序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇公務(wù)員申論輔導(dǎo)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

[關(guān)鍵詞]廣東省 公務(wù)員考試 申論

[中圖分類號(hào)]D630 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）03-0105-01

前言

2013年廣東公務(wù)員考試已經(jīng)于2013年4月14日結(jié)束，此次考試不同于2012年廣東省分縣級(jí)以上、鄉(xiāng)鎮(zhèn)職位兩次招考，分開(kāi)考試，而是同時(shí)進(jìn)行招考，職位仍分為這兩個(gè)部分。雖然不同崗位同時(shí)進(jìn)行考試，但是其申論考試內(nèi)容根據(jù)職位分配分為三類試卷，申論一為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民和異地務(wù)工人員，申論二為鄉(xiāng)鎮(zhèn)大專以上及三支一扶村官，申論三為縣級(jí)以上（含省直、公檢法等）。2013年廣東省公務(wù)員考試申論特點(diǎn)較為明顯，本文就2013年廣東省公務(wù)員考試申論進(jìn)行分析。

一、2013年廣東省公務(wù)員考試三套申論題目設(shè)計(jì)凸顯職位差別

通觀2013年廣東省公務(wù)員考試申論真題，不難發(fā)現(xiàn)，其申論命題根據(jù)職位不同，在題目設(shè)計(jì)上也有差別化的體現(xiàn)。如2013年廣東省公務(wù)員考試申論一面對(duì)的職位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民和異地務(wù)工人員，其申論題目設(shè)計(jì)采取三題模式，作答字?jǐn)?shù)總計(jì)900字，題目設(shè)計(jì)為對(duì)策+概況。如2013年廣東省公務(wù)員考試申論二面對(duì)的職位為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本地大專以上；支一扶村官、選調(diào)生、基層項(xiàng)目人員，采取三題模式，作答字?jǐn)?shù)總計(jì)1100～1200字。而2013年廣東省公務(wù)員考試申論三面向的職位是縣級(jí)以上（含省直、公檢法等），其題目設(shè)計(jì)雖也是三題模式，但作答字?jǐn)?shù)總計(jì)1300～1500之間，題目設(shè)計(jì)為對(duì)策+概況+作文，難度差別顯而易見(jiàn)，體現(xiàn)出不同職位之間的區(qū)別，難度來(lái)看，申論三難度最大，申論二居中，申論一難度最小。

但值得我們注意的是，不論是2013年廣東省考申論一，還是申論二，亦或者申論三，都是三題結(jié)構(gòu)，第一題主要考查考生的閱讀理解能力，第二題主要考查考生的綜合分析能力，第三題主要考查了考生提出和解決問(wèn)題的能力。文章論述題以策論型命題作文為主。

二、申論材料邏輯脈絡(luò)清晰

2013年廣東省公務(wù)員考試申論在材料組織上，脈絡(luò)清晰，易于考生把握材料內(nèi)容，閱讀難度相對(duì)不大。如2013廣東省公務(wù)員考試申論一材料圍繞“農(nóng)村留守家庭”“農(nóng)村綜合維穩(wěn)”“農(nóng)村農(nóng)技推廣”而展開(kāi)，脈絡(luò)清晰，一目了然。便于考生閱讀材料，把握要點(diǎn)。例如，第三題，根據(jù)材料3，就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析，撰寫一份材料。

閱讀題干，審清題意。題目要求“根據(jù)材料3，就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問(wèn)題進(jìn)行分析，撰寫一份材料”，從中可以得出以下兩點(diǎn)：一、作答范圍為材料3；二、作答任務(wù)是就揭?guī)X縣農(nóng)村留守家庭面臨的問(wèn)題撰寫一份材料。要求中含有“條理清晰”，因此要注意答題結(jié)構(gòu)。另外，要注意篇幅不超過(guò)500字。

三、申論主題選擇緊貼廣東省情

縱觀廣東省公務(wù)員考試歷年真題，不難發(fā)現(xiàn)，其申論題材選取均緊密結(jié)合廣東省情，具有鮮明的地域特色，如2012年廣東省公務(wù)員考試結(jié)合廣東省開(kāi)展的“三打兩建”行動(dòng)，考查政府與市場(chǎng)的關(guān)系，2011年廣東省公務(wù)員考試結(jié)合廣東省職業(yè)病問(wèn)題全國(guó)最為突出、防治形勢(shì)嚴(yán)峻這一省情，考查職業(yè)病防治。

