創新意識，掌握創新方法，聯系班組生產管理、技術創新、操作優化等實際，為班組培養技術骨干打下基礎。

四、要結合“質量管理年”活動和社會主義榮辱觀教育活動，把班組建設工作落到實處，取得實效

加強班組建設、實施群眾性的經濟技術創新工程需要全體職工發揚集體主義精神，愛崗敬業、辛勤勞動，需要和目前正在開展的嚴細管理年活動、榮辱觀教育結合起來，要大力宣傳職工解決生產實際問題、創新創效、優化操作的好人好事。營造濃厚的活動氛圍。實施經濟技術創新工程的目的是要提高經濟效益，提高裝置的運行質量，保證安全生產，提高企業管理水平，因此，我們必須著眼于解決實際生產中存在的問題：如何提高裝置的平穩率、提高產品質量、提高設備運行完好率等。要采取不同的形式，組織不同層次的職工解決這些實際問題。比如：要提高裝置的產品質量，就要精心操作，嚴格控制工藝指標，加強監控力度，對出現的質量問題，要組織工藝技術人員查找原因，及時調整；要提高裝置的開工率，就要組織操作人員開展勞動競賽，組織技術人員對影響裝置長周期運行的“瓶頸”問題進行技術攻關與技術改造；要提高設備運行平穩率，就要成立特護小組，對于關鍵設備、大機組的維護要責任到人，讓基層操作人員、設備管理人員發揮一線操作維護經驗多，熟悉設備的長處集思廣益，解決運行中的實際問題。要注重實效，要重點解決職工身邊發生的影響生產的技術和管理問題，以調動職工參與活動的積極性；要有豐富多采的形式，讓職工樂于參加；要有層次性，讓不同的人都有成就感。對于操作工人，要善于總結他們的實踐經驗，發揮他們熟悉裝置的優勢，在他們中間廣泛開展小指標競賽；對于工程技術人員，要發揮他們的理論優勢，鼓勵他們參與技術改造攻關項目。