分析理論與應用期刊介紹

《分析理論與應用》是由南京大學主辦，江蘇省教育廳主管的全國性教育類期刊，創刊于1985年，刊號（CN 32-1631/O1，ISSN 1672-4070），季刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為CSCD期刊，歡迎廣大讀者訂閱。

《分析理論與應用》期刊欄目主要有：研究報告 文獻綜述 簡報 專題研究

分析理論與應用歷史收錄情況

• 中國科學引文數據庫-核心（2023-2024）
• 中國科學引文數據庫-核心（2021-2022）
• 中國科學引文數據庫-核心（2019-2020）
• 中國科學引文數據庫-核心（2017-2018）
• 中國科學引文數據庫-核心（2015-2016）
• 數學文摘
• Web of Science數據庫
• 數學評論（網絡版）
• 日本科學技術振興機構數據庫
• EBSCO學術數據庫

分析理論與應用投稿須知

（1）一級標題用編號一、二、三、，二級標題用(一)、(二)、(三)、，三級標題用1.、2.、3.，四級標題用(1)、(2)、(3)。一級標題居中，二級左對齊，三級標題左縮進兩格。

（2）文責自負。譯作需附原文，以及原作者或出版者對于此翻譯的書面授權許可。譯者應保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權利，并在可能的損害產生時自行承擔損害賠償責任。

（3）作者信息請在文末附言：姓名、性別、民族、工作單位、職務/職稱、通訊地址、郵政郵編、聯系電話、E-maiI地址。

（4）基金獲國家、省部級及直轄市級科學基金資助的稿件請在首頁頁腳注明基金來源及編號，重要文稿可優先發表。

（5）摘要應直接給出研究目的，用一句話概述即可。研究方法、研究結果必須詳細具體，研究結果包括具體數值或趨勢，被確定的關系，得到的效果、性能等。結論是對結果的分析、比較、評價、應用、提出的問題等。