同樣，2013年廣東省公務(wù)員考試申論三結(jié)合廣東外來(lái)人口眾多以及湛江等地推行的“網(wǎng)格化管理”等社會(huì)管理新模式這一省情，考查“加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理”。應(yīng)該根據(jù)題目中“條理清晰”的要求，考生還應(yīng)按照一定結(jié)構(gòu)組織答案。首先，要對(duì)“網(wǎng)格化”管理模式的進(jìn)行總結(jié)。材料中提到的“‘網(wǎng)格化’的核心并非僅僅是增加一級(jí)更小的基層管理單元，而是改寫基層社會(huì)管理的體制”可以用來(lái)作為總體概括。其次，分別歸納特點(diǎn)。

此外，2013年廣東省公務(wù)員考試申論一聚焦農(nóng)村發(fā)展中的農(nóng)技推廣、農(nóng)村維穩(wěn)、農(nóng)村留守家庭等問(wèn)題，材料亦選取廣東南山鎮(zhèn)等極具本省特色的相關(guān)案例，緊貼廣東農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際。

由此可見(jiàn)，2013年廣東省公務(wù)員考試申論命題仍然延續(xù)廣東以往的命題風(fēng)格，緊貼廣東省情。

四、申論材料字?jǐn)?shù)較多

廣東省公務(wù)員考試申論材料字?jǐn)?shù)與國(guó)考和其他省市相比，明顯偏多。近年來(lái)，國(guó)家公務(wù)員申論考試中所提供的材料字?jǐn)?shù)大約為6000，如2009年國(guó)家公務(wù)員考試申論材料的字?jǐn)?shù)約為6400，2010年約為6500，2011年為7000左右，2011年8500字，2013年達(dá)到9000多字，同時(shí)考試時(shí)間也不是國(guó)考的2.5小時(shí)，而是120分鐘。要在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)閱讀這八九千字，還要書寫近2000字的文章，是相當(dāng)不容易的，這也對(duì)考生的閱讀理解能力提出了更高的要求。閱讀理解是做好申論的前提條件，考生要想在申論考試中取得理想的成績(jī)，首先得突破這一關(guān)。

五、結(jié)語(yǔ)

總之，廣大考生應(yīng)該把握廣東省公務(wù)員考試申論考生特點(diǎn)，有的放矢，扎扎實(shí)實(shí)地做好基本功。

【參考文獻(xiàn)】

篇2

北京大學(xué)理科樓一間自習(xí)室內(nèi)，七成左右的課桌上擺有行政職業(yè)能力測(cè)試或者申論等公務(wù)員考試輔導(dǎo)書。隔壁教室正進(jìn)行著一場(chǎng)公務(wù)員考試沖刺的講座，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，過(guò)道和后墻處成為站席區(qū)。

“公務(wù)員考試為每個(gè)人提供了進(jìn)入政府機(jī)關(guān)工作的機(jī)會(huì)，‘打開(kāi)皇門招賢納士’，我要為這次考試好好準(zhǔn)備一番?！北贝笳芾韺W(xué)院大四學(xué)生張智說(shuō)。

公平的“進(jìn)門”機(jī)會(huì)

2007年碩士畢業(yè)的胡進(jìn)，有過(guò)一年的基層支教經(jīng)歷，也擁有企業(yè)和媒體的實(shí)習(xí)體驗(yàn)。在不同部門輾轉(zhuǎn)后，他最終選擇了做一名國(guó)家公務(wù)員?！傲私獾矫襟w和企業(yè)的工作狀態(tài)后，我覺(jué)得還是公務(wù)員系統(tǒng)適合我?！?/p>

經(jīng)過(guò)行政能力測(cè)試和申論后，他進(jìn)入了面試名單。由人事部和招錄單位組成的7人面試小組，在很大程度E決定著面試者的命運(yùn)。

“面試分上、下午兩個(gè)小組進(jìn)行。我并不認(rèn)識(shí)任何一個(gè)面試官，甚至不知道總共有多少人參加面試，最后有3個(gè)人被錄用，我是其中一個(gè)?！焙M(jìn)回憶說(shuō)。

殷苗也是2007年進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的，她在哈爾濱團(tuán)市委工作。她同樣認(rèn)為是公務(wù)員考試給了她機(jī)會(huì)。“外界對(duì)于公務(wù)員考試還不是很了解，就拿我來(lái)講，我周圍的很多人都認(rèn)為我考上公務(wù)員是因?yàn)榧依镉嘘P(guān)系?！?/p>

章壯在安徽某省廳下屬的事業(yè)單位工作，一直有參加公務(wù)員考試的想法?！巴ㄟ^(guò)關(guān)系，我可以進(jìn)現(xiàn)在的單位工作，但只是事業(yè)編制。要成為有編制的公務(wù)員，只能考試”。

“2006年實(shí)行《公務(wù)員法》以后，干部除外，其他的要拿到公務(wù)員編制必須經(jīng)過(guò)考試。而且，北京市機(jī)關(guān)部門有新的公務(wù)員入職時(shí)，都要在部門網(wǎng)站公示，透明度很高。”北京市衛(wèi)生系統(tǒng)一位公務(wù)員告訴《新世紀(jì)周刊》。

據(jù)公務(wù)員考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)――北京華圖教育集團(tuán)總裁易定宏介紹，公務(wù)員考試從流程上說(shuō)，所有筆試成績(jī)和上線考生都?xì)w人事部門管理，在篩選到1比5的比例前，招人單位是不知道這些考生的。而且，隨后環(huán)節(jié)的面試中，面試官面試哪個(gè)考生，是通過(guò)抽簽決定的，面試分?jǐn)?shù)當(dāng)場(chǎng)公布，這從程序上大大增加了舞弊的成本。

考試內(nèi)容尚有改進(jìn)空間

公務(wù)員考試的筆試分為行政職業(yè)能力測(cè)試(簡(jiǎn)稱“行測(cè)”)和申論兩部分。行測(cè)包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、公共常識(shí)、資料分析五大部分，目的在于通過(guò)一系列心理潛能測(cè)量，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的多種職位上取得成功的可能性。題量為130道左右，要求考生在120分鐘完成。

申論通過(guò)提供數(shù)段事實(shí)材料，要求考生對(duì)其概括、分析，測(cè)試考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。近年來(lái)，申論提供的材料規(guī)模漸增。2000年，材料為1500字；2003～2005年材料為4000字，到2006年材料已增至8000字。

“公務(wù)員考試越來(lái)越難，這種考試選的到底是個(gè)怎樣的人才?我認(rèn)為目前的考試內(nèi)容上智商測(cè)試比例偏高，這是不合理的。一個(gè)合格的公務(wù)員應(yīng)該具備很強(qiáng)的法律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、遵守制度的意識(shí)，以及國(guó)家認(rèn)同感，要依法治國(guó)。因此要發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，加大法律知識(shí)的考核比例?！耙锥ê旮嬖V《新世紀(jì)周刊》。

他認(rèn)為，如果以后能夠強(qiáng)調(diào)法律知識(shí)考核，公務(wù)員考試培訓(xùn)將不再是針對(duì)一場(chǎng)考試的輔導(dǎo)，甚至可以成為一次全民的普法教育和素質(zhì)教育。

北京交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院彭兆琪副教授認(rèn)為，參加公務(wù)員考試的考生絕大部分都是接受過(guò)高等教育的高智商人才，并不需要再接受過(guò)多的智商測(cè)試。“技術(shù)性方面的考核可以淡化些，而應(yīng)該設(shè)計(jì)比較好的題目，以檢查考生的責(zé)任意識(shí)、人格素質(zhì)以及處理突發(fā)問(wèn)題的能力，因?yàn)楣珓?wù)員應(yīng)該是公民中綜合素質(zhì)最高的一類人。”

篇3

“從過(guò)去我們多年來(lái)的試題分析和考后的成績(jī)分析，公務(wù)員考試有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性，并不因?yàn)槟阍诳记白隽舜罅康脑囶}，你就會(huì)得到一個(gè)很高的成績(jī)，這在多年的考試中，我們都進(jìn)行過(guò)實(shí)驗(yàn)。只要你把題型熟悉了，就可以圓滿地完成你的答卷?！?/p>

“現(xiàn)在社會(huì)上有那么一批人以公務(wù)員考試輔導(dǎo)為主業(yè)，在社會(huì)上招搖撞騙，詐人錢財(cái)。在今年的考試過(guò)程中，我們明確規(guī)定，我們不指定任何教材，不舉辦任何培訓(xùn)班，也不委托有關(guān)人員搞什么社會(huì)輔導(dǎo)?，F(xiàn)在社會(huì)上所謂的國(guó)家人事部指定的考錄專家、人事部公務(wù)員考試課題組長(zhǎng)、多年來(lái)從事公務(wù)員的命題資深專家等凡是寫上名字的，凡是以此為據(jù)進(jìn)行廣告宣傳的，我提醒廣大考生，你肯定上當(dāng)受騙。因?yàn)檫@些‘專家’沒(méi)有一個(gè)是與我們有關(guān)的，或與這次考試有關(guān)的，同志們可以擦亮眼睛，到書店里看看，柜臺(tái)上的書還有a類、b類之分。”

“捂緊你的口袋，開(kāi)動(dòng)你的才智，把精力用在認(rèn)真復(fù)習(xí)人事部的考試大綱上，用在平時(shí)的學(xué)習(xí)積累上，比你不遠(yuǎn)千里趕到北京參加輔導(dǎo)班，聽(tīng)那些人在課堂上熱鬧紛繁的演講強(qiáng)得多。”

11月27日舉行公共科目筆試，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家公務(wù)員研究所李如海教授：

備考：五項(xiàng)注意要牢記

據(jù)了解，北京地區(qū)共有4．9萬(wàn)人報(bào)名參加2005年國(guó)家公務(wù)員考試并通過(guò)資格審查。中國(guó)人民大學(xué)國(guó)家公務(wù)員研究所李如海教授近日在接受本報(bào)記者采訪時(shí)提醒考生，提前在行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和申論兩門科目上準(zhǔn)備一下是大有益處的。相當(dāng)一部分考生在走出公務(wù)員考試的考場(chǎng)后，都發(fā)出同樣的感慨：只要認(rèn)真準(zhǔn)備，國(guó)家公務(wù)員考試其實(shí)并不難。

李如海教授說(shuō)，從去年的考試不難看出，公務(wù)員考試是能力考試，有別于知識(shí)考試，幾乎不涉及記憶成分，多考查判斷、理解等能力以及個(gè)人的整體文化背景，受復(fù)習(xí)程度影響不大。一些常識(shí)判斷題，其中涉及文史、政治常識(shí)，點(diǎn)多面廣，需要考生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)即可，如果死記硬背則是完全沒(méi)有必要了，關(guān)鍵是看個(gè)人素質(zhì)和平時(shí)的知識(shí)積累。要成為一名合格的公務(wù)員，還必須具有綜合分析能力、解決問(wèn)題能力和一定的文字功底。

在考試舉辦機(jī)構(gòu)不辦培訓(xùn)班、不指定參考書目的情況下，李如海認(rèn)為考生應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行復(fù)習(xí)：

仔細(xì)閱讀考試大綱

第一，考生要與時(shí)俱進(jìn)，按照年度考試大綱的要求進(jìn)行準(zhǔn)備。他說(shuō)，每年的考試大綱都對(duì)考生有不同的要求，這需要考生仔細(xì)地閱讀。

考前無(wú)須反復(fù)做題

第二，考前無(wú)須反復(fù)做題，只要適當(dāng)?shù)卦诳记白鲆粌纱尉毩?xí)就行了。李如海教授說(shuō)，這樣的練習(xí)做得多不會(huì)有太大作用，只要知道考試題目是什么類型、用什么樣的思路去解決就行了。準(zhǔn)備行政職業(yè)能力傾向測(cè)試的辦法是提前做兩套試題，一是可以熟悉題型，考試時(shí)就可以節(jié)省一些時(shí)間；二是可以熟悉規(guī)則。準(zhǔn)備申論就是從一些輔導(dǎo)書中找?guī)灼暾摰姆段淖x一讀，讓自己心中有一個(gè)大概的寫作范本，做到心中有數(shù)。

熟悉答題方法

第三，平時(shí)積累比臨時(shí)突擊重要，掌握方法比多做題重要?！靶姓殬I(yè)能力傾向測(cè)試”的考題覆蓋面頗廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人文、社會(huì)、法律、科技和管理等方面的內(nèi)容，臨時(shí)突擊做練習(xí)是無(wú)濟(jì)于事的。不管是報(bào)考哪一類職位的考生，關(guān)鍵是要熟悉行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)和申論的考試方法。他提醒考生，不同的題型要用不同的方法和思路去解答，比如行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)中的判斷、推理等題目，主要靠平時(shí)的積累，不管是知識(shí)的積累，還是實(shí)踐的積累，都很重要。

而數(shù)量關(guān)系和資料分析類的題目更需要技巧，這些技巧是和一個(gè)人的思維方式、價(jià)值觀相連的，所以要通過(guò)這個(gè)考試，更需要的是方法和積累。

加強(qiáng)心理鍛煉

第四，要想在公務(wù)員考試中取得好的成績(jī)，還必須加強(qiáng)對(duì)考試心理的鍛煉?？忌谄綍r(shí)應(yīng)該多進(jìn)行鍛煉，作有準(zhǔn)備的發(fā)言，如果有機(jī)會(huì)還可以多搞幾次面試演習(xí)。

認(rèn)真研讀對(duì)考生的要求

最后，考生要認(rèn)真研讀各個(gè)考試科目對(duì)考生的要求，首先要認(rèn)真審題，考試時(shí)要注意答題技巧，合理分配時(shí)間。另外，還要注意申論考試中對(duì)字?jǐn)?shù)的限制性要求，這一點(diǎn)是極為重要而又是經(jīng)常容易被考生所忽視的。

另外，一些曾參加考試的師哥師姐告誡考生：如果你對(duì)公務(wù)員考試寄予了很大希望，就一定要好好準(zhǔn)備。

兩科復(fù)習(xí)指要

今年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員考試即將舉行。下面談?wù)勑姓殬I(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)、申論在臨考前應(yīng)該抓住哪些要點(diǎn)，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)鞏固。

行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)

行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)是考查一個(gè)人的行政管理能力，是一種基本潛在能力的考試。其功能是通過(guò)測(cè)量一系列的心理潛能，進(jìn)而預(yù)測(cè)考生在行政管理職業(yè)領(lǐng)域里的多種職位上取得成功的可能性。因此，這門考試，不必要在考前進(jìn)行一般意義上的“復(fù)習(xí)”，考生在考前要了解這門考試的性質(zhì)與特點(diǎn)、測(cè)試的實(shí)施方式和程序，了解考題的題型特點(diǎn)、答題思路，做到心中有數(shù)。

第一，要明確考試大綱羅列的所有題型。對(duì)2005年中央國(guó)家機(jī)關(guān)錄用考試大綱要了解，對(duì)每一種題型的設(shè)問(wèn)、具體要求、作答的參考時(shí)限應(yīng)該心中有數(shù)，這樣不會(huì)因?yàn)椴皇煜ゎ}型而作不出答案。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，比如演繹推理，這種題型在準(zhǔn)備時(shí)一定要結(jié)合考試大綱，看一下演繹推理的設(shè)問(wèn)是什么樣的要求，要明確演繹推理給出的假設(shè)和題干，這個(gè)假設(shè)是無(wú)庸置疑的。在這個(gè)假設(shè)前提下，作出一個(gè)推斷或者在給出的四個(gè)選項(xiàng)里面作出一個(gè)選擇。

第二，了解行政職業(yè)能力的全貌。行政職業(yè)能力從考試的結(jié)構(gòu)上來(lái)講，可分為五大部分。對(duì)于這五大部分，由于每個(gè)人的能力水平或者說(shuō)能力特長(zhǎng)不一樣，所以在作答的時(shí)候，也可以選擇自己認(rèn)為相對(duì)容易的題目先做，難的題目可以往后放一放，回過(guò)頭來(lái)再做，不要在太難的題目上耽誤太多的時(shí)間。

第三，要分配好時(shí)限，在考試的時(shí)候，試卷上都會(huì)給出參考時(shí)限，幫助你掌握每一部分的作答時(shí)間，不要在某一部分上停留更多的時(shí)間，否則最后可能導(dǎo)致別的部分沒(méi)有時(shí)間作答。

申論考試“主要側(cè)重考查應(yīng)試者對(duì)給定資料的閱讀理解能力、分析歸納能力、提出和解決問(wèn)題能力以及文字表達(dá)能力”?？荚囆问郊葒?yán)格又靈活，要求考生摒棄套話、閑話，要求分析、論證和解決問(wèn)題透徹、全面、清晰，同時(shí)又保證考生能充分發(fā)揮自己的潛力，施展自己的真才實(shí)學(xué)。

申論考試的全部過(guò)程，可以歸納為閱讀資料、概括主題、提出對(duì)策、進(jìn)行論證四個(gè)主要的環(huán)節(jié)。

閱讀理解給定資料是申論考試最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)?？忌贸鲆欢ǖ臅r(shí)間，仔細(xì)閱讀給定資料，以求真正理解和掌握資料的敘述思路和內(nèi)容實(shí)質(zhì)。只有讀懂讀通全部給定資料，才能把握資料所反映的事件的性質(zhì)，也才能準(zhǔn)確地概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題，完成第二環(huán)節(jié)的要求，切不可匆匆忙忙瀏覽一遍，不求甚解。

概括主題是一個(gè)重要的承上啟下的環(huán)節(jié)，一方面它是對(duì)前面閱讀資料環(huán)節(jié)的一個(gè)小結(jié)，另一方面，又使提出的對(duì)策或可行性方案以及論證過(guò)程更具有針對(duì)性，是其據(jù)以立論和展開(kāi)的基礎(chǔ)。若是主題概括不準(zhǔn)確或是不夠全面，下面的程序也就很難進(jìn)行了。

篇4

今年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)共有個(gè)部門的余個(gè)職位公開(kāi)面向社會(huì)招考，競(jìng)爭(zhēng)激烈不言而喻，但是不要忘記“敢于當(dāng)將軍的士兵才是好士兵”?，F(xiàn)在距離國(guó)家公務(wù)員公共科目考試很近了，如何在最后時(shí)刻“磨刀霍霍”，順利通過(guò)筆試第一關(guān)，成為了眾多備考者談?wù)摰臒狳c(diǎn)。記者采訪了幾位在××年筆試中成績(jī)驕人的佼佼者，請(qǐng)他們談?wù)勛约嚎记暗摹懊卦E寶典”。

速度決定一切

田某某在××年的筆試中，取得了分的好成績(jī)。他認(rèn)為公務(wù)員公共科目考試“考題比較靈活、實(shí)際，題量有點(diǎn)大。有點(diǎn)像智商測(cè)試題，題目不算難，但是答題速度要快，一般來(lái)說(shuō)，分鐘答道題目是正常速度?！彼麨榱斯?jié)省時(shí)間，改變了以前考試中先答題、后涂卡的習(xí)慣，“邊答題邊涂卡，這樣不至于在最后收卷時(shí)手忙腳亂?！?/p>

據(jù)青島市分管國(guó)家公務(wù)員招考工作的青島市委組織部干部處和青島市人事局調(diào)配處負(fù)責(zé)人介紹，目前的國(guó)家公務(wù)員公共科目的考試中，主要包括數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用、言語(yǔ)理解與表達(dá)和資料分析等個(gè)部分，考的主要是反應(yīng)判斷能力，看你靈敏程度和快速反應(yīng)的能力如何。道題目全部為四擇一的客觀性試題，考試時(shí)限分鐘，滿分分。而且，每一部分試題都標(biāo)出了參考時(shí)限，以幫助考生分配好答題時(shí)間。田某某告訴記者在試題中有一些很容易，但很難保證答對(duì)所有的題目，因此最好不要在一道題上思考太久。“一眼沒(méi)掃出答案就應(yīng)該馬上跳過(guò)去，否則可能沒(méi)有時(shí)間去答后面的題目，空著幾十道題卻可能導(dǎo)致全軍潰敗?！?/p>

“其實(shí)提前準(zhǔn)備一下還是大有益處的。而且公務(wù)員考試的題量大，涉及面太廣了，尤其是時(shí)政、數(shù)學(xué)占的比例要大一些，光靠自己的知識(shí)貯備很難勝出?！碧锬衬痴J(rèn)為，在最后的時(shí)間里，抓緊時(shí)間對(duì)一些經(jīng)典例題的答案解析進(jìn)行認(rèn)真研究，無(wú)需埋頭于“題?！敝?，只要知道考試題目是什么類型、用什么樣的思路去解決就行了?！熬毘龈杏X(jué)，考場(chǎng)上才能拼出速度。”

復(fù)習(xí)講求積累

很多人認(rèn)為，《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩門科目不需要做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，完全靠的是自身的能力和素質(zhì)。考場(chǎng)“過(guò)來(lái)人”告訴記者，復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備工作還是要做一做，相對(duì)購(gòu)買幾本有關(guān)輔導(dǎo)材料、考試大綱，要擠時(shí)間做一下練習(xí)題，俗話說(shuō)“臨陣磨刀不光也亮”。

國(guó)家公務(wù)員考試的題不是特別難，但是它的特點(diǎn)是題量比較多，考生如果不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練很難實(shí)現(xiàn)答題速度和反應(yīng)速度的突破。文科背景的考生不會(huì)做數(shù)理化方面的考題，理科背景的考生不知道古文的種種典故，這樣的“攔路虎”擋住了不少人。許多“過(guò)來(lái)人”建議備考者，要多讀報(bào)、多看新聞，“爭(zhēng)取走在時(shí)政前沿”，不能死背條條框框，而要結(jié)合國(guó)內(nèi)外近期重要事件加深理解。對(duì)于《申論》這一部分應(yīng)該多關(guān)注一些社會(huì)的熱點(diǎn)，多看一些相關(guān)的政治性的文章，提高自己的寫作能力。

同時(shí)，在備考的過(guò)程中選擇性地做些題目，熟悉題型。尤其數(shù)字推理和邏輯判斷，這些考題都應(yīng)該做一下專項(xiàng)的訓(xùn)練，才能在考試的過(guò)程中加強(qiáng)。而在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中的判斷、推理等題目，主要靠平時(shí)的積累，不管是知識(shí)的積累，還是實(shí)踐的積累，都很重要。招考部門告訴考生：“只要認(rèn)真準(zhǔn)備，國(guó)家公務(wù)員考試其實(shí)并不難?！?/p>

放松迎接筆試

考生要想成為一個(gè)公務(wù)員必須過(guò)兩個(gè)檻，一個(gè)筆試，一個(gè)面試。而筆試錄用率很低，中等和中上成績(jī)都無(wú)緣面試，如果只求穩(wěn)那必?cái)o(wú)疑。

篇5

今年中央、國(guó)家機(jī)關(guān)共有103個(gè)部門的8400余個(gè)職位公開(kāi)面向社會(huì)招考，競(jìng)爭(zhēng)激烈不言而喻，但是不要忘記“敢于當(dāng)將軍的士兵才是好士兵”。現(xiàn)在距離國(guó)家公務(wù)員公共科目考試很近了，如何在最后時(shí)刻“磨刀霍霍”，順利通過(guò)筆試第一關(guān)，成為了眾多備考者談?wù)摰臒狳c(diǎn)。記者采訪了幾位在2003年筆試中成績(jī)驕人的佼佼者，請(qǐng)他們談?wù)勛约嚎记暗摹懊卦E寶典”。

速度決定一切

田某某在2003年的筆試中，取得了79分的好成績(jī)。他認(rèn)為公務(wù)員公共科目考試“考題比較靈活、實(shí)際，題量有點(diǎn)大。有點(diǎn)像智商測(cè)試題，題目不算難，但是答題速度要快，一般來(lái)說(shuō)，4分鐘答5道題目是正常速度?！彼麨榱斯?jié)省時(shí)間，改變了以前考試中先答題、后涂卡的習(xí)慣，“邊答題邊涂卡，這樣不至于在最后收卷時(shí)手忙腳亂?！?/p>

據(jù)青島市分管國(guó)家公務(wù)員招考工作的青島市委組織部干部處和青島市人事局調(diào)配處負(fù)責(zé)人介紹，目前的國(guó)家公務(wù)員公共科目的考試中，主要包括數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷(側(cè)重法律知識(shí)運(yùn)用)、言語(yǔ)理解與表達(dá)和資料分析等5個(gè)部分，考的主要是反應(yīng)判斷能力，看你靈敏程度和快速反應(yīng)的能力如何。130道題目全部為四擇一的客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。而且，每一部分試題都標(biāo)出了參考時(shí)限，以幫助考生分配好答題時(shí)間。田某某告訴記者在試題中有一些很容易，但很難保證答對(duì)所有的題目，因此最好不要在一道題上思考太久。“一眼沒(méi)掃出答案就應(yīng)該馬上跳過(guò)去，否則可能沒(méi)有時(shí)間去答后面的題目，空著幾十道題卻可能導(dǎo)致全軍潰敗。”

“其實(shí)提前準(zhǔn)備一下還是大有益處的。而且公務(wù)員考試的題量大，涉及面太廣了，尤其是時(shí)政、數(shù)學(xué)占的比例要大一些，光靠自己的知識(shí)貯備很難勝出?！碧锬衬痴J(rèn)為，在最后的時(shí)間里，抓緊時(shí)間對(duì)一些經(jīng)典例題的答案解析進(jìn)行認(rèn)真研究，無(wú)需埋頭于“題?！敝校灰揽荚囶}目是什么類型、用什么樣的思路去解決就行了?！熬毘龈杏X(jué)，考場(chǎng)上才能拼出速度?！?/p>

復(fù)習(xí)講求積累

很多人認(rèn)為，《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩門科目不需要做復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，完全靠的是自身的能力和素質(zhì)?？紙?chǎng)“過(guò)來(lái)人”告訴記者，復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備工作還是要做一做，相對(duì)購(gòu)買幾本有關(guān)輔導(dǎo)材料、考試大綱，要擠時(shí)間做一下練習(xí)題，俗話說(shuō)“臨陣磨刀不光也亮”。

國(guó)家公務(wù)員考試的題不是特別難，但是它的特點(diǎn)是題量比較多，考生如果不經(jīng)過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練很難實(shí)現(xiàn)答題速度和反應(yīng)速度的突破。文科背景的考生不會(huì)做數(shù)理化方面的考題，理科背景的考生不知道古文的種種典故，這樣的“攔路虎”擋住了不少人。許多“過(guò)來(lái)人”建議備考者，要多讀報(bào)、多看新聞，“爭(zhēng)取走在時(shí)政前沿”，不能死背條條框框，而要結(jié)合國(guó)內(nèi)外近期重要事件加深理解。對(duì)于《申論》這一部分應(yīng)該多關(guān)注一些社會(huì)的熱點(diǎn)，多看一些相關(guān)的政治性的文章，提高自己的寫作能力。

同時(shí)，在備考的過(guò)程中選擇性地做些題目，熟悉題型。尤其數(shù)字推理和邏輯判斷，這些考題都應(yīng)該做一下專項(xiàng)的訓(xùn)練，才能在考試的過(guò)程中加強(qiáng)。而在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中的判斷、推理等題目，主要靠平時(shí)的積累，不管是知識(shí)的積累，還是實(shí)踐的積累，都很重要。招考部門告訴考生：“只要認(rèn)真準(zhǔn)備，國(guó)家公務(wù)員考試其實(shí)并不難。”

放松迎接筆試

考生要想成為一個(gè)公務(wù)員必須過(guò)兩個(gè)檻，一個(gè)筆試，一個(gè)面試。而筆試錄用率很低，中等和中上成績(jī)都無(wú)緣面試，如果只求穩(wěn)那必?cái)o(wú)疑。